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Luego de charlar con dos de los/as referentes de la comunidad de la que formo parte (Alan y Agustina) fuimos llegando a las siguientes conclusiones:
En cuanto a los miedos hablamos del miedo a fracasar en el intento de cambiar la realidad, a que lo que hagamos sea en vano, a cansarnos a lo largo del tiempo y a que se nos naturalicen algunas realidades injustas.
Respecto a la historia dentro y fuera de la comunidad, cada quien llegó de formas diferentes pero coincidimos en las búsquedas de poner de cada uno/a para construir realidades más justas, lugares más agradables para los pibes y pibas del barrio. Concluimos en que nos une el buscar habitar el centro barrial desde el abrazo compartido.
En cuanto a los sueños nos gustaría que los pibes del centro comunitario mejoren su calidad de vida, que siga creciendo el espacio donde estamos con mejor estructura y actividades, y seguir formándonos para dar lo mejor
Sobre las formas de festejar hablamos sobre que cada día en los encuentros con los pibes estamos festejando, en las comidas compartidas, en los paseos y los momentos mensuales que dedicamos a los festejos de los cumpleaños.

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Luego de la charla con algunos compañeros referentes se puede decir que:
los miedos generalizados entre los compañeros es no poder sostener los espacios de trabajo comunitario, por tanto los puestos de trabajo que sostienen a los compañeros y sus familias.
en general las historias particulares son bastante heterogéneas pero como puntos en común en nuestra comunidad encontramos que la mayoría procedemos de barrios populares, sin demasiado desarrollo urbanístico, lo que conlleva a estar prácticamente excluidos de los derechos básicos de higiene y acceso a servicios, razones por las cuales nos organizamos. esta organización nos da la estructura social para poder hacer esos reclamos de dignidad en forma conjunta y poder trabajar para resolver esos problemas de fondo.
soñamos con tener acceso al reconocimiento de nuestro trabajo, los que llamamos puesto de lucha, ya que nacen de la necesidad y nos da la herramienta para poder luchar por un salario justo y una calidad de vida mejor, dejándonos crecer en comunidad como personas libres y soberanas.
nuestra forma de festejar tiene que ver con afianzar los lazos sociales y comunitarios que día a día forjamos en el trabajo diario, así también como en la organización de los reclamos y las marchas para exigir políticas que nos incluyan y ayuden.

me parece destacable como cuestiones que hacen a nuestra comunidad:
el trabajo cooperativo
la lucha por el reconocimiento de este trabajo y un salario digno
la necesidad de resolver problemáticas de los barrios populares como:
consumo problemático de sustancias (de ahí nace la idea de Red Puentes)
vivienda (de ahí nace la iniciativa de la bloquera)
pavimentación de los barrios populares (de ahí la producción de pavimento articulado)
acceso a alimento (la organización cuenta con 30 comedores en la provincia de santa fe)
acceso a la educación (la organización cuenta por un polo educativo con bachillerato popular)
soberanía alimentaria (se esta impulsando la creación de huertas comunitarias)
derecho a la higiene (impulsamos la cooperativizacion de compañeros trabajadores de cuadrillas de limpieza urbana, acercando capacitaciones de recoleccion diferenciada y articulacion con el MTE para organizar puntos de reciclaje que generen puestos de trabajo dignos)
mihovilovic exequiel angel

