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Narcisa Zumba lo qué aprendí es un método dinámico dónde permite desarrollar el pensamiento crítico en base al paradigma contructivista el niño contruye su propio aprendizaje.

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Narcisa Zumba lo qué aprendí es un método dinámico dónde permite desarrollar el pensamiento crítico en base al paradigma contructivista el niño contruye su propio aprendizaje.

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Deseo que me ayude con un ejemplo de ABP práctico para niños de 2do y 3er grado

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Lo que quiero saber es que tipo de proyectos se pueden aplicar según el nivel

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El ABP es un método o proceso didáctico que permite desarrollar el pensamiento crítico en base a las experiencias o conocimientos previos vinculado con el paradigma contructivista dónde el niño construye su aprendizaje.

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El ABP es un método o proceso didáctico que permite desarrollar el pensamiento crítico en base a las experiencias o conocimientos previos vinculado con el paradigma contructivista dónde el niño construye su aprendizaje.

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Pretende enseñar contenido significativo. Los objetivos de aprendizaje planteados en un proyecto derivan de los estándares de aprendizaje y competencias clave de la materia.

Se fundamenta en el constructivismo.

La investigación es parte imprescindible del proceso de aprendizaje, así como la necesidad de crear algo nuevo.

Los alumnos deben formular(se) preguntas, buscar respuestas y llegar a conclusiones que les lleven a construir algo nuevo: una idea, una interpretación o un producto.

Buscar soluciones.

El ABP se trabaja en equipos es colaborativo

Se busca factores lógicos.

El conocimiento es compartido y difundido entre estudiantes y reforzado por el docente.

Los estudiantes son la parte activa que recoge e interpreta los datos de manera lógica

Los docentes son los guías que buscan las fuentes para que los estudiantes encuentren las posibles soluciones.

La tecnología como una herramienta para buscar posibles soluciones a las hipótesis planteadas

Evaluación se recomienda utilizar la rubrica

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QUIERO SABER UNA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CENTRADO EN LOS ESTUDIANTES EN TODOS LOS GRADOS LUIS PASTUÑA

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QUIERO SABER UNA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CENTRADO EN LOS ESTUDIANTES EN TODOS LOS GRADOS LUIS PASTUÑA

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Deseo saber cómo podemos utilizar con los niños de necesidades especiales.

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Como utilizamos   con los niños  de preparatoria  ABP

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Esther Zambrano.
Un ejemplo práctico de ABP, para niños de 7 a 10 años

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Juan Francisco Pilaguano La metodología ABP es unproceso que nos permite aplicar de una teoría en lo práctico.

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[16:53] Luis Aquilino Castellano Carvajal    Lo que quiero saber es  las técnicas de aplicación en el aula clase o en forma virtual  con los estudiantes del modelo del siglo XXI

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[16:53] Luis Aquilino Castellano Carvajal    Lo que quiero saber es  las técnicas de aplicación en el aula clase o en forma virtual  con los estudiantes del modelo del siglo XXI

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[16:53] Gloria Irene Timbila Herrera    Son estrategias  para mejorar el aprendizaje en el aula con los estudiantes basdo en problemas.

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[16:53] Gloria Irene Timbila Herrera    Son estrategias  para mejorar el aprendizaje en el aula con los estudiantes basdo en problemas.

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[16:51] Narcisa Zumba (Invitado)    Buenas tardes deseo saber el Aprendizaje Basado en Problemas que estrategias innovadoras debo utilizar en las presenciales.

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[16:51] Narcisa Zumba (Invitado)    Buenas tardes deseo saber el Aprendizaje Basado en Problemas que estrategias innovadoras debo utilizar en las presenciales.

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[16:51] Byron Danilo Teran Campaña    en el ABP se trabaja en grupos pequeños con la ayuda del docente. se parte de un problema y se genera una hipótesis  

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[16:51] Byron Danilo Teran Campaña    en el ABP se trabaja en grupos pequeños con la ayuda del docente. se parte de un problema y se genera una hipótesis  

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[16:50] Luis Marco Pastuna Pilatasig    “El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método1de enseñanza-aprendizaje2centrado en el estudiante en el que éste adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.

