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Hola a todxs! Les comparto algunos trabajos que hicieron lxs chicxs de 1°1 en Técnicas y procedimientos en el espacio bidimensional. Besos
Prof. Julieta Cavaro

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Estamos a disposición para el trabajo con estudiantes.
Si necesitan comunicarnos algo: asesoríabelgrano@gmail.com

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Es gratificante ver el compromiso de la mayoría de lxs chicxs, a pesar de la situación que estamos atravesando.
Prof. Sandra Rodríguez

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Es importante que recordemos y acompañemos los circuitos en la comunicación y los roles de cada unx.
En relación a estudiantes que NO TIENEN CONECTIVIDAD (enviar clases al mail de la secretaría teniendo en cuenta las características que el material demanda. (no links , no audios)
Si el estudiante NO INTERACTÚA EN LAS CLASES comunicar a Tutxr en 1° y 2° año y a lxs Preceptores de 3° a 5°.
En caso de no responder a los preceptortes vía mail o watssap se articula comunicación telefónoc por parte de preceptxr primero a ESTUDIANTE y posteriormente a FAMILIA y como última vía sin respuesta a éstas comunicar  REGENCIA  para solicitar intervención con familias desde dicho lugar.
Si detectan estudiantes con necesidad de intervención psicológica o psicopedagógica...asesoríabelgrano@gmail.com

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Estamos trabajando desde el Doe acompañando las situaciones individuales de estudiantes y docentes.
Pueden contactarse:asesoría belgrano@gmail.com

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Laura Casasola - Lengua

Comparto unas extraordinarias producciones de alumnos de 1°2 de escritura creativa, a partir de la consigna de adaptar un mito a la actualidad. Para pensar y emocionarse...

"Dios creador se hizo  un cuerpo para ir a visitar a los humanos y ver  que había sido de ellos y como continuaba la Tierra.

Al llegar se dio cuenta que no había mucha gente pero si un poco de animales, y pensó que estaban conviviendo en paz y armonía.

De pronto vio una mujer con tapa bocas y le pregunto por qué no había tantas personas en la calle.  La mujer le explico la situación, que había aparecido un virus muy contagioso hacia unos meses y mucha gente había fallecido  a causa de eso, que entonces debían quedarse en casa. Dios creador pensó que sería mejor terminar con el virus y que los seres humanos convivan tranquilos. Así  que creó la cura para el virus y días después los casos empezaron a bajar hasta que no  quedo ninguno."

"Desastres naturales, contaminacion, preciopitaciones... -Leía Hermes, el mensajero de Zeus, en su pequeño cuaderno.

¿Todo eso? -Murmuro zeus sin necesidad de oir el final.

Si señor. -respondio- Y no solo eso. Con helios,el dios del sol,estuvimos investigando las posibles causas y los humanos son en gran parte los causantes. -agrego.

¡No puede ser! -grito-  Ni siquiera en la depresion de Demeter tuvimos estas condiciones,mucho menos tan duraderas. -Enfurecio.

¿Que necesita que haga,señor? -pregunto-

Llama a todos los dioses,tendremos una larga conversacion. -exigio-

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¡Yo digo que no! ya esta todo muy mal,los animales apenas resisten,la cosecha empeora...¿porque habriamos de poner mas desgracia? -se opuso Artemisa,diosa de los animales.

Yo creo que eso nos conviene,podriamos darles una pequeña leccion que nunca olvidaran mientras se purifican las tierras. -Se interpuso Ares,dios de la guerra.

Estoy deacuerdo con Ares,con un poco de suerte el inframundo estara mas lleno de variedad,ultimamente solo hay gente que muere por falta de dinero. -contesto hades-

Esta la gran mayoria deacuerdo -sentencio Zeus- Bien,haremos las votaciones con las ninfas,sirenas,gorgonas y demas habitantes importantes de esta valiosa tierra.

Ese dia empezo todo,las noticias enloquecieron hablando de un virus sin cura.

Los dioses estaban hartos de los humanos que despreciaban su propio territorio,era hora de darles una leccion que dejaria marcas,las mismas que tenia la tierra por ellos."

"Una guerra biológica  había desvastado el planeta tierra.Los seres vivos habían  desaparecido casi por completo.No quedaba comida y las aguas estaban contaminadas.
Sólo  quedaba en el planeta una región  escondida y desconocida por todos, donde la naturaleza había  quedado  intacta, con agua pura y alimentos a disposición.
Esa región  había sido creada y mantenida en secreto por el hombre más poderoso y rico del planeta.Antes del desastre lo llamaban el Dios del Petroleo. Este hombre había  invertido toda su inmensa fortuna en crear esa región  para salvar su vida.
Solo el millonario y Teo, su secretario,conocían la existencia de la región intacta.
Un día  el Dios del Petroleo le pidió  a Teo que fuera a ver lo que pasaba en el resto del planeta y le volvió  a advertir  que nadie, absolutamente nadie debía conocer el secreto.
Teo emprendió  su viaje y no tardó  mucho en encontrarse con un grupo de sobrevivientes. Teo quedó  impactado al ver a esos humanos hambrientos, enfermos y harapientos caminando sin rumbo y buscando comida.
Teo no se lo pensó  mucho y decidió  romper su promesa al Dios del Petroleo,
reunió  a los sobrevivientes y los condujo lentamente  a la región intacta.
Cuando por fin llegaron, el millonario intentó  echarlos pero no pudo. También intentó  echar a Teo pero los sobrevivientes se lo impidieron.
El coraje de Teo salvó  a la humanidad."

