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Un eje temático es un conjunto de contenidos y disciplinas afines.

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CONCEPTO: Es la tecnología que permite la generación de energía con la utilización de fluidos como el agua o el aceite.

CARACTERÍSTCAS:
* Tipo de energía renovable y limpia.

* Puede almacenarse.
* Se mantiene en reposo el caudal de agua.

* Costo medio-alto de construcción, pero al mismo tiempo muy alta eficacia. (rentable)
* Impacto ambiental positivo.

PRINCIPIOS:

Principio de Pascal; La presión en todo el fluido es constante.

Principio de Arquímedes; Todo cuerpo fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba, igual al peso de fluido desalojado.

Principio de Bernoulli; Describe el comportamiento de un fluido moviéndose a lo largo de una corriente de agua.

APLICACIONES DIDÁCTICAS:
La elaboración de artefactos hidráulicos le permite a los estudiantes tener un aprendizaje significativo ya que puede observar y analizar de cerca como funciono y qué es.

La elaboración de molinos hidráulicos para fomentar el cuidad del medio ambiente.

La vemos en las mangueras de agua.

Los gatos hidráulicos para poder levantar un objeto bastante pesado.

EJEMPLOS:
Prensa hidráulica
Molinos de agua
Gato hidráulico
Retroexcavadora

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HIDRÁULICA BÁSICA | INTRODUCCIÓN | CONCEPTOS | APLICACIONES

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CONCEPTO: Es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.

CARACTERÍSTCAS:
*Cantidad
*Transporte
*Acumulación
*Temperatura
*Velocidad
*Fuerza

COMPONENTES BÁSICOS:

Grupo compresor, es el encargado de captar y presurizar el aire del medio ambiente.

Unidad de mantenimiento FRL, limpia y prepara el aire comprimido.

Válvulas, DISTRIBUYE el aire a los diferentes actuadores.

Cilindros, son los actuadores encargados de realizar el trabajo.

PRINCIPIOS:

Presión en el compresor.

Comportamiento de los fluidos.

Caudal de aire que viaja por los conductos.

Trabajo que debe realizar el cilindro.

Potencia requerida para realizar el trabajo.

APLICAIONES DIDÁCTICAS:
En esta aplicación didáctica del reciclaje que ayuda a los estudiante aprender a utilizar aquello que creemos basura.
La Robótica, ayuda a desarrollar la curiosidad y imaginación del estudiante.

EJEMPLOS:
Pistola de soplado
Bomba de aire manual
Aspiradoras
Puertas corredizas
Atornilladores neumáticos

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CONCEPTO: Son los que consiguen convertir en luz toda la corriente eléctrica que les llega, sin perder, como las bombillas incandescentes, una parte en forma de calor.
Algunas puede estar conectadas a la red eléctrica o pilas y baterías.

CORRIENTE ELÉCTRICA:

Continua o también es conocida como corriente directa: es aquella cuyas cargas eléctricas fluyen siempre en el mismo sentido en un circuito eléctrico cerrado, moviéndose de polo positivo a polo negativo.

Alterna: Cambia constantemente de polaridad, la corriente alcanza su valor más alto de polaridad y después asciende a cero.

ELEMENTOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO:
* Conductores: Es aquel material que ofrece una baja resistencia al movimiento de una carga eléctrica. Ejemplo: el cobre, el oro, la plata, aluminio, entre otros.
* Semiconductores: Funcionan como conectores de energía pero también son aislantes y varia según la temperatura.
* Aislantes: No permiten el paso e intercambio electrones periféricos. No dejan pasar la corriente.

PIRNCIPIOS:

Generadores: Generan energía eléctrica a partir de otras formas de energía, las pilas y dinamos.

Conductores: Hilos y cables.

Receptores: Las lámparas, timbres.

Conectores: Clavijas, bases de enchufes.

Elementos de protección: Los fusibles.

Elementos de control: Interruptores, los pulsadores.

APLICACIÓN DIDÁCTICA:
Permite que los estudiantes realicen diferentes artefactos que son similares a los que usamos diariamente comprendiendo sus partes y funciones.

EJEMPLOS:
Bombillas
Celulares
Batería de automóvil
Licuadora

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CONCEPTO: Son mecanismo que cumplen una sola función; su funcionamiento es simultáneo o inmediato.

