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Juego creado por estudiantes de ENS 1

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All games (Froggy Jumps): Quiz sobre los Nazis después de la WW2 - Destino de los nazis tras la Segunda Guerra Mundial.

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Juego creado por estudiantes de ENS 1.

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Froggy Jumps: Aventuras Históricas: Ana Frank y la Dictadura

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Todos los juegos (Froggy Jumps): Aventuras Históricas: Ana Frank y la Dictadura - Un juego educativo sobre resistencia y memoria.

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Juego creado por estudiantes de ENS 1.

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Todos los juegos (Sí o No): Ana frank juego - Responde con un si o un no.

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Juego sobre la película La lista de Schindler

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Juego sobre la película La lista de Schindler

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Creado por estudiantes de ENS 1

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Todos los juegos (Filas): La lista de Shindler - El juego se trata de organizar las acontecimientos de la película basada en la segunda guerra mundial.

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Juego creado por estudiantes de ENS 1.

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Sopa de Letras: Busca Palabras: Ana Frank y la Historia

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Todos los juegos (Sopa de Letras): Busca Palabras: Ana Frank y la Historia - Encuentra términos relacionados con Ana Frank y la historia del Holocausto.

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Juego creado por estudiantes de ENS 1

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Todos los juegos (Sopa de Letras): Busca Palabras: Ana Frank y la Historia - Encuentra términos relacionados con Ana Frank y la historia del Holocausto.

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Contenido y juego creado por la escuela Rogelio Yrurtia.

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La propaganda nazi

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¿Qué es la propaganda y como la usaba el régimen nazi?

El Nazismo utilizó la propaganda como una herramienta poderosa para promover su ideología y justificar sus acciones.

La propaganda es un tipo de persuasión elaborada de forma intencional y sistemática con fines ideológicos, políticos o culturales, fundamentalmente.

-Glorificaban a Adolf Hitler al utilizar su imagen en tarjetas postales, carteles y en la prensa. -Difundían imágenes e ideas negativas sobre los judíos en revistas, películas, caricaturas y otros medios. -Bajaron los precios de los radios para que más alemanes pudieran escuchar las ideas y las noticias nazis. -Transmitían los discursos nazis por radio y por altavoces públicos. -Organizaban enormes manifestaciones para celebrar al Partido Nazi. -Crearon grupos, como las Juventudes Hitlerianas y la Liga de Jóvenes Alemanas, dedicados a fomentar los ideales nazis.

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¿Cómo funcionaban al unísono la propaganda y la censura?

La propaganda es un tipo de persuasión elaLos libros de texto son un buen ejemplo del funcionamiento coordinado de la propaganda y la censura durante el régimen nazi. Los nazis utilizaron tanto la propaganda como la censura para controlar lo que los estudiantes leían en la escuela. Los censores nazis retiraron algunos libros de texto de los salones de clase. Los nuevos libros de texto enseñaban a a los estudiantes a obedecer al Partido Nazi, a amar a Hitler y a odiar a los judíos.borada de forma intencional y sistemática con fines ideológicos, políticos o culturales, fundamentalmente.

Exactamente el 10 de mayo de 1933 fueron quemados en las plazas de muchas universidades miles de ejemplares de autores de la talla de Karl Marx, Freud, etc. El partido nazi quería controlar todos los ámbitos de la vida y, evidentemente, la cultura y el conocimiento era un obstáculo importante para lograr dicho objetivo.

Estos son algunos ejemplos de la censura nazi:-Cerrar o tomar el control de los periódicos antinazis. -Controlar las noticias que aparecían en los periódicos, la radio y los noticieros cinematográficos. -Prohibir y quemar libros que los nazis clasificaban como antialemanes. -Controlar lo que los soldados escribían a casa durante la Segunda Guerra Mundial.

Libro antisemita para niños publicado en 1936 en Nuremberg, Alemania. El titulo, en alemán, se traduce como, "No puedes confiar de un zorro en el brezal y ni del juramento de un judío: Un libro de imágenes para jóvenes y viejos". La tapa contiene un zorro en un brezal y la caricatura de un judío prestando juramento.

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¿Cómo impacto esto en la sociedad?

