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정책 사업별 분석을 통해 부서간 협업이 가능한 영역에 대해서는 통합 지원 방안 마련. 학교현장에서는 쏟아지는 정책과 사업으로 인해 피로감이 높은 편임. 우리교육청이 지향하는 가치와 방향에 맞게 학교교육과정에 통합적으로 적용, 운영할 수 있도록 부서간 협업을 통해 단위학교 지원 필요 

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정책 사업별 분석을 통해 부서간 협업이 가능한 영역에 대해서는 통합 지원 방안 마련. 학교현장에서는 쏟아지는 정책과 사업으로 인해 피로감이 높은 편임. 우리교육청이 지향하는 가치와 방향에 맞게 학교교육과정에 통합적으로 적용, 운영할 수 있도록 부서간 협업을 통해 단위학교 지원 필요 

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학교 교육과정 속에서 학교급별 수준에 맞는 영역과 시간 수를 구현할 수 있도록 안내가 필요합니다  

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학교 교육과정 속에서 학교급별 수준에 맞는 영역과 시간 수를 구현할 수 있도록 안내가 필요합니다  

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코로나19 상황에서 학교가 자율성을 가지고 유연하게 운영할 수 있는 부분까지 교육청에 세부 사항을 요구하는 상황을 보며 참으로 안타까웠다.  또한 교육청에서는 빗발치는 학교 민원에 대해 다각적인 면을 고려해 필요한 결정을 했겠지만 학교의 여건과 학생 상황에 맞지 않는  세부 지침들이 내려지곤 했다. 누구를 탓하기 전에 이런 악순환은 학교의 자율성을 계속 퇴보시키는 결과를 초래하게 된다.  학교가 교육주체들과 학교 여건과 학생 상황에 맞는 교육적 판단을 하도록 교육청은 필요한 정보와 최소한의 지침만을 제공하고, 이에 대한 단위학교의 결정에 대해서는 지지를 보내며, 어려움이 있을 시 울타리가 되어줄 수 있는 교육청이 되길 소망해 봅니다.       

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코로나19 상황에서 학교가 자율성을 가지고 유연하게 운영할 수 있는 부분까지 교육청에 세부 사항을 요구하는 상황을 보며 참으로 안타까웠다.  또한 교육청에서는 빗발치는 학교 민원에 대해 다각적인 면을 고려해 필요한 결정을 했겠지만 학교의 여건과 학생 상황에 맞지 않는  세부 지침들이 내려지곤 했다. 누구를 탓하기 전에 이런 악순환은 학교의 자율성을 계속 퇴보시키는 결과를 초래하게 된다.  학교가 교육주체들과 학교 여건과 학생 상황에 맞는 교육적 판단을 하도록 교육청은 필요한 정보와 최소한의 지침만을 제공하고, 이에 대한 단위학교의 결정에 대해서는 지지를 보내며, 어려움이 있을 시 울타리가 되어줄 수 있는 교육청이 되길 소망해 봅니다.       

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학교 교육과정 속에서 학교급별 수준에 맞는 영역과 시간 수를 구현할 수 있도록 안내가 필요합니다  

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학교 교육과정 속에서 학교급별 수준에 맞는 영역과 시간 수를 구현할 수 있도록 안내가 필요합니다  

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기후위기 대응 관련해서는 우리의 삶 속에서의 실천이 선행되어야 한다고 생각합니다. 종이컵 사용하지 않기, 되도록 대중교통 이용하기, 1회용품 사용하지 않기, 아껴쓰기 등등 우리의 삶 속에서 생활화 되어야 민감해지고 현장을 설득할 수도 있을 것이라 생각합니다.

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본청에서도 종이서류 없는 회의를 시작한다는 기사를 보았습니다. 실천이 있는 기후위기대응 방안이라 생각됩니다. 교육청 직원들인 우리들이 먼저 교육청 문화를 개선하기 위해 방법들을 실천해야겠다는 생각이 들었습니다. 종이컵 쓰지 않기 같은 작은 일에서부터 회의 문화, 토론 문화, 업무 처리 문화, 소통 문화 등을 개선해 가면 좋겠습니다.

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본청에서도 종이서류 없는 회의를 시작한다는 기사를 보았습니다. 실천이 있는 기후위기대응 방안이라 생각됩니다. 교육청 직원들인 우리들이 먼저 교육청 문화를 개선하기 위해 방법들을 실천해야겠다는 생각이 들었습니다. 종이컵 쓰지 않기 같은 작은 일에서부터 회의 문화, 토론 문화, 업무 처리 문화, 소통 문화 등을 개선해 가면 좋겠습니다.

