# data[].attributes.headline
yazılı hazırlık kitaptaki etkinlikler cevap anahtarı

# data[].attributes.subject
yazılı hazırlık kitaptaki etkinlikler cevap anahtarı

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Bağlandığınız bilgisayar bir web filtresi kullanıyorsa, *.kastatic.org ve *.kasandbox.org adreslerinin engellerini kaldırmayı unutmayın.

Giriş ve Khan Academy'nin tüm özelliklerini kullanmak için lütfen tarayıcınızda JavaScript'i etkinleştirin.

Kâr amacı gütmeyen bir kurum olan Khan Academy'nin misyonu, herkese, her yerde, dünya standartlarında ve ücretsiz bir eğitim imkanı sağlamaktır.

Öğrenciler, öğretmenler ve veliler:

Neden Khan Academy?

Kişiselleştirilmiş eğitim

Öğrenciler kendilerine en uygun hızda alıştırma yapabilir, konulardaki eksikliklerini giderebilir ve öğrenme süreçlerini hızlandırabilirler.

Güvenilir içerik

Uzmanlar tarafından oluşturulan Khan Academy içerik kütüphanesi, matematik, fen bilimleri ve daha fazlasını içeriyor. İçeriğimizin tamamı her zaman ücretsizdir.

Öğretmenlere yardımcı araçlar

Öğretmenler Khan Academy'nin yardımı ile öğrencilerinin bilgi eksikliklerini tespit edebilir, kişiye özel ödev verebilir ve böylece her öğrencinin ihtiyacını tek tek karşılayabilirler.

ÖĞRETMENLER

Sınıfınızı farklılaştırın ve tüm öğrencilerinizi sürece dahil edin.

Tüm sınıfın öğrenmeke yolculuğunu destekleyebilmeleri için öğretmenlere çeşitli araçlarımızla yardımcı oluyoruz.

ÖĞRENCİLER VE ÖĞRENMEK İSTEYEN HERKES İÇİN

Her şeyi öğrenebilirsin .

Gelişim odaklı bir yaklaşım ile matematik, fen bilimleri ve diğer konularda kendinizi sürekli geliştirin.

"Ailem yoksuldu. Evimizde sadece tek bir oda vardı. Çocukken matematikten korkardım ama şimdi Khan Academy sayesinde matematik aşığıyım."

BİRLİKTE FARK YARATABİLİRİZ

Her çocuğun öğrenmeye hakkı var.

Dünya çapında 617 milyon çocuk temel matematik ve okuma becerilerinden yoksun. Bir çocuğun hayatını değiştirebilirsiniz.

Hemen Khan Academy'ye katılın

Ana destekçiler

COVID-19 sürecindeki destekçilerimiz

# data[].attributes.attachment_link.title
Khan Academy | Ücretsiz Online Dersler, Videolar ve Alıştırmalar

# data[].attributes.attachment_link.description
If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website. Bağlandığınız bilgisayar bir web filtresi kullanıyorsa, *.kastatic.org ve *.kasandbox.org adreslerinin engellerini kaldırmayı unutmayın. Giriş ve Khan Academy'nin tüm özelliklerini kullanmak için lütfen tarayıcınızda JavaScript'i etkinleştirin.

# data[].attributes.headline
Aşağıdaki sorulardan istediğinizi seçerek algoritmalarını oluşturup akış şemasında gösteriniz. Akış şeması çizmek için çok ideal aşağıdaki adreste şemanızı çizip resim olarak gönderebilirsiniz. draw.io https://app.diagrams.net/

# data[].attributes.subject
Aşağıdaki sorulardan istediğinizi seçerek algoritmalarını oluşturup akış şemasında gösteriniz. Akış şeması çizmek için çok ideal aşağıdaki adreste şemanızı çizip resim olarak gönderebilirsiniz. draw.io https://app.diagrams.net/