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[16:50] Luis Marco Pastuna Pilatasig    “El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método1de enseñanza-aprendizaje2centrado en el estudiante en el que éste adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.

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[16:50] Bertha Tigse (Invitado)    Lo que deseo saber las estrategias y técnicas para el aprendizaje virtual en los estudiantes

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[16:50] Bertha Tigse (Invitado)    Lo que deseo saber las estrategias y técnicas para el aprendizaje virtual en los estudiantes

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Lo que aprendi que los  lumnos llevan a cabo un proceso de investigación y creación en los temas de estudio, la resolución de un problema o la creación de un producto.

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[16:49] XIMENA (Invitado)    LO que se del ABP: es una estrategia de  aprendizaje basado en problemas como un proceso de indagación, buscando resolver dudas sobre lo desconocido. i 

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[16:49] XIMENA (Invitado)    LO que se del ABP: es una estrategia de  aprendizaje basado en problemas como un proceso de indagación, buscando resolver dudas sobre lo desconocido. i 

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[16:49] Paul Fernando Charco Ona    DESEO SABER COMO INCORPORAR EL ABP EN LA METOLOGIA DEL DOMINIO DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE SEGUN EL MOSEIB

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[16:49] Paul Fernando Charco Ona    DESEO SABER COMO INCORPORAR EL ABP EN LA METOLOGIA DEL DOMINIO DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE SEGUN EL MOSEIB

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[16:47] Luis Aquilino Castellano Carvajal    EL ABP  es una estrategia que tiene la posibilidad innovadora de solucionar los problemas, motivando al estudiante a  ser mas autónomo con mentalidad abierta.

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[16:47] Luis Aquilino Castellano Carvajal    EL ABP  es una estrategia que tiene la posibilidad innovadora de solucionar los problemas, motivando al estudiante a  ser mas autónomo con mentalidad abierta.

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[16:47] Luis Aquilino Castellano Carvajal
    EL ABP  es una estrategia que tiene la posibilidad innovadora de solucionar los problemas, motivando al estudiante a  ser mas autónomo con mentalidad abierta.

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[16:46] Karina Magali Coro Soto    Buenas tardes el ABP es una estrategia didáctica utilizada para resolver problemas.Lo que deseo saber es conocer  nuevas metodologías para trabajar en la virtualidad con los estudiantes.

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[16:46] Karina Magali Coro Soto    Buenas tardes el ABP es una estrategia didáctica utilizada para resolver problemas.Lo que deseo saber es conocer  nuevas metodologías para trabajar en la virtualidad con los estudiantes.

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[16:46] Bertha Tigse (Invitado)    El ABP  favorece el pensamiento crítico y las habilidades de solución de problemas

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[16:46] Bertha Tigse (Invitado)    El ABP  favorece el pensamiento crítico y las habilidades de solución de problemas

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[16:46] Paul Fernando Charco Ona    BUENAS TARDES LAS INSTITUCIONES INTERCULTURALES BILINGUES NO ESTAMOS TRABAJANDO CON ABP DEBIDO A QUE TRABAJAMOS CON LA METOLOGIA DEL DOMINIO DE CONOCIMIENTO  A TRAVÈS DE SUS 4 FASES 

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[16:46] Paul Fernando Charco Ona    BUENAS TARDES LAS INSTITUCIONES INTERCULTURALES BILINGUES NO ESTAMOS TRABAJANDO CON ABP DEBIDO A QUE TRABAJAMOS CON LA METOLOGIA DEL DOMINIO DE CONOCIMIENTO  A TRAVÈS DE SUS 4 FASES 

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[16:43] Clara Ante (Invitado)    El ABP es una estrategia que favorece el pensamiento crítico y las habilidades de solución de problemas junto con el aprendizaje de contenidos a través del uso de situaciones o problemas del mundo real. 

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[16:43] Clara Ante (Invitado)    El ABP es una estrategia que favorece el pensamiento crítico y las habilidades de solución de problemas junto con el aprendizaje de contenidos a través del uso de situaciones o problemas del mundo real. 