# data[].attributes.headline
 Самый таинственный материк 

# data[].attributes.subject
 Самый таинственный материк 

# data[].attributes.body
дополнительная информация

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Анатольевна Жданова

# data[].attributes.attachment_link.title
Самый таинственный материк by Марина Анатольевна Жданова

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.headline
Источники информации: 

# data[].attributes.subject
Источники информации: 

# data[].attributes.body
1. Учебник по географии (6 класс)/ Летягин А.А.  Вентана-Граф, 2017

2. Атлас. География. 6 класс. (ФГОС) – М., Дрофа, ДиК

3. http://pedsovet.su/load/106-1-0-15972

4. http://www.webpark.ru/comment/46096

5. http://destinations.ru/fact/59

6. https://youtu.be/QIofYpPC7Qo

7. http://www.r-o-m-a-n.ru/zhivotnye-mira/zhivotnye-antarktidy

8. https://youtu.be/yfxjV4wUtMw

9. https://youtu.be/qW4lvCzPvf8

10.  https://youtu.be/tWsoEl6NPpA

# data[].attributes.headline
Домашнее задание

# data[].attributes.subject
Домашнее задание

# data[].attributes.body
§4 стр 13-17;

подготовить репортаж об одной из станций Антарктиды;

подготовить сообщение о животных материка.

# data[].attributes.headline
Рассказы старого моряка

# data[].attributes.subject
Рассказы старого моряка

# data[].attributes.attachment_link.description
новогодние и зимние мультфильмы

# data[].attributes.headline
Решите кроссворд

# data[].attributes.subject
Решите кроссворд

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Жданова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кроссворд АНТАРКТИДА

# data[].attributes.attachment_link.description
АНТАРКТИДА. Пишите всё в Именительном падеже.

# data[].attributes.body
Викторина

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Жданова

# data[].attributes.attachment_link.description
Выберите правильный ответ

# data[].attributes.headline
Изучаем животный мир Антарктиды

# data[].attributes.subject
Изучаем животный мир Антарктиды

# data[].attributes.body
На контурной карте отметить:

омывающие Антарктиду океаны и моря (Атлантический, Индийский, Тихий, Уэделла, море Амудсена, море Росса);

Антарктический полуостров;

координаты крайней точки (63 ю.ш. 58 з.д.),

Южный полюс.

# data[].attributes.headline
Географическое положение

# data[].attributes.subject
Географическое положение

# data[].attributes.body
Географическое положение Антарктиды уникально – больше нет ни одного материка на Земле, который бы полностью располагался в полярной области планеты . Такое расположение и привело к возникновению на материке постоянного покровного оледенения и очень тяжелых климатических условий . Площадь Антарктиды – 14 миллионов км2. Из-за особенностей расположения не приходится говорить о протяженности с севера на юг и с запада на восток, однако, максимальное расстояние между двумя противоположными точками берега составляет около 5700 км. На самом севере материк в нескольких местах пересекается Южным Полярным кругом. Из крайних точек материка можно назвать только северную: мыс Сифре (63°12' 48" ю. ш., 57°18' 8" в.д.) на Антарктическом полуострове (слайд 19). Материк расположен в субантарктическом и антарктическом климатических поясах Земли. Антарктида омывается Южным океаном. Материк занимает крайнее южное положение, не соединен ни с одним из других материков, а также сильнее всего удален от остальных. Кратчайшее расстояние от Антарктиды до Южной Америки – 1000 км, до Австралии – 3100 и до Африки – 3980 км. В сторону Южной Америки тянется длинный и узкий Антарктический полуостров.

# data[].attributes.body
Анимированная презентация Powtoon

# data[].attributes.attachment_link.title
Русские Колумбы

# data[].attributes.attachment_link.description
Открытие материка Антарктида

# data[].attributes.headline
Кто же открыл "Неведомый материк?

# data[].attributes.subject
Кто же открыл "Неведомый материк?

# data[].attributes.headline
Какое у вас представление об этом материке?

# data[].attributes.subject
Какое у вас представление об этом материке?

# data[].attributes.body
Вот что писал  американский исследователь Антарктиды Ричард Бэрд (1947): «На краю нашей планеты лежит, как спящая принцесса, земля, закованная в голубое. Зловеща и прекрасна, она лежит в своей морозной дремоте, в складках мантии снега, светящегося аметистами и изумрудами льдов. Она спит в ледяных переливах гало Луны и Солнца, и ее горизонты окрашены розовыми, голубыми, золотыми и зелеными тонами пастели … Такова Антарктида – материк, по площади почти равный Южной Америке, внутренние области которого нам известны фактически меньше, чем освещенная сторона Луны»

# data[].attributes.body
урок-путешествие

# data[].attributes.body
словесные (объяснение, беседа), наглядные (демонстрация мультимедийной презентации), практические (работа с атласом и контурной картой).

# data[].attributes.body
урок с применением  анимированной презентацией, созданной в  PowToon

# data[].attributes.headline
Задачи урока:

# data[].attributes.subject
Задачи урока:

# data[].attributes.body
совершенствовать умения учащихся работать с различными географическими источниками;

развивать умение устанавливать причинно-следственные связи;

закреплять умение самостоятельно характеризовать особенности географического положения.

# data[].attributes.headline
Антарктида-какая она?

# data[].attributes.subject
Антарктида-какая она?

# data[].attributes.body
Образовательная – познакомить учащихся с первооткрывателями, охарактеризовать географическое положение Антарктиды и его влияние на природу материка;

Развивающая – продолжить формировать умение работать с картой, анализировать, делать выводы;

Воспитательная – заинтересовать изучаемым материалом, представить трудности и результат работы полярников