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-Su mirada.
-Su interpretación.
-Su modo de comprender la realidad.

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-Social.
-Cultural.
-Histórico.

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Facilitan y promueven la obtención del conocimiento científico

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Es una ciencia aplicada que estudia particularmente los procesos educativos, donde se pone en juego la subjetividad de los alumnos y los docentes, y que interesan las interacciones que se establecen en los contextos socio-culturales-históricos.

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-Pedagogía
-Psicología.

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- Se nutre de diversas disciplinas para resolver situaciones prácticas.
-Habilita la posibilidad de formular nuevos y complejos problemas epistemológicos.

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Seres humanos.

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Combinación entre componente teóricos y componentes empíricos.

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La forma de argumentar. Ej: Matemáticas.

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Los procedimientos de contrastación empírica.

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Según su método y objeto.

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Propone su teoría acerca del progreso de la ciencia y desarrolla la idea de..

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Permanente desarrollo y transformación.

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Dar cuenta del conjunto de supuestos, leyes y técnicas que pone en juego una comunidad científica para explicar los acontecimientos del mundo.

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Es decir, no son absolutos, requieren permanente revisión.

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La importancia radica en el procedimiento, no en los resultados.

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Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica.

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Supone un modo particular de comprender la realidad, este conocimiento se encuentra legitimado por el método científico.

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Modo de conocimiento riguroso, metódico y sistemático que pretende optimizar la información disponible en torno a problemas de origen teórico y/o práctico.

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Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad, obtenidos mediante el método científico

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Surge con el fin de ofrecer explicaciones sobre cómo es la realidad y cómo se puede intervenir en ella.