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교육전문직 워크숍이 가장 핫 이슈아닐

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교육전문직 워크숍이 가장 핫 이슈아닐

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모든 행사를 준비함에 있어서 코로나 상황에 따른 대면, 비대면 상황으로 다양한 옵션별 계획을 세워야하고, 특히나 사업직전 계획을 변경해야하는 상황에서 합리적인 선택을 해야한다는 것이 어려웠습니다. 게다가 이런 코로나 상황에도 불구하고 예산에 대한 지침은 그대로여서 예산담당자와의 갈등도 많이 있었던 한해였습니다.

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모든 행사를 준비함에 있어서 코로나 상황에 따른 대면, 비대면 상황으로 다양한 옵션별 계획을 세워야하고, 특히나 사업직전 계획을 변경해야하는 상황에서 합리적인 선택을 해야한다는 것이 어려웠습니다. 게다가 이런 코로나 상황에도 불구하고 예산에 대한 지침은 그대로여서 예산담당자와의 갈등도 많이 있었던 한해였습니다.

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역점과제에 대한 필요성과  교육적 의미를 교육청 뿐 아니라 학교현장이 인식하도록 공감대 형성의 기회를 많이 만들어야 할 것 같습니다. 

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역점과제에 대한 필요성과  교육적 의미를 교육청 뿐 아니라 학교현장이 인식하도록 공감대 형성의 기회를 많이 만들어야 할 것 같습니다. 

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현장의 의견을 바탕으로 안전한 교육현장이 되길 바랍니다. 

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현장의 의견을 바탕으로 안전한 교육현장이 되길 바랍니다. 

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많은 행사를 온라인으로 전환하여 추진

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많은 행사를 온라인으로 전환하여 추진하면서,  처음 접해보는 문제들로 어려웠지만, 온라인의 장점을 살리는 아이디어를 공유해야겠습니다.

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정책이 바뀌어도 '일하는 방식'과 '일하는 사람'이 같아서 변화가 더딘것 같습니다. 

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정책이 바뀌어도 '일하는 방식'과 '일하는 사람'이 같아서 변화가 더딘것 같습니다. 

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모든 관련 사업을 온오프라인으로 기획하고자 합니다. 또한 적극적으로 지역과 유관기관과 협업하고자 합니다. 

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모든 관련 사업을 온오프라인으로 기획하고자 합니다. 또한 적극적으로 지역과 유관기관과 협업하고자 합니다. 

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사업관련자들을 비대면으로 만난다는 것이 아쉬웠습니다. 아무래도 비대면으로 하다보니 집중도가 떨어집니다. 

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사업관련자들을 비대면으로 만난다는 것이 아쉬웠습니다. 아무래도 비대면으로 하다보니 집중도가 떨어집니다. 

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교육청의 자원만으로는 다양한 학교나 학생의 요구에 대응하기에 많은 어려움이 있었음. 긴급하게 마을 자원을 연계해야 할 때  막막함

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교육청의 자원만으로는 다양한 학교나 학생의 요구에 대응하기에 많은 어려움이 있었음. 긴급하게 마을 자원을 연계해야 할 때  막막함

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코로나19로 교육전문직 업무에도 많은 변화가 있었던 한해였던 것 같아요.

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코로나19로 교육전문직 업무에도 많은 변화가 있었던 한해였던 것 같아요.

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코로나19로 어려웠던 점을 생각해보면 코로나19 초기 대응시 상황실 운영이 정착화 되지 않아 코로나19  선별 검사 및 상황 발생시 교육지원청에서는 초등, 중등교육과로 업무가 과중되어 힘들었습니다. 지금은 상황실이 어느 정도 체계를 갖추어 장학사 본연의 업무를 할 수있는 시스템이 되었습니다. 두번째 어려운 점은 비상대책회의 자료 관련입니다. 교육지원청들의 비교자료가 되는 느낌이 들어 회의자료 작성에 대한 부담이 많았습니다.  무엇보다도 예산집행의 어려움이 지속되고 있습니다. 하루 속히 코로나19가 종식되기를 기대합니다. ^^

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자발성이 만들어질 수 있도록, 단위학교로 책임과 권한이 위임이 더 많이 되면 좋을 것 같습니다. 단위학교에서 역점정책을 스스로 교육과정에 녹여내는 노력을 발굴하는 과정도 필요하구요.

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자발성이 만들어질 수 있도록, 단위학교로 책임과 권한이 위임이 더 많이 되면 좋을 것 같습니다. 단위학교에서 역점정책을 스스로 교육과정에 녹여내는 노력을 발굴하는 과정도 필요하구요.

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환경 보존과 교육이 합치 되어야 한다고 생각합니다. 자연이 보존되어야 사람이 살 수 있고 그 위에 교육을 꿈꿀 수 있다고 생각합니다. 탄소 줄이기, 채식 주의 급식 등.. 다양한 시도가 필요하다고 생각합니다. 최근 코로나19를 효과적으로 막기 위해 사용하는 많은 일회용기, 재활용 되지않는 쓰레기들,, 감염병도 감염병이지만 환경도 걱정입니다.. 

