# data[].attributes.headline
النشاط ١٠ : سياحة ومذكرات 

# data[].attributes.subject
النشاط ١٠ : سياحة ومذكرات 

# data[].attributes.headline
النشاط  ١١ : تعالو نعد للأرض سحرها 

# data[].attributes.subject
النشاط  ١١ : تعالو نعد للأرض سحرها 

# data[].attributes.headline
النشاط ١٢ : مهن صديقه للبيئه 

# data[].attributes.subject
النشاط ١٢ : مهن صديقه للبيئه 

# data[].attributes.headline
 العلومُ: مذكّراتُ الأرضِ

# data[].attributes.subject
 العلومُ: مذكّراتُ الأرضِ

# data[].attributes.body
يسكنُ عمرُ معَ أسرتِهِ في العقبةِ جنوبَ الأردنِّ، وفي رحلةٍ سياحيةٍ أسريةٍ في جبالِها الشاهقةِ، لاحظَ شيئًا غريبًا في الصخرِ، فأراهُ والدَهُ الذي يعملُ في مجالِ الجيولوجيا. فقالَ لَهُ: إنها أصدافُ كائناتٍ حيّةٍ بحريةٍ قديمةٍ جدًّا، عاشَتْ قبلَ ملايينِ السنينَ، واستغربَ عمرُ كيفَ حُفِظَتْ كلَّ هذا الوقتِ. وعندَ وصولِهمْ إلى مدينةِ البتراءِ، تعجّبَ عمرُ منْ أشكالِ الصخورِ الجميلةِ وألوانِها الرائعةِ وسألَ والدَهُ عنها، فقالَ لَهُ: أتعلمُ يا عمرُ أنَّ هذِهِ التشكيلاتِ الرائعةَ هيَ صخرٌ رمليٌّ؟ وهوَ أحدُ أنواعِ الصخورِ الرسوبيةِ التي تشكلُ جزءًا مهمًّا لبناءِ سلمِ الزمنِ الجيولوجيِّ.
عمرُ: ما معنى ذلكَ يا أبي؟
الوالدُ: الصخورُ الرسوبيةُ يا بُنَيَّ، تشبهُ دفترَ المذكّراتِ، لكنَّهُ خاصٌّ بالأحداثِ الجيولوجيةِ التي مرَّتِ بسطحِ الأرضِ، فهيَ مثلً تخبرُنا أنواعَ الكائناتِ الحيةِ القديمةِ وأشكالَها وتغيرَها كما في الأحافيرِ  وتخبرُنا كثيرًا منَ المعلوماتِ عنْ ظروفِ الترسيبِ، منها اتجاهُ التياراتِ الهوائيةِ والمائيةِ وسرعتُها، فمثلً، في الأنهارِ، يترسبُ الفُتاتُ الأكبرُ عندَ المنبعِ، أما الفُتاتُ الأصغرُ، فيترسبُ عندَ المصبِّ حيثُ تتكونُ الدلتا.
الوالدُ: والآنَ يا عمرُ، هلْ يمكنُكَ أنْ تخبرَني كيفَ تتشكلُ الصخورُ الرسوبيةُ.

# data[].attributes.body
2. أبيّنُ على الشكلِ المجاورِ الخطواتِ التي تتكوّنُ فيها الصخورُ الرسوبيةُ في البحارِ، بدءًا بالسلسلةِ الجبليةِ عندَ العددِ (1)

# data[].attributes.headline
1. يمثلُ الرسمُ الآتي مخططًا لنهرٍ، أَرسمُ أحجامَ الفُتاتِ المناسبةَ في المربعاتِ.

# data[].attributes.subject
1. يمثلُ الرسمُ الآتي مخططًا لنهرٍ، أَرسمُ أحجامَ الفُتاتِ المناسبةَ في المربعاتِ.

# data[].attributes.headline
جنى    انس   سادس ب

# data[].attributes.subject
جنى    انس   سادس ب

# data[].attributes.headline
جنى  انس  سادس ب

# data[].attributes.subject
جنى  انس  سادس ب

# data[].attributes.body
نشتط مذكرات الارضالارض

# data[].attributes.headline
ممتازه جنى⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.subject
ممتازه جنى⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.headline
ممتازه جنى⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.subject
ممتازه جنى⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.body
تالين ابوزيد

