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Celeste Headlee: 10 ways to have a better conversation | TED

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Celeste Headlee: 10 ways to have a better conversation | TED

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We make decision based in what we already believe. Conversations happen when listening to each other, and we are not doing that anymore.

Interpersonal communication skills.

I talk with people I like, and dislike. I talk to some people that I disagree with deeply on a personal level. But I still have a great conversation with them.

You have heard some advice: look the person in the eye, think of interesting topics to discuss in advance, look node and smile to show you’re paying attention, repeat back or summarize.

Forget all of this, it is crap.

There’s no reason to learn how to show you’re paying attention, if you are in fact paying attention.

How to interview people. How to have great conversations: inspiring, engaging, not offensive.

1)             Don’t multitask. – be present, be I that moment. Don’t be thinking about other things. If you want to get out of the conversation, do it. Don’t be half of it, and half out of it.

2)             Don’t pontificate. – if you want to state your opinion without any opportunity for response, argument, or pushback or growth write a blog.

They are boring. It is predictable. You have to enter every conversation assuming you have something to learn. True listening requires a setting aside of oneself. Setting aside your personal opinion. Assume that you have something to learn.

Bill Nye said, “Everyone you will ever meet knows something you don’t.”

Everybody is an expert at something.

3)             Use open-ended questions. – Start your questions with who, what, when, where, why or how.

If you get a complicated question, you are going to get a simple answer. They are going to use the stronger word in that question: were you angry B: Yes, I was very angry.

Let them describe it. Try asking things like, “What was that like?” “How did that feel?” They’ll think about it.

4)             Go with the flow. – Thoughts will come into your mind, and you need let to get out of your mind. It’s like when a host ask questions, and then comes back and asks a question which seems like it comes out of nowhere, or it’s already been answered. That means he probably stopped listening tow minutes ago, because he thought of this “really clever question” and he was just bound and determined to say that.

We do the exact same thing. Stories and questions are going to come to you, you have to let them in and let them go.

5)             If you don’t know, say you don’t know. – People on the radio are aware they are going on the record, so they are more careful about what they claim to be an expert in. Do that. Err on the side of cation. Talk should not be cheap.

6)             Don’t equate your experiences with theirs. – if they start talking about them having lost a family member, don’t start talking about the time you lost a family member. It is never the same. All experiences are individual.

More importantly, it is not about you. You don’t need to take that moment to prove anything (how amazing you are or how much you have suffered).

Conversations are not a promotional opportunity.

7)             Try not to repeat yourself. – it’s condescending and really boring. With kids and with work, we have a point and we just keep rephrasing it over and over. Don’t do that.

8)             Stay out of the weeds. – Frankly, people don’t care about the years, the names, the dates, all those details that you’re struggling to get out of your mind. What they care about is you, your life. So, forget the details, leave them out.

9)             The most important point: LISTEN. – Really important people have told me that LISTENING is the number one most important skill that you could develop. Buddha said, “if your mouth is open, you’re not learning.”

Calvin Coolidge said, “No man ever listened his way-out pf a job.”

Why don’t we listen: we’d rather talk. When I’m talking, I’m in control. I don’t have to hear anything I’m not interested in. I’m the center of attention. I can bolster my own identity.

Second reason: we get distracted. The average person talks at about 225 words per minute, but we can listen at up to 500 words per minute.

It takes effort and energy to pay attention to other people. But if you’re not listening you are just two people shouting out barely related sentences in the same place.

Most of us don’t listen with the intend to understand. We listen with the intend to reply.

10)          Be brief. – A good conversation is like a miniskirt; short enough to retain interest, but long enough to cover the subject. -My Sister

Be interested in other people. I grew up assuming everyone had some hidden, amazing thing about them. Honestly, I think that’s what makes me a better host. I keep my mouth shut as often as I possibly can, I keep my mind open and I’m always prepared to be amazed, and I’m never disappointed.

You do the same thing: go out, talk to people, listen to people, and most importantly, be prepared to be amazed.

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Sólo cambié mi actitud y todo cambió | Juan Bautista Segonds | TEDxSanIsidro

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Sólo cambié mi actitud y todo cambió | Juan Bautista Segonds | TEDxSanIsidro

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Los pensamientos y emociones generan impulsos electromagnéticos, eso se puede medir. Se comprobó que las emociones tienen una potencia mil veces mayor a la del pensamiento.
Como decía mi abuela: Nene, habla con el corazón.
Si abren el corazón seguramente podrán recibir el mil por ciento de lo que les voy a decir.
Pregunta rápida: ¿cómo está la sociedad hoy?
-Respuestas negativas.
¿Alguna persona en esta sala es feliz? Las que son alegres, levanten la mano.
Aun cuando todos levantaron la mano, ninguno hubiera dicho que la sociedad está feliz o alegre.
Cómo se llama eso (sociedad desmoralizada, corrupta, pérdida): Mente orientada a la crisis. Vemos todo lo que falta, todo lo que está mal.
Estamos atados a los medios. En el diario del día, buscando noticias buenas, neutras y malas, solo hay 1 o 2 buenas o neutras.
En deportes, el deporte nacional: la queja. Nos quejamos de todo (del clima, del tránsito, del país, de la mujer), y si no nos quejamos de algo, es que algo anda mal. Nos hemos transformados en una sociedad de quejólogos.
El segundo deporte nacional: los reclamos: es que esto tiene que cambiar, el país, mi mujer, todo. Somos reclamólogos.
Y también somos la máxima: opinólogos y todólogos. Opinamos de todo. Nunca escuchamos a alguien que diga, “de esto no me siento capacitado de opinar”. “Sabemos de todo”. Opinamos de política, de economía… para colmo de quejarnos, quedamos con una mente orientada a la crisis.
Arrancamos el día con un estancamiento vital que nos hace perder poder, porque para estar bien, necesitamos que las cosas cambien.
No solamente creemos en una sociedad mala e inmoral, sino que también se lo hacemos creer a nuestros hijos, añadiendo el modelo del éxito como el dinero, la fama y que no hay un futuro. Les hacemos creer a las siguientes generaciones que es algo que no podemos cambiar. Un error. Es la profecía autocumplida.
Durante un tiempo pensaba que el conocimiento, la habilidad, el talento y la experiencia sumaban. Un día descubrí que las cosas suman, pero la actitud multiplica. Toda la cantidad por cero es cero. Si tu actitud ante la vida es cero, eres un cero.
Sólo cambié mi actitud y todo cambió. Salí de ese estado de víctima, de estar justificándome, criticando, y que sería el cambio que quería ver.
El protagonista lidera su metro cuadrado, en el que todo depende de él. Empecé a vivir en un mundo distinto.
El infierno y el paraíso no es un lugar, es una decisión. Porque mañana mismo puedo volver. En donde empiezo a ver todo lo que me falta y no todo lo que tengo. En donde empiezo a reclamar todo el tiempo y opinar todo el tiempo; dejar de preocuparme por mostrar, por liderar, por educar.
Uno es lo que hace, pero también lo que deja de hacer.
Son todos tenemos las mismas posibilidades. Dicen que hay muchas maneras de educar, para mí hay una sola: con el ejemplo. Cada vez que hacemos algo, alguien nos está mirando.
Actitud protagonista: uno es responsable de sí mismo, y un agente de cambio, no espera que alguien más le resuelva la vida.
Uno puede contagiar optimismo, solidaridad.
Para mí, lo importante no es lo que hacemos, sino que lo que hagamos lo hagamos con todo el amor del mundo.
¿Qué emites? ¿Acaso emites respeto?
El mundo es como nosotros lo creamos. Si arranco la mañana, el primer partido que juego es contra mí mismo: me levanto con mal humor o con buen humor. Mal dispuesto o predispuesto. Veo todo lo que tengo o todo lo que me falta. Son todas decisiones, pequeñas diferencias. ¿Eres víctima o protagonista?
Formémonos, seamos cada vez más seguros.
Dos historias:
Franja de Gaza. – tenía una actitud de carencia. Vi a una mujer de Belén y a otra palestina abrazándose y festejando, todo porque les habían llenado el tanque de agua y podrían tener agua para la semana.
Le expliqué a un niño sobre la historia de Aladino y la lámpara, y le dije que le concedía un deseo, y e me dijo que lo que deseaba con emoción era un baño de agua caliente.
Siempre estaba conectado hacia lo que me faltaba. Me di cuenta que, desde que nací, nunca me había preocupado si iba a poder tomar agua, o darme un baño, o tener dónde dormir.
Vivía en el mismo espacio físico, las mismas situaciones, pero había cambiado mi actitud.
Un ejercicio:
1) Cierra los ojos. – imagina todas las cosas que tenemos y a las que no le damos importancia. Hacer una lista mental de las cosas que no agradecemos ni las listamos.
2) Si sientes que has sido bendecidas, elegidas o llenos de abundancia. – levántate y aplaude, grita, y expresa tu gratitud por todo lo que tienes.
3)
El camino más largo a recorrer está a 4 palmadas, cuando logramos bajar de nuestra cabeza y conectamos con nuestro corazón. Cuando nos podemos dar cuenta de todo lo que tenemos, y no de todo lo que nos falta. Cuando nos damos cuenta que el infierno y el paraíso no es un lugar, sino que es una decisión.
Ahora les voy a pedir que anclen este sentimiento, y que cada día de su vida, cuando se vaya a dar una ducha, recuerde que hay un lugar en el mundo donde un chiquito de diez años, al genio de la lampara de Aladino le pide lo que vas a empezar a hacer, y que a partir de ahí podamos elegir si el camino que vamos a transitar va a ser el infierno o el paraíso.

