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As 6 áreas da sala de aula do futuro poderiam estar distribuídas por diferentes espaços: Investigar na Biblioteca (suporte digital e em papel) e na sala de TIC; Criar, Interagir, Desenvolver em sala de aula; na aula de TIC e Multimédia; Partilhar e Apresentar no auditório com recurso às TIC e sistema de som ou na Biblioteca.

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M. Neto - Sala de Matemática com Ciência

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M. Neto - Sala de Matemática com Ciência

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Organizar um espaço de investigação com materiais recicláveis em ambiente livre

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Nas aulas de Tic e Multimédia o trabalho é desenvolvido tendo por base pequenos projetos.
Para que os alunos os desenvolvam, acabam por passar por todas as fases, desde o investigar até à apresentação do produto final. Ex. Escolher a temática, investigar sobre a mesma, criar um pequeno guião, proporcionar as primeiras críticas para ajustamentos, apresentando o produto e partilhando-o pelos canais de comunicação.

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Na Educação Física, 6 espaços será muito, digo eu. Pensando melhor, trabalhamos todas estas áreas de aprendizagem. Mas é essencial aliar a imagem/video ao exercício. Aqui vai um exemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=EFjDyyB2MOA

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O trabalho colaborativo entre docentes é fundamental para que se concretizem estas práticas.

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O futuro é hoje - Paula, Graça e Anabela

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O futuro é hoje - Paula, Graça e Anabela

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As escolas devem criar um espaço a designar como "Laboratório de aprendizagem" onde todos os professores interessados poderiam trabalhar com os alunos estas práticas inovadoras, fazendo a requisição prévia do espaço.

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Mudar, quer alunos quer professores, na sua forma de interagir...
comportamentos e formas de estar diferentes (ativos no processo ensino-aprendizagem)
o resto, é, SEMPRE, possível!!!!

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Elisabete Macedo - Sala de Educação Especial

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Elisabete Macedo - Sala de Educação Especial

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Interagir: mesas que permitem o trabalho de grupo; zona de descanso, leitura e de jogos.
Apresentar: junto ao quadro, podendo utilizar o projetor multimédia e computador.
Investigar: zona dos computadores (zona específica para estes) e na zona de leitura.
Criar: cozinha; mesas de trabalho em grupo.
Partilhar: zona dos computadores.
Desenvolver: mesas que permitem o trabalho de grupo; cozinha

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Nas salas de educação especial seria também importante criar estas áreas para fomentar a interação entre alunos, desenvolver competências, partilhar o que de bom se faz com os alunos. Os recursos são poucos mas fica o desafio!

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A nossa Sala de Educação Especial tenta já estabelecer estes espaços, mesmo que com poucos recursos!

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Mais que as questões logísticas e organizacionais inerentes à criação de tal espaço, o principal obstáculo é a abertura para contornar os programas e a falta de tempo, e disponibilizar momentos para este tipo de práticas

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Na educação pré-escolar cada sala já está organizada em áreas de aprendizagem, portanto, será muito fácil implementar as 6 zonas de aprendizagem em prol das práticas inovadoras.
O trabalho em monodocência facilita a organização da sala de acordo com as necessidades das práticas inovadoras e a implementação de cenários inovadores, pois o professor é o único a utilizar essa sala, não havendo interferências de outros professores.