# data[].attributes.body
El diagnóstico es el punto de partida para la elaboración del PEMC; es el momento en que la escuela se mira a sí misma, haciendo un examen de su situación y la problemática que vive; se apoya en información que a su colectivo docente le permite analizar, reflexionar, identificar y priorizar las necesidades educativas para a partir de estas últimas, tomar decisiones consensuadas que favorezcan su atención.

# data[].attributes.headline
a. Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos

# data[].attributes.subject
a. Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos

# data[].attributes.body
Habilidades, conocimientos más sólidos, aprendiendo a emplear los resultados de la evaluación internas y externas, mecanismos de la escuela, estrategias y campañas dirigidas a los padres, abandono y ausentismo de alumnos, y modificaciones para las estrategias de crianza.

# data[].attributes.body
El centro en la práctica del docente con los aprendizajes del alumno, mecanismos para atender necesidades, trabajo colectivo docente.

En caso de la educación inicial:

Medida de planeación, acciones que apoyan el proceso de adaptación, oportunidades para niñas y niñas de ser escuchados y centro de atención infantil.

# data[].attributes.body
Actividades del consejo técnico, mecanismos para contar con evidencias, reflexión en torno a la mejora del logro educativo, actualización con equipos para la mejora didáctica y recursos para la enseñanzas.

# data[].attributes.headline
d. Avance de los planes y programas educativos

# data[].attributes.subject
d. Avance de los planes y programas educativos

# data[].attributes.body
Sistematización en avances con los programas de estudio, avances con los programas de estudio, prácticas de coordinación entre docentes para la enseñanza de contenidos de los programas.

# data[].attributes.body
Mecanismo para eliminar procesos burocráticos.

# data[].attributes.headline
f. Desempeño de las autoridades escolares

# data[].attributes.subject
f. Desempeño de las autoridades escolares

# data[].attributes.body
Estrategias para hacer frente a las diversas solicitudes de tipo administrativo de las autoridades escolares, mecanismos para solicitar apoyo a las autoridades escolares, lograr que las autoridades escolares no solo transmitan información a la escuela sino que además participen de las decisiones y acciones para mejorarla.

# data[].attributes.body
Invitar a miembros de la comunidad a participar en la vida de la escuela, establecer redes formales e informales de colaboración con los diferentes agentes comunitarios, realizar tareas de la comunidad, conocimientos de la vida de la comunidad, estrategias para movilizar a la comunidad.

# data[].attributes.body
materiales pertinentes para atender la diversidad presente en el aula, por ejemplo, textos en lenguas indígenas o referentes a la migración, aprovechamiento de las instalaciones y los recursos materiales disponibles y gestiones para la adquisición y mejora del inmueble escolar.?