# data[].attributes.headline
فاطمة المرزوقي

# data[].attributes.subject
فاطمة المرزوقي

# data[].attributes.body
يقوم المعلمون بطرح اسئلة سريعة وذات إجابات قصيرة.
ويعتبر هذا إلقاء وليس بنقاشا؛ بحيث يختبرون فهم الطلاب لموضوع ما.

# data[].attributes.headline
مريم الحمادي 

# data[].attributes.subject
مريم الحمادي 

# data[].attributes.body
1 المسوغ والتفسير
- يجب على المعلم أن تكون لديه اللغة المسموعة والمفهومة
- الغرض من التعليم يجب أن يكون واضح أي يجب على المعلم نقل العلم  وسببه وأهميه وماسيقوم به الطالب لتحقيق الهدف المطلوب

# data[].attributes.headline
فاطمة المرزوقي

# data[].attributes.subject
فاطمة المرزوقي

# data[].attributes.body
الأسئلة الضعيفة تكون مملة، لأنها تملك إجابة واحدة.
الأسئلة الجيدة تساعد الطلاب على أن يصوغوا فرضياتهم، ويتحدوا آراء سابقة.
الأسئلة ذات الجودة العالية: تساعد الطلاب على الربط بين مفاهيم وأحداث غير مترابطة ليصلوا إلى لمفاهيم جديدة.

# data[].attributes.headline
منح الطالب وقتاً كافياً  للاجابة والاستماع له جيداً  

# data[].attributes.subject
منح الطالب وقتاً كافياً  للاجابة والاستماع له جيداً  

# data[].attributes.headline
مريم الحمادي

# data[].attributes.subject
مريم الحمادي

# data[].attributes.body
- المعلم هو من يخلق جو الفصل ، يجب أن يكون بهيجا ومرح ويظل هادف
- وضوح التعليمات والإجراءات أي يجب على المعلم توضيح حدود اختيار الطالب في عمل ما مثال على ذلك مجموعه العمل في الفصل

# data[].attributes.headline
فاطمة المرزوقي

# data[].attributes.subject
فاطمة المرزوقي

# data[].attributes.body
يقوم المعلم بجعل جميع الطلاب منغمسين في المناقشة، يشاركون بآرائهم ويستمعون لآراء الطلاب الآخرين.

# data[].attributes.headline
مريم الحمادي

# data[].attributes.subject
مريم الحمادي

# data[].attributes.body
يجب على المعلم اختيار الاستعارات والامثلة توضح الافكار ويربطون المحتوى الجديد بخلفيات الطالب ومعارفهم وميولهم و يربطونه بثقافة المدرسة

# data[].attributes.headline
صفاء البريكي

# data[].attributes.subject
صفاء البريكي

# data[].attributes.body
وهي انهماك الناشط يتعلم الطلاب محتوى معقدا و يتكون من ثلاث عناصر أولا نوعية الأسئلة ثانيا تقنيات المشاركة وثالثا مشاركة الطلاب

# data[].attributes.headline
مريم الحمادي

# data[].attributes.subject
مريم الحمادي

# data[].attributes.body
اللغة والمفاهيم يجب أن تكون ملائمة لعمر الطالب و الكلمات المستخدمة لان أغلب الطلاب يقومون بتقليد المعلمين في اللغة ويكتسبون الكلمات والمفاهيم والمفردات من المعلم لهذا يجب على المعلم استخدام لغة صحيحة وتحتوي على مفردات معبرة

# data[].attributes.headline
مريم الحمادي

# data[].attributes.subject
مريم الحمادي

# data[].attributes.body
العرض

- يجب على المعلم أن يظهر الدقة والوضوح عبر الأداء في الفصل أي يجب أن يكون الشرح واضح ويفُهم ذلك من ردود فعل الطالب في الصف

# data[].attributes.body
دنيا الحوسني

يجب على الطالب ان يتلقي تعليمات تفسيرات واضحة و يجب ان تكون لغة المعلم مسموعة و مفهومه وعندما يشرح المعلم فيجب ان يساعد هذا الشرح التعليم ، فاستخدام لغة المعلم حيويه و معبره تكون انفع للطلاب ، و من عناصر التواصل الواضح و الدقيق : توقعات التعليم يجب ان يكون الغرض واضحاً للطلاب و ينقل المعلم ما سيتعلمونه و سبب كونه مهما و ماسيقوم بع الطلاب كي يحققوا الاهداف و يجب ان يكونو قادرين على الشرح

# data[].attributes.body
هي إستراتيجية تنظم مسار التعليم، كوقت بدأ الدراسة و وقت إنتهاء الدراسة.

# data[].attributes.headline
صفاء البريكي 

# data[].attributes.subject
صفاء البريكي 

# data[].attributes.body
نوعية الأسئلة هي أن يكون العلم جيدا في نوعية الأسئلة التي سيلقيها بحيث يمنح الطلاب وقتا كافيا لكي يقدموا الأجابة الصحيحة

# data[].attributes.body
و هذا التقويم مهم للمعلم و الطالب، في تنظيم الوقت، و المهام.

# data[].attributes.headline
صفاء البريكي 

# data[].attributes.subject
صفاء البريكي 

# data[].attributes.body
التتقنيات المشاركة يخلق المعلم نقاشا حقيقا بين الطلاب كتلقين ويتحمل الطلاب مسؤولية نجاح المناقشة ويقوم المعلم ببعض المحاولات لجعل الطلاب متفاعلين فمثلا استخدام التكنولوجيا في التعليم ينعكس ايجابا على العملية التعليمية

# data[].attributes.headline
صفاء البريكي 

# data[].attributes.subject
صفاء البريكي 

# data[].attributes.body
مشاركة الطلاب وهي تحفيز الطلاب على المشاركة داخل الحصة الدراسية حيث يقوم المعلم بفتح باب النقاش بين الطلاب ويكون كل الآراء مسموعة في النقاش

# data[].attributes.headline
لبنى المرزوقي

# data[].attributes.subject
لبنى المرزوقي

# data[].attributes.body
تمكين المعلمين ان يظهروا مرونة واستجابة في المواقف المختلفة لدى الطلاب سواء في تعديل الخطه او التخلي عن نشاط معين كما ان يظهر المعلمون المرونه في تكييف دروسهم عن وضع طرق بديله دون ان يلوم الطلاب او البيئة المنزليه او المجتمع بشكل عام المرونة هي من علامات الخبره والشجاعه لدى المعلم .