# data[].attributes.body
1) Birbirinden farklı olarak verilen iki adet sayıdan, büyük olanı bulup gösteren algoritma ve akış diyagramını tasarlayınız.
2) Girilen iki sayının ortalamasını hesaplayan algoritma ve akış şeması
3=) Bir kenar uzunluğu ve o kenara ait yüksekliği girilen üçgenin alanını hesaplayan algoritma ve akış şeması
4) 1 ile 1000 arasındaki sayıları ekrana yazdıran algoritma ve akış şeması
5) Girilen bir sayının tek mi çift mi olduğunu hesaplayan ve sonucu ekrana yazdıran algoritma ve akış şeması
6) Kısa kenarı ve uzun kenarı girilen dikdörtgenin çevresini hesaplayan algoritma ve akış şeması
7)Bir öğrencinin derslerinden 2 not ve 1 sözlü klavyeden girilerek başarı durumu ekrana “geçti” ve “kaldı” şeklinde yazan algoritmayı oluşturun.
8) Verilen bir sayı çiftse yarısını , tekse iki katını hesaplayan algoritma ve akış diyagramını yapınız.
9) Girilen iki sayının çarpımını yazdıran algoritma ve akış diyagramı
10)Suyun sıcaklığına göre suyun hallerini yazdıran algoritma ve akış diyagramı

# data[].attributes.attachment_link.description
Soğuk kış günlerinde sizin de bildiğiniz gibi bazı hayvanlar aç ve susuz kalabilir. Bir hayvan sever olarak siz de gün boyunca onlara yardım etmeye karar veriyorsunuz. Ancak bir sorunla karşılaşıyorsunuz. Dışarıya koyduğunuz su iki saat içinde donuyor ve yiyecekler de lapa lapa yağan karın altında kalarak görünmez oluyor.

# data[].attributes.headline
Akış şeması yapıp resim olarak kaydedebileceğiniz bir online uygulama

# data[].attributes.subject
Akış şeması yapıp resim olarak kaydedebileceğiniz bir online uygulama

# data[].attributes.headline
flowturk algoritma yapma ve uygulama programı

# data[].attributes.subject
flowturk algoritma yapma ve uygulama programı

# data[].attributes.body
2.izlenecek video

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Merhaba Arkadaşlar, Operatörler ve İşlem Önceliği Ders Notu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 5. Sınıf yeni müfredatında bulunan Mantıklı Düşünüyorum konusu için hazırlanmıştır. Etkinlik ile;

5.5.1.7. Problem çözümünde kullanılabilecek operatörlere örnek verir.

5.5.1.8. Problem çözümünde ifade ve eşitliklere örnek verir.

5.5.1.9. Problem çözümünde işlem önceliğine örnek verir.

kazanımları verilmeye çalışılmıştır.

OPERATÖRLER VE İŞLEM ÖNCELİĞİ

Çevrenizde kendisine operatör denen kişiler hiç gördünüz mü?

Örneğin "Bilgisayar operatörü" sizce ne demektir?

Bu sorulara yanıt verdikten sonra soyut operatör kavramına geçiş yapalım. Matematiksel işlemlerde hiç operatör kavramını duydunuz mu?
Hepinizden tabi ki matematiksel operatörler; "+", "-" , "x" , "/" ,"=" işaretleridir sözlerini duyar gibiyim.
Bu noktada zihnimizde ilişkisel bir bağlantı kurgulamak amacıyla şu soruyu yanıtlayalım. Peki, meslek olarak işlerini yapan "Bilgisayar operatörü" gibi kişilerin yaptığı işle bu matematiksel simgelerin arasında nasıl bir ortak yön olabilir ki ikisine de operatör denmektedir?

Evet sizlerinde tahmin ettiği gibi operatör kavramı bir aracı, nesneyi ya da sayıyı işletmek/çalıştırmak anlamında kullanılır ve bilgisayar operatörünün bilgisayarı işletme/çalıştırma görevini yerine getirmesine karşın, matematiksel operatörlerin matematiksel işlemlerin uygulanması görevini yerine getirdiği bilinmektedir.

Örnek olarak; aşağıdaki yan yana dizilen sayılar arasına anlamlı operatörlerin nasıl yerleştirilebileceğini bulalım. Başlangıçta boş bırakılan sayılar arasına, anlamlı şekilde "+", "-", "*" , "=" operatörlerini yerleştireceğiz.

Soru : 6 ..+.. 5 ..... 3 ..... 2 ..... 12

Evet yukarıda ilk boşluğa artı + işareti geldi diğer boşluklara sizce hangi işaretleri koymalıyız.