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Sí tú no crees en ti, nadie va a creer en ti | Sergio Dipp | TEDxUANL

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Sí tú no crees en ti, nadie va a creer en ti | Sergio Dipp | TEDxUANL

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Mi papá siempre me preguntaba qué iba a estudiar. Y un día en que fui a un partido entre México y EEUU, descubrí a un reportero abrazando a un jugador, y supe que era lo que quería hacer.

Se lo dije a él, y él dijo “hijo, te vas a morir de hambre”. Y le menciono todos los reporteros deportivos que conocía que no se morían de hambre y me dice, “Hijo, que posibilidades hay de que tú seas uno de esos”.

Eso me llego, me dije, “si ni tu papá cree en ti, qué posibilidades hay de que un director, o jefe de comunicaciones crea en ti. Sergio, si tu no crees en ti, nadie va a creer en ti”.

Acostúmbrate, si tú no crees en ti, nadie va a creer en ti. Si tú no transmites, si a ti no te quema, si a ti no te llega, nadie va a creer en ti.

Con todo el amor hacia mi papá, me fui de casa a estudiar. Ya son 12 años de lo que me fui de mi casa y no ha sido fácil, y no vengo a decirles que sí lo es, porque se dice bien fácil pero no lo es. Si ustedes quieren, pueden.

Eso que hace que les hierva la sangre y los despierta cada mañana y no los deja dormir en la noche, eso que les ha pasado por la cabeza todos los días. Tienen que haber una razón específica por la que estamos así, no podemos pretender vivir como todos los demás. Es tu vida.

Hay mucha gente allá afuera que tiene miedos y es normal.

Si tus sueños no te asustan no son lo suficientemente grandes.

Y hubo 5 años de levantarme para el trabajo a las 4:45 todos los días, y salir del canal a las 10 de la noche. Todo entre el trabajo, y las clases y seguir estudiando.

Y me gradué en 11 semestres, pero empecé a trabajar desde el quinto semestre. Despierten, es ahora, es aquí.

Despiértense temprano, y duérmanse tarde y sueñen; pero no nada más sueñen, sueñen en grande. Todo mundo sueña, sueñen en grande. Trabajen, pero trabajen más que los demás. Todo el mundo trabaja.

Lo único que quiero que se les quede bien claro es que es su vida, y que si tú no crees en ti, nadie va a creer en ti.

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Historia de un emprendedor | Carlos Bremer | TEDxYouth@ASFM

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Historia de un emprendedor | Carlos Bremer | TEDxYouth@ASFM

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Desde mis 15 o 16 años me gustaba eso de los viajes. Por lo cual organizaba viajes para niños, con lo cual llegué a conocer a sus familias.

Estudié ingeniería, pero me cambié a lo financiero.

“Eso tienen que ustedes estar muy despiertos, o sea, qué es lo que les va gustando.  Lo importante no es ser ingeniero o doctor o lo que sea. Lo importante es ser muy bueno en lo que a uno le gusta. Puede ser cualquier profesión, mientras lo hagas bien, vas a ser muy valioso para los demás.”

Empecé ganando muy bajo, tocando las puertas de los clientes en la calle.

Actualmente presido un grupo financiero. Estamos entre el rank 3 de México, y eso no sólo es por mí. Es primeramente por los clientes, nuestro equipo de trabajo. En nuestro grupo financiero nunca ha habido una pérdida por parte de nuestros clientes. Tratamos su dinero como si fuera el nuestro, porque es una gran responsabilidad.

Antes teníamos 400 empleados, al empezar, pero hoy tenemos 280. Y es que son menos porque son mejores: tienen valores, no hay competencia, trabajan en equipo.

Crecimos como 140 veces en los último seis años.

“Lo que quieran ustedes hacer, lo pueden hacer muy bien si le meten pasión y detalle y siempre viendo cómo le pueden dar un valor agregado a lo que van a hacer.”

También como empresa, tenemos responsabilidad social y nos esforzamos para apoyar a los deportistas, porque el gobierno apoyaba sólo a 50, nosotros apoyamos a 40 con las pocas posibilidades que teníamos.

Yo empecé a los 12-13 años con pequeños negocios. Y siempre había gente que me apoyaba. Iba a venderle a empresarios, les decía que quería venderles 200 calculadoras y me hacían el cheque, porque decían que les gustaba ver a jóvenes tratando de salir adelante.

“Lo que devolvemos es siempre muy poco para lo que tenemos que devolver.”

Eso me convenció, porque como a mí me apoyaron cuando estaba más joven, yo creo que ahora a mí me toca apoyar, el rato que pueda y como pueda.

Y si el proyecto que me están presentando no es bueno, trato de decirle cómo puede llegar a ser bueno. Y también trato de darles muchos consejos a los televidentes. Hay un mensaje que hay que transmitir bien: cómo planear un negocio, con quién hacerlo, qué tipos de socios debes tener, qué precauciones debes tener, siempre evaluar un plan B, siempre asumir que va a fallar el plan.

Siempre hay que poner el plan B, y hacer con mucha pasión lo que uno hace, porque la panacea no va a dar.

Es muy poquito lo que uno hace, pero puede ayudar a muchos.

Les aconsejo que primero, vean siempre para arriba. Vean que sí pueden llegar a donde tienen sus sueños.

No hay que estar los jóvenes aspirando a puros proyectos locos en Sillicon Valley, donde nada más triunfa el 2% de los proyectos. Tienen que ser muy listos para ser exitosos en un proyecto familiar.

Tienen que saber aprovechar sus contactos. Conocer gente que te apoya, pero también trabajar mucho. Siempre ser valioso para los demás.

No se claven a hacer proyectos así muy raros, piensen en algo básico en lo que puedan ser buenos.

Que sean gente que le den un valor agregado a los demás, que apoyen a su comunidad. No tienen que ser muy adinerados.

Hay que aprovechar todo lo que tienen, ser exitosos y ayudar a la gente a que sea exitosa.

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Vocal Branding: How Your Voice Shapes Your Communication Image | Wendy LeBorgne | TEDxUCincinnati

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Vocal Branding: How Your Voice Shapes Your Communication Image | Wendy LeBorgne | TEDxUCincinnati

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Generally, none of us likes to listen to the sound of our own voice. Have you ever considered how others perceive you?

Your voice is unique.

Personal branding. – your voice is the most important thing. There’s this old adage: it’s not what you say but how you say it

Five elements into creating your voice brand:

1.       INTENSITY. -loudness. It is measurable. If you change intensity you can be perceived in different ways, it contributes to this general idea of vocal brand.