# data[].attributes.body
تالين ابوزيد

# data[].attributes.headline
ممتازه تالين ⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.subject
ممتازه تالين ⭐⭐⭐⭐

# data[].attributes.headline
ممتازه تالين⭐⭐⭐

# data[].attributes.subject
ممتازه تالين⭐⭐⭐

# data[].attributes.attachment_caption
هبة الله العبادي 

# data[].attributes.headline
آلاء ممدوح مدكور (سادس أ) 

# data[].attributes.subject
آلاء ممدوح مدكور (سادس أ) 

# data[].attributes.headline
آلاء ممدوح مدكور (سادس أ) 

# data[].attributes.subject
آلاء ممدوح مدكور (سادس أ) 

# data[].attributes.body
هبه الله العبادي

# data[].attributes.body
ماريا ماهر محروم سادس أ مجموعة أ

# data[].attributes.body
ماريا ماهر محروم سادس أ مجموعة أ

# data[].attributes.body
ريتال احمد الكلباني سادس أ

# data[].attributes.body
ريتال احمد الكلباني سادس أ

# data[].attributes.headline
نشاط جسوره تعلم 

# data[].attributes.subject
نشاط جسوره تعلم 

# data[].attributes.body
نوره طلبه أبراهيم العربي الصف السادس أ

# data[].attributes.headline
نشاط جسوره تعلم 

# data[].attributes.subject
نشاط جسوره تعلم 

# data[].attributes.body
نوره طلبه أبراهيم العربي الصف السادس أ

# data[].attributes.body
ممتازه ماريا
ممتازه ريتال
ممتازه مريم
ممتازه آلاء

# data[].attributes.headline
 الصوفية الثانوية Aتولين علي نعيمات السادس ب 

# data[].attributes.subject
 الصوفية الثانوية Aتولين علي نعيمات السادس ب 

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.body
ممتازه هبه الله
ممتازه تولين

# data[].attributes.body
قررَتِ المدرسةُ تخصيصَ أسبوعٍ توعويٍّ للاحتفالِ بيومِ البيئةِ العالميِّ، لتعرُّفِ مصادرِ التلوثِ المختلفةِ، فكانَ على الطالباتِ تنفيذُ بضعِ مهامَّ ممتعةٍ.أنجزُ بمساعدةِ هدى والطالباتِ مهامَّهُنَّ هذا الأسبوعَ.

# data[].attributes.body
المهمةُ الأولى: أفكرُ في تعريفِ مفهومِ التلوثِ وأكتبهُ بلغتي الخاصةِ على دفتري.

# data[].attributes.body
المهمةُ الثانيةُ: أحلُّ لغزَ شبكةِ الكلماتِ المتقاطعةِ التي صمّمَها نادي العلومِ في المدرسةِ، وأبدأُ بكتابةِ حروفِ الكلماتِ منَ اليسارِ إلى اليمينِ.

# data[].attributes.body
المهمةُ الثالثةُ: أفكرُ في رحلةِ كيسٍ بلاستيكيٍّ مستعملٍ، أُلقِيَ في أرضٍ مزروعةٍ بأشجارٍ مثمرةٍ مجاورةٍ للمدرسةِ، حتى وصولِهِ إلى تجمعٍ لمياهِ الأمطارِ في منطقةٍ منحدرةٍ، مُدوِّنًا الآثارَ السلبيةَ التي يمكنُ أنْ يسببُها الكيسُ في مسارِهِ منذُ إلقائِهِ على التربةِ والنباتاتِ في الأرضِ المزروعةِ،
مرورًا بالنقطةِ التي يقصدُها الرعاةُ معَ أغنامِهمْ في الربيعِ، وصولًا إلى منطقةِ تجمعِ مياهِ الأمطارِ.