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La fiesta que quiero describir es la celebración del día de San Cayetano que este año en santa fe se dio conjunto con una movilización de distintas organizaciones sociales con el ánimo de enarbolar la lucha de "paz, pan, tierra, techo y trabajo".
En cuanto a los aspectos rescatables creo que son en animo de la gente de no solo pedir y agradecer el trabajo, sino también visibilizar la necesidad de que se dignifiquen los puestos de trabajo de los compañeros que diariamente se los inventan desde la economía popular, así también como las ollas populares que se organizaron desde las distintas organizaciones para visibilizar que el pan alcanza para todos solo cuando se lo comparte y que la organización comunitaria y colectiva es la herramienta a utilizar.
La oscuridad de ciertos acontecimientos, como la demonización de la marcha por parte de algunos medios que publican que la marcha de las organizaciones sociales no tiene que ver con el festejo por el día de San Cayetano, que nuestras organizaciones aprovechan las festividades religiosas para el aprovecho politico, y demás posturas de derecha, que solo apuntan a quitarnos la alegria de organizarnos, marchar y festejar, pero al mismo tiempo visibilizar y sostener los derechos que con las luchas y trabajo  ganamos y con las fiestas y marchas sostenemos.
A nivel comunicacional creo que es necesario dejar de separar "política" y "fiesta" ya que muchos medios, al menos locales, apuntan a separar a la comunidad en cuanto a la forma de encarar la movilización de los sectores populares, tildando a las movilizaciones como meros "actos políticos" o "peregrinaciones religiosas" de modo que intentan mostrar estas fiestas como algo vano o carente de sentido, cuando en realidad son la expresión de luchas colectivas y organización popular las que nos definen como comunidad.
Mihovilovic exequiel angel

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la comunidad de la bloquera red puentes nace de la necesidad de acompañar a los pibes mas allá de la contencion en los centros de dia, centros de noche y acompañamiento, intentando poner en ruedo también el trabajo de los compañeros, entendiendo que la dignidad de la vida pasa tambien por el trabajo.
la bloquera tiene ya mas de 4 años.
En la actualidad varios compañeros que empezaron este mismo proyecto productivo, y que "egresaron" de la instancia de acompañamiento de Red Puentes, están encabezando la produccion de ladrillos intertrabados de hormigon para veredas, varios viviendo ya en sus propias casas y teniendo sus familias gracias a la dignidad de vida que les significó sostener y mantener el proyecto no solo para ellos sino para los demas compañeros que recien empiezan en el camino de la recuperacion e insercion social.

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Soy Iván, de Rosario y formo parte del centro de vida de barrio San Martín Sur. Con mi comunidad buscamos acompañar situaciones de vulnerabilidad social y de consumo problemático en el barrio. En el transcurso de estos encuentros me ha resonado de forma constante la idea de la comunicación como engranaje imprescindible en toda comunidad, mucho más si se quiere que la comunidad sea un verdadero lugar de encuentro.
En mi comunidad cuesta mucho salir de los individualismos, tener conciencia de lo colectivo y también decirnos las cosas. Por eso creo que un primer paso para fortalecer la comunicación es el poder buscar puntos de encuentro (como en el video que se compartió en la clase 4).
Creo que descubriendo y valorando lo que nos une, las cosas que tenemos en común podremos primero construir comunidad para después dar lugar a otras cosas.
A lo largo de los encuentros fui pensando también en que un elemento que podría unirnos como comunidad podría ser contar nuestra historia en común y contarlo a través de un micro documental en el que, a través de las voces de los pibes y pibas, de los vecinos y vecinas del barrio, relatemos el camino que fuimos haciendo en comunidad hasta hoy.
Otro paso importante, podría ser poner en valor las festividades. Este año por ejemplo tendremos a los primeros egresados y egresadas del bachillerato para adultos que se abrió este año en el centro barrial, además cada año celebramos a San Roque (que es el patrono de la capilla del barrio), celebramos los cumpleaños de los pibes y pibas cada mes, entre otras razones que encontramos para festejar.
Y por último, a raíz de las ideas y sentimientos que me fue movilizando el curso fui pensando en la posibilidad de realizar alguna peregrinación con los pibes y pibas del centro barrial (quizás a Luján o un poco más cerca a San Nicolás).
En lo concreto comencé a tener una actitud más cercana y de encuentro con quienes encuentro más diferencias en la comunidad. Espero que a partir de la comunicación podamos seguir caminando y encontrando más puntos que nos unan.

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Hola, mi nombre es Francisco, participo de un espacio dedicado al acompañamiento de jóvenes con consumo problemático de sustancias en barrios vulnerables de Córdoba. Soy parte de un equipo interdisciplinario donde se cubren las diversas aristas personales (club deportivo, talleres de oficios, cocina, apoyo escolar, música, acompañamiento psicológico, etc), tanto de manera preventiva como de acción sobre el problema.

