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Pedro Hernández Hernández . (2011). Psicología de la educación. México DF: Trillas .

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Que Es Un Paradigma | Miguel Angel Cornejo

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Que Es Un Paradigma | Miguel Angel Cornejo

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Refiere a su historia personal del alumno y por consecuente las oportunidades sociales que esto ayuda al aprendizaje.
Menciona que el alumno es capaz de hacer cosas de manera independiente, al igual la capacidad de la resolución de problemas (ZDP). Existen 4 elementos primordiales entre ellos se encuentran: Bien ser, bien hacer, bien estar y bien tener.

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Se establece la reorganización de las estructuras cognitivas adaptativos para el medio sobre la asimilación a través de las experiencias. El alumno aprende a pensar y el docente es responsable de desarrollar aprendizaje significativo, meta-cognición y el pensamiento de orden superior.
De igual manera desarrollan las capacidades y habilidades cognitivas para el funcionamiento del pensamiento y razonamiento.
Los autores que se atribuyen son Piaget, Ausbel, Bruner y Vygotsky.

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Es un modelo mental en el cual se descubren que posee una serie de creencias  y modelos que hay que cumplir dentro de una sociedad. Se determina como el marco desde el cual visualizamos al mundo en las que se encuentran creencias y valores.

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Surge a través del aprendizaje de las conductas observables y la repetición de ciertas acciones las cuales son medibles y cuantificables . Antes de que se aplicara esta teoría en la educación y el aprendizaje se concebía como una "Introspección" .
Los autores que se atribuyen son Watson, Pavlov y Thorndike.