2.       INFLECTION (Intonation). – the intonational patterns make music interesting. Two extremes: a highly sing-songy rate – you’re perceive as unintelligent. The 2nd is with tempo and slowness – that’s boring and no interesting. That habit of ending each sentence as if it were questions is preventing people from getting jobs because it makes them seem unsure of themselves.

3.       RATE. – average rate – somewhere between 162 to 175 words per minutes -  when you apply the music principle of giving-and-taking, your voice sounds much more interesting, when changing the rate and combining new ones.

4.       FREQUENCY. – measured in Hz, If the pitch of ypur voice is too high, for female is perceived as youn and less intelligent.

If we drop the pitch (in women) in can perceived as authoritative sometimes or aggressive. The males of the group with the lower voices are the leaders of the pack.

5.       QUALITY. – clarity of voice, a rough voice. An interesting voice, slightly hoarse.

This five elements constitutes our vocal brand.

At the end, our voices are made up of cartilages and ligaments and muscles, and we can train those elements of voice brand went forward one slide too many, using exercise physiology principles and motor learning principles to maximize what you have, because your voice defines you.

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How to become a memory master | Idriz Zogaj | TEDxGoteborg

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How to become a memory master | Idriz Zogaj | TEDxGoteborg

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Cómo convertirse en un maestro de la memoria | Idriz Zogaj | TEDxGoteborg

Story: he read about memory techniques, applied them and became the 22nd in memory at the age of 27.

Random pictures: make a fun and vivid story to connect these pictures. Do it in #D, your brain can do it because it is amazing.

You open a door and you see a snail, and say: oh it’s slimy in here

I see a flamingo building this big ball.

Elephant lifting up the weight

The giraffe going skiing and saying Yuju!

The snake drinking soda and glasses enjoying the sun on the roof.

We tend to forget the obvious things; we can’t say we’ll remember them (not even what we had for breakfast today)

What we are doing is to let our brain have fun, and when we did that we focused on the task. And when we focus on the task we tell our brain, “this is important, remember this”. That’s how we enforce the power of remembering.

The brain is a biological lump of neurons. The more connections these neurons make, the more likely we are to remember things, and the way to make our brain remember is by having fun while remembering.

The stronger we make these connections, the stronger we will remember the information.

We can make weak connections and forget them, because that’s a natural thing. The brain sorts out information that is not important, and you can tell your brain what is important and what is not.

Students study too much. Many students study late, and don’t sleep and wake up tired instead of putting the information in the brain the way the brain likes to have it. Also instead of trying to understand how the brain works.

If I say one thing you say___. And if I ask you to tell me them in order, you can do it. If I told you to say the inversed order, you could do it.

It is all about having fun and letting the brain have strong connections. Then there’s no limits.

The next time you want to remember something you want to remember, make a fun story of it, and you will make stronger connections.

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2 Billion Voices: How to speak bad English perfectly | Heather Hansen | TEDxOdense 

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2 Billion Voices: How to speak bad English perfectly | Heather Hansen | TEDxOdense 

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A company was proud of having bad English. Accepting bad English encourages making mistakes and sharing ideas, even if one gets wrong some words or grammar.

English, automatic ownership of worldwide communication, and advantage in global business.

We have to have a solid basis of grammar, but we are fixing people’s grammar, pronunciation for them to speak some kind of generic American or British proper English so they can better fit in the English-speaking world.

Only 400 million people were born into the English language. Two billion people had to learn English in a classroom.

You can’t fit these 2 billion people in a box with these 400 million.

Message continues:

https://youtu.be/9dum2Z4B3js?t=369

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The Skill of Humor | Andrew Tarvin | TEDxTAMU

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The Skill of Humor | Andrew Tarvin | TEDxTAMU

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1. Humor is a skill that you can learn through practice
2. Humour is a way through which you can connect with other people but starting a conversation
3. It helps you look at the world with a less serious attitude and it can be a great companion no matter where you stand in your life right now
4. The world's not going to fall apart due to your bad jokes, so go ahead and let it out, you surely will get better with practice
5. Humor allows you to vent out your stress, even if you do not want to say anything out loud you could always be funny in your head
6. It all starts with a choice, a choice to be funny to look at the whole wide world with a different lens

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Body language, the power is in the palm of your hands | Allan Pease | TEDxMacquarieUniversity

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Body language, the power is in the palm of your hands | Allan Pease | TEDxMacquarieUniversity

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The first time you meet a person, the first 4 minutes you decide what your attitude is going to be about it. Whether you want to hear him or not.
The angle of a handshake, the power of it.
In the ancient Rome Empire, the powerful men would meet and make the original "handshake" to see who's got the dominance. Nowadays, if the other person's hand is a little on top (over in an angle that drecreases yours) he has dominance. (upper hand, dominat hand)
Your hand has to be straight.
In a scale of 1 to 10, you have to shake in 7. And if the other people does the "upper hand" you shall correct it.
He'll know it, and I'll know but no any words.
Hands do more things than the other parts of the body. What do you do when you want a raise, or you want to sell something? What are your hands doing?
This is something most people has never considered.

EXAMPLE:
Same words, different approaches with different hand expressions:
1) Using palms up. - the audience reacts well, and even thinks it could be fun.
2) Using palms down. - it looks like an order and the audience resists it.
3) Poiting with the finger (finger pointing). - it is an order and you are an idiot - the audience hates the message.

The palm up speaker got 40% retention than the palm down speaker.
ADJECTIVES TO DESCRIBE:

PALM UP SPEAKER: best adjectives - laid-back, humorous, engaging.
PALM DOWN SPEAKER (palms pushed over): authoritative, telling me what to do, pushy.
FINGER POINTING SPEAKER: the worst adjectives.

What is your prominent position?
The palm down, historically, is a power signal (heil Hitler)
The finger pinting position is visible, here it is your hand, hitting these silly idiots on the head knocking them into submission.

Body language is a reflection of your emotional condition. It shows how you're feeling.
The reverse is also true. If you start using certain positions, you'll feel the emotions that go with them. (EX: if you put your finger together and smile -no teeth - , it's like you're planning on something - it makes you confident, the person in charge who knows he's talking about)
If you intendtedly you do this, you start feeling confidence. Fake it until you make it.
You can change your prominent position
If you act in manners people can see and dislike, they won't buy from you, even if it' s a good idea.
They'll feel like you are threateting or intimidating.

You can practice these palms up when you want to get cooperation.
Sometimes you want a little bit of authority you'll turn the palms over.
You can do the Obama hug. We love yo, we apprecieate you. (llevando las manos hacia el pecho, como un abrazo ) Not saying we love you! Fingerpointing...

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How to introduce yourself | Kevin Bahler | TEDxLehighRiver

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How to introduce yourself | Kevin Bahler | TEDxLehighRiver

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https://youtu.be/V1xt7zgnuK0
Stop caring about fitting in. Start caring about being happy while you do your introductions.
When you introduce yourself in a normal way, you just get normal boring friends. But when you do it (when you also talk abput your passions and the things you like) you might seem weird for some people, but if that person you're talking likes the same, you've just made a new best friend.
Summarize in a short introduction what you are

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How to introduce yourself | Kevin Bahler | TEDxLehighRiver

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Desaprender para nunca parar de aprender | Freddy Vega 

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Desaprender para nunca parar de aprender | Freddy Vega 

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https://www.youtube.com/watch?v=pnYxPfLUQEQ&list=WL&index=25

Es una realidad antes y después de la pandemia, con el crecimiento de la industria.

Para y mírate a ti mismo hace una década.

Tendemos a despreciar el efecto compuesto de nuestro crecimiento, y somos muy duros con nosotros mismos.

Tener la razón no importa, y hay que desaprender eso.

Es rarísimo. Pero no me afecta en la vida. No cambia nada (ni el dinero que tengo en el banco ni lo que sé). Sin embargo, el aceptarlo me permite comprender la maravillosa diversidad que hay en el planeta. Incluso si no lo entiendo. Nuestra ignorancia de querer siempre tener la razón o de forzar a otros hacia lo que creemos (incluso cuando no lo entendemos) nos evita esa maravilla.