Soru : 3 ..x.. 2 ..... 2 ..... 2 ..... 2

Bir soru daha sorduk yukarıda peki burada hangi işaretleri kullanabiliriz? Yalnız işlem önceliği kuralını unutmadan soruları yanıtlamaya çalışalım. Önce çarpma ve bölme işlemleri sonra toplama ve çıkarma işlemlerini yapmamız gerektiğini unutmayalım.
Aşağıdaki örnekleri operatörleri doğru yere yerleştirerek cevaplayalım.
Programlama yaparken matematiksel operatörlerin yanı sıra mantıksal operatörleri de kullanacağız. Mantıksal Operatörler Nedir? sorusunu hep birlikte yanıtlayalım.

MANTIKSAL OPERATÖR ÖRNEĞİ

Ali A şehrinden B şehrine gitmek üzere yola çıkmıştır. Yol üzerindeki köprülerin kanatları kapalı olduğunda köprüler geçilebilmektedir. Ali'nin B şehrine sorunsuz varabilmesi için nasıl bir mantıksal ifade kullanılabilir. (Önerilen mantıksal ifade içerisinde en az bir defa VE, VEYA, DEĞİL operatörlerinden biri kullanılmalıdır.)
Etkinlik: Aşağıdaki resme göre etkinlikte yer alan boşluklara mantıksal operatörleri yerleştiriniz.

Sizde yukarıdaki örneği göz önünde bulundurarak farklı çözüm seçeneklerini bulmaya çalışınız.

Örnek üzerinde "VE" , "VEYA" ,"DEĞİL" operatörlerinin mantıksal operatör olarak adlandırılır ve aynı diğer operatör kavramı kullanımları gibi, komutların işletilmesi görevini üstlenir.

Sonuç: " operatör", " matematiksel operatör" ve " mantıksal operatör " kavramları kodlama araçlarında çok kullanılacaktır. Konuyu anladığımızı düşünüyorsak etkinliklere geçebiliriz.

Operatörler ve İşlem Önceliği Ders Notu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 5. Sınıf öğrencilerimiz için hazırlanan 5. Sınıf - Hafta 5 - Mantıklı Düşünüyorum ünitesinin bir parçasıdır. Ünitenin diğer parçalarına link üzerinden ulaşabilirsiniz.
Not: Operatörler ve İşlem Önceliği Ders Notu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 5. Sınıf Kılavuz kitaptan alınmıştır.
Faydalı olması dileğiyle...

# data[].attributes.attachment_link.title
Operatörler ve İşlem Önceliği Ders Notu - Özgür ŞEREMET

# data[].attributes.attachment_link.description
Merhaba Arkadaşlar, Operatörler ve İşlem Önceliği Ders Notu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 5. Sınıf yeni müfredatında bulunan Mantıklı Düşünüyorum konusu için hazırlanmıştır. Etkinlik ile; 5.5.1.7. Problem çözümünde kullanılabilecek operatörlere örnek verir. 5.5.1.8. Problem çözümünde ifade ve eşitliklere örnek verir. 5.5.1.9. Problem çözümünde işlem önceliğine örnek verir. kazanımları verilmeye çalışılmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 2. Dönem 2.Hafta Konu Anlatımlı Etkinlikler

Geçen haftayı hep birlikte anımsayalım. (Soru cevap ve tartışma etkinliği / ders girişi için)

* * * * * * * * Son olarak çözümü test etmeniz ve işe yarayıp yaramadığını görmeniz gerekebilir. Çözüme ulaşılmadığı durumda farklı stratejiler ile çözüm aramak gerekebilir. BALIK KILÇIĞI YÖNTEMİ YADA BALIK KILÇIĞI DİYAGRAMI Bulduğunuz bir çözüm için deneme yapmanız size yardımcı olabilir. Sondan başa doğru gidebilirsiniz; sorunun sonundan başlayarak geriye dönük çalışmak problem çözümünde yardımcı olabilir. Daha basit bir problemi çözmeye çalışabilirsiniz. Bu süreç size çözümde yardımcı olabilir. BALIK KILÇIĞI DİYAGRAMI DEĞERLENDİRME ALIŞTIRMASI Tekrarlayan öğeler, örüntüler olabilir; bunları bulmalısınız. Eğer ihtiyacınız olursa resim çizebilirsiniz; çözüm konusunda size fikir verebilir. PROBLEM ÇÖZME ETKİNLİĞİ /// 6×6 SUDOKU Problemde önemli olan yerlerin altını çizerek önemli bilgiyi ayırt etmelisiniz. Öncelikle soruyu dikkatli bir şekilde okumalısınız.

