# data[].attributes.body
Il mio ruolo sarà quello di organizzare l'attività, osservarne lo svolgimento e intervenire in caso di bisogno. Attraverso questa attività, gli alunni oltre all'acquisizione di competenze disciplinari specifiche, svilupperanno anche competenze logiche e capacità di risolvere situazioni problematiche attraverso un preciso ragionamento, in maniera efficiente e creativa.

# data[].attributes.body
Gli alunni svolgeranno l'attività nel laboratorio informatico.Per svolgere l'attività, divido la classe in gruppi da tre alunni. Il compito assegnato riguarda la creazione (con Scratch) di una semplice scenetta , la cui consegna è la seguente: "Create una scenetta allo scopo di inserire degli oggetti all'ìnterno di un ambiente scelto a piacere e inserite dei mini-dialoghi per chiedere la posizione degli oggetti e rispondere.
Al termine del lavoro, gli alunni illustrano il contenuto dell'animazione usando la lingua straniera e spiegano il procedimento usato e l'uso dei blocchi.

# data[].attributes.body
-Applicare il pensiero computazionale attraverso una disciplina specifica: Seconda Lingua Comunitaria
-Creare una animazione per creare un dialogo allo scopo di chiedere informazioni sulla posizione di un oggetto e rispondere usando la lingua straniera.

# data[].attributes.body
L'attività è destinata è destinata ad una classe II della Scuola Secondaria di I grado. Gli alunni non avevano mai avuto l'occasione di accostarsi al coding . Quindi ,questo MOOC è stata una preziosa occasione per far conoscere agli alunni (e a me!)l'importanza del Coding.  La classe ha partecipato a tutte le attività proposte dal prof. Bogliolo; gli alunni hanno svolto l'esercitazione sul labirinto in laboratorio e stanno continuando autonomamente a casa il percorso delle 20 ore. Infine, la classe ha partecipato al concorso del MIUR "Codi-Amo"