# data[].attributes.body
المهمةُ الرابعةُ: أساعدُ هدى وزميلاتِها على تلوينِ الصورةِ المجاورةِ، على أنْ تتلاءمَ والوجوهَ التعبيريةَ أسفلَها يمكنني إضافة بعض الأشكال التي تدل على وجود تلوث في المنطقة أوعدم وجوده. أتبادلُ معَ زميلي أو أحدِ أفرادِ أسرتي الصورَ التي لونّاها، ويكتبُ كلٌّ منا تعليقًا مناسبًا عليها.

# data[].attributes.headline
هديل طرادات سادس ب 

# data[].attributes.subject
هديل طرادات سادس ب 

# data[].attributes.body
هديل طرادات سادس ب

# data[].attributes.headline
سلمى احمد غريب الصف السادس أ

# data[].attributes.subject
سلمى احمد غريب الصف السادس أ

# data[].attributes.headline
مذكرات الأرض.. روان ابراهيم..سادس(ب)..(فاطمه غنيمات)

# data[].attributes.subject
مذكرات الأرض.. روان ابراهيم..سادس(ب)..(فاطمه غنيمات)

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.headline
روان ابراهيم..سادس (ب)..فاطمه غنيمات

# data[].attributes.subject
روان ابراهيم..سادس (ب)..فاطمه غنيمات

# data[].attributes.headline
جنى  انس  السادس  ب

# data[].attributes.subject
جنى  انس  السادس  ب

# data[].attributes.headline
جنى  انس  السادس   ب

# data[].attributes.subject
جنى  انس  السادس   ب

# data[].attributes.headline
رغد مراد السلايمه (السادس ب) مجموعة A

# data[].attributes.subject
رغد مراد السلايمه (السادس ب) مجموعة A

# data[].attributes.headline
رغد مراد  السلايمه (السادس ب)  مجموعة A

# data[].attributes.subject
رغد مراد  السلايمه (السادس ب)  مجموعة A

# data[].attributes.headline
لينا سمير محي الدين طحان

# data[].attributes.subject
لينا سمير محي الدين طحان

# data[].attributes.body
اعتذر عن الحل الخاطأ و شكرا مس فاطمة لأنك مهتمة بدراستي يا احلى معلمة علوم🖤😊

# data[].attributes.body
لينا طحان

# data[].attributes.headline
لينا سمير محي الدين طحان 

# data[].attributes.subject
لينا سمير محي الدين طحان 

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية Aالثانوية مجموعة 

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية Aالثانوية مجموعة 

# data[].attributes.attachment_link.title
تأثير-الإنسان-على-البيئة

# data[].attributes.body
رحمة السيد محمود فرغلي شعبه أ

# data[].attributes.body
رحمة السيد محمود فرغلي شعبه أ

# data[].attributes.body
مريم رامي لامي

# data[].attributes.headline
تالين ابوزيد

# data[].attributes.subject
تالين ابوزيد

# data[].attributes.body
تالين ابو زيد

# data[].attributes.body
تالين ابو زيد

# data[].attributes.body
التلوث هو إدخال الملوثات في البيئة الطبيعية التي تسبب تغيرًا سلبيًا.
تالين ابو زيد

# data[].attributes.body
قرر أعضاء نادي أصدقاء البيئة عقد مؤتمر طلابي بعنوان ( مهن المستقبل ؛ مهن صديقة للبيئة ).
اتفق الأعضاء بإشراف المعلم عبدالرحمن على  البحث عن المهن المستقبلية التي يمكن أن تحمي كوكب الأرض وتسهم في الحفاظ على مواردها الطبيعية من التلوث، نفذ الطلبة أنشطة عدة تعرف بهذه المهن ضمن دروسهم  في المباحث المختلفة تمهيدًا لعرضها في المؤتمر ضمن فعاليات المدرسة في يوم البيئة العالمي القادم.