Problem çözme yöntemlerinden birisi de balık kılçığı yöntemidir. Bu yöntemde problem cümlesi, balığın baş kısmına yazılır daha sonra problemi ortaya çıkaran ana nedenler 45 derecelik açıyla gövdeye birleştirilmiş çizgiler üzerine yazılır. Eğer bu nedenleri ortaya çıkaran başka alt nedenler varsa bunlar da çizilen çizgiler üzerine birleştirilen daha kısa çizgiler üzerine yazılır.

Not: bilgebt.com sitesini Microsoft Edge ile görüntülerseniz pdf belgelerin üzerine yazma, çizme gibi özellikler de görüntülünebiliyor.

Aşağıdaki boş balık kılçığı diyagramını "Dersleri zayıf olan bir öğrenci" veya "Bilgisayarın açılmaması" ya da sizin belirlediğiniz bir problem cümlesine göre ZOOM programının yazı yazma araçlarıyla doldurun. Dilerseniz ekran yakalama ile dolu diyagramı kayıt edebilirsiniz.

6×6 Klasik Sudoku oyununda, 6 satır ve 6 sütunun kesişiminde 36 kare yer alır. Ayrıca ayrılmış 6 bölge vardır. Kural her satırda ve her sütunda ayrıca her bölgede 1-6 arası sayılar 1'er kere kullanılmalıdır. Aşağıda iki tane örnek sorumuz var gelin ZOOM araçlarının yardımıyla çözelim.

Kazanımlar

5.5.1.1. Günlük hayatta karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getirir.
5.5.1.2. Verilen bir problemi uygun adımları kullanarak çözer.
5.5.1.3. Problem çözmede temel kavramları tanımlayarak problem türlerini açıklar.
5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.
5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder.

# data[].attributes.attachment_link.title
D2 2.Hafta 5.Sınıf: Problem Çözme Stratejileri

# data[].attributes.attachment_link.description
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 2. Dönem 2.Hafta Konu Anlatımlı Etkinlikler Geçen haftayı hep birlikte anımsayalım. (Soru cevap ve tartışma etkinliği / ders girişi için) * * * * * * * * Son olarak çözümü test etmeniz ve işe yarayıp yaramadığını görmeniz gerekebilir. Çözüme ulaşılmadığı durumda farklı stratejiler ile çözüm aramak gerekebilir.

# data[].attributes.attachment_link.description
IQ Testi 2018, Türkiye'nin en kaliteli ve en güvenilir IQ testidir. Test sonunda, IQ puanınızı ve IQ seviyenizi ücretsiz öğrenebilirsiniz.

# data[].attributes.headline
Microsoft Office programi olmayanlar icin ucretsiz libre office

# data[].attributes.subject
Microsoft Office programi olmayanlar icin ucretsiz libre office

# data[].attributes.body
Ucretsiz office programidir. Bu seride kurulumu ve kullanimi var cocuklar. Isinize yarayabilir.

# data[].attributes.attachment_link.title
_5.1.14 - Sunu Programları ve Google Slaytlar Sunumu

# data[].attributes.body
bu odevin açıklaması bir önceki paylaşımda mevcut

# data[].attributes.headline
Tebrik ederim katılan ve finale kalan arkadaşları

# data[].attributes.subject
Tebrik ederim katılan ve finale kalan arkadaşları

# data[].attributes.body
1. yazılı yerine gececek olan ,17 Mart'a kadar https://padlet.com/6enasrettin/dergi adresine derginizi göndermeyi unutmayınız.

# data[].attributes.headline
Çocuk hakları bildirgesini kopyalayıp Word'de düzenleyelim

# data[].attributes.subject
Çocuk hakları bildirgesini kopyalayıp Word'de düzenleyelim

# data[].attributes.body
Çocuğuz ve haklarımız var. Çocuk haklarının maddelerini aşağıdaki linke tıklayarak metni kopyalayıp (CTRL + C) ve Word'e yapıştırabilirsiniz(CTRL+V);
https://www.unicef.org/turkey/%C3%A7ocuk-haklar%C4%B1na-dair-s%C3%B6zle%C5%9Fme
Bu metni resimdeki sağdakine benzeyecek şekild düzenleyelim.

