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El movimiento pedagógico latinoamericano en su lucha por la educación pública en América latina busca liberar a las personas de las estructuras opresivas, fomentando la crítica, la conciencia social, la autonomía y la capacidad de acción transformadora en la sociedad.

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Derecho a la educación pública.

Si miramos hacía delante queda muchísimas cosas por resolver:

-Desigualdad

-pobreza

-exclusión social.

Una lucha por la defensa de la recuperación de los derechos por salvaguardar los intereses de los más débiles,de los más excluidos.

No queremos una educación que reproduzca la desigualdad,la exclusión social,la humillación de los que menos tienen. Nosotros queremos ser maestros como Paulo Freire "La educación puede transformar a las personas,que pueden transformar al mundo".

Las instituciones educativas tienen que ser un lugar de conocimiento, pero también un lugar de cultura.

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Un país democrático no termina de serlo totalmente, pero no negar todo lo que se a avanzado, desde la década de los noventa pisoteaban la dignidad de los pueblos de América latina.

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En que queremos una educación que forme seres libres, seres dignos , conscientes de sus derechos fundamentalmente de que solo es posible de vivir en la dignidad humana.

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La educación no transforma el mundo, si ella no fuera un instrumento de conciencia social, de conciencia de clase, no va a ser una herramienta de transformación del mundo. Tenemos que medir nuestra educación por la capacidad de interpretación del mundo que sabemos que tiene.

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El movimiento pedagógico Latinoaméricano sea capaz de construir las banderas políticas y las prácticas educativas.

Paulo Freire dijo que "la educación puede transformar a las personas, que pueden transformar al mundo" las instituciones educativas tienen que ser un lugar de conocimiento y cultura.

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El movimiento pedagógico es el ámbito de la educación que buscan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.