# data[].attributes.body
طيف حسين (H00491250) | وديمة احمد ( H00530904)

# data[].attributes.headline
استراتيجية طرح الأسئلة

# data[].attributes.subject
استراتيجية طرح الأسئلة

# data[].attributes.body
وصف الاستراتيجيه:

إستراتيجية طرح الأسئلة للأطفال تهدف إلى تحفيز التفكير وتنمية مهارات الفهم والتعبير. تشمل:

1. تعزيز التفكير النقدي والإبداع: الأسئلة المفتوحة والتفسيرية تشجع الأطفال على التفكير العميق والتخيل (مثل "ما رأيك؟" أو "لماذا؟").

2. تطوير مهارات التواصل واتخاذ القرارات: الأسئلة المغلقة والتقييمية تساعد الأطفال على التعبير عن أنفسهم وتقييم الخيارات (مثل "هل تحب ذلك؟" أو "هل كان هذا الخيار جيدًا؟").

3. تحفيز الفضول والتفاعل: الأسئلة الاستكشافية والتتابعية تشجع الأطفال على الاستكشاف والمتابعة في الحوار (مثل "ماذا لو؟" أو "ماذا حدث بعد ذلك؟").

هدف هذه الاستراتيجيه :

الهدف من هذه الأسئلة هو تعزيز التفكير النقدي، تحفيز الفضول، وتنمية مهارات التواصل عند الأطفال.

فوائدها على الطفل :

تعزيز التفكير النقدي والإبداع: الأسئلة تحفز الطفل على التفكير العميق واكتشاف حلول مبتكرة.

تطوير مهارات التواصل: تساعد الأسئلة الأطفال على التعبير عن أفكارهم وزيادة ثقتهم بالنفس.

تحفيز التعلم النشط: الأسئلة تشجع الأطفال على التفاعل مع المعلومات وفهمها بشكل أفضل.

# data[].attributes.body
الإيجابيات:

1. تعزيز التفكير النقدي والإبداع: الأسئلة تحفز الأطفال على التفكير العميق والتحليل الإبداعي للمواقف.

2. تحسين مهارات التواصل: تشجع الأطفال على التعبير عن أفكارهم بوضوح وتزيد من ثقتهم بأنفسهم.

3. تنمية الفضول والتعلم النشط: الأسئلة تحفز الأطفال على الاستكشاف والاكتشاف، مما يعزز رغبتهم في التعلم.

السلبيات:

1. قد تكون مرهقة لبعض الأطفال: بعض الأطفال قد يجدون صعوبة في الإجابة على الأسئلة المفتوحة أو التفسيرية، مما يؤدي إلى إحساس بالإحباط.

2. إرباك الطفل: كثرة الأسئلة أو تعقيدها قد يؤدي إلى تشويش الطفل بدلًا من مساعدته على التفكير.

3. محدودية الفائدة في بعض الحالات: الأسئلة المغلقة أو المباشرة قد لا تساعد الأطفال على تطوير مهارات التفكير النقدي أو الإبداع إذا استخدمت بشكل مفرط.

# data[].attributes.headline
تطبيق على للإستراتيجية الأولى : 

# data[].attributes.subject
تطبيق على للإستراتيجية الأولى : 

# data[].attributes.headline
استراتيجيه التعلم النشط 

# data[].attributes.subject
استراتيجيه التعلم النشط 

# data[].attributes.body
وصف الاستراتيجيه:

استراتيجية "التعلم بالشط" هي طريقة ممتعة وسهلة لتعليم الأطفال من خلال الألعاب والنشاطات الجسدية. في هذه الاستراتيجية، يشارك الأطفال في أنشطة حركية أثناء تعلمهم، مما يساعدهم على التركيز والفهم بشكل أفضل.

اهداف هذه الاستراتيجيه:

أهداف استراتيجية "التعلم بالشط":

1. تعزيز المشاركة الفعّالة: تشجع الأطفال على التفاعل بشكل نشط من خلال الأنشطة الحركية، مما يزيد من مشاركتهم في الدرس.

2. تحسين الذاكرة والفهم: ربط المعلومات بالحركة يساعد الأطفال على تذكر الدروس بشكل أفضل وفهمها بشكل أعمق.

3. تنمية المهارات الاجتماعية والتعاون: من خلال الأنشطة الجماعية، يتعلم الأطفال العمل معًا والتعاون في بيئة مرحة، مما يعزز مهاراتهم الاجتماعية.

فوائد استراتيجية "التعلم بالشط" للطفل:

1. تحفيز النشاط البدني والذهن معًا: تساعد الأطفال على تحريك أجسامهم أثناء التعلم، مما يعزز النشاط البدني ويسهم في تنشيط الدماغ وتحسين التركيز.

2. تعزيز الذاكرة والتعلم الممتع: ربط الحركة بالمعلومات يجعل الدروس أكثر تفاعلية وسهلة التذكر، مما يعزز قدرة الطفل على استيعاب المفاهيم.

3. تنمية المهارات الاجتماعية والتعاون: الأنشطة الجماعية تعلم الأطفال كيفية العمل مع الآخرين والتفاعل الاجتماعي بطريقة مرحة وآمنة.

# data[].attributes.body
الإيجابيات:

1. تحفيز النشاط البدني والتركيز: يدمج التعلم مع الحركة، مما يساعد الأطفال على الحفاظ على تركيزهم وتنشيط عقولهم.

