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Paradigma Educativo

Por: Neirith Fuminaya Navas

Con el nuevo modelo educativo y teniendo como base al autor Paulo Freire, un luchador por cambiar el paradigma de los métodos de aprendizaje en la que su teoría se basó en el que el ser sea más libre  de pensamiento y  autónomo de  tomar sus propias decisiones, es una de los pilares de este nuevo modelo de educación en el que el educando, es más liberal donde existe una interacción y respeto por su opinión, en el que el educador también puede aprender  de las ideas, indagaciones, conocimiento e innovaciones del educando, en el cual mutuamente se debaten para aclarar dudas. Y de esta forma se rompe ese paradigma de la educación bancaria como la llamó el educador y experto en educación Freire.

Así mismo el objetivo del  sistema educativo actual es que el alumno desarrolle sus propias habilidades cognitivas para aprender. Esto es, la capacidad de prestar atención de forma sostenida; procesar la información; interpretarla, y guardar todo en la mente.

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La buena educación es el componente principal para el desarrollo de un país, no solo por hacer parte de un derecho fundamental de los ciudadanos, sino por que de ella depende el acceso equitativo de los mismos a las oportunidades económicas, culturales y políticas.

En Colombia la desigualdad social y el mal manejo de dinero combinados con la corrupción, notoriamente perjudican el sistema educativo, pero no todo puede ser tan malo, el país a logrado algunos avances en cuanto a educación básica y media.

El problema radica es en la calidad, primero por que es baja, demasiado baja. y segundo por que es desigual, entre mayor nivel socio-económico tenga el estudiante mejor será su desempeño académico.

Las clases sociales no solo reciben una educación desigual sino que también por separado,  las personas con estratos 1 y 2 estudian en colegios públicos mientras que los familias con estratos 4, 5, 6 y en adelante tiene la oportunidad de tener a sus hijos en colegios privados.

Una mejor educación no solo hace a un país mas competitivo, también lo hace menos desigual. Si hubiera una mejor educación para los bajos niveles socio- económicos se erradicaría con el origen de las desventajas, se disminuiría la falta de dinero  y la falta de capital social  las cuales no contribuyen con la competencia por una educación superior y ámbito laboral.

Por desgracia no puedes escoger la cuna en la que naces, en Colombia esto influye con lo que puedes pagar para aprender.

Andrés Yasir Serrano Aguilera
ID: 294711

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Colombia el país "mejor educado" de América Latina 

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Colombia el país "mejor educado" de América Latina 

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El principal impedimento para que nuestro país tenga un sistema educativo eficiente es sin duda la desigualdad social tan marcada. Sin embargo, el actual gobierno en su plan de desarrollo ha puesto a la educación como la principal prioridad para mejorar la prosperidad económica y social del país y ha prometido más recursos para este sector que para cualquier otra área de política. En consecuencia en los últimos años hemos visto grandes logros para ofrecer una educación incluyente y de calidad:
1. Prestación de educación pública gratuita
2. Se alargó el período de tiempo que los niños colombianos van a la escuela.
3. Con muchos programas y políticas garantizan que más niños ingresen al sistema desde edades más tempranas y continúen hasta la educación superior (PAE, entre otros)
4. Introdujeron mecanismos de aseguramiento de calidad y mejoramiento de la profesión docente (Concurso docente)
5. Han hecho grandes inversiones en infraestructura
Y muchos otro logros que aunque no son suficientes si ayudan a que el sistema educativo colombiano se solidifique y en el 2025 se pueda cumplir con la meta que se propuso al inicio del período de gobierno "Colombia la más educada"

GINA VANESSA ZARATE HIGUERA

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Colombia en los últimos años se ha venido mostrando al mundo como un país para la inversión extranjera, desde el mandato del señor Andrés Pastrana Arango hasta el presidente de hoy en día el señor Juan Manuel Santos, se han destacado por darle gran importancia a la educación de los colombianos y es que por fin se han dado cuenta que la educación es el futuro de Colombia, el futuro de ensueño, Colombia ha puesto de su parte para fortalecer sus instituciones y promover la buena gestión, aunque aún quedan retos significativos.

