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Momentos claves de mi vida (y de mi familia). Primer día de clases en la escuela primaria, finalización de la secundaria y egreso de la facultad. Siempre acompañada y sostenida por mis padres. Ni mamá ni papá pudieron hacer la secundaria, así que el día en que lo logré fue un festejo total. Lo mismo ocurrió cuando egresé de la UBA, porque además me convertía en la 1era en estudiar en la universidad.

Mi tránsito por la primaria fue maravilloso. Recuerdo especialmente la amorosidad de las señoritas. Aún hoy tengo vínculos con algunas de ellas.

Para la entrega de medallas, elegí a una prof de matemática de 1er año (nunca me gustó la materia, incluso me la llevé en 2do) porque encontré en ella solidez académica, rigurosidad y justa. Apelaba a distintas estrategias para que cada una/o pueda aprender (en 1ero aprobé, jajaj)

Ir a la facultad fue una de las mejores cosas que me pasaron. Sentí que ante mí se abría un mundo nuevo. Y así fue..

Como verán, soy hija de la educación pública 100%.

Cuenta:

Hijos: 2

Madre-Padre:2

Hermanas: 2

Sobrinos: 2

Amig@s: muchos

Pérdidas: varias

Viajes: muchos

Hs de estudio: incontables

Hs de llanto: Ya perdí la cuenta!

Antigüedad en la docencia:32

Libros: cientos

Películas que no me canso de ver: 10

Nivel de dramatismo (según mis hijos): Infinito!

Total: YO

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Como no encontré fotos escolares de cuando era pequeña porque nací en la era analógica y los recuerdos quedaban en las casas de nuestros padres y abuelos, adonde volver siempre es una aventura que nos invita a revisitar la propia vida, arme un collage con esa pieza de museo en blanco y negro de cuando cumplí seis años y las primeras fotos de mi tarea docente: mis primeros alumnos en Ingeniero Budge, un primer grado de 42 niños en una escuela que funcionaba en tres turnos. En casi todos los grados había maestros de apoyo. Ese día jugábamos a hacer títeres; y un pluriaño en una escuela no graduada tenia niños de primero a cuarto año todos juntos, solo algunos años después de la primera foto. Recuerdos entrañables

Cuenta

Alegría: 20

Cansancio: 10

Aprendizajes: miles

Sonrisas: 100

Lecturas: tantas

Cabeza: 1 y media

Desilusiones: 20

Penas: 1 y varias mas

Caminos: recorridos por lo menos 6

Escuelas: 20

Estudio: cantidad

Intentos: varios

Agujeros: 1

Resiliencia: contando

Desafíos: los que quepan

Fracasos: un montón

Pies: 1 y medio pero deberíamos tener 3

Esfuerzo: 100

Desaliento: 50

Canciones: 150

Mapas: 3

Niños: incontable

Hermanos: 4, aunque parecen 8

Proyectos: mas 1 a cada rato

Ilusiones: 20

Esperanza:se multiplica por la cantidad de gentes bienintencionadas con las que nos vamos encontrando

Total: Yo

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Voy también con collage porque no lograba decidirme. Las dos fotos con guardapolvo las elegí porque me impactó mucho volver a ver lo alegres que nos resultaban “los inicios de clases”-en la que tengo guardapolvo blanco con tablitas es el primer día de clase en primer grado, lo recuerdo muy bien y con mucha felicidad: mi mamá estaba del otro lado de la cámara, emocionada. Esa niña que fui, hoy necesitaría una docente flexible y amorosa, que le brinde contenidos y saberes, pero también mucha mucha paciencia y empatía porque esa niña era de temer, demasiado curiosa pero sobre todo muy muy inquieta…

La foto con el campo y las vías del tren en el fondo es en Abbott (Pcia. de Bs As.). Allí estamos sentadas en un tanque con mis hermanas, mi papá, y mi mamá otra vez detrás de la cámara…muy loco cómo las mujeres siempre están detrás resguardando la(s) memoria(s). Esta foto, si bien no tiene que ver con lo escolar, sí tiene que ver con memorias de infancia(s): estábamos de visita en el pueblo donde mi papá vivió muy poquito tiempo, solo un año siendo muy bebé, pero él, al igual que sus hermanas, siempre sienten la necesidad de volver cada tanto. Esa memoria de infancia de mi viejo, ese espacio, ese pueblo que cada tanto lo llama, también fue perfilando muchas de mis memorias de infancia y también mi identidad. Incluí esta foto porque es una muestra gráfica de cómo la memoria y nuestra identidad, aquello que suele pensarse como “individual, subjetivo e intransferible”, también se va configurando en diálogo con la/el otra/o y su(s) trayectoria(s).

Cuenta

Aventuras: mil y contando

Caídas: muchas

Broncas: 1 , la injusticia

Cicatrices: 3

Escuelas: 12

Aprendizaje: 24/7

Alegrías: 5 al día (poniéndole onda siempre)

Tristezas: dosis mínima (tratamos)

Maestra/o: incontables

Familia: 14, contando alguna/os que ya no están pero están

Mapadres: 2, únicos únicos

TOTALmente YO

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La primer foto muestra a una niña llena de miedos, alegre y calma, un día como cualquier otro, antes de ir al jardín. La segunda foto muestra a una adolescente, rebelde, disruptiva, el último día de clases, terminando el secundario.

Pensándolo, si algo tienen en común es que ambas (niña y adolescente) amaban la docencia. Jugaba a ser maestra. Con el paso de los años, era la que daba clases particulares a sus compañeros/as, siempre participaba en clases, era súper activa en todo lo que se proponía, etc. AMABA ir a la escuela. Creo que me mantenía la mente ocupada ya que en otros aspectos de mi vida no la pasaba bien. Siempre tuve a los/las docentes justos, creo que de cada uno/a me llevo una enseñanza, cosas que quisiera copiar, y otros/as tantos que me han enseñado a como no quiero ser en mis prácticas.

La adulta que soy hoy está llena de historias, momentos lindos y otros no tanto, sueños cumplidos y por cumplir, ideologías, derechos por defender, empatía, y sobre todo resiliencia.

Ojalá la niña/adolescente que era, viera lo que soy hoy. Creo que estaría orgullosa y vería que cada esfuerzo valió la pena.

Cuenta:

Sueños cumplidos: 5

Años en la docencia: 7

Libros leídos: muchísimos

Escuelas en las que trabajé: 13

Fracasos: tantos

Perrhijos: 2

Tatuajes: 9

Paciencia: mucha

Seres que extraño: 2

Perseverancia: tanta!

Metas por cumplir: varias

Amor incondicional: 1

Papá orgulloso: 1

Total: YO, todo lo que soy.