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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Una joven tirando la basura donde no se debe.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
La pereza o simplemente la indiferencia ante muchas cosas, como quienes limpian, la naturaleza y los estragos que causa la contaminación a largo plazo.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Enseñando la importancia de no cometer ese tipo de actos y a su vez las consecuencias que trae.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Podemos ver una "carretera" totalmente mala, es antireino porque las alcaldias en vez de ayudar a su pueblo, le roban.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
La avaricia que amarra a la gente al entrar a un puesto con poder.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Jovenes que al ver una gran cola en un restaurante, se saltan la fila irrespetando a los demas.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
La desesperación con la que se vive en la actualidad y también el pensamiento de que al hacer eso uno es mas inteligente o "pilas" que los demás.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Enseñar el significado de respeto y paciencia a la juventud.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Podemos ver una gran cantidad de bebidas alcohólicas, compradas por jóvenes no mayores de 18 años...

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
La sociedad

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Enseñar que la felicidad de una reunión no debe estar centrada en el consumo de estas bebidas