El ego es difícil de manejar.  El ego es una muestra de miedo e incompetencia, esperamos que nuestra autoridad y agresividad, haga invisible esa ausencia de competencia. Ese temor a que se den cuenta lo que nos falta.

Cuando dejamos el ego, se abre la puerta para el aprendizaje. El ego es como un ancla que lo mantiene atrapado con el teórico poder que uno cree tener.

Es difícil desaprenderlo para poder aprender a ser mejores.

Perdí a muchas amistades muy brillantes. Pero no se preocupen, no es de esas cosas de las que uno tiene que ir a un rinconcito a llorar, es de esas cosas que unos tiene que ir a un rinconcito a recordar y a aprender.

Quiero darle la bienvenida al perdón.

Aprendí a perdonarme. Aprender el perdón propio es muy difícil. Las personas no recuerdan el inicio, recuerdan el final. Mientras estés vivo tienes la oportunidad de corregir tus errores.

La culpa es para los pendejos, pues no sirve para nada sino para sentirnos mal.

El feedback es un regalo, que alguien te diga algún error es algo muy difícil que podamos aceptar como un regalo.

Nadie nos enseña a ser buenas personas. Nos toca con una inmensa humildad buscarlo.

Pelea por las cosas que importante, pro hacerlo de manera que otros se unan a ti. No vale para nada tener la razón si eres una persona insoportable mientras lo haces, si mientras tienes la razón la gente se aleja de ti.

Junto con Christian, quien invirtió muchísimo, tomamos un riesgo enorme, al crear Platzi.

Al ver riesgo sentimos miedo, y cuando sentimos miedo caemos en la inacción. El miedo es el asesino de la mente. Nos impide dar  un paso adelante. Es muy difícil de superar. El miedo es información, pero incompleta, porque solamente pensamos en lo que vamos a perder. En ese momento no somos capaces de pensar en lo que podemos ganar. En el momento de sentir miedo, debemos desarrollar el hábito de pensar en lo que podemos ganar.

Lo que les importa a nuestros papás es que sobrevivamos.

Somos humanos, la especie dominante del planeta. Somos el universo conociéndose a sí mismo. Nosotros podemos superar aquello con lo que nos programaron para llegar más lejos.

Ellos no pueden prepararnos para el mundo de hoy. Esa realidad no es la de hoy, ni será la del futuro.

Esto me pregunto yo antes de tomar un riesgo:

-          ¿vale la pena?

Si voy a dar un paso y siento terror, me pregunto qué es lo mejor que puede pasar, también lo peor. Porque nuestro cerebro está cableado para crear situaciones muy exageradas.

Ante el miedo, y si vale la pena, elige saltar. El mundo es un lugar maravilloso del que nunca vamos a cansarnos de explorar.

De Cristian aprendí:

Empatía. – sólo tiene empatía cuando la tienes con tus enemigos. Si piensas en alguien que te cae increíblemente mal y entender por qué hace lo que hace. Que como todos son unas personas, y es entonces que se va el odio. No significa simpatía, o aprobar lo que las malas personas hagan. Pero por lo menos podemos entender por qué hacen lo que hacen.

Integridad. –

Confianza. –

Aprender y desaprender es terriblemente difícil. – una vez llegados a la edad adulta, nuestra cultura nos hace sentir mal por aprender. Nuestra actitud es condescendiente.

Desaprender es aun más difícil, porque a medida que nos hacemos mayores, y empezamos a tener grupos sociales, nos da miedo a no ser parte de ese grupo social, y en ocasiones sacrificamos nuestros principios e identidad personal para encajar en el grupo. Eso hace muy difícil, sobre todo con las redes sociales, desaprender lo que nos conviene.

Soy diferente a la persona que fui hace 10 o 15 años. Esa sensación de que trabajamos en algo que importa, o de querer que la hora termine para salir de lo que no nos llena, es la señal de que lo que te llevo de 0 a 100, no te va a llevar de 100 a 1000.

Aprender requiere curiosidad intelectual, que es algo que hay que gestar. Pero desaprender exige valentía porque implica cambiar quien  eres para ser alguien mejor. Desaprender exige pedir ayuda, porque ninguno de nosotros lo puede hacer solo.

No vas a crecer solo. – si creciste pobre, te cuesta pedir ayuda, vivimos en la pobreza latinoamericana en donde el gobierno nos da lo suficiente para sobrevivir y mantener os pero no lo suficiente para emerger y brillar.

La gran mayoría de fundadores de compañías de tecnología son de familias con dinero, pero no todos. Ellos piden ayuda de forma descarada. Nosotros crecemos en un mundo en el que cada favor va a ser cobrado en el futuro, pero las personas que no crecen en la pobreza no viven de esa manera; para ellos todo es abundancia, no tiene nada de malo pedir favores a otras personas. Nadie, por el hecho de haber nacido en una familia con dinero, es necesariamente malo.

Aprender a pedir ayuda, sin sentir culpa por pedir ayuda, es muy difícil. Esto por el principio social y cultural de reciprocidad: cuando nos dan algo, nos sentimos obligados a dar algo, eso por crecer en un entorno de escasez. La gente que paso por eso aprende a evadir ese principio, a no pedir nada, a ser independiente a levantarse solo… pura #$%%&. Nadie se levanta solo, es mentira. Todos necesitamos ayuda, sin excepción. Si pides ayuda, págale al futuro, a la próxima persona. En honor a los que nos ayudaron en el pasado, ayudamos a la gente que viene en el futuro. Así se va esa sensación de culpa. Si haces eso vas a ser parte de la gente que cambia el futuro.

No entendemos el efecto compuesto. Subestimamos los crecimientos pequeños, diarios y sin parar, que pueden generar resultados enormes.

La gran mayoría de nuestros resultados, los vemos al final, final.

Poco a poco todos los días es mejor que mucho de vez en cuando. Trato de repetirme esta lección todos los días (cuando no quiero hacer el ejercicio, cuando no quiero mandar correos, o comer bien, o leer ese libro). Aunque creamos que no pasa nada, el crecimiento ocurre.

Aduéñate del resultado, no la tarea.- Trabaja en lugares donde les importe más por qué haces lo que haces que el simple hecho de hacerlo. No trabajes en lugares donde te recompensen simplemente por hacer tareas, trabaja en lugares donde te puedas volver el dueño del resultado de tu trabajo (empresas de tecnología que crezcan potencialmente).

La vida es un juego, - los juegos tienen reglas, puntos y resultados. Uno de esos juegos es salir de secundaria.

Cuál es nuestro objetivo con lo que hacemos. Los mejores juegos, con los mejores resultados, requieren integridad. No lo creemos porque en noticias vemos la corrupción y el aprovechamiento. Los mejores juegos del mundo son de integridad. Como hacer lo correcto aun en contra de nuestra conveniencia económica.

La realidad de muchos jóvenes de América Latina es que se pueden volver policías, soldados o criminales.

Cristian prefiere perder a quitarle algo a alguien. El equipo de Platzi me hace mejor persona.

Al entrevistar, siempre nos preguntamos si esta es una buena persona. Protegemos ese aspecto, incluso si va en contra de nuestros intereses financieros.

En todo, nada es más importante que las personas.

La fuente de felicidad son las personas.

Es estúpido sentirse orgullosos por encerrarse en una cueva y tener la mínima cantidad de interacción social. No peleen contra tus genes. En nuestro código genético está que vivamos como tribus. Hace que nuestra fuente de felicidad sea por un lado la naturaleza y por otro las personas.

Elige el riesgo. Elige ser valiente. Elígete a ti. Siempre apuesta por ti. Sé tu fan #1. Nadie va a pelear por ti mejor por ti.

A esa voz que te dice cosas malas, mándala a la #$%&!

Desaprende para nunca dejar de aprender!

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Desaprender para nunca parar de aprender | Freddy Vega

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GRIT: THE POWER OF PASSION AND PERSEVERANCE:

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GRIT: THE POWER OF PASSION AND PERSEVERANCE:

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https://www.ted.com/talks/angela_lee_duckworth_grit_the_power_of_passion_and_perseverance/up-next?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_content=2022-1-4&utm_campaign=social&fbclid=IwAR2wseFq65DyQ0FpylH1yWK2TIUy43bRK6AzPgHP2bwYO6OIdZh58KYdE5c

I changed my work to teaching.