Colombia tiene una gran variedad de modelos educativos flexibles y no formales para atender a los grupos menos favorecidos y brindar segundas oportunidades a los innumerables jóvenes y adultos que no estudiaron o se retiraron de sus estudios antes de adquirir sus competencias básicas. Los modelos flexibles, como la Escuela Nueva, dan cuenta de cerca del 16% de los estudiantes matriculados en educación básica, al igual hay otros proveedores y programas específicos también ofrecen educación superior. El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) ofrece la mayoría (58%) de programas técnicos y tecnológicos de educación superior

Para concluir, yo pienso que Colombia está dando un paso adelante para poder ser un país educado y competitivo en un futuro, lo cual nos ayuda a cada uno de los colombianos para que así, nuestra gente sea más consiente y tenga el conocimiento para poder convertir a este país en uno de los más reconocidos mundialmente a nivel de competitividad.

Mario Andres Guevara Gonzalez
ID: 243467

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La educación en Colombia y muchas otras partes del mudo está atrasada.

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La educación en Colombia y muchas otras partes del mudo está atrasada.

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FRANK NICOLAS MULETT H
El método de educación tradicional que se implementa en Colombia, es el factor principal que interrumpe la creatividad de las personas educadas bajo este proceso. Nos acostumbran a hacer las cosas tal como nos lo ordena un profesor y la libertad para salir de unos esquemas definidos es limitada. El seguir el sistema tradicionalista es un hábito del país que seguirá impidiendo el desarrollo de la innovación.

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A pesar de que la educación en Colombia es considerada por muchos de nosotros de baja calidad debemos empezar por revisar cada una de nuestras acciones en nuestro diario vivir, no toda la culpa puede depender ya sea de un maestro o un político cada uno de nosotros pienso que es responsable de su propia educación estamos en el deber de ser personas responsables con nuestros actos depende de cada uno de nosotros el buscar alternativas para una mejor educación que por consecuencia nos genera una calidad de vida mejor.
Luisa Fernanda Arciniegas

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EDUCACIÓN, ARMA CONTRA LA IGNORANCIA Y LA CORRUPCIÓN

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EDUCACIÓN, ARMA CONTRA LA IGNORANCIA Y LA CORRUPCIÓN

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El gobierno nos quiere sumisos, esclavos del sistema, conformados y silenciados, pero es contra esto contra lo que tenemos que luchar, contra la corrupción, la hipocresía, el egoísmo y la degradación mundial que cada día va en aumento.
¿Y con qué combatimos? Con la educación, arma contra la ignorancia, limpiador de la falta de valores, medio de superación, promovedora de cultura, detonadora de descubrimientos tanto mundiales como personales, y además de esto, digna de seguimiento y de exaltación.
Tal vez hay gran cantidad de cosas por mejorar en el sistema educativo de Colombia... eliminar los test estandarizados -como ya lo están haciendo Finlandia lo cual les da los mejores resultados-, dejar de enseñar conceptos de memoria que en poco tiempo serán olvidados, esperar que todos los estudiantes respondan de la misma manera, ya que así lo que hacen es coartar su libertad, cohibir su creatividad y limitar el desarrollo de sus capacidades.
La educación ha ido mejorando poco a poco, el gobierno se ha preocupado por los menos favorecidos, por hacer campañas de educación, invertir en infraestructura, sin embargo no debemos quedarnos atrás, el mundo evoluciona, avanza y nosotros no podemos quedarnos atrás, debemos lograr más de lo que ya hemos intentado hacer, y no solo con el apoyo del gobierno sino también con un cambio de mentalidad que empieza en nosotros mismos y en nuestros hogares.

Nahomy Forero Rosado

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Si nos basamos en la estructura principal de los planes educativos en Colombia, nos podemos dar cuenta que actualmente ha ido mejorando poco a poco, aunque hace falta aún un proceso de mejoramiento integral, en donde los docentes deben dejar a un lado la mentalidad doctrinal y centrarse en la motivación que deben generar día a día a sus estudiantes.

Diego Alexander Castro Peñuela

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Siempre hay un arcoiris después de la lluvia.

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Siempre hay un arcoiris después de la lluvia.

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A pesar que la educación actual tiene muchas falencias, no todo de esto es malo, en el transcurso

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Estoy a favor del sistema de educacion actual ya que con este sistema fue con el que me eduque en toda mi educacion primaria y secundaria y con este sistema creo que forme valores y creci en conocimiento lo cual me permite estar hoy en una buena universidad y estudiando una buena carrera.
Tal vez hay cosas por arreglar pero son cosas que no son tan importantes, que no influyen como pqra cambiar el sistena de educacion actual.
Anderson Arley Motta blanco
Id.234220

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DIANA BAYONA

Colombia ha conseguido avances valiosos en materia de cobertura en educación básica y media. El problema radica, en la calidad, porque la calidad es baja; y por otro lado, porque la calidad es desigual.

