# data[].attributes.body
Los alumnos, de forma pasiva y obediente, deben acatar normas y reproducir la información, mientras que la evaluación se realiza mediante exámenes que exigen la memorización de datos. Este enfoque se ha criticado por ser rígido e inflexible, al no adaptarse a los ritmos individuales de aprendizaje y centrarse en el docente en lugar del estudiante.

# data[].attributes.body
El término "escuelas nuevas" se refiere tanto a un movimiento pedagógico que prioriza el aprendizaje activo, la autonomía del estudiante y la adaptación a su entorno, como a la construcción y entrega de nuevas infraestructuras educativas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Escuela nueva  o escuela activa y sus teóricos

# data[].attributes.headline
modelos educativos en la primera infancia

# data[].attributes.subject
modelos educativos en la primera infancia

# data[].attributes.attachment_link.title
5 MODELOS PEDAGÓGICOS MÁS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN

# data[].attributes.body
Modelos con Enfoque en la Primera Infancia

Modelo Constructivista:

El niño es un constructor activo de su conocimiento, descubriendo e identificando sus potencialidades.

Modelo Socioconstructivista:

Se basa en la interacción social como motor del aprendizaje, construyendo el conocimiento de forma conjunta.

Enfoque Montessori:

Promueve la autonomía del niño en la elección de materiales y actividades, buscando su desarrollo integral a través de la autoeducación.

Método Reggio Emilia:

Considera al niño un ser competente, con derechos y a través de proyectos temáticos y actividades colaborativas.

Pedagogía Freinet:

Enfatiza la confianza en el niño, el trabajo cooperativo y el uso de materiales y técnicas para la libre expresión y formación.

# data[].attributes.body
Las escuelas y modelos educativos en la primera infancia son cruciales para el desarrollo integral del niño, sentando las bases para su crecimiento social, emocional, cognitivo y físico. Estos modelos, como Montessori o Reggio Emilia, proporcionan guías y teorías para crear entornos de aprendizaje de alta calidad, enfocados en el desarrollo de la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico, preparando a los niños para el éxito académico y la participación activa en la vida. Una educación de calidad en esta etapa no solo fomenta el aprendizaje, sino que también promueve la equidad social y el bienestar infantil a largo plazo.