# data[].attributes.body
بحث الطلبة في مهنة اختصاصي  علوم البيئة التي عرضها معلم العلوم وقدمت مجموعة أحمد معلومات عن هذه المهنة أعلى النحو الآتي  :
- أتأمل الجدول السابق  ثم أدون  في المكان المخصص كيف تسهم كل مهنة في حماية البيئة، مناقشا أحد زملائي أو أفراد أسرتي في طبيعة المهنة وأهميتها في الحفاظ على البيئة.

- أقترح وزميلي طرائق ناجعة  للتخلص من تلوث الماء والهواء الناجم عن المصانع .

- أختار إحدى المهن الواردة في الجدول أعلاه التي أفضل العمل بها ، وأتحدث عنها أمام أفراد أسرتي / موضحا دورها وأهميتها في حماية الأرض والإنسان .

- أعرض نتائجي أمام معلمي وزملائي  وأقارنها بنتائج زملائي في الصف وأقترح طرق لجعل المياه الملوثة صالحة للشرب.

- يقول سمير إن هذه النتائج لا تدل على أن الماء صالحًا للشرب، أبدي رأيي بمقولة سمير وأدعمه بالحجة والدليل أمام زملائي ومعلمي واستمع لآراء زملائي و نقارنها ببعض.

- أختار إحدى المهن في الجدول والتي أفضل العمل بها وأتحدث عنها أمام أفراد أسرتي موضحا دورها وأهميتها في حماية الأرض والإنسان.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
بوبيولار ساينس - العلوم للعموم

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
عادة يوجه أنصار صناعة الطاقة المتجددة الانتباه إلى إمكانية خلق فرص العمل في هذه الصناعة. على سبيل المثال، ذكرت وكالة طاقة الرياح الأميركية أن صناعة طاقة الرياح في الولايات المتحدة قد وفرت 88 ألف فرصة عمل في بداية عام 2016، أي بزيادة قدرها 20% في سنة واحدة. كما أعلنت مؤسسة الطاقة الشمسية أن هناك أكثر من 240 ألف عامل في صناعة الطاقة الشمسية خلال عام 2018، حيث زادت القوى العاملة بالطاقة الشمسية بنسبة 159% منذ عام 2010، مضيفةً ما يقرب من 150 ألف وظيفة في الولايات المتحدة. وعلى النقيض من ذلك، وفرت صناعة استخراج الفحم نحو 74 ألف وظيفة فقط...

# data[].attributes.attachment_link.title
مستقبل العمل: ماذا تعرف عن الوظائف الخضراء؟ - بوبيولار ساينس - العلوم للعموم

# data[].attributes.attachment_link.description
عادة يوجه أنصار صناعة الطاقة المتجددة الانتباه إلى إمكانية خلق فرص العمل في هذه الصناعة. على سبيل المثال، ذكرت وكالة طاقة الرياح الأميركية أن صناعة طاقة الرياح في الولايات المتحدة قد وفرت 88 ألف فرصة عمل في بداية عام 2016، أي بزيادة قدرها 20% في سنة واحدة.

# data[].attributes.headline
رحمة السيد محمود فرغلي شعبه أ 

# data[].attributes.subject
رحمة السيد محمود فرغلي شعبه أ 

# data[].attributes.body
رحمة السيد محمود فرغلي شعبه أ

# data[].attributes.body
ماريا ماهر محروم
السادس أ مجموعة أ

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات الصف السادس ب المدرسة الصوفية الثانوية جواب سؤال 1

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات الصف السادس ب المدرسة الصوفية الثانوية جواب سؤال 1

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية حل سؤال 3

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية حل سؤال 3

# data[].attributes.headline
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.subject
تولين علي نعيمات السادس ب الصوفية الثانوية 

# data[].attributes.headline
الطالبه :اسماء مدحت زكريا مختار 

# data[].attributes.subject
الطالبه :اسماء مدحت زكريا مختار 

# data[].attributes.body
ليا رائد عبد الرحيم الشريف سادس أ

# data[].attributes.body
ليا الشريف سادس أ