Las clases sociales no solo reciben una educación desigual, sino que también estudian por separado. Una mejor educación no sólo hace al país más competitivo económicamente, sino que además es un antídoto contra la desigualdad.

Una de las ideas centrales de los nuevos modelos es que los colegios y universidades deben apartarse de la formación tradicional, esa que enseña a los alumnos a escuchar, memorizar y ser obedientes, para convertirse en centros de pensamiento donde niños y jóvenes aprenden por sí solos y desarrollan su creatividad, dando un verdadero salto de la mentalidad instrumental a la intelectual.

Es importante, que pensemos en cómo mejorar la educación a través de otros espacios y otros métodos de aprendizaje común.

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La educación es definida como procesos de conocimiento, habilidades, valores, creencias y hábitos que son socializados entre las diferentes personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. Esto siempre lo lleva al mando un docente, el cual da a conocer cada uno de los elementos que deben ser aprendidos en cada parte del desarrollo.

El estudiante siempre debe seguir el modelo de educación que tiene tanto la institución a la que pertenece, como la del profesor, haciendo esto una comunicación lineal, pero existen diferentes espacios que deben ser dados para un mejor desarrollo, igualmente hay leyes que cobijan la libre expresión de cada ser humano, esto es importante para que el individuo no sea limitado.

Julieth Villamizar
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Sistema de educación en Colombia posee una estructura definida

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Sistema de educación en Colombia posee una estructura definida

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El sistema de educación en Colombia encuentra un aspecto positivo dentro del marco que establece ya una estructura definida según la ley 30 de 1992 y la ley 115 de 1994, que cataloga las etapas de estudio de un estudiante promedio basado en una serie de aspectos a reunir para otorgar un ascenso a una siguiente categoría.

Dentro de los aspectos positivos que abarca la ley 30, las siguientes características son las que busca formar en el estudiantado:

-Autonomía universitaria

-Formación integral (principios y valores)

-Comunidad académica (enfocada en la parte científica y cultural)

-Libertad de expresión

Basado en estas características  se intenta formar profesionales íntegros y proactivos hacia un futuro cercano que motiven e innoven en sus áreas de desempeño.

Mario Alexander Ardila Sánchez (228990)

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A favor de un sistema educativo INTEGRAL

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A favor de un sistema educativo INTEGRAL

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La educación se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, su dignidad, sus derechos y sus deberes, es decir que nos converge a todos hacer de ella una clave para progresar en un entorno cambiante como el de la actualidad, el sistema educativo es un medio que ayuda a que la población Colombiana tenga acceso al aprendizaje y así se pueda desarrollar de manera civilizada.

Aunque existan muchos obstáculos  ya sean sociales o económicos,  Colombia ha puesto a la educación como la principal prioridad para mejorar la prosperidad económica y social del país y ha prometido más recursos para este sector que para cualquier otra área de política. Ya ha dado grandes pasos para ofrecer una educación incluyente y de calidad. Ha logrado alargar el periodo de tiempo que los niños colombianos van a la escuela, y ha garantizado que más niños ingresen al sistema desde edades más tempranas y continúen hasta la educación superior, en particular, entre los más desfavorecidos. Se han introducido mecanismos de aseguramiento de la calidad y se han hecho esfuerzos para mejorar la profesión docente.

El principal reto es que la educación no se quede en términos académicos, la escuela debe fomentar una formación integral la cual incentive y proporcione capacidades y habilidades en los estudiantes para que así exista una motivación en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, social y afectivo. Hay que dejar a un lado los paradigmas de una formación de cerebros que piensan de la misma manera y dar cabida a una formación incluyente donde cada persona pueda explotar y desarrollar sus áreas afines, sin dejar a un lado una formación básica esencial de calidad para que finalmente todos aporten a la construcción de un mejor país.

