# data[].attributes.body
Program yang saya inisiatif yaitu peningkatan kemampuan berbicara pada siswa, Program yang saya buat yaitu bercerita, program ini dilaksanakan setiap pertemuan satu siswa yang tujuannya agar siswa berani berbicara di depan kelas. (Syaiful)

# data[].attributes.body
Program Mentoring Siswa/ forum siswa: Memberikan ruang diskusi/bertukar pikiran di mana kaka tingkat membimbing adik kelasnya dalam berbagai aspek, mulai dari akademik hingga keterampilan sosial, sehingga siswa belajar untuk menjadi pemimpin yang suportif. Dan atau forum berbagi ide dan gagasan yang muncul dari siswa untuk dapat di implementasikan bersama dilingkungan sekolah atau masyarakat.

# data[].attributes.body
gaos:

Gagasan yang saya miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid salahsatunya dengan menjalin kemitraan. karena dengan menjalin kemitraan mereka akan:

1. berusaha untuk memahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapainya

2. menunjukkan keterlibatan dalam proses pembelajaran

3. menunjukkan tanggung jawab dalam proses pembelajaran

4. menunjukkan rasa ingin tahu

5. menunjukkan inisiatif

6. membuat pilihan-pilihan tindakan

7. memberikan umpan balik kepada satu sama lain.

# data[].attributes.body
gagasan saya yang saya miliki untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid :

1. memahami kebutuhan dan minat murid.

2. menentukan tujuan program

3. membangun komunikasi yang baik

4. melakukan evaluasi dan refleksi.

# data[].attributes.body
mengajak murid untuk terlibat dalam proyek sosial di lingkungan sekitar, seperti membersihkan lingkungan sekitar. setiap murid atau kelompok di beri tanggung jawab untuk merencanakan, menjalankan,melatih mereka dalam pengambilan keputusan ,kerja sama dan empati

# data[].attributes.body
gagasan kegiatan program yang berdampak pada murid misalnya dengan memberikan proyek klompok dengan permasalahan yang nyata dan murid diminta untuk menyelesaikan permasalahannya

# data[].attributes.body
gagasan yang saya miliki untuk mengisi program atau kegiatan murid yaitu dengan mendengarkan suara murid secara rutin ( terjadwal ) tentang isu-isu sekolah, ide-ide inovasi, atau kegiatan yang mereka ingin jalankan.

# data[].attributes.body
Dengan adanya kolaborasi terutama dengan rekan kerja,kita bisa berbagi pengalaman tentang penyusunan program, rencana metode, dan praktik apa yang akan diterapkan dalam menumbuhkan kepemimpinan murid. serta dengan kolaborasi saya memperoleh masukan langsung dari guru lain atau bahkan dari murid sendiri mengenai rencana yang disusun tersebut dan dengan kolaborasi akan memudahkan dalam segi koordinasi. (Syaiful)

# data[].attributes.body
kolaborasi dengan berbagai pihak dapat membantu murid memahami proses perencanaan program yang dapat mengembangkan kepemimpinan murid/ melibatkan murid langsung pada kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
gaos solihin:

Kolaborasi antara semua warga sekolah akan membantu dalam merencanakan, melaksanakan, dan meengevaluasi program yang efektif untuk menumbuhkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Melalui kolaborasi dengan rekan sejawat, dapat berbagi pengalaman tentang kegiatan atau program yang telah berhasil mengembangkan kepemimpinan murid di sekolah.

# data[].attributes.body
kolaborasi sangat penting dalam membantu merencanakan program atau kegiatan yang enumuhkan kepemimpinan murid.diantaranya mendapatkan berbagai pandangan dan juga meningkatkan rasa tanggung jawab bersama

# data[].attributes.body
dengan kolaborasi sangat membantu dalam merencanakan program kegiatan yang efektif untuk menembuhkan kepemimpinan kepemimpinan murid , melalui kolaborasi dengan rekan sejawat dapat berbagi prerspektif, ide serta strategi yang memperkaya proses prencanaan.

# data[].attributes.body
Tentu kolaborasi dapat membantu saya memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menubuhkan kepemimpinan murid dengan memberikan pandangan yang berbeda dari rekan-rekan dan siswa itu sendiri. Dengan melibatkan berbagai pihak, muali dari guru, siswa, dan orangtua, membantu saya mengidentifikasi kebutuhan dan harapan mereka, serta merancang program yang lebih relevan dan efektif.