Si bien utilizamos diversos medios y herramientas de comunicación para promover el espacio, el mayor valor lo aportan aquellas personas que han pasado o participan del programa, cuyo testimonio reproducido en el boca a boca tanto dentro como fuera del barrio, logran promover la participación de mas jóvenes en estos espacios, defendiendo el trabajo que allí se realiza, mostrando su sentido de pertenencia y construyendo una verdadera comunidad.

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Mi nombre es Romina , vivo en Misiones y entre muchas otras cosas de las que formo parte, me encuentro militando en el MTE. Pero la foto de la experiencia que adjunto viene de años atrás, en la Zona Oeste del conurbano bonaerense.
Con un grupo de amigues armamos un proyecto que se adaptaba a nuestra incomodidad de las artes hegemónicas. Se llamo "Pintó Barrio", un proyecto de murales comunitarios en distintos lugares, sociedades intermedias (merenderos, centros de jubilados, clubes barriales, playones, etc..). Siguiendo el eje de la comunicación comunitaria que propone el curso, la producción de estos murales buscaba ser horizontal. En el sentido de que íntegramente estaban producidos por la comunidad: la producción del boceto, traslado del diseño a la pared y pintar.
Algo importante, es que el muralismo es en gran medida político y comunicativo. Se diferencia de la pintura mural por ser una narración. Y como tal, éstos murales que tenían como protagonistas a la comunidad tenían la finalidad de contar desde la historia de los distinto espacios donde estaban insertos o transmitir su identidad, contar a través del mural quiénes eran.
Creíamos y creemos, que los murales son la excusa, justamente, para afianzar vínculos, recuperar las historias, para el encuentro de las generaciones, y sobre todo, reivindicar las luchas y la identidad, para fortalecerlas.

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ACTIVIDAD PARA LA CUARTA CLASE: COMUNICACIÓN Y CULTURA DEL ENCUENTRO 

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ACTIVIDAD PARA LA CUARTA CLASE: COMUNICACIÓN Y CULTURA DEL ENCUENTRO 

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1)     Buscar uno o dos referentes de la comunidad y charlar con ellos acerca de:

- Miedos,

- Historia dentro y fuera de la comunidad

- Sus sueños

- Su forma de festejar.

Encontrar luego de esa charla cuestiones que hacen a la identidad de al comunidad.

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En mi comunidad hace poco nos sumamos a una marcha por la paz hacia el Monumento a la Bandera en Rosario. Participamos con velas encendidas pidiendo por el cese de la violencia en las calles de la ciudad. Luego de esto nos fuimos a comer todos juntos y compartimos en comunidad.
Desde lo comunicacional tomamos imágenes de la marcha y de la participación de la comunidad en la misma. Quizás para convertir este tipo de actividades en una fiesta se podría ir más allá de solamente tomar imágenes para ser publicadas en las redes sociales, lo que se podría hacer es trabajar de forma más comunitaria en la organización previa, hablar sobre los significados del caminar, del gesto de llevar velas, de la participación comunitaria (todo esto es algo que no hicimos), ya que si bien hubo participación no hubo un momento en donde pudiéramos hablar sobre el por qué de lo que hacemos.

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Les presento la experiencia, en la casa de mujeres de B° Muller en la Ciudad e Córdoba.

Se comienza a observar y a sentir las problemáticas  que nos expresaban las madres y esposas, vecinas que son escuchadas por la sicóloga del  espacio de varones(centro e ayuda y asistencia comunitaria).

Era muy necesario construir un espacio material y simbólico que integrara todas las vivencias, experiencia, necesidades, nuestros sueños postergados…

Dos mujeres de la comunidad que ya trabajaban en el barrio dieron el primer paso y surgió lo siguiente; ayudas desinteresadas y con total responsabilidad se presentaban al lugar a ofrecer su colaboración:

v  Los jóvenes que pertenecen al espacio de varones con problemáticas de adicciones.

v  Madres, esposas, hermanas de los chicos que están en esos espacios.

v  Vecinos cercanos a la futura casa de las mujeres. (el 4 de octubre del 2021 se pudo abrir el espacio de mujeres)

Cada uno tuvo una función una manera de servir que es únicamente suya. Entiendo esto ciertamente lo hace mas fácil para estar agradecidos el uno por el otro.