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환경 보존과 교육이 합치 되어야 한다고 생각합니다. 자연이 보존되어야 사람이 살 수 있고 그 위에 교육을 꿈꿀 수 있다고 생각합니다. 탄소 줄이기, 채식 주의 급식 등.. 다양한 시도가 필요하다고 생각합니다. 최근 코로나19를 효과적으로 막기 위해 사용하는 많은 일회용기, 재활용 되지않는 쓰레기들,, 감염병도 감염병이지만 환경도 걱정입니다.. 

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화상회의, 비대면행사를 진행하다 보니 집중력이 떨어지는것 같습니다. 장소 이동에 대한 부담감은 없지만  집중이 잘 되지 않는 느낌이어서 원격수업을 받는 학생들의 고충이 이해가 갑니다....

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화상회의, 비대면행사를 진행하다 보니 집중력이 떨어지는것 같습니다. 장소 이동에 대한 부담감은 없지만  집중이 잘 되지 않는 느낌이어서 원격수업을 받는 학생들의 고충이 이해가 갑니다....

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코로나19로 사업을 아무것도 할 수가 없었습니다. 계획하고 변경하고 연기하고 또 계획하고 변경하고 취소하는 과정이 어려웠음

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코로나19로 사업을 아무것도 할 수가 없었습니다. 계획하고 변경하고 연기하고 또 계획하고 변경하고 취소하는 과정이 어려웠음

# data[].attributes.headline
담당하는 업무 특성상 확진자 발생교 현장 지원하니 감염에 대한 불안감이 있습니다.

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담당하는 업무 특성상 확진자 발생교 현장 지원하니 감염에 대한 불안감이 있습니다.

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다운-탑 방식의 정책과 지원이 필요할 것 같습니다.

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다운-탑 방식의 정책과 지원이 필요할 것 같습니다.

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자발성을 가진 교사와 학생이 참여하여 동아시아시민교육을 통해 다 함께 시민이 될 수 있는 교육지원활동을 하고자 합니다.

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자발성을 가진 교사와 학생이 참여하여 동아시아시민교육을 통해 다 함께 시민이 될 수 있는 교육지원활동을 하고자 합니다.

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이를 위해 자발적인 동기를 부여하기 위한 연수와 만남을 갖고, 학생과 선생님들께 의견을 수합하여 구체적인 활동이 일반화 될 수 있도록 교육지원을 해보려고 합니다.

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실제적인 학교 요구를 반영한 지원활동... 적기에

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실제적인 학교 요구를 반영한 지원활동... 적기에

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단위학교에서 활성화되는 교육정책이 되기를 바랍니다.

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단위학교에서 활성화되는 교육정책이 되기를 바랍니다.

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인천을 품고 세계로 향하는 동아시아시민교육 전면화 역점 정핵으로서 단위학교에서 동아시아 전문가 양성을 위한 진로 진학 직업 교육 프로그램이 활성화되기를 바랍니다.

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시의 적절한 로드맵 제시, 공감대 형성, 현장의 소리에 귀기울이는 지원이 필요합니다

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시의 적절한 로드맵 제시, 공감대 형성, 현장의 소리에 귀기울이는 지원이 필요합니다

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교육청 담당 장학사님이 프로그램을 만들 때 현장 교사들와 함께 만들고(방학 중에),  아주 작은 오프라인 참여와 아주 많은 온라인 참여를 이끌어 낼 준비 과정, 참여 과정, 평가 과정 그리고 활동 전시 등 전반적인 로드맵을 함께 만들어 갔으면 합니다. 이를 위한 모범 사례를 찾아서 나누면 좋겠습니다.

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교육청 담당 장학사님이 프로그램을 만들 때 현장 교사들와 함께 만들고(방학 중에),  아주 작은 오프라인 참여와 아주 많은 온라인 참여를 이끌어 낼 준비 과정, 참여 과정, 평가 과정 그리고 활동 전시 등 전반적인 로드맵을 함께 만들어 갔으면 합니다. 이를 위한 모범 사례를 찾아서 나누면 좋겠습니다.

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한쪽은 코로나때문에 학교를 못보내겠다고 하고 한쪽은 코로나고 뭐고 우리 아이가 갈 곳이 필요하다고 하니 솔로몬이 와야 해결이 가능할 듯

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한쪽은 코로나때문에 학교를 못보내겠다고 하고 한쪽은 코로나고 뭐고 우리 아이가 갈 곳이 필요하다고 하니 솔로몬이 와야 해결이 가능할 듯