# data[].attributes.attachment_caption
รายงานผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานผลการปฏิบัติงาน 67.2

# data[].attributes.attachment_caption
รายงานสรุปผลการประเมินงานตามข้อตกลง

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง

# data[].attributes.attachment_caption
ข้อตกลงในการพัฒนางาน ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อตกลงในการพัฒนางาน-PA-ครู-คศ.1-ปีงบ-2567

# data[].attributes.attachment_caption
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.body
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้น ป.1 เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำในภาษาไทยด้วยสื่อ "เก็บผัก อ่านคำ" เพื่อพิชิต RT

# data[].attributes.attachment_caption
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

# data[].attributes.attachment_caption
 รายงานผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ 1

# data[].attributes.body
ประเด็นท้าทาย :

การพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เรื่อง การเปรียบเทียบจำนวนนับโดยการจับคู่ ด้วยการจัดการเรียนรู้ Active Leaning ตามทฤษฎีเทคนิคการสอนแบบ STAD (Student Teams-Achievement Division) โดยใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านน้ำหมัน

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมกิจกรร

# data[].attributes.body
เข้าร่วมกิจกรรมนิเทศการสอนในบทบาทของผู้รับการนิเทศ เพื่อนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการ พัฒนานวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้ให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้อย่าง มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมกลุ่มแ

# data[].attributes.body
เข้าร่วมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) กับเพื่อนครูทั้งในโรงเรียนและกลุ่มเรียนรู้แบบออนไลน์ ทั้งด้านการพัฒนาวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการเลือกใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมประชุม

# data[].attributes.body
เข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความรับผิดชอบ ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง และเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับไปยังครูที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

เข้าร่วมอบรม/สัมมนา ในรูปแบบต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาตนเองและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วม

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน ผ่านแอปพิเคชั่นต่างๆ

จัดให้มีช่องทางการติดต่อสื่อสารที่หลากหลายช่องทางกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย เช่น ไลน์

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ปฏิบัติหน้าที่งานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

ปฏิบัติหน้าที่งาน นโยบายแผนงานโครงการ

งานอื่นๆ ตามคำสั่งของโรงเรียนและหน่วยงานต้นสังกัด

# data[].attributes.headline
เยี่ยมบ้าน คัด

# data[].attributes.body
เยี่ยมบ้าน คัดกรองนักเรียน รวมไปถึงผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการให้ความช่วยเหลือตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
จัดทำข้อมูลสาร

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนเรียนเป็นรายบุคคล ตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว

จัดทำข้อมูลสารสนเทศต่างๆ ของโรงเรียน ในระดับชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 1 เช่น แบบบันทึกการเข้าเรียน  แบบประเมินพัฒนาการ แบบประเมินชิ้นงาน ใบงาน แบบสังเกตพฤติกรรม เพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
กิจกรรมครูประจ

# data[].attributes.body
กิจกรรมครูประจำชั้นพบนักเรียนในชั่วโมง Homeroom อบรมบ่มนิสัย ให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์และค่านิยมไทย

จัดกิจกรรม Active learning เพื่อฝึกความกล้าแสดงออกที่ดีงาม

จัดกิจกรรมบวกเลขในทุกๆ เช้า เพื่อฝึกทักษะการบวกเลข

# data[].attributes.headline
จัดมุมประสบการ

# data[].attributes.body
จัดมุมประสบการณ์ต่างๆ ไม่น้อยกว่า 4 มุมการเรียนรู้ เช่น มุมของเล่น มุมเกมการศึกษา มุมหนังสือ มุมคณิต และมุมความรู้ต่างๆ สร้างแรง บันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิดทักษะการเรียนรู้ การใช้ชีวิตและทักษะการทำงาน

# data[].attributes.headline
ศึกษาวิเคราะห์

# data[].attributes.body
ศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลและนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้ ส่งเสริมพัฒนาการให้แก่ผู้เรียน

# data[].attributes.headline
การคิดค้นและพั

# data[].attributes.body
การคิดค้นและพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้โดยพัฒนาเครื่องมือประเมินผลที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด โดยการประเมินตามสภาพจริง เช่น ตรวจประเมินผลงาน, สอบถามสัมภาษณ์, และประเมินผลโดยใช้เทคโนโลยีและมีการสะท้อนผลให้ผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ

# data[].attributes.headline
ผลิตสื่อนวัตกร

# data[].attributes.body
ผลิตสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ที่สามารถนำไปปรับประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ตามหน่วยการเรียนรู้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้

ผลิตชุดกิจกรรมด้านการนับเลขสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความสามารถในการนับเลข

พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในห้องเรียนและศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 การเปรียบเทียบจำนวนนับโดยการจับคู่ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยกิจกรรมหลัก โดยมีการปรับประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาและบันทึกผลหลังการสอนเพื่อสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้

จัดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Active Learning โดยเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้โดยการเรียนปฏิบัติจริงโดยการลงมือกระทำด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
จัดทำแผนการจัด

# data[].attributes.body
จัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 เรื่อง การเปรียบเทียบจำนวนนับโดยการจับคู่ โดยมีการปรับประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา

ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการ เรื่อง การเปรียบเทียบจำนวนนับโดยการจับคู่ โดยเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การเรียนปฏิบัติ จริงโดยการฝึกปฏิบัติด้วยตนเองและปรับประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ทั้งนี้กิจกรรมมีตั้งแต่ระดับง่ายไปถึงยากเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตามศักยภาพของเด็กแต่คน

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์มาตรฐ

# data[].attributes.body
วิเคราะห์มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์และตัวบ่งชี้ ในหลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์ พ.ศ. 2560 เพื่อจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 1

วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ในหลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์ พ.ศ. 2560 เพื่อจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีการปรับประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน ท้องถิ่นและสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้ ในรูปแบบแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_caption
แผนพัฒนาตนเอง (ID PLAN) ปีงบประมาณ 2567