Al trabajar en equipo, cada persona es vitalmente importante para lograr nuestros objetivos.

Fueron vitales los apoyos en esta experiencia, saber que es lo que necesita cada uno, y unificar esfuerzos , no todas las personas necesitan lo mismo, cada uno es diferente pero en esa diferencia también esta los que nos hace especiales y desde esa diferencia logramos complementarnos lograr la unidad.

En la unidad concentramos la energía, y dirigimos el pensamiento, nuestras ideas y para ello nos marcamos un objetivo claro, donde queremos llegar, y entonces es cuando los que trabajan en el mismo proyecto unen las fuerzas.

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ACTIVIDAD PARA LA TERCERA CLASE: "La fiesta como Encuentro"

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ACTIVIDAD PARA LA TERCERA CLASE: "La fiesta como Encuentro"

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Describí una fiesta de la comunidad a la que perteneces o una en la que hayas estado en contacto:

1)      Contanos cuáles son las cosas que rescatás y cuáles te parecen que la oscurecen.

2)      Qué harías a nivel comunicacional para que esa fiesta fuese mejor y cumpla con el objetivo de comunidad que planteamos.

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Hola soy javier y trabajo en un barrio de la ciudad de Formosa cono educador de jovenes y adultos .les presento a algunas de las estudiantes que quieren terminar su primaria.creamos en medio de comunidad muy sencillo como lo es un grupo de wasaps al que llamamos  Radio escuela en medio de la pandemia grababamos lecturas y colecconamos distintas eperiencias como por ejemplo una señora conto su niñez en paraguay.alguas alumnas del pueblo originario pilaga grabo un mensaje en su idioma y luego lo tradujo,esto hizo enriqueser y trajo mucha vida a la clase , pero el desafio es justamente provocar,mediar ,visualizar conflictos que hay muchos en el barrio y crear comunion en medio de esta realidad a veces de querer imponer a vedes un mensaje unico.
la comunicacion tiene que crear lazos y propiciar encuentros

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ACTIVIDAD PARA LA SEGUNDA CLASE: "Comunicación para hacer comunidad"

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ACTIVIDAD PARA LA SEGUNDA CLASE: "Comunicación para hacer comunidad"

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1. Retomá la comunidad que elegiste en la primera clase.

2. Trata de contar su historia en no más de 10 líneas ( Si no querés escribirlo, podés hacerlo a través de un audio o un video en el que mandes tu respuesta). Subilo como respuesta al que ya hiciste antes (así queda como hilo...)

3. Pensá en una persona que sea representativa de esta comunidad y contá su historia lo más brevemente posible)

4. No te olvides de poner siempre tu nombre y organización (si pertenecés a alguna).

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En la foto los compañeros de la economía popular, Bloquera Red Puentes, del polo productivo Tosco, de la ciudad de Santa fe, el 8 de febrero de 2021. Cooperativizados, en la primer venta de 9000 bloques destinados a la construcción de 3 SUM (salón de usos múltiples) comunitarios en 3 diferentes localidades de la provincia. Esto gracias al trabajo cooperativo y comunitario.
La comunicacion ayudó en cuanto la presentación oficial del Polo en el marco del acto nacional de UTEP el día 07 de agosto de 2020, por lo cual se logró la articulación de los espacios de producción, cuadrillas de trabajo y administrativos para la concreción de los proyectos SUM apuntalando asi también el trabajo cooperativo.