Valentina Montero Cortés
ID: 242330

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María Camila Flórez Anaya

La escuela o universidad debe ser un lugar de formación y no de requisito, el sistema educativo de hoy en día tiene a su favor que
está enfocado en educarnos mediante un paradigma cognitivo, el cual no nos enseña al pie de la letra sino que nos enseña a pensar. La taxonomía de Bloom por ejemplo, destaca la enseñanza o aprendizaje de hechos y procesos internos en lugar de las actitudes observables, o de ver al estudiante como un sujeto pasivo.

Hoy en día la educación está orientada a lograr el desarrollo de las habilidades de aprendizaje. El estudiante debe desarrollar una serie de competencias para conducirse de forma eficaz ante cualquier tipo de situaciones y aplicar los conocimientos adquiridos frente a situaciones nuevas. El alumno es entendido como un sujeto activo quien posee una serie de esquemas, planes y estrategias para aprender a solucionar problemas.

Dentro del paradigma cognitivo-educacional actual, se preocupan más por el contenido que por la forma, es decir, los alumnos una vez tienen el conocimiento,  programan experiencias sobre hechos sustanciales para promover un aprendizaje significativo.

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Aun existe un poco de buena educación en Colombia 

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Aun existe un poco de buena educación en Colombia 

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Sebastián Nonsoque Álvarez 246969

En Colombia se ha venido debatiendo que tan bueno es el sistema educativo si es que hay muchos jóvenes bachilleres que terminando el colegie no saben nada, y hay unos pocos que son los que si tienen idea de las distintas materias, su relación con el mundo, y para que sirven.

Cabe aclarar que muchos colegios no cuentan con los implementos necesarios para brindar un desarrollo apropiado de todas las destrezas educativas, es decir, aunque los profesores se esfuercen en tratar de enseñar algún tipo de materia siempre existe el gran problema de la falta de pupitres, la falta de instalaciones y salones, los pocos implementos didácticos, etc. Es entonces el sistema educativo quien sufre el fenómeno de la corrupción que por muchos años ha tenido a las mismas personas en el poder y no destinan los recursos correctamente a la educación.

Aun así han salido estudiantes destacados que con tan solo los implementos básicos y un nivel de vida muy bajo han sabido sobrellevar las dificultades y ganar pocas de las becas que brinda el gobierno para estudiantes excelentes, entonces, podríamos decir que si existiera el buen manejo de los recursos hacia el sistema educativo, mas estudiantes y jóvenes se vendrían beneficiando del conocimiento y la iniciativa por aprender cada día. El sistema educativo esta en pro de mejorar, no es malo, tan solo falta la transparencia de los dirigentes para efectuar un gran cambio.

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"La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo" Paul Freire

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"La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo" Paul Freire

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La educación en sí no es más que una herramienta. Cualquiera que pueda acceder a ella, totalmente autónomo y responsable, determinará su uso, elegirá el curso y el sentido de aquello que se les es enseñado.

La película “Tres idiotas” plantea, a lo largo de su trama, la lucha de un grupo de estudiantes de diferentes orígenes sociales contra el sistema laboral predominante que exige un nivel educativo específico, la ingeniería. Uno de esos jóvenes, Rancho, desempeñó un papel muy importante desde el principio hasta el final de la película, pues él se empeña en poder ayudar a sus amigos para que desarrollen sus potencialidades, lleguen a empoderarse de sus vidas y a hacer realmente lo que les apasiona.

Así mismo, la historia refleja no sólo el contexto educativo de la India sino también las deficiencias comunes entre los sistemas educativos de diversos países, en los cuales se cae en el grave error de homogeneizar la formación y olvidar el principio de la diversidad. Y es precisamente aquí donde nace la inquietud de sí la educación fue realmente hecha para todos pero se debate esta ilusión planteando que sería más absurdo caer en la utopía de brindar a todos una educación personalizada. A lo que se concluye es que ésta es una tarea más ardua ya que llegar a reformar los planes educativos del gobierno para estar más cómodos y de acuerdo con la formación de los profesionales es un debate de nunca acabar y además de nunca encontrar un punto que satisfaga todas las exigencias.

Ante esto resalto que la misma situación favorece a los jóvenes profesionales a abrirse camino y tomar las riendas de su educación enfocándose siempre en aquello que les
apasiona de verdad y en lo que puede realmente ser productivo para la sociedad. La crítica solo detiene, la crisis moviliza y esto es lo que claramente se evidenció, los personajes principales se vieron motivados por continuar autorrealizándose y así lo hicieron, lograron cambiarse a sí mismos, a su familia y también a la sociedad simplemente dando ejemplo al hacer eso que les apasionaba.

