# data[].attributes.headline
להיות קשובים וסובלניים , להבין את המניעים של ההורה , מה מביאים אתם, להיות מנוטרלים משיפוטיות  ולראות בהם כשותפים באמת 

# data[].attributes.subject
להיות קשובים וסובלניים , להבין את המניעים של ההורה , מה מביאים אתם, להיות מנוטרלים משיפוטיות  ולראות בהם כשותפים באמת 

# data[].attributes.headline
אצלנו בבית הספר אלבוחארי בטייבה עובדים בצורה משותפת ומכלילה-צוות המתי"א, מחנכת הכיתה המקדמת, הצוות המלמד בכיתה, ומנהלת בית הספר. כולנו ביחד, מזמינים את ההורים שלוש פעמים בשנה (תחילת השנה, אמצע וסוף) לישיבה בה משתפים את התכנית שנבנתה ומה המטרות שלנו לעבודה עם התלמיד/ה, אנו מקשיבים ומקדמים ביחד את התלמיד/ה. כמובן, הישיבות האלו, הן נפרדות מהישיבות שכל אחד מהצוות מקיים בפועל עם ההורים. אני חייבת לציין שהישיבות תרמו רבות לשיח ולעבודה המשותפת וכמובן, קידמה את התלמידים בכיתות המקדמות בפרט והתלמידים שנמצאים בשילוב.  פתחיה מסארוה- מנהלת בית הספר

# data[].attributes.subject
אצלנו בבית הספר אלבוחארי בטייבה עובדים בצורה משותפת ומכלילה-צוות המתי"א, מחנכת הכיתה המקדמת, הצוות המלמד בכיתה, ומנהלת בית הספר. כולנו ביחד, מזמינים את ההורים שלוש פעמים בשנה (תחילת השנה, אמצע וסוף) לישיבה בה משתפים את התכנית שנבנתה ומה המטרות שלנו לעבודה עם התלמיד/ה, אנו מקשיבים ומקדמים ביחד את התלמיד/ה. כמובן, הישיבות האלו, הן נפרדות מהישיבות שכל אחד מהצוות מקיים בפועל עם ההורים. אני חייבת לציין שהישיבות תרמו רבות לשיח ולעבודה המשותפת וכמובן, קידמה את התלמידים בכיתות המקדמות בפרט והתלמידים שנמצאים בשילוב.  פתחיה מסארוה- מנהלת בית הספר

# data[].attributes.headline
חשיבות לשותפויות  עם הצוות החברתי (רכזת חינוך חברתי, מעורבות חברתית, מועצת תלמידים)  ועם הכלים של פדגוגיה חברתית שיש לרכזת חינוך חברתי לשילוב וחיזוק הכתה/ שכבה/ קבוצה - כיחידה חברתית  שיש בה הכלה והשתלבות

# data[].attributes.subject
חשיבות לשותפויות  עם הצוות החברתי (רכזת חינוך חברתי, מעורבות חברתית, מועצת תלמידים)  ועם הכלים של פדגוגיה חברתית שיש לרכזת חינוך חברתי לשילוב וחיזוק הכתה/ שכבה/ קבוצה - כיחידה חברתית  שיש בה הכלה והשתלבות

# data[].attributes.headline
״רק מילה טובה״ - אחת לשבוע  הגננת או המורה כותבת משהו טוב על הילד. בכיוון ההפוך - הורים כותבים משהו טוב על הגננת או המורה. נאוה בן ארצי. 

# data[].attributes.subject
״רק מילה טובה״ - אחת לשבוע  הגננת או המורה כותבת משהו טוב על הילד. בכיוון ההפוך - הורים כותבים משהו טוב על הגננת או המורה. נאוה בן ארצי. 

# data[].attributes.headline
לקבוע שעה במערכת השעות של המורים, לטובת פגישות הורים לשיח מבוגרים - כל מחצית על המחנך/ת לפגוש או לשוחח טלפונית עם כל הורה והורה. 

# data[].attributes.subject
לקבוע שעה במערכת השעות של המורים, לטובת פגישות הורים לשיח מבוגרים - כל מחצית על המחנך/ת לפגוש או לשוחח טלפונית עם כל הורה והורה. 