2. تعزيز الذاكرة والفهم: ربط المعلومات بالأنشطة الحركية يسهل على الأطفال تذكر الدروس وتطبيقها.

3. تعلم ممتع ومشوق: يجعل التعلم أكثر متعة للأطفال، مما يزيد من رغبتهم في المشاركة والتفاعل.

السلبيات:

1. قد تكون مرهقة لبعض الأطفال: بعض الأطفال قد يشعرون بالتعب أو الإحراج من النشاطات الحركية، خاصة إذا كانت تتطلب مجهودًا كبيرًا.

2. تشتت الانتباه أحيانًا: كثرة الحركة قد تؤدي إلى تشتت بعض الأطفال عن المهمة التعليمية الأساسية.

3. تحتاج إلى مساحة كبيرة: قد تكون الأنشطة الحركية صعبة التنفيذ في بيئات تعليمية صغيرة أو مكتظة.

# data[].attributes.headline
لعبه نشر الثياب التي تحتوي على كلمات بحرف الثاء

# data[].attributes.subject
لعبه نشر الثياب التي تحتوي على كلمات بحرف الثاء

# data[].attributes.headline
هذا العرض التقديمي المستخدم في ( الشرح المصغر):

# data[].attributes.subject
هذا العرض التقديمي المستخدم في ( الشرح المصغر):

# data[].attributes.headline
رأي طيف حول تجربه التدريس

# data[].attributes.subject
رأي طيف حول تجربه التدريس

# data[].attributes.body
كانت تجربتي في التدريب تجربة مثيرة ومفيدة للغاية، حيث تعلمت الكثير عن أساليب التدريس الحديثة وأهمية تنويع الاستراتيجيات لتناسب احتياجات الطلاب المختلفة. شعرت أن الدرس كان متفاعلًا ومشوقًا بفضل استخدام الأنشطة الحركية مثل "التعلم بالشط"، والتي ساعدت الطلاب على التفاعل بشكل أكبر مع المحتوى التعليمي. ومع ذلك، أعتقد أن الدرس يحتاج إلى مزيد من التركيز على تنظيم الأنشطة بشكل أكثر انسيابية وتوفير أدوات أو موارد تعليمية إضافية لتسهيل الفهم. بالإضافة إلى ذلك، من المهم التأكد من أن كل طفل يشارك ويستفيد بنفس القدر من الأنشطة.

# data[].attributes.headline
رأي وديمه حول تجربه التدريس 

# data[].attributes.subject
رأي وديمه حول تجربه التدريس 

# data[].attributes.body
تجربتي في تدريس الأطفال كانت مليئة بالتحديات والمتعة. بدأت باستخدام الألعاب والأنشطة لجذب انتباههم وتحفيزهم على المشاركة. كنت أحرص على جعل الدروس ممتعة وسهلة، وأشجّعهم على طرح الأسئلة والتفاعل. رغم صعوبة الحفاظ على انتباههم لفترات طويلة، إلا أنني شعرت بالسعادة عندما رأيتهم يتعلمون ويتطورون. كانت هذه التجربة فرصة كبيرة للتعلم والنمو بالنسبة لي.

# data[].attributes.body
Coursera. (n.d.). Coursera: Online courses from top universities. Coursera. Retrieved November 22, 2024, from https://www.coursera.org/

edX. (n.d.). edX: Online courses from the world’s best universities. edX. Retrieved November 22, 2024, from https://www.edx.org/

JSTOR. (n.d.). JSTOR: Access scholarly journals, books, and primary sources. JSTOR. Retrieved November 22, 2024, from https://www.jstor.org/

Teaching Channel. (n.d.). Teaching Channel: Videos and resources for teachers. Teaching Channel. Retrieved November 22, 2024, from https://www.teachingchannel.com/

# data[].attributes.body
١ـ لمن هذا الدرس.

٢- منتجات التعلم.

٣ـ ماذا تعني "إستراتيجية".

٤ـ الإستراتيجية الأولى : طرح الاسئله.

٥ـ الإستراتيجية الثانية : التعلم النشط.

٦ـ أهداف كلتا الإستراتيجيتين.

٧ـ فوائد كلتا الإستراتيجيتين للطفل.

٨ـ صور عن كلتا الإستراتيجيتين.

٩ـ عوامل مؤثرة على تعليم الطفل لكلتا الإستراتيجيتين (سلبيات - إيجابيات).

١٠ـ أراء طيفو ديمه.

١١ـ العرض التقديمي.

١٢ـ المصادر والمراجع.

# data[].attributes.headline
 الطرق والتقنيات التي 

# data[].attributes.body
الطرق والتقنيات التي يعتمدها المعلم لتنظيم وتوجيه عملية التعلم لدى الطلاب. تهدف هذه الاستراتيجيات إلى تحقيق أهداف تعليمية معينة عبر تقديم المحتوى بطرق فعّالة، وتشجيع الطلاب على المشاركة النشطة، وتعميق فهمهم للمفاهيم، بالإضافة إلى تحفيزهم للاستمرار في التعلم.

# data[].attributes.headline
التعرف على شكل حرف "ال

# data[].attributes.body
التعرف على شكل حرف "الثاء".

نطق صوت وكتابه حرف "الثاء".

تكوين جمله بسطه فيها حرف "الثاء".

التفرقة بين حرف "الثاء" و الحروف الأخرى.

# data[].attributes.headline
هذا الدرس للصف kg2

# data[].attributes.body
هذا الدرس للصف kg2