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Soy María Cabral, Profesora de Dibujo y escultura I. El grupo responde muy bien en su mayoría, envían buenas producciones. Me preocupa no tener noticias de : Acevedo Lucía, Flores Martín, Pagán Diana, Quinteros Bárbara, Agustín Fernandez.

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Ser docente en época de pandemia.
#ClasesConCariola

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Muy buena la reunión. La mirada que pudimos tener todos sobre lo que estamos haciendo. Y muy buena esta herramienta para que quede para compartir experiencias.

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Muy buena la reunión. La mirada que pudimos tener todos sobre lo que estamos haciendo. Y muy buena esta herramienta para que quede para compartir experiencias.

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Carmen Capponi.

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En los Primeros trabajos tuve un casi 70% de entregas  con consultas varias, pero en el 2° y 3° trabajo cuesta mucho la entrega,  fue mas lenta por los alumnos.
se realiza seguimiento diario hago   muy lento el ida y vuelta. Se utilizo platafarma virtual y Link dïgitales. Se incorporo Tambien actividades mas ágiles para poder para acelerar respuesta de todos en tiempo real

Prof. Fernando Morel

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Foto tomada a partir de la imagen proyectada por una cámara oscura artesanal

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Hola! Muy bueno establecer este medio de contacto!!!

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Para Claudio También tengo material disponible Digitalizado.

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Prof. Cecilia Manghi. Taller de foto 3ero 1era

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Prof. Cecilia Manghi. Taller de foto 3ero 1era

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La respuesta de este grupo es excelente, si bien quedan alumnes por contactar. De entre las actividades que venimos realizando vieron un documental sobre la historia de la fotografía, hicieron cámaras oscuras con cajas de zapatos y actualmente están trabajando con el manual de la cámara del colegio.

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Emoezar a pensar la ESI

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ver tema computadora para estudiantes y profesores que lo necesiten

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ver tema computadora para estudiantes y profesores que lo necesiten

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Ayelén Tenenbaum

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En el primer trabajo tuve un casi 85% de entregas y consultas pero en el 2° y 3° trabajo cuesta mucho la entrega, me entregaron menos del 50 % de los alumnos y hago un seguimiento y es muy lento el ida y vuelta.
Los fomento a preguntar, consultar. Se logra pero es un camino distinto al que estamos acostumbrados.
Buena Semana!!!
Prof. Verónica Gómez

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Federico Milano, Prof de Dibujo y Grabado 3º2º, comparto algunas de las producciones de estudiantes

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Federico Milano, Prof de Dibujo y Grabado 3º2º, comparto algunas de las producciones de estudiantes

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La mayor parte de los alumnos reponden muy bien a las actividades propuestas. Hay una alumna sin conectividad, en su caso me comunico a traves de la mamá de una compañera. En general tienen buena recepción y trabajan muy bien, cada uno con los recursos que dispone.
Victoria Cueto ( Educ. Tecnológica 1°3°)

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Creo que se esta haciendo mas de lo que se puede, no queda otra que trabajar con lo que hay. La escuela esta mas que presente. Esta situación es muy difícil para todos. Ya va a pasar y quedará para el recuerdo. Lo unico que quedaría es gestionar las compus para los que no tienen. 

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Creo que se esta haciendo mas de lo que se puede, no queda otra que trabajar con lo que hay. La escuela esta mas que presente. Esta situación es muy difícil para todos. Ya va a pasar y quedará para el recuerdo. Lo unico que quedaría es gestionar las compus para los que no tienen. 

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Karina Ferreyra (Maestra de Taller de Grabado)

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Inicialmente se conectó casi el ochenta por ciento del curso, pero ahora recibo trabajos de un cincuenta por ciento aproximadamente. Estamos desarrollando material teórico con los contenodos nodales de la materia para los chicos. Mará Gabriela Marin

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fundamental gestionar que aquellos chicos que no tienen computadora puedan obtenerla en préstamo, es muy necesaria en este momento para que resuelvan las tareas.

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fundamental gestionar que aquellos chicos que no tienen computadora puedan obtenerla en préstamo, es muy necesaria en este momento para que resuelvan las tareas.

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Sangiovanni Marcelo
Comunicación: Así como les exigimos a los alumnos que se comuniquen,  pido profes que también se comuniquen

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De Mario Buela para 4to. 1a.  Video sobre nuestro folklore:  la chacarera

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De Mario Buela para 4to. 1a.  Video sobre nuestro folklore:  la chacarera

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https://youtu.be/YF-2ehxmeGU

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Se comunica la mitad de los alumnes, pero la respuesta es excelente, Storino

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Hasta el momento trabajamos en el concepto de multimedia , vimos y analizamos algunos ejemplos.