IQ is not the greatest difference between great and bad students.

What if the ability to do well in school and in life depends on much more than your ability to learn quickly and easily?

Who is successful here and why?

We studied people asking which of them are going to continue doing well and keeping success.

One factor came: it wasn’t good wealth, good looks, or IQ.  It was grit: it is passion and perseverance for a very long term, it is having stamina, it is staking with your future. Day in, day out. Not just for the week. For years. Working really hard to make that future a reality.

Grit is living life as a marathon, not like a sprint.

Grittier kids were significantly more likely to graduate.

Talent doesn’t make you gritty. There are many talented individuals who simply do not follow through on their commitments.

Growth Mindset. – The belief that the ability to learn is not fixed. It can change with your effort. Don’t believe that failure is a permanent condition.

We need to take our best ideas, our strongest intuitions, and we need to test them.

We need to measure whiter we have been successful. And we have to be willing to fail, to be wrong, to start over again with lessons learned.
--------------------------------------------------------------
Grit is passion and perseverance for long-term goals.

One way to think about grit is to consider what grit isn’t.

Grit isn’t talent. Grit isn’t luck. Grit isn’t how intensely, for the moment, you want something.

Instead, grit is about having what some researchers call an”ultimate concern”–a goal you care about so much that it organizes and gives meaning to almost everything you do. And grit is holding steadfast to that goal. Even when you fall down. Even when you screw up. Even when progress toward that goal is halting or slow.

Talent and luck matter to success. But talent and luck are no guarantee of grit. And in the very long run, I think grit may matter as least as much, if not more.

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Angela Lee Duckworth: Grit: The power of passion and perseverance

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Leaving a high-flying job in consulting, Angela Lee Duckworth took a job teaching math to seventh graders in a New York public school. She quickly realized that IQ wasn't the only thing separating the successful students from those who struggled. Here, she explains her theory of "grit" as a predictor of success.

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Becoming a Better Teacher | Mariappan Jawaharlal | TEDxCPP 

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Becoming a Better Teacher | Mariappan Jawaharlal | TEDxCPP 

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Ten years ago, I was excited and terrified about starting teaching. I was worried about my language skills and communication skills, and about talking to them about a skill I don’t have.

Teaching Works like this: they give you a list of contents, and you only have to cover those topics in the semester. Doesn’t matter how fast you go, you are only expected to prepare exams and quizzes. But I did tough exams, unrealistic.

I felt something is missing. They were not connected.

Q: “In the first 12 months we teach our children to speak and to walk, but then we tell them shut up and sit down”.

Suggestions to be a better teacher.

1. - Be original:

All bad teachers have something in common: they are all boring, no matter where they come from. They don’t communicate to the students. They communicate to themselves.

All good teachers (in movies, real life, books) are very, very different. Some are serious, and others humorous. I tried to copy a Russian teacher’s technique to engage students, and in 15 minutes it was a disaster. Be yourself, be original. That’s the good thing about teaching, it’s easy!

2. - Renounce teaching. - Teaching is not learning: teachers is for teachers, learning is for learners. Teaching is like teachers giving a cup of water to the students. And learning is like students drinking all that water.

We don’t transfer all knowledge like in Matrix.

Learning can happen without teaching, just like walking, eating occurred by error and mistake.

If you focus on teaching, you are focusing on you, on your presentation, on your glory. It is not for your students.

It’s like being alcoholics, to change first you have to acknowledge you are an alcoholic. It’s the same for teaching, you have to acknowledge teaching is not learning, only if you do that you can move to the next level, to help them learn.

So you can be at their eye level, to understand the subject matter from the students’ perspective: why are we learning this? Why is this applicable?

Any topic can be explained in such simple way that 5th-grade students can understand.

If your professor explains something, and you ask him to explain it again in a simpler way, and he can’t, trust me, he can’t understand it either.

To help students make mistakes. - If you don’t make small mistakes and understand their consequences in a classrooms, you are going to make big blunders in life.

If you avoid those blunders, you are never going to make an initiative in life. You do something, you make a mistake, and you practice and do better later.

Helping the students learn to reinvent the Wheel. - How can someone understand something without experiencing? You have to create something in your life, otherwise it is just some memorized information.

Many students don’t understand, don’t believe and have many questions.

One questions: what do you think?

I didn’t do anything, a student discovered something by herself, I just asked: what do you think?  - It makes my life easier and it makes them think and let them discover what should be done. What do you think is an outstanding way to help our students?

Don’t take the students on a bus ride. - (Jay Cross) that means I’m the driver, I control where we go, the speed, stop where I want and students are watching.

It may be fun for a few minutes, but they will fall asleep.

We’ve got to take our students on a bike ride, because there you cannot sleep. And you can stop wherever you want and teacher become an active part like the students. So they learn automatically.

Real learning occurs when you immerse the learner in a situation, allow them to perform, give them feedback to change and that’s it. Our Job is to create those situations.

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To find work you love, don't follow your passion | Benjamin Todd | TEDxYouth@Tallinn 

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To find work you love, don't follow your passion | Benjamin Todd | TEDxYouth@Tallinn 

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wHen he graduated, he had many interests. He was interested in martial arts (but his face was being punched in a photo), philosophy (p. is a bunch of empty ideas – peter hunger)(there are no jobs) also investings and finance, well paid career (I wouldn’t help society)

So I asked myself a uestion:

How could I choose a fulfilling career?

I read books, I went to career advisers…

You have 8000 hours of working you have in your life, I researched with an organization I founded: how to choose a career:

Career advisers today focus on the wrong thing

Before they used to say:

Follow your parents

Later. - follow the money

And much later. – follow your passion -

Instead of asking about our on passions and interests we should be focusing on what we can do for other people and make the world a better place.

Follow your passion says these three things:

1)      Identify your greatest interests

2)      Find careers that match those interests

3)      Pursue those careers, no matter what

You find your match, and have a successful career:

But let’s think about it:

If you follow your passion, you are probably going to fail – Even if you match your passion with your work, and you’re successful, you can still quite easily fail to have a fulfilling career, because you may not find it meaningful.

Following their passion made some sales people die earlier.

When it comes to real career decisions, your interests are not just a decisive factor. Other skills matter (like skills and character).

Five or ten years now, you will be interested in other different things, again. Your present interests are not a solid basis for career decisions.

Do what’s valuable: focus on getting good at something that genuinely helps others, and makes the world a better place.

“A man true wealth is the help he does to the world”

1)      Achievement. – working hard and getting really good at something.

2)      Meaning. – Purpose, striving to do something great not just to make yourself happy. It means making the world a better place.

If you focus on helping others, a lot of people want you to succeed.

Focusing on doing what’s valuable.

Practical steps:

1)      Explore: learn as much as you can and test yourself in different things. If you want to discover what’s valuable, you have to go out there, to the world, you can’t just think about it.

2)      Get good at flexible skills: Go after certain skills and get good at them.

3)      Solve pressing problems: find problems

4)      The key is to work out where your skills can fit in and have the greatest impact.

Imagine that you are in a hospital bed, and you remember the 80,000 hours of work that you had in your life, instead of looking at how you start. You tell yourself: I enjoyed what I did, I made a lot of money, but what was it all for? Altruism is one thing you will never regret.

SUM: To find a work you love, don’t just follow your passion, rather do what’s valuable. Explore, build skills, and solve big pressing problems. And from that, fulfillment and a passionate career will emerge. You’ve got 80000 hours in your career, don’t waste them. Do what’s valuable.

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Becoming a Better Teacher | Mariappan Jawaharlal | TEDxCPP

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Becoming a Better Teacher | Mariappan Jawaharlal | TEDxCPP

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Ten years ago, I was excited and terrified about starting teaching. I was worried about my language skills and communication skills, and about talking to them about a skill I don’t have.

Teaching Works like this: they give you a list of contents, and you only have to cover those topics in the semester. Doesn’t matter how fast you go, you are only expected to prepare exams and quizzes. But I did tough exams, unrealistic.