# data[].attributes.headline
Word de şekil ekle ile resim yapıp metin kutusu ekleyerek yazılarımızı yazabilriz

# data[].attributes.subject
Word de şekil ekle ile resim yapıp metin kutusu ekleyerek yazılarımızı yazabilriz

# data[].attributes.body
https://forms.gle/sbsdJgjGgoTxvebF7

# data[].attributes.body
İnternetteyiz Güvendemiyiz?

# data[].attributes.headline
Güveni İnternet Günü Ebeveyn ve öğrencinin Taahhüdü

# data[].attributes.subject
Güveni İnternet Günü Ebeveyn ve öğrencinin Taahhüdü

# data[].attributes.body
vektörel resim

# data[].attributes.attachment_link.title
_5.1.13 - Kelime İşlemci Programlar ve Google Dökümanlar Sunumu

# data[].attributes.attachment_caption
Merhaba cocuklar. sizlerde Word de üstteki sayfayı hazırlayıp; kendi adınızı soyadınızı ve subenizi de ekleyerek Pdf uzantısında eba dan göndermenizi bekliyorum

# data[].attributes.headline
Paintte yada Google çizimlerden resim çiziyoruz

# data[].attributes.subject
Paintte yada Google çizimlerden resim çiziyoruz

# data[].attributes.body
DENİZDE NE VAR? etkinlik odev YÖNERGE . Resimlerinizi sonra ebadan paylaşırsanız sevinirim

# data[].attributes.headline
5b sınıfında İnternet ile ilgili zihin haritası etkinliği 

# data[].attributes.subject
5b sınıfında İnternet ile ilgili zihin haritası etkinliği 

# data[].attributes.body
sizlerinde daha farklı dallar ve alt dalları olabilir yada resim çizerek görselleştirebilirsiniz.

# data[].attributes.headline
20 soruluk sınıfta uygulanmış yarışma soruları

# data[].attributes.subject
20 soruluk sınıfta uygulanmış yarışma soruları

# data[].attributes.body
Merhaba çocuklar; Eba konusunu ders süreci içinde işlenmiş olup 2 senedir de aktif olarak kullandığınız düşünülmektedir. Şimdi EBA‛yı kendiniz keşfetmeye hazır mısınız? Aşağıdaki tabloda 7 ana konu başlığı görüyorsunuz. Göreviniz bu başlıklar altında bulunan video, resim vb. alt başlıkları EBA içerisinde bulmak. Mesela “Teknoloji Kullanımının Zararları” ile ilgili “Sunu” bulmak gibi.

Küçük bir ipucu => EBA‛daki arama butonu 😉

# data[].attributes.headline
Çevrimiçi dünyada güvenli bir şekilde gezinmek

# data[].attributes.subject
Çevrimiçi dünyada güvenli bir şekilde gezinmek

# data[].attributes.attachment_link.title
Çevrim İçi Dünyada Güvenli Bir Şekilde Gezmek

# data[].attributes.body
Veri Transferi: iki cihazın ip adresi üzerinden gerçekleşir.

Seyahat eden veriler çok küçük veri parçalarına bölünür. Her veri parçasının üzerinde ne olduğu, nereden geldiği ve nereye gittiği bilgisi yazılıdır. Karşı tarafın cihazı gelen verileri birleştirerek işlemi tamamlar.

# data[].attributes.body
"org, com, edu, k12, gov, net, mil, info" site uzantılarının nerelerde kullanıldığını açıklayıp her birine 5'er tane ornek yazınız. ( internetten aktif olarak kullanılan web adresleri olmasına dikkat edelim!)

# data[].attributes.body
Türkiye'de internet kullanımınıda yukarıdaki internet tarihçesinden örnek alarak oluşturunuz.

# data[].attributes.attachment_link.description
Created to treat technology and military deficiencies. Enabled computer communication through the US. Back bone of the internet, core. Starts with a "four-node network" to gradually include universities and government institutions.