Así que hay que dejar de responsabilizar del todo al sistema educativo y empezar a cambiar, asumiendo la coparticipación y coresponsabilidad en esta situación, encontrando aquello que nos apasionaría hacer en la vida y emprenderlo.

Laura Juliana Castellanos Delgado, ID: 271023

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No se puede tapar el sol con un dedo, de igual forma no se pueden negar las evidentes falencias en el sistema educativo actual. Muchas de las cuales son impuestas por los mismos "consumidores" que demandan que a sus hijos se les enseñe lo que por tradición y cultura deben tener las personas de éxito, en mi humilde opinión en el juego de la educación en el que nos encontramos inmersos se ha desdibujado desde hace tiempo la linea victima y victimario, pues los padres en su afán de buscar lo que creen mejor para sus hijos, buscan instituciones con ciertos criterios específicos y las instituciones por su parte se ocupan en gran medida de complacer los fervientes deseos de los padres para así acceder a los múltiples beneficios económicos que representan el ingreso de los alumnos, la conclusión obvia seria que las victimas son los niños sin embargo son esos mismos niños los que en el futuro cuando sean adultos repetirán la pauta y mantendrán el sistema de una forma similar.
Ahora el futuro no es tan desalentador, ya que si bien los estudiantes y futuros padres ayudan a mantener esta pauta están lejos de ser la única forma en que el sistema de la educación se ve afectado, la buena noticia es que hay una gran fuerza que esta cambiando esta interacción y es la globalización, cada vez el imaginario colectivo acerca de lo que es una buena educación se enriquece con las diversas experiencias alrededor del mundo, y por ende las demandas hacia las instituciones educativas también han ido cambiando y ellas complacidas cumplirán la misma pauta anterior mencionada para complacer a los padres y obtener los beneficios que ello conlleva.

José Luis Pinzón Chacón.

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Aunque parezca que no hay muchas cosas buenas que resaltar en la educación Colombiana o en muchos lugares del mundo no es del todo así, muchos de los profesores que dedican la mayor parte de sus vidas a enseñar se esfuerzan por conseguir materiales ya sea de sus bolsillos o por patrocinio para hacer de sus clases un ambiente didáctico y hacerle ver a la comunidad educativa que aprender tiene un lado positivo, resaltar que el sistema educativo trata de abarcar muchos de los temas que debería saber una persona o estudiante en formación y tratar de interesar a este para que por su medio profundice e investigue más sobre los diferentes temas tocados en el aula escolar, aunque la educación en Colombia no sea una de las mejores porque no cuenta con los recursos suficientes con los que debería contar para dar una educación completa y gratuita a todos ya sea escolar o universitaria ya depende de los intereses de las personas que tengan el deseo de aprender y formarse como un ser integro y profesional, que tome autonomía y busque en las diversas posibilidades que hay para aprender y formarse en lugar de quejarse y echarle la culpa al sistema educativo.

Gabriela Camargo

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Estoy a favor, porque considero que en cierta medida la posibilidad de garantizar la educación ´publica a los estudiantes es una ayuda para las personas de bajos recursos.
Hablo desde la experiencia ya que mi mamá ha sido docente toda la vida y donde actualmente tiene que capacitarse y presentar pruebas saber para entrar al ámbito oficial, cosa que me parece muy positivo, ya que entra personal capacitado para brindar mayor conocimiento a los estudiantes.
Tenemos buenos referentes en nuestro país, lo que pasa es que no somos un país disciplinado y le echamos la culpa a la educación de los colegios, pero el aprendizaje como lo dice piaget " El aprendiz como agente que en última instancia es el motor de su propio aprendizaje."
MANUELA DE LEÓN.