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Hola mi nombre es aracely trabajo en un comedor del (MTE_UTEP) estamos en constante unidad y compromiso con el trabajo q realizamos y en la constante lucha para mejorar el espacio,las condiciones de trabajo y un sueldo digno .
Realizamos distintas tareas en el espacio, tanto con nines con apollo escolar,merienda,almuerzo y trabajos de construccion y ayudando a mujeres con situacion de violencia , gracias a la unidad y comunicacion luchamos x un sueldo digno q se reconosca nuertro trabajo 💪💗💗

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Soy Ivan, trabajo en un centro barrial en el barrio San Martin Sur de Rosario. Allí acompañamos a pibes y pibas de diferentes edades en situaciones de vulnerabilidad social. En mi comunidad una experiencia que generó unidad es la apertura de un aula que forma parte de un bachillerato para adultos que no pudieron terminar sus estudios secundarios. Allí asisten desde este año pibes y pibas mayores de edad que también forman parte del centro barrial, en el que se les brinda un espacio diariamente.
Este proyecto pudo concretarse en base a la necesidad concreta de que los pibes y las pibas puedan finalizar la etapa escolar. Fue algo que aunó los esfuerzos de cada persona que forma parte de la comunidad tanto en el acondicionamiento de los espacios, en la solicitud de ayuda económica, en la organización del espacio y en el motivar a los pibes y las pibas para que puedan estudiar.
Creo que desde la comunicación se podría aportar primero dando a conocer a toda la comunidad barrial esta propuesta, para que no sean los los pibes y pibas del centro barrial quienes asistan sino también los adultos del barrio. También en lo que dice Paola en el video "Medio de comunidad", encuentro una buena propuesta en generar espacios para mirarse internamente madurar, situarse, comprender qué nos pasa a cada uno. Reconocerse y fortalecerse individual y comunitariamente para comunicar a los demás, me parece una buena propuesta a la hora de trabajar la comunicación para el encuentro.
Si esas primeras acciones derivaran en algún trabajo en conjunto con alguna materia del colegio y que pueda materializarse en un boletín, un programa de radio o una página web, sería un golazo.

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Buenas, soy Martín Feldman. Estudio Ciencia Política en la Universidad Nacional de Rosario y cuando leí la consgina lo primero que pensé fue el momento en que tomamos la facultad en 2018 como respuesta a las políticas de ajuste del macrismo, en defensa de la educación pública. Recuerdo una sensación de unidad enorme entre todos los estudiantes, sin importar en qué organización militábamos o la posición política que teníamos. Creo que la comunicación aportó a que el hecho ocurriera. Cada organización convocó a todos los estudiantes que pudo y contó lo que estaba pasando para el afuera. Me acuerdo que había un cerco mediático bastante imponente y los medios hegemónicos no querían hablar de lo que estaba pasando. Siento que con la comunicación que hicimos como comunidad algo de eso quebramos.

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Hola, soy Erica Gabriela Guzmán, estoy realizando este curso, hermoso, la verdad, yo, donde vivo no me siento cercana a esta comunidad, porque es gente, que si piensas, actúas distinto, y pensas distinto, te atacan, es mi realidad, dolorosamente, especialmente, por mi, por que me afecta, cuando he iniciado algún proyecto comunitario, es muy difícil, llegarles, así que lo he trabajado en zonas aledañas, pienso y estoy convencida , de qué está gente no va a cambiar y le traslada el virus de la violencia, a los hijos, nietos, es una rueda, un ouroboros, de nunca acabar, más de una vez, me sentí como Sisifo. Qué me gustaría? Una comunidad distinta, generosa, unida, en la felicidad, y en él dolor, una comunidad que se apoye, que se una, ante la indiferencia del de afuera, y en lo posible, libre de violencia, que la comunicación, como dicen en los videos, sea el vehículo, para educar, prevenir, espero que mi pensamiento no sea platónico y que algún día, forme parte de esta última comunidad, esté donde esté.

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ACTIVIDAD PARA LA PRIMERA CLASE: "Experiencia de unidad"

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ACTIVIDAD PARA LA PRIMERA CLASE: "Experiencia de unidad"

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Elegí una comunidad (puede ser la tuya o una que quisieras elegir). Publicá una imagen de referencia y contá con un audio o de manera escrita una experiencia que haya generado unidad en dicha comunidad.

¿Cómo se aportó o cómo se podría haber aportado a esa experiencia desde la comunicación?