# data[].attributes.headline
לשתף הורים בעיתון הכיתתי והבית ספרי, להקדיש פינה: דבר ההורה..

# data[].attributes.subject
לשתף הורים בעיתון הכיתתי והבית ספרי, להקדיש פינה: דבר ההורה..

# data[].attributes.headline
הדרכת הצוותים החינוכיים והטיפוליים בגנים  ובבתי הספר לאורך רצף הגילאים וגם בחינוך המיוחד 

# data[].attributes.subject
הדרכת הצוותים החינוכיים והטיפוליים בגנים  ובבתי הספר לאורך רצף הגילאים וגם בחינוך המיוחד 

# data[].attributes.body
יצירת מעגלי שיח המשתפים ומערבים גם את התלמידים
שרית ד.מ.

# data[].attributes.headline
לקבוע תקופות סדורות במהלך השנה, בהן המחנך/ת מתקשרים לכל הורה לשאול לשלומם ולתת פידבק חיובי אודות הילד/ה שלהם. מנותק מכל הקשר. 

# data[].attributes.subject
לקבוע תקופות סדורות במהלך השנה, בהן המחנך/ת מתקשרים לכל הורה לשאול לשלומם ולתת פידבק חיובי אודות הילד/ה שלהם. מנותק מכל הקשר. 

# data[].attributes.headline
כמו שיש פעם בשנה "יום המורה", צריך לחשוב ולקיים "יום ההורה".

# data[].attributes.subject
כמו שיש פעם בשנה "יום המורה", צריך לחשוב ולקיים "יום ההורה".

# data[].attributes.headline
הקשבה אמיתית ללא שיפוטיות

# data[].attributes.subject
הקשבה אמיתית ללא שיפוטיות

# data[].attributes.body
כשטובת הילד/ה מול ענינולשאול שאלות ולהבין מה ההורה מספר על הילד/ה ומה בעצם הוא רוצה! לפעמים הורים רוצים הקשבה ולדעת שהם לא לבד! בכל התהליך שעוברים

# data[].attributes.headline
במהלך השיחה אמרו להורים "אני זקוק/ה לעזרתך" משפט כזה מרכך ומאפשר יצירת שיח בונה אמון, אנחנו שותפים

# data[].attributes.subject
במהלך השיחה אמרו להורים "אני זקוק/ה לעזרתך" משפט כזה מרכך ומאפשר יצירת שיח בונה אמון, אנחנו שותפים

# data[].attributes.headline
מעגלי שיח הורים צוותים חינוכיים תלמידים

# data[].attributes.subject
מעגלי שיח הורים צוותים חינוכיים תלמידים

# data[].attributes.body
זום פתוח לשיח
דלת פתוחה
עידכון ושיתוף הורים
שרית

# data[].attributes.headline
ליזום מעגלי שיח, דיאלוג מורה הורה תלמיד 

# data[].attributes.subject
ליזום מעגלי שיח, דיאלוג מורה הורה תלמיד 

# data[].attributes.headline
בניית מאגר כיתתי של הורים עם תחומי עניין ומקצוע ופעם בחודש הורה מוזמן לכיתה לספר, לשתף את תלמידי הכיתה כך המורה מכיר את ההורה מכיוון אחר.

# data[].attributes.subject
בניית מאגר כיתתי של הורים עם תחומי עניין ומקצוע ופעם בחודש הורה מוזמן לכיתה לספר, לשתף את תלמידי הכיתה כך המורה מכיר את ההורה מכיוון אחר.

