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https://padlet.com/danielatiton22/4ffdsuypy9ju

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Venado Tuerto . Santa Fe . Argentina.

Ciudad del departamento General López, ubicada al sudeste de la provincia de Santa Fe en Argentina, siendo la más importante en cuanto a cantidad de población del sur de la provincia.
Población: 76.432 (2010)

Escuelas Secundarias:
https://www.santafe.gov.ar/index.php/educacion/content/download/107045/525149/file/secundario

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Se debe rechazar la generalización porque produce resultados desiguales.

:::Si...es un enlace youtube de Andalucía...pero es bien didáctico y práctico...como para abrir el espacio.:::

https://www.youtube.com/watch?v=F8rdXEj6DkM

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La ley nacional 26.206: objetivo concreto:

Establecer la obligatoriedad de la enseñanza media, porque la finalidad de la escuela secundaria es habilitar a los adolescentes y jóvenes "para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de los estudios".

La obligatoriedad así proclamada resulta en la práctica un logro todavía hoy distante de alcanzar. Entre otras urgencias, se requieren diversos avances de carácter social, institucional, jurídico y pedagógico.

En nuestro país, la obligación enunciada por la ley choca con escollos reales para su cumplimiento efectivo. Entre otros factores, el trabajo informal que suelen cumplir los alumnos por necesidades familiares, que se traduce luego en ausentismo escolar y abandono.  También, con los casos de maternidad y paternidad adolescentes, deberes familiares

Es evidente que se van concretando avances, más aún con el PLAN VUELVO A ESTUDIAR. Aunque es mucho lo que hay que superar todavía con el cuidado de que las soluciones que se vayan implementando en beneficio de los alumnos no traicionen los propósitos de calidad de la enseñanza.

http://www.lanacion.com.ar/1670709-la-inclusion-educativa-en-el-nivel-medio

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Robert William Connell

1. Los intereses de los menos favorecidos.
John RAWLS plantea que la educación debe servir específicamente a los intereses de los grupos "menos favorecidos" de la sociedad.

2. Participación y escolarización común. Los sistemas educativos, proclaman en general que están preparando a los futuros ciudadanos para la participación en una democracia.
El concepto de "democracia" supone una toma de decisiones colectiva sobre cuestiones trascendentales, en las que todos los ciudadanos tienen, en principio, la misma voz.

3. La producción histórica de /a igualdad.
Si un criterio contrahegemónico debe ser útil en la práctica, se debe aplicar a los mismos procesos a los que se aplica el criterio de la ciudadanía participativa, y debemos encontrar una forma de pensar estos criterios juntos.

Con éste material y mucho más...es que llegamos a hablar de la LEY N° 26.206.

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::: Otro video que me gustó mucho que trata sobre la diferencia clara entre INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN EDUCATIVA..marcando la clara diferencia entre ambas.
Es un video bastante básico pero con items claros:::.
https://www.youtube.com/watch?v=F0Mqx9BeZdU

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El Plan Vuelvo a Estudiar fue creado en 2013 en el marco del Gabinete Social interministerial de la provincia de Santa Fe. Permite la reinserción escolar de estudiantes directamente en escuelas secundarias del sistema educativo presencial (Escuelas de Educación Secundaria Orientada, Escuelas Técnico-Profesionales y Escuelas de Enseñanza Media para Adultos).

Se trata de un programa flexible que se aplica tanto a nivel provincial como municipal.

No se trata de etapas rígidas sino simplemente orientadoras.

Se contemplan tiempos más prolongados de cursada y se permiten ausencias temporales por situaciones personales particulares (maternidad, actividades laborales estacionales, entre otras).

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DATOS Y ALGO MÁS

8.000 jóvenes y adultos de Argentina se reinsertan en el sistema educativo formal

En noviembre de 2016, en la ciudad de Rosario (Argentina), María Paz Echeverriarza, Profesional del Sector de Educación de la Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO, acompañó la clase de consulta del Plan Vuelvo a Estudiar Virtual (PVAE Virtual) de la Provincia de Santa Fé. La actividad tuvo lugar en la Escuela de Enseñanza Media Para Adultos No. 1130 de dicha ciudad y conectó con las localidades de San Jorge, Venado Tuerto y Firmat de dicha Provincia.

http://www.unesco.org/new/es/office-in-montevideo/about-this-office/single-view/news/8000_young_people_and_adults_from_argentina_are_reinserted/

"sólida articulación territorial en todas las localidades provinciales donde sea necesario".

El Plan Vuelvo a Estudiar propone la inclusión para jóvenes que abandonaron el nivel secundario que pretende que recuperen sus trayectorias escolares, a través de instancias que propicien su retorno directo a la escuela, o los acerquen a través de otras instituciones, que faciliten su inclusión escolar a mediano plazo.