# data[].attributes.body
In groep 5/6 nemen de leerlingen de Logo woorden over in hun eigen schrift (al dan niet met tekening erbij), en schrijven er het woord in het NL, EN en thuistaal bij. De poster hangt aan de muur in de klas.

# data[].attributes.body
Deel de Close Reading tekst in Google Classroom en/of geef hem geprint mee naar huis, zodat de tekst in de thuistaal kan worden voorbesproken.

# data[].attributes.body
Een NT2 opdracht over vriendschap. Leerlingen mochten schrijven over hun beste vriend/vriendin in hun land van afkomst. Het woord "vriendschap" zetten zij in hun moedertaal bovenaan het blad.

# data[].attributes.body
De leerlingen moesten bij M&M twee landen met elkaar vergelijken. Het onderzoekje mocht helemaal in de moedertaal en de leerlingen mochten ook bronnen gebruiken uit hun moedertaal. De presentatie van het onderzoek was wel in het Nederlands.

# data[].attributes.headline
Exit point kleuters; knutsel een plant of bloem uit je eigen land en schrijf erbij wat die plant betekent. T: ' Tomatoes originate from the America. However, they are now cultivated in Southern European countries and they have become a symbol of the Italian cuisine. we use it on pasta and pizza'.

# data[].attributes.subject
Exit point kleuters; knutsel een plant of bloem uit je eigen land en schrijf erbij wat die plant betekent. T: ' Tomatoes originate from the America. However, they are now cultivated in Southern European countries and they have become a symbol of the Italian cuisine. we use it on pasta and pizza'.

# data[].attributes.headline
Start van het nieuwe thema 'Aan tafel'- ouders en kinderen schrijven 'welkom' en 'eet smakelijk' in hun moedertaal en tekenen de vlag van hun land erbij.

# data[].attributes.subject
Start van het nieuwe thema 'Aan tafel'- ouders en kinderen schrijven 'welkom' en 'eet smakelijk' in hun moedertaal en tekenen de vlag van hun land erbij.

# data[].attributes.body
Script voor drama in drie verschillende talen

# data[].attributes.headline
Samenvatten en presenteren in je moedertaal. 

# data[].attributes.subject
Samenvatten en presenteren in je moedertaal. 

# data[].attributes.body
De leerlingen hebben een samenvatting van een nieuwsbegrip-tekst in hun moedertaal gemaakt. Daarna gaven ze een presentatie in hun moedertaal. Leerlingen met dezelfde taal werkten in groepjes.

# data[].attributes.body
In groep 10C heb ik een Kahoot! gemaakt met vragen over alle landen waar de leerlingen vandaan komen. Ik zag de gezichten van de leerlingen oplichten als er een vraag werd gesteld over hun land.

# data[].attributes.body
De leerlingen van groep 9B hebben een fabel uit hun cultuur meegenomen en in een groepje in de eigen taal voorgelezen. Daarna vertelden ze in het kort in het Nederlands waar de fabel over ging.

# data[].attributes.headline
- Maak een samenvatting van de Nederlandse tekst in je eigen taal.

# data[].attributes.subject
- Maak een samenvatting van de Nederlandse tekst in je eigen taal.

# data[].attributes.body
- Vaak vraag ik wat een bepaald woord in hun moedertaal is.
- Via google translate kun je iets tegen de leerling zeggen in hun moedertaal, dit is vooral handig voor beginners die nog geen woord Nederlands begrijpen.
- Soms vertaal ik een belangrijk nieuw woord, zin of uitdrukking in alle talen in google translate. Ze vinden het ook leuk om iets in hun eigen taal te horen. Ze zien dan ook de overeenkomsten en verschillen in de diverse talen.

# data[].attributes.body
Reading Anton Chekhov short stories in English translation (originally Russian, 19C). Find a translation of the same short story in your own language and compare. What differences do you notice? What are the implications for readers? How does this compare to watching the film adaptation of a story? (Intertextuality)

# data[].attributes.body
Schrijf de zin op in eigen taal en vergelijk de talen. Zoek overeenkomsten en verschillen!

# data[].attributes.headline
Analyse van de tekst van "Zitti e Buoni" by Måneskin, de winnende Italiaanse band van Eurovision 2021 (Osman)

# data[].attributes.subject
Analyse van de tekst van "Zitti e Buoni" by Måneskin, de winnende Italiaanse band van Eurovision 2021 (Osman)

# data[].attributes.body
Eerst heb ik de titel vertaald en daarna het refrein van Italiaans naar Nederlands. Toen heb ik de leerlingen gevraagd om in hun moedertaal te vertalen en die met iedereen te delen.

# data[].attributes.body
1. Regel grammatica in eigen taal
Grammatica van negatie (niet/geen) in het Nederlands uitgelegd met voorbeelden. Daarna de leerlingen in hun schrift de regel in eigen woorden laten opschrijven. Dit mag in het Nederlands, maar ook in hun eigen taal. Zolang ze de regel zelf maar goed begrijpen en kunnen toepassen.

2. Vragen stellen in eigen taal
Tijdens presentaties een vraag bedenken voor degene die presenteert. Dit kan ook in het Engels of in de eigen taal als ze het in het Nederlands niet weten. Daarna met de klas de vraag in het Nederlands vertalen.

# data[].attributes.body
1) Activiteit 1
Met de groep T2 hebben we theoretisch de dynamiek in de muziek verdiept door te zeggen dat de terminologie die in het Italiaans wordt gebruikt, zoals "piano", "mezzo forte" enz. een  muzikale code is, die over de hele wereld wordt begrepen. Dus ze hebben de betekenis van de terminologie ook in hun moedertaal vertaald.

2) Activiteit 2
In de volgende les zullen we een muziekstuk spelen waarbij we de dynamiek op de juiste plaatsen toepassen, waarbij de leerlingen in hun moedertaal gaan dirigeren.

# data[].attributes.headline
Schrijf een sprookje in je eigen taal. (joma)

# data[].attributes.subject
Schrijf een sprookje in je eigen taal. (joma)

# data[].attributes.body
Lees voor in je eigen taal.
Vat daarna samen in een paar Nederlandse zinnen.

# data[].attributes.body
Bijvoorbeeld een prehistorisch gebruiksvoorwerp in een lessenserie over de prehistorie (T3). Ook het onderzoek, de schetsen en bijbehorende flyers zijn ingeleverd.

# data[].attributes.body
Alle kinderen hebben bedacht hoe ze in hun moedertaal hun moeder een fijne Moederdag wensen, en zeggen dat ze van haar houden.
Een paar kinderen bedachten dat ze nog even met papa gaan oefenen hoe ze dit het mooist kunnen zeggen.

# data[].attributes.body
Maak een samenvatting van de Nieuwsbegrip tekst in je moedertaal voordat je de vragen gaat maken.

# data[].attributes.body
Disk opdracht over de overeenkomsten en verschillen tussen je moederland en Nederland.
Hierbij zijn de punten in het moederland in de moedertaal geschreven. Leerlingen hebben dit gepresenteerd en een toelichting op en vertaling van gegeven.