# data[].attributes.headline
รัฐบาลเริ่มขยายการศึ

# data[].attributes.body
รัฐบาลเริ่มขยายการศึกษาภาคบังคับระดับประถมศึกษา และปรับปรุงการศึกษา โดยแยกระดับการศึกษาออกเป็น สามัญศึกษา อาชีวศึกษา อุดมศึกษา พลศึกษา และการศึกษาผู้ใหญ่ การพัฒนาการศึกษานี้ส่งผลต่อการสร้างคนเข้าสู่ระบบราชการ

# data[].attributes.headline
สังคมไทยให้เสรีภาพใน

# data[].attributes.body
สังคมไทยให้เสรีภาพในทางศาสนา โดยประชาชนส่วนใหญ่นับถือพระพุทธศาสนา

# data[].attributes.headline
เมื่อจอมพล ป. พิบูลส

# data[].attributes.body
เมื่อจอมพล ป. พิบูลสงครามขึ้นเป็นนายกรัฐมนตรี เมืองไทยได้เข้าสู่ยุคสร้างชาติ โดยเครื่องมือในการสร้างชาติประกอบด้วยรัฐนิยม ซึ่งเป็นเหมือนคำสั่งของรัฐบาลที่บอกความต้องการว่าจะให้ประชาชนปฏิบัติตนอย่างไร

# data[].attributes.headline
ความเปลี่ยนแปลงของสังคมไทย

# data[].attributes.subject
ความเปลี่ยนแปลงของสังคมไทย

# data[].attributes.headline
1. สถาบันพระมหากษัตร

# data[].attributes.body
1. สถาบันพระมหากษัตริย์ พระมหากษัตริย์ทรงดำรงฐานะเป็นองค์ประมุข อยู่ภายใต้รัฐธรรมนูญ
2. พระบรมวงศานุวงศ์ พระบรมวงศานุวงศ์ทุกพระองค์ปฏิบัติตนภายใต้รัฐธรรมนูญ
3. ข้าราชการ ข้าราชการมีบทบาทในการปกครองบ้านเมือง และข้าราชการทุกคนต้องปฏิบัติตามกฎหมายภายใต้บทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญเช่นเดียวกับประชาชนทั่วไป
4. ราษฎร ราษฎรทั่วไปต่างมีสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาคตามกฎหมาย ภายใต้บทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ และมีสิทธิสมัครเข้ารับราชการ

# data[].attributes.headline
โครงสร้างสังคมไทย 

# data[].attributes.subject
โครงสร้างสังคมไทย 

# data[].attributes.body
หลังจากการเปลี่ยนแปลงการปกครองเกิดการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของสังคมไทย

# data[].attributes.headline
สังคมไทยสมัยประชาธิปไตย พ.ศ. 2475–ปัจจุบัน

# data[].attributes.subject
สังคมไทยสมัยประชาธิปไตย พ.ศ. 2475–ปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
ร.4=>ชวนสตรีในคณะ

# data[].attributes.body
ร.4=>ชวนสตรีในคณะมิชชันนารีชาวอเมริกันมาเป็นครูสอนภาษาอังกฤษและความรู้ทั่วไปแก่สตรีในวัง
ร.5=>ปฏิรูปการศึกษาโดนเริ่มจากในวัง สถาปนาโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษแก่เจ้านาย ได้ตั้งโรงเรียนสำหรับราษฎร
ร.6=>ยกฐานะโรงเรียนข้าราชการพลเรือนหรือโรงเรียนมหาดเล็กหลวงเดิมให้เป็นสถาบันอุดมศึกษา ชื่อว่า จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เป็นมหาลัยแห่งแรกของประเทศไทย ประกาศพระราชบัญญัติประถมศึกษา

# data[].attributes.headline
การจัดการศึกษา

# data[].attributes.subject
การจัดการศึกษา

# data[].attributes.body
ร.4=>อุปถัมภ์พระสงฆ์ทั้งธรรมยุติกนิกายและมหานิกาย สร้างพระอารามใหม่ในกรุง
ร.5=>สร้างวัดราชบพิธสถิตมหาสีมาราม มีการชำระพระไตรปิฎกและสร้างพระไตรปิฎกฉบับพิมพ์ขึ้นเป็นครั้งแรก ทำนุบำรุงการศึกษาพระปริยัติธรรม
ร.6=>ส่งเสริมการสอนพระพุทธศาสนาและพระปริยัติธรรม บูรณะวัดที่ชำรุดหรือสร้างค้างอยู่ในแต่รัชกาลก่อนๆ

# data[].attributes.headline
การทำนุบำรุงพระศาสนา

# data[].attributes.subject
การทำนุบำรุงพระศาสนา

# data[].attributes.headline
1. การพัฒนาสาธารณูปโ

# data[].attributes.body
1. การพัฒนาสาธารณูปโภคในสมัยรัชกาลที่ 4 ทรงพัฒนาสาธารณูปโภคด้านการคมนาคมขนส่ง
2. การพัฒนาสาธารณูปโภคในสมัยรัชกาลที่ 5 ทรงสานต่อการพัฒนาสาธารณูปโภคจากรัชกาลที่ 4
3. การพัฒนาสาธารณูปโภคในสมัยรัชกาลที่ 6 ทรงสานต่อการพัฒนาสาธารณูปโภคจากรัชกาลที่ 5

