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Ecco i 4 timetamps che ci accompagneranno nelle prossime lezioni. Oggi introduciamo gli orari, i bambini ricordano qualcosa già dal libro di testo ma mostrano ancora tante insicurezze.
Nello sfondo, “bats around the clock”, il picture book che abbiamo letto prima di iniziare.

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Benvenuti in 5A! Tutto tace… per ora! Tra poco arriveranno i bambini e svolgeremo il colloquio iniziale.

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Iniziamo in cerchio con Simon Says: il nostro warm-up preferito. Subito dopo, porrò le domande-stimolo.

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I bambini producono disegni come questi per illustrarmi la loro daily routine, chiedo loro di provare a spiegarmi cosa succede nelle vignette in inglese. Io valuto il loro livello su quest’argomento e le misconoscenze.

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Il libro di testo ci offre un bel fumetto per iniziare, leggiamo e drammatizziamo soffermandoci sulle paroline che ci comunicano le routine e gli orari

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Successivamente, raccogliamo alla lavagna tutte le espressioni che ci vengono in mente. Non ci sono risposte giuste o sbagliate, ma riporto solo quelle più coerenti al topic.

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It’s game time! In squadre, i bambini si sfidano a creare la lista più lunga di daily routine activities. Io decreterò il vincitore secondo quantità e qualità delle frasi scelte. I bambini si aiutano con le frasi scritte alla lavagna e il libro.

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Iniziamo a costruire l’ orologio che racconta le nostre daily routines! Ecco un ottimo inizio:

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Approfondiamo sempre di più…

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Questo è il mio, i bambini hanno costruito i propri. È stato molto più immediato far capire la consegna facendola, piuttosto che con le semplici parole.

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In aula magna, noi stessi diventiamo lancette. Non senza competitività, i bambini si lanciano nella sfida.

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Ecco i tondini che hanno fatto sudare i nostri bambini! Li abbiamo attaccati al pavimento con un po’ di scotch, si può ancora vedere l’impronta di una grintosa scarpa.

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Aiutandosi, tutti hanno portato a termine il proprio orologio e sono venuti a raccontarmelo (concentrandosi particolarmente sui disegni).

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Tornano i nostri amichevoli quadranti, stavolta in compagnia di alcuni attività che si fanno solitamente durante le vacanze estive.

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Che bello sarebbe poter essere già in vacanza! Chiudiamo gli occhi e immaginiamoci ad agosto, cosa succede quando mettiamo gli occhiali da sole e non dobbiamo andare a scuola?

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Infine, facciamo un piccolo confronto tra le attività della routine di tutti i giorni e quelle della bella routine vacanziera.

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Benvenuti nella nostra casa di riposo! Io interpreto una vecchina che vuole andare in una casa di riposo, ogni bambino ne progetta una per me.

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Delle bambine entrano nel personaggio sorprendendomi. Ecco la loro tazza di caffè e biscotti, e un piccolo ritratto della sottoscritta nelle vesti di anziana signora.

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Qui una super vecchina a lavoro per mostrarmi la sua casa di riposo ideale. 10 e lode all’outfit!

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C’è chi decide di scrivere la descrizione delle strutture e di aggiungere belle decorazioni per essere quanto più convincenti possibili.

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Qui potrei passare la mia vecchiaia!

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Anche qui!

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E cosa dire di questo volantino pubblicitario? I’m sold!

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Cervelli attivi e google alla mano, inizia la ricerca sui nostri personaggi famosi preferiti. Questi piccoli giornalisti non hanno limiti, investigano su tutti i tipi di celebrità: dai calciatori ai tennisti, dai cantanti agli attori, fino ai personaggi dei cartoni.

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Pensavamo fosse facile e invece trovare le giuste informazioni può essere intricato. Non arrendiamoci e continuiamo la ricerca.

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Questo file ci ha donato delle utilissime flash cards per fissare gli argomenti attraverso le immagini.

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Ecco qualche esempio:

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L’aula-show è pronta! Lascio che i bambini ultimino le loro ricerche e li accolgo tutti al Daily show!

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Le interviste vanno benissimo: i giornalisti sono entusiasti e gli ospiti sempre più stellari.

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Ci lasciamo con un paio di questionari di autovalutazione. Ho discusso le varie scelte con ogni bambino e ho potuto ascoltare i loro dubbi.

In fondo alla pagina hanno scritto cosa è piaciuto di più e cosa di meno delle mie lezioni :)

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Lei si è sentita bravissima. I’m not going to lie, she indeed is! Per lei è stato un successo la ricerca sulla celebrità, meno il gioco che abbiamo fatto sul pavimento imitando le lancette.

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Diventiamo sempre più bravi con gli orari, e la prova ce la da il clock simulator: riusciremo a dire tutti gli orari che queste lancette indicheranno? A turno, i bambini aspettano il proprio orario randomico. Si aiutano a rispondere.