I felt something is missing. They were not connected.

Q: “In the first 12 months we teach our children to speak and to walk, but then we tell them shut up and sit down”.

Suggestions to be a better teacher.

1. - Be original:

All bad teachers have something in common: they are all boring, no matter where they come from. They don’t communicate to the students. They communicate to themselves.

All good teachers (in movies, real life, books) are very, very different. Some are serious, and others humorous. I tried to copy a Russian teacher’s technique to engage students, and in 15 minutes it was a disaster. Be yourself, be original. That’s the good thing about teaching, it’s easy!

2. - Renounce teaching. - Teaching is not learning: teachers is for teachers, learning is for learners. Teaching is like teachers giving a cup of water to the students. And learning is like students drinking all that water.

We don’t transfer all knowledge like in Matrix.

Learning can happen without teaching, just like walking, eating occurred by error and mistake.

If you focus on teaching, you are focusing on you, on your presentation, on your glory. It is not for your students.

It’s like being alcoholics, to change first you have to acknowledge you are an alcoholic. It’s the same for teaching, you have to acknowledge teaching is not learning, only if you do that you can move to the next level, to help them learn.

So you can be at their eye level, to understand the subject matter from the students’ perspective: why are we learning this? Why is this applicable?

Any topic can be explained in such simple way that 5th-grade students can understand.

If your professor explains something, and you ask him to explain it again in a simpler way, and he can’t, trust me, he can’t understand it either.

To help students make mistakes. - If you don’t make small mistakes and understand their consequences in a classrooms, you are going to make big blunders in life.

If you avoid those blunders, you are never going to make an initiative in life. You do something, you make a mistake, and you practice and do better later.

Helping the students learn to reinvent the Wheel. - How can someone understand something without experiencing? You have to create something in your life, otherwise it is just some memorized information.

Many students don’t understand, don’t believe and have many questions.

One questions: what do you think?

I didn’t do anything, a student discovered something by herself, I just asked: what do you think?  - It makes my life easier and it makes them think and let them discover what should be done. What do you think is an outstanding way to help our students?

Don’t take the students on a bus ride. - (Jay Cross) that means I’m the driver, I control where we go, the speed, stop where I want and students are watching.

It may be fun for a few minutes, but they will fall asleep.

We’ve got to take our students on a bike ride, because there you cannot sleep. And you can stop wherever you want and teacher become an active part like the students. So they learn automatically.

Real learning occurs when you immerse the learner in a situation, allow them to perform, give them feedback to change and that’s it. Our Job is to create those situations.

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V. Completa. “Lo importante de la vida es hacer algo por los demás”. Luis Bassat, publicitario (Aprendamos juntos BBVA)

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V. Completa. “Lo importante de la vida es hacer algo por los demás”. Luis Bassat, publicitario (Aprendamos juntos BBVA)

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La creatividad es hacer algo distinto a cómo se ha hecho las cosas hasta entonces.

Es todo en la vida. Es plantear algo que pueda mejorar lo demás.

Es ir por la vida pensando cómo pueden ir mejorando las cosas.

El entusiasmo.- sin él es muy difícil trabajar. Para llevar un proyecto tuve que poner todo mi entusiasmo. Fichamos 165 personas y hacer que ese equipo funcione. Que cuando haya dificultades el entusiasmo ayude a pasarlas.

Hubo un día en que se cayeron los 5 aros olímpicos y estaban tan deprimidos, pero les dije: si ha de pasar algo malo, mejor es que pase ahora y no después. Les dije que íbamos a levantarnos, y reconstruir y hacer algo que tal vez no sea tan bonito, pero vamos a seguir. Le puse mucho entusiasmo porque la gente estaba llorando.

El entusiasmo es pensar que puedes superar las dificultades si pones toda tu fuerza y tu entusiasmo.

La empatía.- la simpatía es sentir como la otra persona (como en un entierro). No puedes ayudar demasiado bien a las personas con simpatía. La empatía es saber cómo la otra persona se siente. Pero mantener tu frialdad para ayudar a esa persona sin sentir lo que siente, para poder ayudarla.

Comunicar con solvencia.- Cuando subes en un escenario tienes que pensar como el más inteligente de la sala, pero tienes que hablar como para que entienda el más tonto. Él explicaba con un lenguaje tan sencillo que pueda entenderte todo el mundo.

Manda sin mandar y sé tú mismo.

Tú me preguntas y yo te contesto. No hay memorización. Sino que recibes la pregunta, la piensas y la respondes.

La publicidad debe interesar a las personas, y en cuatro palabras entendibles, decir que es lo que quiere comunicar.

Hablar de lo que interesa a la gente es fundamental. El lenguaje verbal es distinto que el lenguaje escrito. Uno puede escribir bien, pero puede que no suene para nada bien. Memorizar tampoco ayuda, porque si te lo olvidas ya perdiste lo que vas a decir después.

Frase de Barak Obama: Las palabras no deben ser para herir sino para sanar.- una palabra nuestra puede herir a una multitud de personas. Una palabra amable puede ayudar a curar a muchas personas, dicha de uno a uno, a dar esperanza a más gente.

Libro Rojo: para su nieto.- le quise dejar la mejor herencia: lo que uno ha aprendido y de los aciertos y errores de la vida.

Pensé, “qué pena que para lo que hice y me esforcé no pueda ser aprovechado por otros padres”.

No he engañes a ti mismo, ni trates de engañar a los demás.

La vida tiene sentido si ayudas a los demás, no si lo haces solo por ti mismo (porque tendría un sentido egoísta y no tan bueno). Especialmente hacer algo por alguien que no conoces.

Sé tú mismo, ten tu personalidad. No te avergüences de ser como eres.-  hay algunas personas que de niños tenemos pudor por decir quiénes somos.

Mi padre tenía una frase durísima: los judíos optimistas alemanes murieron en las cámaras de gas, los judíos pesimistas alemanes ahora viven en New York.

Aprendí de él que alguna vez en la vida, por muy optimista que seas, tienes que pensar que algo malo te puede pasar y tienes que estar preparado para afrontarlo.

La educación.- es fundamental en todo ser humano. (Piensa que de mayor te pueden quitar todo lo que quieran, pero lo único que no te pueden quitar nunca es lo que tienes en la cabeza). Con esa motivación estudié muchísimo en el colegio.

Yo creo enormemente en la educación, sobre todo en la primera educación. Todos mis nietos e hijos, al salir del colegio ya saben hablar 4 o 5 idiomas.

De pequeños, el cerebro tiene esa capacidad de extraer información, especialmente en los idiomas. Soy bilingüe en inglés y catalán, pero no tan bilingüe como con los idiomas que aprendí de niño.

Es importante que se enseñe a comunicarse de forma escrita, pero mucho más aun verbalmente.

En colegios americanos puedes ver como niños hacen debates. Creo que como país deberíamos invertir más en la educación. La comunicación es muy importante. Se dicen que es un gran pedagogo porque enseñas a que hacen más de lo que dices.

Para mandar hay que saber motivar a las personas, y cuando enseñas a hacer tienes que motivar a lo que hagan.

Una vez unos padres me visitaron unos padres con un niño cuyos ojos habían sido operados. El niño no había abierto los ojos a pesar de la insistencia de sus padres. Entonces lo lleve y le dije, que le iba a mostrar la nueva moto roja que tenía, entonces puse su mano sobre ella y ¡plus! Abrió los ojos.

Por eso digo que mandar no es ordenar, sino dar un motivo a la gente para que lo haga. Es una lección que me ha servido toda la vida.

Si tuvieras que decir algo a alguien que quiera dedicarse a comunicar: ¿qué le dirías?- que primero debe estar bien preparado. Primero debe ser bilingüe en inglés, porque las campañas actuales son mundiales. Tiene que saber de informática, pues uno mismo debe hacer la presentación. Dominar el ordenador. Preguntaría cuál es su objetivo en la vida. Si quieres crear tu empresa, sólo necesitas una silla, una mesa, y con tu ordenador al bar donde desayuna… cuando tengas 10 páginas web donde te sientas muy orgulloso, ve donde un cliente y muéstrale lo que hiciste y hazle una propuesta.