Cada alumnx ideó un proyecto multimedia que vamos a ir desarrollando en el año.

Ahora viendo teoría sobre la imagen digital.

Bastante buena recepción por parte de todos los alumxs, salvo algunos casos puntuales que pasé a preceptores

Prof. Ayelén Redigonda

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Se puede ingresar en cualquier momento?

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Soy Verónica Seta, profesora de Artes/Música.

Trabajo con juegos musicales y audios, con  contenidos
que los adolescentes puedan potencialmente elegir.

En los casos de alumnos sin conectividad, trabajo con textos elegidos por mí para responder V o F con biografias de músicos, académicos o no, por ejemplo.

Me siento muy contenta con la cantidad de entregas de los alumnos. Y cuando les recuerdo que entreguen, lo hacen.

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Soy Mariana Giovine profe de Teatro. Estamos trabajando como podemos pero, percibo que de parte de todos y todas, hay mucho compromiso. Se agradece este tipo de encuentro. Es importante para mi, me siento más acompañada en esta nueva y compleja tarea que se hace desde casa. Gracias!
Personalmente estoy intentando con todos los cursos tener contacto por whats app o zoom, además del contacto por mail, me parece más cercano.

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aquí armando biblioteca digital con Calibre,  biblioteca,                  claudio

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aquí armando biblioteca digital con Calibre,  biblioteca,                  claudio

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Yo no tuve ninguna comunicación con ellxs. Más allá de mi insistencia con los alumnos, no tengo manera de saber si lxs alumnxs tienen conexión o no...
Marina Smetniansky (Diseño y Comunicación 2o2a)

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Esto está muy interesante, está herramienta
Liliana Vercellini

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Genial!!!!

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Les dejo el link del padlet que estoy trabajando con 5to 1ra en Culturas y Estéticas contemporáneas

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5to año - Nivel Medio - ESEA Manuel Belgrano

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Ah tenés que poner quien sos sino dale anónimo soy Liliana Vercellini

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Taller de producción en Lenguajes Audiovisuales

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Genial!!!

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Números racionales

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Hola estoy probando el link

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Historia de las AVYLC  / Culturas y Est. Contemp-

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Historia de las AVYLC  / Culturas y Est. Contemp-

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Proceso actual sin inconvenientes para los objetivos a alcanzar con estas materias. El chat del Dpto también es de gran utilidad para mantenerse en contacto con las desiciones de la Escuela y grado de participación de los estudiantes.

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Mayor vínculo de videollamada entre estudiantes y profesores. Los que no pueden ver la forma de comunicarse por teléfono o whatsapp web. 

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Mayor vínculo de videollamada entre estudiantes y profesores. Los que no pueden ver la forma de comunicarse por teléfono o whatsapp web. 

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Ayelén Tenenbaum.Proyecto de prod Art Con y gestión cultural. 5to 2da. EDI 5to 1era. Tutora 2do 1era.

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es muy gratificante ver lo agradecidos que son los chiques cuando uno contacta visualmente con ellos. por cualquier meet. sinceramente fue muy interesante ver lo activos que estaban cuando hice una reunion virtual.

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LILIANA Preceptora

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Creo que es importante reforzar la comunicación entre la escuela y las familias. La idea de Claudia de armar reuniones con todxs los profes de un curso puede ayudar a crear esa comunicación. En mi caso estoy trabajando con una plataforma gratuita que se llama schoology donde tengo armado todos los cursos y lxs chicxs ya saben que tienen que entrar una vez por semana y van a tener la clase subida ahi. La clase puede ser leer un texto, escuchar un audio con una explicación, ver referencias de videos con enlaces a youtube, un video mio haciendo un demostrativo de alguna técnica y por ultimo tienen un espacio de participación para poder corroborar que efectivamente vieron el material , entendieron o no y participaron de la clase. Este espacio puede ser un cuestionario, un juego, o un foro.  Creo que a ellxs les sirve crear un hábito y tener las clases sistematizadas. 

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Creo que es importante reforzar la comunicación entre la escuela y las familias. La idea de Claudia de armar reuniones con todxs los profes de un curso puede ayudar a crear esa comunicación. En mi caso estoy trabajando con una plataforma gratuita que se llama schoology donde tengo armado todos los cursos y lxs chicxs ya saben que tienen que entrar una vez por semana y van a tener la clase subida ahi. La clase puede ser leer un texto, escuchar un audio con una explicación, ver referencias de videos con enlaces a youtube, un video mio haciendo un demostrativo de alguna técnica y por ultimo tienen un espacio de participación para poder corroborar que efectivamente vieron el material , entendieron o no y participaron de la clase. Este espacio puede ser un cuestionario, un juego, o un foro.  Creo que a ellxs les sirve crear un hábito y tener las clases sistematizadas. 

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HISTORIA ORIENTADA .

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Radiomural

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Les dejo el link del padlet de Taller de Producción visual contemporánea para socializar lo que venimos realizando

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Taller de Producción Visual Contemporánea

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4to año Nivel Medio - ESEA Manuel Belgrano