# data[].attributes.headline
การพัฒนาสาธารณูปโภค

# data[].attributes.subject
การพัฒนาสาธารณูปโภค

# data[].attributes.headline
1. การเลิกระ

# data[].attributes.body
1. การเลิกระบบไพร่ คือ รัชกาลที่ 5 ทรงดำเนินการเลิกระบบไพร่เปลี่ยนเป็นพลเมือง
2. การเลิกทาส รัชกาลที่ 5 ทรงดำเนินการเลิกทาส

# data[].attributes.headline
การปรับปรุงโครงสร้างสังคม

# data[].attributes.subject
การปรับปรุงโครงสร้างสังคม

# data[].attributes.body
ในสมัยรัชกาลที่ 5 ทรงปฏิรูปโครงสร้างสังคมไทยใหม่ให้สอดคล้องกับอารยธรรมตะวันตก ป้องกันอิทธิการขยายอำนาจจากชาติตะวันตก ด้วยการยกเลิกระบบไพร่และเลิกทาส โดยดำเนินการแบบค่อยเป็นค่อยไป

# data[].attributes.headline
สังคมไทยสมัยการปรับปรุงประเทศให้ทันสมัย พ.ศ. 2394–2475

# data[].attributes.subject
สังคมไทยสมัยการปรับปรุงประเทศให้ทันสมัย พ.ศ. 2394–2475

# data[].attributes.body
1. วัง=>ขุนนางหรือผู้ดีมีตระกูลส่งบุตรหลานเข้าไปศึกษาอบรมตามวังและราชสำนัก ผู้ชายนิยมฝากตัวเป็นมหาดเล็ก ผู้หญิงฝึกอบรมวิชาแม่บ้านแม่เรือน
2. วัด=>สามัญชนนิยมนำบุตรหลานที่เป็นชายไปฝากตัวไว้กับพระภิกษุตามวัด ส่วนพระภิกษุ ทำหน้าที่เป็นผู้สอน
3. บ้าน=>เป็นแหล่งที่เด็กผู้หญิงได้รับการฝึกอบรม

# data[].attributes.headline
1. การทำสังคายนาพระไ

# data[].attributes.body
1. การทำสังคายนาพระไตรปิฎก
2. การกวดขันพระธรรมวินัย
3. การส่งสมณทูตไปลังก
4. การสถาปนาธรรมยุติกนิกาย
5. การสร้างและบูรณะวัดวาอาราม

# data[].attributes.headline
การทำนุบำรุงพระศาสนา

# data[].attributes.subject
การทำนุบำรุงพระศาสนา

# data[].attributes.headline
1.พระมหากษัตริย์=&gt

# data[].attributes.body
1.พระมหากษัตริย์=>เป็นสมมติเทพ ดำรงตำแหน่งประมุขสูงสุดของอาณาจักร เป็นเจ้าของแผ่นดินในราชอาณาจักร มีอำนาจเหนือชีวิตทุกคนภายใต้การปกครอง
2. เจ้านาย=> เป็นชนชั้นสูงที่มีสายเลือดใกล้ชิดกับพระมหากษัตริย์ เรียกว่า  พระบรมวงศานุวงศ์ เจ้านายมีสกุลยศมาแต่กำเนิด
3. ขุนนาง=> เป็นข้าราชการที่ได้รับการแต่งตั้งจากพระมหากษัตริย์ มีไพร่ไว้ในครอบครอง ได้รับสิทธิพิเศษหลายประการ
4. ไพร่=>ราษฎทั่วไป ต้องมีสังกัดมูลนาย มี2ประเภท
1)ไพร่หลวง คือ ไพร่ที่ขึ้นตรงกับพระมหากษัตริย์โดยตรง
2)ไพร่สม คือ ไพร่ที่พระมหากษัตริย์พระราชทานแก่เจ้านายและขุนนาง                ที่มีตำแหน่งทางราชการ
5. ทาส=>ไม่มีอิสระในตัวเอง ชนชั้นต่ำที่สุดในสังคม ทาสเป็นกรรมสิทธิ์ของนายทาศหรือนายเงิน

# data[].attributes.headline
โครงสร้างทางสังคม

# data[].attributes.subject
โครงสร้างทางสังคม

# data[].attributes.body
ระบบศักดินาเป็นพื้นฐานในการจัดระบบสังคมตามในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น เป็นระบบที่กำหนดฐานะของคนในสังคมโดยใช้จำนวนที่นาเป็นเครื่องวัด มีการแบ่งกลุ่มคนในสังคมออกเป็นชนชั้นต่าง ๆ 5 ชนชั้น

# data[].attributes.headline
สังคมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น พ.ศ. 2325–2394

# data[].attributes.subject
สังคมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น พ.ศ. 2325–2394

# data[].attributes.headline
พัฒนาการด้านสังคม

# data[].attributes.subject
พัฒนาการด้านสังคม