Si quieres trabajar tú, para tus clientes, empieza ya. Sigue leyendo libros, porque constantemente se está publicando libros sobre lo que quieres hacer.

Yo leí los 17 libros que se habían publicado sobre publicidad en el mundo.

Los VALORES HUMANOS son importantes. Lo que más tengo en cuenta en una persona no es el mérito o los logros que tiene, (una vez ofrecí una oferta de trabajo a un amigo, pero él me sorprendió porque me dijo que tenía un trabajo con una compañía que no se puede comparar con la mía, que primeramente tenía que ser leal a su compañía y que si en un año todavía le podía ser útil y seguía la oferta en pie, lo haría con mucho gusto). El valor de la fidelidad o la lealtad. Trato de que mis amigos y nietos no sólo aprendan, sino que practiquen estos valores humanos. Es más fácil actuar bien en la vida. Es mejor y más fácil siempre decir la verdad.

El arte.- “el sabor que enamora” mi devoción a las personas de capaces de convertir o visualizar una idea, para que una imagen valga más de mil palabras es que conseguí lo mejor de los directores de arte.

No he dejado de ver el museo de arte contemporáneo de cada una de las ciudades que he visitado.

No hace falta entender el arte, sólo que lo disfrutes. Es como la colonia que te pones, no necesitas entenderla.

Es una pena desaprovechar la vida tener paredes blancas, aun cuando se pueda conseguir cuadros y arte.

Como directivo de publicidad, si tuvieras que elegir una frase corta para resumir tu vida, ¿cuál sería?

“Hice todo lo que pude.”

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TEACHING ENGLISH WITHOUT TEACHING ENGLISH

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TEACHING ENGLISH WITHOUT TEACHING ENGLISH

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Students may know everything about grammar but when having a conversation they could have so many difficulties.
In work environments, they are expected to analyze, to synthesize, to evaluate, etc.

- A system with 3 stages:
FIRST STAGE:
BS detector.- whenever they detect BS (something nonsense or completely untrue.): whenerver they listen to a talk, they have to answer these questions:

Is the speaker specific? (people who know what they are talking about tend to be specific / when thay are not, they don't know or they don't want you to know)

Is the speaking comprehensive? Is he looking for evidence? Is there experimental data to support what he is saying?

SECOND STAGE:
To detect logical fallacies.- mistakes we make in reasoning processes. A fallacie is a false cause of an effect. (for example: Ad Hominems, which is nasty and without evidence)

Benjamin Bloom: Studies on thinking - the basis of education is memorization, but that's not deep thinking - you have to see if the speaker thinks deeply, or is just repeating information.

As the world  changhes, we must change with the world. It's wrong to think that we cannot change our opinions.

"Progress is impossible without change. Those who cannot change their minds, can't change anything"

We use information from the real world, we don't use textbooks.

GROUNDRULES:
1.- Ad Hominems are not allowed: you must respect everybody who differs from you.
2.- Ideas are not people. Ideas have no rights, so you can question, for example, bad ideas that can make damage. (ex: Hittler)

THIRD AREA: READING AND WRITING
Making mistakes is not something bad. It even has a name: "develomental errors"
If you want to learn a language, you have to be able to make mistakes. If he can't say something, they can use Spanglish. They shouldn't feel embarrased. They realize that they can make mistakes, and nobody is going to judge them. It's part of language acquasition.

Language is a wonderful, a living thing. There's no way you can learn a language memorizing and only with grammar.

Content is more important than form. For example, Stephen King sends his book to an editorial guy who corrects it when needed. But, who's famous? - Content is more important than a guy who knows so much of grammar.

Learning is a painful process. There are many narratives in the world. Why are you rejecting that idea? because is wrong or because you have a predisposition against that?
You have to form your opinion based on reason and critical thinking, not on prejudice.

I want them to understand that they have to ask questions. To ask questions, constantly. people who are smart and ethical and competent are not afraid of asking questions.

I want my students to learn how to cook, not to learn how to read a book.

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LA MENTE ES EXPERTA PARA CREAR JUSTIFICACIONES:
Tres métodos para dejar de procrastinar:
1) partir el pan.- dividir objetivos finales en partes (objetivos diarios por un periodo prolongado de tiempo).
Analizar resultados y darse una recompensa
Es ideal llevar un control diario de los objetivos.
Al desglosar los objetivos, los objetivos se vuelven digeribles.

2)Eliminar las distracciones:
La mente es adicta al placer, quiere actividades que no impliquen molestia o esfuerza.
IMAGINA todo lo positivo.
Motivación positiva para rediseñar la mente.

3.- Regla 5, 4, 3, 2, 1
Cuando quieres hacer algo que no quieres, simplemente contar del 5 al 1 y HAZLO justo antes de que termines de contar el uno. Así de sencillo, sin repensarlo. La mente tiene 5 segundos para crear justificaciones, cuenta 5 segundos y decide tomar acción.
Recuerda el 5 4 3 2 1 y ¡empieza ya!

1.- Partir el pan
2.- Eliminar las distracciones
3.- La regla 5, 4, 3, 2, 1

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PAOPA
PIENSA.- necesito - la capacidad del cerebro es limitada - los pensamientos recurrentes no te dejan enfocarte ni que vengan nuevas ideas.

ANOTAR: metas - limpuar la mente de pensamientos - asegurarse de que uno no se olvidará de actividades

ORGANIZAR - (Nozbe) - herramienta, mejor en celular o lapto, no en papel.
Dividirlas en 1)  caja de proyectos, con info y fechas
2) lista de comprobación - sin fecha 3) Bloc de notas - generales (evernote)

PLANIFICAR
Revisar tareas
Establecer fechas
Establecer las prioridades del día siguiente (tareas que se harán en las próximas 24 horas)

ACTUAR
difinir el QUÉ, CÓMO y el CUÁNDO de las tareas.

Ejecutar

Resumen.
Mantener una mente abierta con las tareas e ideas
Mantener tidos los pensamientos en una aplicación
Administra las ideas, organizalas, y elimina las ya realizadas
Haz una lista de prioridades
Pon en práctica lo aprendido y haz una cosa a la vez

Empieza con las cosas más importantes desde la primera hora, prioridad

Empieza con el trabajo creativo, para luego continuar con el trabajo repetitivo. Una cabeza fresca tiene más ideas y trabaja mejor.

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https://fb.watch/ak7hGKqfHP/

If we are passionate about what we are doing, we can learn from anywhere🚀
Summarizing: you don't need a college degree because you can learn from friends, the streets, on the Internet. This passion, and curiosity is what many U students lack of. You don´t need to go to college to get a good education.✔🎈
In our case, we can be the best teachers, enterpreneurs and marketers if we can only be passionate about what we do and the vision behind it.

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These times the way to prove our leadership skills and how to be one have changed. It does not just mean more to manage a team or have a good communication.
Leaders of today know how to deal a bad situation and make a big impact on the world despite of lack of economical resources or their initial influence in society.
Also,they are defined by three questions:
- Where are they looking to anticipate the change?
Great leader are not head-down, they are looking for opportunities and increasing odds to shape their future.
- What is the diversity measure of their network?
It means develop relations with different kinds of people and cooperate the best possible.
- Are they courageous enough to abandon the past?
It refers to leave familiar actions and take the risks of a new one. So, they goal to focus on leaps more than steps.

# data[].attributes.attachment_link.title
What it takes to be a great leader | Roselinde Torres | TED

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What I learned from 100 days of rejection?

# data[].attributes.subject
What I learned from 100 days of rejection?

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Do not run of rejection, do not avoid It, fight It instead. Each time people tell you "No", you are going to ask "Why?". That is the best to get reasons for improving next time or maybe, make them reflect and change their "No" for "Ok, let's do It".
When you do not want to listen "No", you are getting use to your mind to not do things that can hurt you. For that, you can lose big opportunities such as build a project, postulate for a job, take part of bingo, etc, because you do not try It.
Be like Jia, think about what you are doing, what you want to change and deal your fears. Try to get the most possible quantity of "No's", so you will desensitize to It, improve your relations with other people and learn to manage a dream project.