# data[].attributes.attachment_link.title
2.1.4.B. İnternet’i Keşfediyorum etkinlik kâğıdı

# data[].attributes.body
İnternet (Web) Tarayıcıları ve Arama Motorları: https://learningapps.org/11977064
İnternet Sayfa yapısı: https://learningapps.org/14325855
Bilgisayar Ağları ve İnternet: https://learningapps.org/22061016

# data[].attributes.attachment_link.title
İnternet (Web) Tarayıcıları ve Arama Motorları

# data[].attributes.attachment_link.description
İnternet Tarayıcı ve Arama Motorları temsil eden isimlerini uygun resimler ile eşleştiriniz. 
BAŞARILAR...

# data[].attributes.headline
Ziyaret ettiğiniz site içeriklerinin güvenli olup, olmadıklarını anlamak için aşağıdaki güvenlik kontrol testini kullanabilrsiniz.

# data[].attributes.subject
Ziyaret ettiğiniz site içeriklerinin güvenli olup, olmadıklarını anlamak için aşağıdaki güvenlik kontrol testini kullanabilrsiniz.

# data[].attributes.body
Bu etkinlik, öğrencilerin çevrimiçi kaynakları deneyimleyerek karşılaştırmaları amacı ile planlanmıştır. Çağımız İnternet çağı ve her gün onlarca siteyi ziyaret ediyoruz. Fakat girdiğimiz sitelerin güvenliği konusunda acaba fikir sahibi miyiz? Bu dersimizde bu konu üzerine yoğunlaşacağız. Bu form ile ziyaret ettiğimiz siteler hakkında bir değerlendirme yapacağız ve ziyaret ettiğimiz sitede güvende miyiz değil miyiz bunu öğreneceğiz.
Ayrıca;
a. İnternet’te arama yaparken burada yazan bilgilerin hangilerine dikkat ediyorsunuz?
b. İlk defa gördüğünüz bilgiler var mı?
c. Bu bilgilere dikkat etmek sizce neden önemli olabilir?
d. Bu bilgilere dikkat etmezsek neler olabilir?
e. Bu forma eklemek istediğiniz başka bilgiler var mı? Sizce, başka nelere dikkat edebiliriz?

# data[].attributes.body
a. Bu terimler/semboller İnternet’te nerelerde karşımız çıkıyor?
b. Hangilerini daha çok kullanıyoruz?
c. İlk defa gördüğünüz sembol var mı?
d. En çok kullandığınız ama anlamını bilmedikleriniz hangileri?
e. Sizce neden bu etkinliği yaptık?
f. Peki, kartlara baktığınızda kendinizi İnternet ile ilgili ne kadar bilgili hissediyorsunuz?
g. İnternet’i bu kadar sık kullanmamıza rağmen, sizce İnternet’i ne kadar tanıyoruz?
h. İnternet’i yeteri kadar tanımadan kullanırsak, sizce neler olabilir?
i. Sizce, İnternet’te kullandığımız terim veya sembolleri neden öğrenmeliyiz?

# data[].attributes.body
Çevrimiçi hak ve sorumluluklarımızın farkında olmak,
Çevrimiçi ortamda iş birliği ve iletişim halinde etik ve doğru davranışlar sergilemek,
BİT kaynaklarını kullanırken eleştirel davranabilmektir.

# data[].attributes.body
Sizlerde Quiver programını deneyebilirsiniz... ve eba da paylaşabilirsiniz:)

# data[].attributes.headline
Wordart 'ten dijital ayak izim. sizlerde yapabilirsiniz...

# data[].attributes.subject
Wordart 'ten dijital ayak izim. sizlerde yapabilirsiniz...

# data[].attributes.headline
Bilge Kunduz 8-12 Kasım tarihleri arasında

# data[].attributes.subject
Bilge Kunduz 8-12 Kasım tarihleri arasında

# data[].attributes.body
Çocukların oynadığı bilgisayardaki oyunlardan yada youtube da izlediklerinden yola çıkarak etik olan ve olmayan durumları, yararları ve zararlarını raporlaştırmalarını istedim.  Aşağıdaki web sayfasında oyunlar incelenmiş. Buradaki oyunları da inceleyebilirler. Kriterlere bakabilirler. PEGİ etiketi nedir?

https://www.guvenlioyna.org.tr/galeri/dijital-oyun-incelemeleri