# data[].attributes.body
Pridobiti želimo kompetence o inkluzivnem pouku za različne učence (učno šibkejše, tujce, učence z disleksijo ali avtizmom,

vedenjsko težavne učence ter hkrati nadarjene in za delo motivirane učence). Spoznati želimo, kako šole učencem

posredujej vrednote za odgovorno ravnanje do okolja, saj želimo učence ozavestiti o pomembnosti trajnostnega razvoja

(TR), da bi okoljsko odgovorno delovali v lokalni skupnosti. Pridobiti želimo digitalne kompetence in učence poučiti o

odgovorni rabi spleta.

# data[].attributes.attachment_caption
Del knjižnice so zaradi prostorske stiske preuredili v začasno učilnico.

# data[].attributes.attachment_caption
4.15 Helsinki (3.15 po srednjeevropskem času)

# data[].attributes.body
Pri pouku angleščine za 7. razred smo v dogovoru z učiteljico pripravile razgibano jezikovno uro. Učence smo naučile pozdrave v slovenščini, španščini in italijanščini. Primerjali smo podobnosti med jeziki znotraj istih jezikovnih skupin.

# data[].attributes.body
Petkovo jutro smo pričele pri pouku glasbe. Pridružile smo se vokalno-instrumentalni skupini pri vajah in se preizkusile v igranju finskega ljudskega glasbila kantele. V drugem delu smo lahko prisluhnile pravemu malemu koncertu, ki so ga učenci z učiteljico glasbe za nas izvedli kot pripravo na nastop ob državnem prazniku 6. decembra.

# data[].attributes.attachment_caption
Predstavitev Borovnice in naše osnovne šole.

# data[].attributes.body
Zbornica

# data[].attributes.body
Vaje za branje učencev s prilagoditvami.

# data[].attributes.body
Utrinek ure za učence s prilagojenim programom.

# data[].attributes.attachment_caption
Prenosni računalniki v prenosni omari namenjeni uporabi med poukom.

# data[].attributes.attachment_caption
Pouk angleščine (učiteljica in asistentka).

# data[].attributes.attachment_caption
Kuhinjski otok, kjer si otroci sami izberejo in vzamejo hrano.

# data[].attributes.attachment_caption
Učenci imajo v vseh učilnicah možnost uporabe slušalk za zaščito ob izpostavljenosti hrupnim situacijam.

# data[].attributes.body
Učilnica za gospodinjstvo

# data[].attributes.body
Prvi dan našega gostovanja smo v šoli imeli uvodno srečanje z ravnateljico šole in pomočnikom ravnatelja. Spoznali smo se s posameznimi učitelji. Predstavili so nam finski sistem in način dela na njihovi šoli. Največje razlike smo opazile na področju reševanja konfliktov, vključevanju asistentov v učni proces in diferenciacijo. Učitelj učencem glede na sposobnost prilagaja delo, zahteve,odgovornost.

# data[].attributes.body
Šivalnica za učence v sklopu pouka gospodinjstva.

# data[].attributes.body
Učenci se učijo vseh gospodinjskih opravil.

# data[].attributes.body
Na gostujoči šoli so nam po končanem pouku (8.00 - 14.00) organizirali voden ogled mesta, kjer smo bivale. Učiteljica angleščine Sarri Ylipulli nam je predstavila prepoznavno arhitekturo Alvarja Aalta: cerkev, knjižnico, mestno hišo.

# data[].attributes.body
Zjutraj nas je pričakala prava zimska idila.❄️🌀☃️

# data[].attributes.attachment_caption
Pristanek v Parizu. Let proti Ljubljani zamuja.

# data[].attributes.attachment_caption
Po enem tednu redko videne svetlobe smo se sonca na Brniku zelo razveselile.☀️☀️☀️Domov se vračamo polne vtisov. Se vidimo kmalu!✈️❄️

# data[].attributes.body
Hyvää huomenta! (Dober dan!)

Učenci so v mrzlem jutru na zasneženih gugalnicah pričakali začetek pouka. Na šoli je vladalo prijetno vzdušje, hrupa skoraj ni bilo zaznati.

Gospa ravnateljica Hanne Prusti, razredna učiteljica Tulla in učitelj DSP so nam predstavili šolski dnevni red in nam razkazali prostore. Udeležile smo se različnih ur pouka v različnih razredih: branje preko igre v 1. in 2. razredu, ure branja učencev s prilagoditvami (skupina štirih), ure angleščine v 5. r in izbirnih predmetov za drugo triado (strip, zgodnje podjetništvo). Spoznale smo način dela s tujci oz. priprava učencev tujcev na pouk (učenje finščine) - t.i. velo program. Pridružijo se jim lahko tudi odrasli priseljenci.

Učenci tujci imajo individualizirane urnike z velo urami, ki jih dopolnjujejo s prisotnostjo na urah z matičnim razredom (umetnost, šport, angleščina, tehnika).

Lahko smo se prepričale o veliki meri sprotnih prilagoditev in individualiziranih programov brez posebnih postopkov, dokumentacije za izvajanje zadošča učiteljeva presoja z odobritvijo ravnateljice.

# data[].attributes.body
Učitelji smo ugotovili, da se pri poučevanju vse pogosteje srečujemo z izzivi, ki jih v preteklosti nismo tako intenzivno

občutili. V sodobni vključujoči šoli učitelji potrebujemo pri poučevanju dodatno opolnomočenje in znanja. Izziv nam predstavlja, kako v časovno omejeni učni uri in hkrati za različne specifike učencev zagotavljati kakovostno, sodobno in IKT-podprto strokovno izvajanje pouka. Verjamemo v koristnost izmenjevanja dobrih praks, kar bi nam mobilnost Erasmus+ omogočila.

# data[].attributes.body
10.30 Brnik - 12.35 Amsterdam

14.00 Amsterdam - 17.25 Helsinki

Nočitev v Helsinkih, ogled znamenitosti v bližini, vožnja z vlakom proti cilju - Seinajöki

# data[].attributes.body
Nočni let Helsinki - Pariz - Ljubljana.

Moi moi Helsinki!💙 (Nasvidenje, Helsinki!)

Kiitos (hvala) za dragoceno izkušnjo!🤗