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Los materiales o medios de enseñanza impresos  son con mucho los recursos más usados en el ámbito educativo. Considerados como los medios o recursos exclusivos y predominantes en muchas aulas aunque en otras son complementarios de otros medios como los audiovisuales y los tecnológicos, pero de una forma u otra siempre están presentes.

¡Se puede casi afirmar que este tipo de materiales representan la tecnología dominante y hegemónica en gran parte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.!

En este tipo de materiales se encuentra toda la información necesaria para alcanzar los objetivos de aprendizajes que se establezcan en cada asignatura, así como las actividades y experiencias que deben ponerse en práctica para el desarrollo de las habilidades y conocimientos que delinearan el perfil del estudiante.

En el mercado existen numerosos y variados tipos de materiales impresos que pueden ser utilizados con una finalidad pedagógica. La identificación y clasificación de este tipo de materiales es evidentemente una tarea que depende del criterio utilizado.

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Algunas ventajas de los medios impresos son:

Perduran en el tiempo

Con normalidad son Muy bien valorados por el alumnado

Algunas desventajas de estos son:

Una vez impresos No pueden actualizarse

Muchas veces no se adaptan al nivel del alumnado

No son atractivos

Ocupan espacio físico

No permiten la interactividad como otros medios.

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En su diseño estos materiales deben seguir las siguientes pautas:

1.- adecuada redacción de contenido

2.- Cuidar el diseño gráfico

3.- Tipografía

4.- Organización lógica de los contenidos

5.- Incluir estrategias didácticas

6.- Sencillez, concreción y claridad de los contenidos.

Su diseño debe contener las siguientes características:

Unificación de criterios:

·        Elección tipográfica

·        El párrafo

·        Las alienaciones

·        El color

·        Las pagina

Para agotar todos estos procesos se necesita contar con la presencia y participación de:

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PRODUCCION DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

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PRODUCCION DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

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La elaboración y producción de cualquier material didáctico escrito no es una tarea fácil, ya que es necesario aplicar diversas técnicas que respondan y no desvíen nunca el propósito principal del mismo, que debe ser siempre generar un aprendizaje.

Para la elaboración o producción de materiales impresos se deben tomar en cuenta las siguientes etapas:

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Son todos aquellos materiales compuestos como instrumentos de apoyo, herramientas y ayudas didácticas que construimos o seleccionamos con el fin de acercar a los/as interesados/as al conocimiento y/o aprendizaje de lo que se estudia.

Los materiales educativos  se clasifican de la siguiente manera:

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Algunas funciones principales de los recursos didácticos son:

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Algunas funciones principales de los recursos didácticos son:

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1.- Ilustrar los puntos difíciles mediante textos, imágenes, o cuadros sinópicos

2.- Hacer la exposición o el desarrollo de un tema más dinámico, agradable y entendibles, ya que facilita la comprensión y la comunicación entre el docente y el grupo.

3.- Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la absorción imágenes y esquemas.

El sentido y la importancia de estos materiales dependerán de la correcta selección que se haga y de la utilidad que se le dé.

El material educativo es un medio que sirve para estimular el proceso educativo, permitiendo a los interesados adquirir informaciones, experiencias, desarrollar actitudes y adoptar normas de conductas de acuerdo a las competencias que se quieren lograr.

Como medio auxiliar de la acción educativa fortalece de enseñanza - aprendizaje pero jamás sustituye la labor de la docente.

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INTERDISCIPLINARIERDAD Y MODELO ORGANIZATIVO DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS 

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INTERDISCIPLINARIERDAD Y MODELO ORGANIZATIVO DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS 

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Para la producción de un material educativo, como es un proceso de alta rigurosidad pero a la vez que necesita de mucho dinamismo y creatividad, es imprescindible contar con un equipo interdisciplinario que tome las correctas decisiones en la producción.

para esto, el equipo debe tener presente los siguientes puntos:

- El diseño grafico que contendrá el material.
- El desarrollo informático.
- La parte pedagógica y comunicacional del material.
- Los elementos audiovisuales y multimedia que contendrá y que formarán la parte motivacional.
entre otros aspectos.