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El sistema de educación colombiano, si bien es cierto tiene sus dificultades como todo sistema de la vida, pero esto no quiere decir que sea MALO del todo, considero que como es bien sabido, de nuestro país han salido excelentes personas que han resaltado por sus logros académicos en todo el mundo, como por ejemplo, Antanas Mockus, Jorge Garay, Mareia teresa Ronderos, entre otros. todos se han destacado de diferentes programas pero con un base igual, COLOMBIA. Así que no es justo darle tan duro a este sistema, que con esfuerzo ha logrado cambiar las diferentes perspectivas de nuestros dirigentes, ahora, todo el peso de nuestro conocimiento y aprendizaje no se le debe de dar al sistema, desde casa nuestros padres son nuestros primeros maestros, son ellos los que nos dan las herramientas para salir adelante, para que el día de mañana tomemos nuestras propias decisiones, decidamos aprender a nuestra manera, no dejándonos influenciar por nadie sino que nuestro espíritu emprendedor y lleno de valores salga aflote y se quien nos respalde y saque adelante. por ultimo, se que cada persona tiene capacidades, habilidades distintas que puede sacarles provecho dentro de este sistema que no es tan cerrado como se cree.
Katherin Infante

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En esta película vemos sistema educativo basado en la competencia, individualidad y “excelencia”; resaltando que no es negativo para los jóvenes que están estudiando el pre grado, ya que, ellos tienden a hacer lo que las reglas diga, por cierta parte esta bien, porque cumplen con el fin de las obligaciones y de tanto colocarla en practica aprenden, como dice uno de los 10 errores de Roger Schank "El aprendizaje ocurre cuando lo colocamos en practica" claro esta, que de algo malo provee lo bueno. Por ello, de tanta presión que tienen los estudiantes en la película de sacar la mejor nota y de competir entre ellos, los hace volverse mas aplicados y con tanta practica aprenden, pero la mejor manera es aprender algo de lo que realmente se quiere aprender y no estudiar por obligación.
--Thalìa Amaya.ç

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no solo es la iniciativa....se necesita Compromiso y perseverancia .

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no solo es la iniciativa....se necesita Compromiso y perseverancia .

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pedagogía, educación, formación, calidad, vocación...

Como vemos la educación va mas allá de buenas intenciones por parte del misterio de educación colombiano.
El educar, el formar y la pedagogía  de utilizarse mas allá de "palabras" escritas en los currículos.
Estas deberían cobrar vida en las aulas de clase.
sin embargo e valoran los pocos o mínimos cambios que halla querido instaurar el ministerio de educación, pero es claro que  el cambio no solo debe ser en en la forma sino también en el contenido, también en los entes implicados..
Docentes que realmente amen su profesión , que sean conscientes del poder y la influencia que tienen en un país.

y es que...

no hay peor docente que que que menosprecia el valor de la pedagogía, y pedagogía tambien implicar amar lo que se enseña.

LAURA DIAZ 218145

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De que sirve que el maestro de Aritmética enseñe qué es la recta si no enseña antes que es RECTITUD, o de que sirve que el maestro de Biología enseñe con trabajos en plastilina a conocer todas las partes del ojo humano, pero antes no enseñe a tener VISIÓN, ¿Es EDUCACIÓN? ... ¿ A qué se va entonces al colegio o a la universidad... A estudiar o APRENDER? ¿Es EDUCACIÓN o es instrucción?...
A este tipo de educación es que debe apuntar el sistema educativo, a formar personas antes que profesionales, a formar líderes antes que seguidores del mundo.

ANDREA MARCELA SÁNCHEZ ALVAREZ

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DIANA CAROLINA ORTIZ ARDILA

Aunque existen instituciones públicas que facilitan el acceso a la educación de los ciudadanos, muchas veces estas no incentivan  a los niños, por ejemplo, a construir su futuro y esforzarse por él. Un factor principal es la ausencia de los docentes por el incumplimiento del pago de su salario, y esto afecta a los estudiantes también, pues se ve parada la jornada estudiantil.

Asimismo, al no haber motivación hacia los estudiantes, ellos poco a poco van perdiendo el interés hasta el punto de tener otras prioridades.

Por otro lado, en las instituciones privadas se presentan situaciones en las que los docentes saturan con información haciendo que el estudiante  no se interese por la materia. Y en el caso de las universidades, el problema radica en las prácticas, pues esperamos que en las materias tengamos el espacio para interactuar y relacionarnos con el entorno para el que nos estamos preparando, pero contrario a esto, en muchas materias la teoría ocupa el primer lugar, lo cual no está mal pero el proceso está incompleto.

