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QUIEN FUE JESUS DE NAZARET

1005116

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CUIDAR DE TUS ANIMALES Y LA FAUNA QUE TE RODEA

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CUIDAR DE TUS ANIMALES Y LA FAUNA QUE TE RODEA

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1.     ¿Qué tiene de reino esta escena?
- Como humanos, tenemos la responsabilidad de proteger y velar por le bienestar de todas las demás creaciones de Dios, en la imagen se puede observar al perro siendo alimentado, por lo que se cumple con dicha responsabilidad.

2.     ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
- El acto es motivado por el ejemplo que nuestra familia, jesús y nuestros educadores nos han enseñado de cuidar a nuestra flora y fauna, ya que es un regalo que Dios nos ha dado y si no lo cuidamos es algo que nunca se podrá volver a recuperar, dejando en claro así que es de alta importancia educar a las siguientes generaciones de igual o mejor manera para que cuiden el reino de Dios de la misma manera.

3.     ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
- Para fomentar específicamente el cuidado de los animales , se puede empezar por controlar la reproducción de los mismos, causando así, que sean menos los animales que vivan en condiciones inadecuadas. También mediante la concientización a las demás personas para proteger y hacerse cargo de forma responsable tanto de sus animales, como del medio natural que los rodea.

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1.     ¿Qué tiene de reino esta escena?
- Al esforzarse por obtener buenas calificaciones, aprovechando la oportunidad que se tiene de estudiar, se cumple con el quinto mandamiento, el cual dice que se debe honrar a los padres.

2.     ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
- Motiva el hecho de que al obtener buenas calificaciones, no solo honramos a los padres, satisfacemos y llenamos de orgullo, sino también nos satisfacemos nosotros mismos, puesto que al esforzarnos, podemos alcanzar nuestras metas.

3.     ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
- Se puede recompensar al Joven por sus buenos actos para que el mismo vaya y le transmita a sus compañeros que lo que está haciendo vale la pena y es algo bueno.
Se puede poner de ejemplo a jóvenes como el, para que los demás se puedan pegar a las personas que son aplicadas y así transmitir lo mismo a los demás.

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AYUDAR A TU PROJIMO A SER MEJOR Y A SUPERARSE

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AYUDAR A TU PROJIMO A SER MEJOR Y A SUPERARSE

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1.     ¿Qué tiene de reino esta escena?
- La persona que está ayudando a la otra está buscando un bien común en la que se quiere que su prójimo crezca personal, intelectual y socialmente para que poco a poco se vaya volviendo mejor en todos los aspectos.

2.     ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
- El acto es impulsado por el deseo de lograr mejorar la sociedad, persona por persona, y asi poco a poco (talvez en un largo tiempo) ver un cambio general en nuestra cultura y sociedad, transmitiendo así generación tras generación que el cambio empieza individualmente y que solo si se es persistente se logra el verdadero triunfo.

3.     ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
- Se puede impulsar a las demás personas mediante la culturización y educación que el cambio en una sociedad no se basa solamente en algo colectivo, sino que el cambio empieza desde lo individual, impulsando los asi a ayudarse el uno al otro a ser mejores todos los dias.

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1.     ¿Qué tiene de reino esta escena?
- Es mejor dar que recibir, el servicio y amor al prójimo forman parte del mandamiento más importante que instruyó Dios, al servir a los demás, estamos sirviendo a Dios mismo.

2.     ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
- Motiva saber que al hacer algo por alguien más, siempre, alguna cosa buena saldrá de eso, no necesariamente para uno mismo, sino tal vez, para alguien más. Además, el ayudar a las demás personas, es una de las cosas más satisfactorias, pues trae felicidad y da un sentido de gratitud.

3.     ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
- Se puede educar a las personas desde cortas edades para que sepan que es mejor dar que recibir y que si uno puede ayudar, hay que hacerlo sin titubear, de la misma manera informarles de la situación en la que viven muchas personas desamparadas que necesitan de nuestra ayuda.

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1.     ¿Qué tiene de reino esta escena?
- Al manejar responsablemente, no solo demostramos estar comprometidos con nosotros mismos, sino también con todos los que nos rodean. El conducir de forma responsable, es un acto de solidaridad social.

2.     ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
- El acto es impulsado por el deseo de querer mejorar como sociedad en todos los ámbitos, siendo así un ejemplo para los demás conductores y convirtiéndose en un agente de cambio para la educación vial.

3.     ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
-  Se podrían programar, talleres y actividades en las que se pueda fomentar y educar a los y las conductores/as para así poder ir creando una mejor conciencia social y vial.