CARACTERÍSTCAS:

La sincronización entre sus operadores es muy grande y el funcionamiento de los mismos es simultáneo o inmediato.

Funcionan reiteradamente.

CLASIFICACIÓN:
*Su funcionamiento:

Continuo. Funcionan mientras dura la energía que las mantiene en movimiento.

Instantáneo. Trabajan durante un momento y después se detienen.

Efectos múltiples.  Producen varios efectos simultáneos sin ninguna relación funcional y de forma independiente.

*Su aplicación

Juguetes.

Objetos y máquinas que imitan la realidad.

Herramientas.

Con utilidad didáctica.

APLICACIÓN DIDÁCTICA:
Máquinas destinadas a una enseñanza y el aprendizaje de diversas áreas del conocimiento, se utilizan en instituciones educativas Ejemplo: Computador, tableros inteligentes, entre otros.

EJEMPLOS:
Taladro
Secador de cabello
ventilador
Televisor
cámara

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tutorial - operadores mecanicos                                                 Introducción de qué es son los operadores mecánicos. 

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CONCEPTO: Son dispositivos simples que van conectados entre si para permitir el funcionamiento de una máquina.

PRINCIPALES OPERADORES MECÁNICOS:
*Poleas: Es una rueda que gira libremente alrededor de su eje. Se utiliza para levantar cargas a cierta altura.
*Palancas: Transmite fuerza y desplazamiento, esta compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo.
*Polipasto: Es una maquina compuesta por dos o más poleas y una cuerda, cable o cadena.
*Manivela: Pieza de hierro, usado para dar vueltas al eje de una rueda o un mecanismo.
*Biela: elemento mecánico que sirve para transformar el movimiento rectilíneo en movimientos de rotación, o viceversa.
*Leva: Permite la transformación de un movimiento circular a uno rectilíneo alternativo o viceversa.

FUNCIONES DE LOS MECANISMOS:
Se clasifican según la actividad que realizan.

Acumulan energía.

Reducen el esfuerzo.

Transmisores de fuerza (y tipos de palancas).

Transmisores del movimiento y fuerzas de tracción.

Transmisores del movimiento.

Reguladores del movimiento.

APLICACIÓN DIDÁCTICA:
Mecanismos que imitan la realidad de eje, maquetas, carros de juguetes con poleas, juegos de tracción, bicicletas, entre otros.

EJEMPLOS:
Carretilla
Maquina de moler manual
Carros de juguetes
Bicicleta
Alicates

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CONCEPTO: son elementos unidos entre si con la finalidad de soportar diferentes tipos de esfuerzos.

CLASIFICACIÓN:

Según su origen:

*Estructura natural: Son creadas por la naturaleza como el esqueleto.
*Estructura artificial: Son creadas por el hombre con el fin de suplir sus necesidades como por ejemplo los puentes.

Según su movilidad:

* Móviles: Aquellas que se pueden desplazar, que son articuladas.
* Fijas:  Aquellas que por el contrario no pueden sufrir desplazamientos, o estos son mínimos.

Según su utilidad o situación:

* Pilares: Una barra apoyada verticalmente, donde su función es la de soportar cargas o el peso de otras partes de la estructura.
* Vigas: Pieza o barra horizontal, con una determinada forma en función del esfuerzo que soporta.
* Muros: Soportan los esfuerzos en toda su longitud, de forma que reparten las cargas.
* Arcos: Espacio abierto entre dos pilares o muros transmitiendo toda la carga que soporta a los apoyos, mediante una fuerza oblicua que se denomina empuje.
* Tirantes: Es un elemento constructivo que está sometido principalmente a esfuerzos de tracción.
* Puentes: Permitir la circulación de las personas y automóviles y demás. Se encuentran ubicados sobre los ríos, mares, entre otros.

PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES:

Resistencia mecánica

Dureza

Elasticidad

Elasticidad

Tenacidad

TIPOS DE CARGAS EN LAS ESTRUCTURAS:
* Cargas fijas: Siempre tiene el mismo valor.
*Cargas variables: Pueden variar con el paso del tiempo.

APLICACIÓN DIDÁCTICA:
Esta nos permite diferenciar y clasificar las estructuras que vemos a diario.

EJEMPLOS:
Puentes
Muros
Casas
Esqueleto
Edificios