# data[].attributes.attachment_link.title
What I learned from 100 days of rejection | Jia Jiang | TED

# data[].attributes.body
In the world, there are millions of people, but only a few, thousands, knows to manage their voice and the way they speak. Our voice is so important to share our ideas, persuade a group and become a complete leader. Without It, we would not be what makes as special: The communication skill.

Telling gossips, excuses, lies. Being negativity, dogmatic and judging people build a bad reference of us, a reference which is not going to be listened around you.
If you want to overcome this issue, you have to focus on two items: Your personality and voice performance:
Apply HAIL technique (Honesty. Authenticity, Integrity and Love) for being a better communicator and not only an speaker.
Also, you are going to need a "Tool box". Here, focus on your register, timbre, prosody, pace, pitch and volume. Try each time even though you realize you are not doing It well, because that is the unique way to improve and be who you want to be.

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How to Speak So That People Want to Listen | Julian Treasure | TED

# data[].attributes.body
Keith Ferrazi, a successful coach and writer tell us his learnings when he was just a little child. Beggining with the phrase "Create our ownrelationships is the successful key", He starts to define that being poor does not mean money at all, because It is the lack of access to people in fact or in other words, do not have a friend to talk and share.
People lend a hand to us when we decide to help and back up them. It seems a favor, but no, It means a good relation. For that and more reasons, have them  it is the best way to be succesfull in our future, be good with others and breathe an amazing calm around us.

"La pobreza no es la ausencia de dinero, es la ausencia de acceso a la gente"
Keith Ferrazi

# data[].attributes.attachment_link.title
El valor de las relaciones humanas. Keith Ferrazzi, escritor y coach

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STEVE JOBS COMMENCEMENT SPEECH AT STANFORD

# data[].attributes.subject
STEVE JOBS COMMENCEMENT SPEECH AT STANFORD

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https://www.youtube.com/watch?v=UF8uR6Z6KLc
3 LIFE STORIES
HIS EXPERIENCE WITH COLLEGE AND LIFE PURPOSE:
You can't connect the things you want lookimng forward, you can only do it looking backwards. You have to trust that those things are going to connect, if you do it you'll have the power to follow your heart and intuition.
WHAT YOU LOVE TO DO:
He was kicked out of his own company, but as he realized that he was still in love with what he did, he continued working and started over.
Sometimes life is going to hit you in the head with a brick. Don't lose faith.
I'm convinced that the only thing that kept me going was that I loved what I did. You've got to find what you love. Your work is going to fill a large part of your life, and the only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work, and the only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking, don't settle.

STORY ABOUT DEATH
If you live each day as if it was the last, someday you'll most certainly be right.
Each day I asked myself, if today were the last day in my life, would I want to do what I'm about to do? If not, something has to change

Remembering you are going to die is the best way I know to avoid the trap of thinking you have something to lose.
Your time is limited, so don't waste it living someone else's life

Stay hungry. Stay foolish.

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Steve Jobs' 2005 Stanford Commencement Address

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¿Cómo cumplir metas con tu equipo en remoto? 

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¿Cómo cumplir metas con tu equipo en remoto? 

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1) Acuerden trabajar en una sola plataforma, es más práctico, democrático y fiabiliza la información a cada uno de los miembros del equipo.

2) Siempre procura colocar fechas límites⏰ a tus objetivos. Así se verifica su cumplimiento y el avance real a la meta propuesta😼.

3) Aplica metodologias gamificativas. Es decir, diviertanse😂, ya sea de manera sincrónica o asincrónica. Los métodos estarán ahí, listos para alegrarlos😁, solo deben buscarlos y poner manos a la obra🛠.

4) Recuerda siempre❗❗: El compromiso de todos es importante para el exito de las STARTUPS✅. Sin este, no se avanza ni retrocede porque hacemos absolutamente nada🤦.

Apuesta por el compromiso, apuesta por el 120% de tí.

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Cómo cumplir metas con tu equipo en remoto

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TED TALK - How great leaders inspire action | Simon Sinek

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TED TALK - How great leaders inspire action | Simon Sinek

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TED VIDEO - https://youtu.be/qp0HIF3SfI4
People don't buy what you have, but what you believe in.
Biologically, we receive information and control rational desicions with our cortex, and when we talk about what we have, sell, offer, it doesn't get to the people because the part that controls behavior and inspires them is activated by saying what you believe and why you do what you do
There are leaders and those who lead.
Martin Luther King Jr. shared what he believed, not his proposals and statements about what America needed. 250k people were to hear him speak not for him, but for themselves, because that idea was a why.
And it was "I have a dream", not "I have a plan".
Leaders have a possition or authority, but those who lead, inspire us. We don't follow them because we have to, but because we want to.

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How Great Leaders Inspire Action | Simon Sinek | TED

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1) Aplica tecnicas actuales; Pree Mortem y Post Mortem. La primera para saber qué problemas evitar🔻. Mientras que la segunda para revisar los errorer y corregirlos en grupo😄.

2) Siempre verifica ¿Qué sucede en el proceso?¿Qué salió bien? y ¿Qué se puede mejorar?🌟. Fracasar no es sinonimo de ❌final❌, sino de descubrir una forma de no hacer las cosas✔.

3) Nunca busques culpables, al contrario, ayudense entre todos👈 para buscar las fallas de aprendizaje y trabajo, logrando reconocer métodos de mejora✍.

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⚡7 formas de aprender Inglés más rápido⚡

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⚡7 formas de aprender Inglés más rápido⚡

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Recomendaciones:

1) Crea un ambiente que simule el uso de inglés 24/7🌎.
https://albaenglish.co.uk/es/blog/c-mo-crear-un-ambiente-ingl-s-tu-alrededor

2) Motívate😉, planifica⌚ y define tus objetivos✅. https://www.youtube.com/watch?v=haSDDcvjn3k

3) Usa técnicas de concentración: 👉PARA TÍ👈, nó para los demás.
https://www.masterd.es/blog/tecnicas-de-concentracion-estudiar

4) Reconoce tus debilidades, fortalezas y en qué mejorar👀.

5) Usa técnicas para recordar📜 y mejorar a largo plazo.
https://viva-mundo.com/es/noticia/post/los-10-mejores-trucos-para-mejorar-tu-memoria-y-recordar-cualquier-cosa

6) Usa tu intuición y control del tiempo en la resolucion de tus desafios✍.

7) Sal, huye y escapa de tu zona de confort. Plantéate nuevos retos y nunca le digas "NO" a lo nuevo, sino al contrario, acéptalo y dá lo mejor para adaptarte al cambio💪.

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Reflexiones y mensajes👌

1) La cultura de aprendizaje global se ha confundido😵; no solo se trata de aprobar cursos y luego olvidar, sino aprender y obtener conocimientos duraderos😎.

2) Las capacidades de liderazgo, empatía y compromiso social son importantes para enrumbar un cambio de pensamiento a bien y mejora en la sociedad🌎.

3) Los conocimientos y aptitudes logrados son útiles para relacionarnos con los demás🤙; ¿A quien no le gusta tener un tema de conversacion? A todos, pero, para esto necesitamos saber y conocer😄. Tambien nos ayuda en el desarrollo de valores éticos y sociales, trabajo en equipo y muchos otros más.

"No se trata de tener, sino de aprender en el camino."
Lucas Gortazar

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¿Aprobar o aprender?  | Lucas Gortazar | TEDxUDeusto

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El poder de la disciplina | Gabriel Batistuta | TEDxEstaciónEwald

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🌟Reflexiones y mensajes🌟

1) Tener un objetivo claro🧭 , ser humilde y disciplinado son las claves para lograr el exito personal🎖️.

2) La humildad es útil para aprender de los demás y "pisar tierra" cuando sintamos que la situación nos supera.

3) La disciplina mental y física ayudan a auto-desafiarnos, esclarecer los objetivos y soportar el dolor para evitar detenernos o dejar nuestros sueños a medias🏆.

"Entrena hoy como si no hubiera un mañana" -
Gabriel Batistuta

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El poder de la disciplina | Gabriel Batistuta | TEDxEstaciónEwald