# data[].attributes.headline
לפתוח כל שיחה עם הורים במשהו חיובי לגבי הילד/ה שלהם. ריכוכך תמיד מסייע לשיח מיטבי ומקדם

# data[].attributes.subject
לפתוח כל שיחה עם הורים במשהו חיובי לגבי הילד/ה שלהם. ריכוכך תמיד מסייע לשיח מיטבי ומקדם

# data[].attributes.headline
שיתוף פעולה אינו כניעה לתכתיבים לא מקצועיים ובדרך כלל רגשיים יותר

# data[].attributes.subject
שיתוף פעולה אינו כניעה לתכתיבים לא מקצועיים ובדרך כלל רגשיים יותר

# data[].attributes.headline
להתנתק מהצורך להיות צודק. 

# data[].attributes.subject
להתנתק מהצורך להיות צודק. 

# data[].attributes.headline
שיח פתוח עם הורים בסגנון דלת פתוחה 

# data[].attributes.subject
שיח פתוח עם הורים בסגנון דלת פתוחה 

# data[].attributes.body
זום פתוח וכיוב

# data[].attributes.headline
לעשות ביקורי בית

# data[].attributes.subject
לעשות ביקורי בית

# data[].attributes.headline
שמירה על קשר מיטבי על ידי מועדים קצובים למעקב אח הילד. ראיית נקודות החוזק של הילד. 

# data[].attributes.subject
שמירה על קשר מיטבי על ידי מועדים קצובים למעקב אח הילד. ראיית נקודות החוזק של הילד. 

# data[].attributes.headline
לתת הדרכה לצוות המורים כיצד מנהלים שיח עם הורים

# data[].attributes.subject
לתת הדרכה לצוות המורים כיצד מנהלים שיח עם הורים

# data[].attributes.body
השמירה על קשר גם בזמן מעבר ללמידה

# data[].attributes.headline
לדבר בגובה העיניים לא שיפוטי מרצון אמיתי להקשיב ולקבל

# data[].attributes.subject
לדבר בגובה העיניים לא שיפוטי מרצון אמיתי להקשיב ולקבל

# data[].attributes.headline
ללמד את ההורים וגם את הצוותים כיצד לנהל דיאלוג אמפתי שיש בו חמלה ומעשיות גם יחד. לא כפעולה. חד-פעמית אלא תהליך עומק שיאפשר לבסס שותפות אמיתית שתהפוך להיות חלק מאורחות החיים. נאוה.  

# data[].attributes.subject
ללמד את ההורים וגם את הצוותים כיצד לנהל דיאלוג אמפתי שיש בו חמלה ומעשיות גם יחד. לא כפעולה. חד-פעמית אלא תהליך עומק שיאפשר לבסס שותפות אמיתית שתהפוך להיות חלק מאורחות החיים. נאוה.  

# data[].attributes.headline
ניהול שיח צרכים בין צוות בית הספר וההורים על מנת להבהיר צרכים עמדות ציפיות 

# data[].attributes.subject
ניהול שיח צרכים בין צוות בית הספר וההורים על מנת להבהיר צרכים עמדות ציפיות 

# data[].attributes.headline
ליזום ״מרחב למידה משותף״. אחת לחודשיים שלושה מתכנסים הצוותים וההורים ללמוד נושא מסוים שרלוונטי לכולם למשל, כיצד לעורר מוטיבציה במצב הכאוטי שבו אנו נמצאים? נאוה. 

# data[].attributes.subject
ליזום ״מרחב למידה משותף״. אחת לחודשיים שלושה מתכנסים הצוותים וההורים ללמוד נושא מסוים שרלוונטי לכולם למשל, כיצד לעורר מוטיבציה במצב הכאוטי שבו אנו נמצאים? נאוה. 

# data[].attributes.headline
לערוך מעגלי שיח

# data[].attributes.subject
לערוך מעגלי שיח

# data[].attributes.body
לזמן הורים, אנשי חינוך (מוסדות חינוך ורשות מכל התפיקדים), ילדים בכל שכבות גיל, ללא הבדל
להקשיב במעגלי שיח, לחברי השולחן, אודות שאלות, לדוגמא:
כיצד הם רואים את השותפות? איך לדעתם  צריך להפעיל את מוסד החינוך בעיניהם.. מה לדעתם צריך להיות החיבור  בין המוסד-בית- ילד
ועוד
ואז לארגן ולסכם ולהמשיך בשיח בקבוצות קטנות
להןציא לפעול פעילויות ושינויים, סילביה

# data[].attributes.headline
להתקשר להורים גם  לתת מילה טובה ולא רק כשיש קשיים

# data[].attributes.subject
להתקשר להורים גם  לתת מילה טובה ולא רק כשיש קשיים

# data[].attributes.headline
ליזום ׳מעגל שיח׳ של הורים ומורים אחת לשלושה חודשים. אפשרות לחילופי רעיונות, הבעת דעות והתפתחות משותפת. אפשר שהוא יהיה פתוח ללא הגדרה של נושא מסוים, או ממוקד נושא.  נאוה בן ארצי.  

# data[].attributes.subject
ליזום ׳מעגל שיח׳ של הורים ומורים אחת לשלושה חודשים. אפשרות לחילופי רעיונות, הבעת דעות והתפתחות משותפת. אפשר שהוא יהיה פתוח ללא הגדרה של נושא מסוים, או ממוקד נושא.  נאוה בן ארצי.  

# data[].attributes.headline
"מדברים מהשטח" - הורים לתלמידים ישתתפו אחת לזמן מסיוים בישיבות צוות בית הספר כדי לתת פן נוסף להתבוננות על התלמידים - דרך העיניים של מה קורה בבית

# data[].attributes.subject
"מדברים מהשטח" - הורים לתלמידים ישתתפו אחת לזמן מסיוים בישיבות צוות בית הספר כדי לתת פן נוסף להתבוננות על התלמידים - דרך העיניים של מה קורה בבית

# data[].attributes.headline
לעשות כמו "מועצת תלמידים" >> "מועצת הורים" 

# data[].attributes.subject
לעשות כמו "מועצת תלמידים" >> "מועצת הורים" 

# data[].attributes.headline
להכניס הורים לבית ספר

# data[].attributes.subject
להכניס הורים לבית ספר