# data[].attributes.body
dengan kola borasi tentunya kita dapat berbagi pemahman ide dan gagasan untuk sama sama mewujudkan program yang direncanakan sehingga rencan rencana ini dapat terlakasana dengan baik karena adanya kerjasama positif dari semua pihak

# data[].attributes.body
gaos solihin:

pemahaman saya tentang Konsep kepemimpinan murid adalah berakar pada prinsip bahwa murid memiliki kemampuan dan keinginan untuk secara positif mempengaruhi kehidupan mereka sendiri dan dunia di sekitar mereka. Kepemimpinan murid adalah tentang murid yang bertindak secara aktif, dan membuat keputusan serta pilihan yang bertanggung jawab, daripada hanya sekedar menerima apa yang ditentukan oleh orang lain.

# data[].attributes.body
gagasan kegiatan program berdampak pada murid, program yang melibatkan murid artinya murid berkesempatan mengajukan ide kegiatan, program yang menumbuhkan kepemimpinan murid, artinya memberikan ruang kepada murid untuk memilih, bersuara,dan memiliki dan program ini saya rasa akan menumbuhkan kepemimpinan murid dalam proses belajarnya sendiri

endang abas

# data[].attributes.body
wartini, saya lebih dapat menuntun peserta didik pada pemahaman kepemimpinan murid ,meliputi pemahaman mereka tentang pendidikan, tanggung jawab, dan peran mereka dalam lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
kepemimpinan murid akan berubah ketika guru menerapkan pembelajaran yang berfokus pada murid, dalam merancang kegiatan pembelajaran, baik kegiatan intarkulikuler, ko-kulikuler serta ekstrakurikuler yang menjadi pertimbangan utama yang ada pada murid sendiri

# data[].attributes.body
SYAIFUL

Dengan mempelajari kepemimpinan pada murid konsep yang saya rasa berubah yaitu dari Suara atau Voice saya sekarang lebih banyak memberikan kesempatan kepada siswa saya untuk menyuarakan pendapat dan gagasan mereka tentang pembelajaran dan siswa lebih berperan aktif dalam menetapkan aturan di kelas

# data[].attributes.body
Kepemimpinan yang lebih kolaboratif yaitu siswa dapat berbagi ide dan saling bekerja sama dalam tim .

# data[].attributes.body
yang telah berubah adalah yaitu mampu mengarahkan pembelajaran mereka sendiri , membuat pilihan-pilihan , menyuarakan opini, mengajukan pertanyaan dan mengungkapkan rasa ingin tahu

# data[].attributes.body
Pemahaman saya tentang konsep kepemimpinan murid telah berubah setelah menyadari bahwa kepemimpinan tidak hanya terkait akan kemampuan untuk memimpin atau mengarahkan orang lain, tetapi juga melibatkan kemampuan untuk mendengarkan, bekerja sama, dan menginspirasi rekan-rekan. Kepemimpinan murid juga mencakup pengembangan karakter dan nilai-nilai seperti tanggung jawab, empati, dan keberanian untuk mengambil inisiatif. Saya kini memahami bahwa setiap siswa memiliki potensi untuk menjadi pemimpin di lingkungan mereka sendiri, dan bahwa kepemimpinan dapat ditumbuhkan melalui pengalaman yang mendukung keterlibatan aktif dan pemberdayaan individu.

# data[].attributes.body
pembelajaran yang menekankan pentingnya membangun kemampuan murid untuk bekerja sama dalam kelompok dan memimpin dalam konteks pembelajaran kolaboratif kemudian mereka belajar untuk mengelola peran dan tanggung jawab bersama. (Dv)

# data[].attributes.body
tentunya kolaborasi sangat penting dalam merencanakan program tersebut, diantaranya saya akan melibatkan warga sekolah seperti kepala sekolah, guru, dan siswa, dengan komunikasi yang baik.

endang abas darda

# data[].attributes.body
dengan pembelajaran pembelajaran berdampak pada murid tentunya guru harud melakukan perubahan dan mempelajari bebrapa konsep di pembelajaran modul 3.3 ini

merancang kegiatan pembelajaran, baik kegiatan intra kurikuler, ko-kurikuler, maupun ektra kurikuler

intra kurikuler= pembelajaran yang dilakukan disekolah

endang abas