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JOSE ANDRES SANABRIA GONZALEZ

la educacion colombiana estaba atravezando por un periodo el cual iba en decline, esto gracias a los anteriores gobiernos que no tenian como prioridad la educacion y aprendizaje  para el pais. actualmente hay un contraste significativo, se ven mas aulas de clase, mas profesores queriendo enseñar, mas motivacion por hacer que nuestros niños colombianos salgan adelante y no se estanquen como han sido los años anteriores. es excelente ver que ahora es muy importante el aprendizaje de los niños, creando estrategias, metodos y actividades para un aprendizaje mayor y mas facil.en un futuro se veran los resultados de estos niños que hoy estan teniendo una educacion moderna y un aprendizaje estrategico, ya que esto lo que hace es fortalezer su cerebro para tener mas habilidades. es satisfactorio ver que se a logrado un gran cambio en  el sistema educativo y creando nuevos modelos para el aprendizaje, pero aun siguen habiendo retos y mejoras para poder alcanzar un nivel superior en la educacion colombiana y en el mundo.

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El aprendizaje va ligado a la educacion, y la educacion colombiana necesita mejorar en muchos aspectos, sobre todo la educacion que ofrece el gobierno de colombia.

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el modelo educativo y las condiciones o garantìas de esducaciòn son temas diferentes, y por ente se debe dar una apreciación por separado; entonces el modelo falla, y no puedo dar una apreciaciòn salvo por la capacitaciòn y l vocación de docentes que pese al modelo implementan metodologías que dan un recto enfoque a la educación, pero es una labor apenas visible y solo de algunos docentes; caro que da que el modelo no es el correcto pero docentes implementan modelos mejores aún no institucionalizados. Ahora hablando de garantías, hago mención de comentarios hechos por compañeros en este muro de que el papel aguanta todo pero lo que es constitución política no es garantía por pienso yo la ausencia de una correcta ética, o lo que ya está muy entendido el insecto de la corrupción. Liderazgo, vocación y compromiso cosas que necesitamos sigan acrecentando en la educación, sus docentes, sus estudiantes, líderes políticos comprometidos.
JOHN VELASCO VALBUENA

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Apoyo el sistema en el sentido de que algunas asignaturas son más didácticas, es decir, la teoría vista en clase se lleva a la práctica. Esto vuelve las asignaturas mucho más interesantes debido a que no nos quedamos únicamente con lo que realizamos en un papel. Con las visitas técnicas vemos la realidad de las cosas, lo cual es muy bueno para no llegar "crudos" cuando vayamos a trabajar. En lo personal, en el campo es donde más se aprende porque como dicen la mayoría de mis docentes "El papel lo aguanta todo".
El sistema tiene muchas cosas a favor, solo se trata de saber aprovecharlas para crear un mejor futuro profesional.

CAMILA ANDREA ADARME OREJUELA

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ANA BEATRIZ MENDOZA GUERRA

no estoy ni a favor ni en contra de la educación  actual ya que así como hay educadores que tengan una mejor metodología que otros, quizás la mayoría lo hace con el un mismo fin y es que todos tengamos una mejor educación y tener buenos resultados en el futuro , así como puede haber muchas escuelas que simplemente se basan en educar a los alumnos y ya, con las mismas costumbres y acciones repetitivas de toda la vida, se enfocan en dar la clase sin buscar otras metodologías donde incentiven al alumno, donde no se aburran, algo en que no estoy de acuerdo es con las formas que tienen los educadores de incentivar a los estudiantes por así decirlo para que terminen o hagan rápido algún trabajo como se mostraba en la película que los colocaban a competir entre si, para mi no es bueno creo que generan peleas, envidias, que si uno es mejor que el otro, o mas rápido etc
respecto a lo que mencionaba anteriormente sobre las acciones repetitivas de los educadores que se empeñan en reproducir la información, es absurdo que la educación colombiana siga dedicada a transmitir información que la mayoría de los estudiantes encuentran es Internet fácilmente, en Colombia es poco lo que estamos haciendo para atacar de manera profunda y concertada el problema de la calidad de la educación, por otro lado las facultades de educación no forman a sus maestros para que aprendan a desarrollar las competencias comunicativas éticas y cognitivas de sus estudiantes

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a traves de los años el sistema educativo en Clmbia se ha deterirad ya quedjnd

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a traves de los años el sistema educativo en Colombia se ha deteriorado ya que se han dedicad a prducir

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a traves de los añs el sistema educativ en Clmbia se ha deterirad ya quedjnd

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a traves de ls añs el sistema educativ en Clmbia se ha deterira

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a traves de ls añs el sistema educativ en Clmbia se ha deterirad ya quedjnd

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a traves de ls añs el sistema

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a traves de ls añs