Durante los períodos que precedían a la promulgación de leyes o a la implementación de medidas ejecutivas en contra de los judíos, las campañas de propaganda creaban una atmósfera tolerante de la violencia contra los judíos

Esta propaganda intentaba provocar la lealtad política y la denominada conciencia racial entre las poblaciones étnicas alemanas. También intentaba engañar a los gobiernos extranjeros, incluidas las grandes potencias europeas, para convencerlos de que la Alemania nazi solo estaba haciendo exigencias razonables de concesiones y anexos.

Publicación de Völkischer Beobachter del día 11 de abril de 1936 en la que podemos ver en la cabecera del periódico el águila con la esvástica, aparece Hitler a la izquierda, Goebbels a la derecha y podemos leer en el titular: Ein Volk, ein Reich, ein Führer! (¡Un pueblo, un imperio, un líder!)

Ejemplar del día 7 de septiembre de 1939 del semanario Ilustrierte Beobachter con una imagen de Hitler

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¿Cómo impacto esto en la sociedad?

Un afiche de propaganda del Partido Nacional Socialista Obrero Alemán, en 1938. Llama la atención sobre el supuesto alto costo de la asistencia a los discapacitados. En el promovían que la gente envié a sus familiares para que los cuiden, pero esto era un engaño.Para evitar el "debilitamiento de la raza", en 1939, Hitler da orden de matar a los discapacitados. Más de 100.000 discapacitados son asesinados.

En esta imagen ese puede observar un cartel/letrero, que los propios ciudadanos habían puesto, en rechazo a la convivencia con los judíos y la expulsión de ese pueblo. Gracias a los resultados de sus propagandas, el pueblo empezó a hacerlas por si mismo.

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¿Qué hacían con los libros, textos, que se oponían a su pensamiento?

los leían y manifestaban su desacuerdo

los destruian/quemaban

los dibujaban y los cambiaban

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Esta publicidad era un engaño, para que la gente llevara a sus familiares discapacitados a que supuestamente los cuidaran...

VERDADERO

FALSO

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¿Qué hacia la propaganda nazi?

Glorificaban a Adolf Hitler al utilizar su imagen en tarjetas postales, carteles y en la prensa.

Difundía imágenes e ideas negativas sobre los judíos en revistas, películas, caricaturas y otros medios.

Las pasaban radio, a la que les habían bajado el precio para que escucharan las ideas y las noticias nazis.

Todas son correctas

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grupos como las Juventudes Hitlerianas y la Liga de Jóvenes Alemanas, estaban en contra de las ideas nazis

FALSO

VERDADERO

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Los simpatizantes del nazismo, hacian su propia propaganda en contra de los judios

Transmitiendo su discurso a traves de altavocez y poniendolos en peliculas, libros y revistas

Iban casa por casa difundiendo su mensaje y el que no estaba de acuerdo lo llevaban preso

Mandaban un mail a todas las personas del país a través del sistema de inteligencia alemán

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Los simpatizantes del nazismo, hacian su propia propaganda en contra de los judios

FALSO

VERDADERO

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iNCORRECTO

Volve a intentarlo

Volver

CORRECTO

La respuesta es correcta

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Gracias por la atención

Vicente Scandizzo, Nélida Barón, Juan Estrada y Lucero Viñuales

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Juego creado por estudiantes del Rogelio Yrurtia

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Contenido y juego realizado por estudiantes del Rogelio Yrurtia

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Juego creado por estudiantes de ENS 1

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Creado por estudiantes de ENS 1

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QUIZ: lengua y cultura | Tabares y Deheza | Genially

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Creada sobre la historia de Ana Frank

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SALA DE ESCAPE: ANA FRANK - NORMAL 8 | Genially

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Juego creado por estudiantes de ENS 1

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Sí o No: La maquinaria del odio y el poder de la imagen de los nazis

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Todos los juegos (Sí o No): La maquinaria del odio y el poder de la imagen de los nazis - En este juego, los jugadores deben identificar palabras que están relacionadas con la ideología y la propaganda del régimen nazi. Cada palabra puede ser marcada como correcta (✅) o incorrecta (❌) según su conexión con el tema del odio y la manipulación de la imagen.

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Juego creado por estudiantes de ENS 1

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Froggy Jumps: Dictadura y Censura en Argentina

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Todos los juegos (Froggy Jumps): Dictadura y Censura en Argentina - Preguntas sobre la historia de Argentina.

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Juego creado por estudiantes de ENS 1

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Todos los juegos (Sopa de Letras): CONTEXTO - ASGDAHFG