# data[].attributes.headline
Fragment (kan het journaal zijn) bekijken en er daarna maken de cursisten zelf een quiz over.

# data[].attributes.subject
Fragment (kan het journaal zijn) bekijken en er daarna maken de cursisten zelf een quiz over.

# data[].attributes.body
Lijst met voorwerpen die ze kunnen meenemen. Maar iederen mag slechts 1 voorwerp meenemen. Discussie over wie wat mag meenemen (wat is goed voor mij, wat is goed voor de groep?) Ze moeten tot één overeenkomst komen.

Dit kan natuurlijk met heel veel thema's.

# data[].attributes.body
thema 'het lichaam'
Op drie minuten moeten ze zoveel mogelijk schrijven  per subthema (hoofd, romp ...) die ze zich herinneren uit de les (dit is een herhalingsles)
Daarna controleren verschillende groepjes elkaar (spelling + pluralis)
Mentimeter: noteer nu nog eens zelf zoveel mogelijk woorden die je je herinnert, zo kunnen ze hun eigen papier nog verder aanvullen.

# data[].attributes.body
Ze krijgen een post it met probleem op de rug. Andere cs geven advies en zo raden ze hun probleem.
Geef hen constructies die ze kunnen gebruiken.
Verder : vraag en advies uit libelle . Ze moeten de vraag raden.

# data[].attributes.headline
Luistermateriaal : over eten , een kwestie van geluk , goed volk , radio Gaga , typisch mensen

# data[].attributes.subject
Luistermateriaal : over eten , een kwestie van geluk , goed volk , radio Gaga , typisch mensen

# data[].attributes.body
Van luisteren naar schrijven.
notities maken van een item uit het journaal.
Bespreken met anderen welke info er nog ontbreekt.
Daarna per twee een krantenartikel schrijven.

# data[].attributes.body
Op basis van vragen en antwoorden een gedicht schrijven met opgegeven aantal woorden

Voorbeeld:

Leraar stelt vragen:

Wat is je favoriete seizoen? (1)
Aan welke kleur denk je dan? (2)
Aan welke geur denk je dan? (3)
...

Resultaat:
Lente
fel licht
bomen ruiken zoet
terrasjes in warme jassen
maar regen verrast ons
eerste Spaanse aardbei
lekker zoet
geniet

# data[].attributes.body
* Luisteren naar nieuwsbericht
* Prosodie: meespreken op nieuwsbericht (tekst hebben ze gekregen).
Eerst luisteren en accenten laten onderstrepen.
* Zelf nieuwsbericht schrijven + naar voor brengen (verschillende thema's die ze zelf verzinnen, mag realiteit zijn, mag ook fantasie zijn).

# data[].attributes.body
Op voorhand constructies geven, feedback tijdens en na, evt werken en wijzen op 1 item

# data[].attributes.body
Controversieel debat. Cursisten kiezen zelf thema's.
1 persoon is pro, 1 persoon is contra. Ze bereiden hun argumenten eerst voor en brengen dan hun debat voor de klas. Daarna reageert de klas.
ideeën voor thema's? Website radio 1 debat Houtekiet (met geluidsfragmenten)
4) Opletten voor: niet elke cursist heeft meteen een mening over een thema. Laat hen wat voorbereiden of laat hen eerst wat andere argumenten horen zodat ze al wat ideeën hebben gehoord.

# data[].attributes.body
Hoe ziet je dag eruit. Vb ik word wakker gemaakt met een champagne ontbijt.
Andere passief : verkiezingsprogramma, huisregels

# data[].attributes.headline
Presentatie: Initiatief verdedigen + fondsen werven

# data[].attributes.subject
Presentatie: Initiatief verdedigen + fondsen werven

# data[].attributes.body
1)
2) Info geven over een bepaald initiatief en op die manier mensen overtuigen om geld te doneren.
enkeel vbn: avontuurlijke reizen voor gehandicapten, recyclage ... (reële projecten)
3) Persuasief taalgebruik leren gebruiken

# data[].attributes.headline
Cursisten zelf laten beslissen wanneer ze testen maken

# data[].attributes.subject
Cursisten zelf laten beslissen wanneer ze testen maken

# data[].attributes.headline
De drie wijzen met het woord van het jaar

# data[].attributes.subject
De drie wijzen met het woord van het jaar

# data[].attributes.body
1)
2) Cursisten krijgen het woord van het jaar en moeten hierbij twee definities schrijven. Daarna lezen ze de drie definities voor en raden de anderen wat de juiste definitie is.
3) leren correcte definities schrijven met bepaalde zinsconstructies

# data[].attributes.body
1) C
2) De leraar geeft drie woorden (niks met elkaar te maken) aan cursist. Voor elke cursist een ander woord. (andere optie: Elke cursist schrijft drie woorden op een apart papiertje. Ze geven de papiertjes door aan een andere cursist)
De cursist moet met deze woorden een tekstje schrijven. Daarna lezen ze het tekstje voor en de anderen moeten raden welke woorden er op het papiertje stonden

# data[].attributes.body
1) F+U+C
2) een vijftiental woorden uit een bepaald thema hangen buiten in de les. Cursisten werken per twee . 1 cursist haalt het woord, andere cursist noteert het woord correct. Ze wisselen hierin af.
Achteraf moeten ze met alle woorden een samenhangende tekst schrijven.

# data[].attributes.body
Naar aanleiding van museum , foto , gedichten dag. ..

# data[].attributes.body
Bij presentaties bv op voorhand andere cursist rol van kritische luisteraar geven. Kan ook bv met stereotype. Jij bent de zwarte rapper op deze foto bv.

# data[].attributes.body
Een cursist vertelt een waargebeurd verhaal. 2 cursisten vertellen een gefantaseerd verhaal.
Kan ook aansluiten bij een thema of specifieke woordens: vb een verkeersongeval

# data[].attributes.body
1) Letter van FOCUS die het best past bij deze oefening.
2) Korte uitleg van de oefening.
3) Voordelen aan de oefening.
4) Wel opletten voor ...