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Ensino Híbrido é um modelo que se caracteriza por mesclar dois modos de ensino: o on-line, em que geralmente o aluno estuda sozinho, e o off-line, momento em que o aluno estuda em grupo, com o professor ou colegas.

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1. Rotação por estações
O espaço é dividido em estações de trabalho, cada uma com um objetivo específico, mas todos ligados ao objetivo central da aula. Pelo menos uma das estações deve ser on-line. Após um tempo pré-estabelecido, os alunos devem rodar entre as estações, passando por todas, por isso não podem ser dependentes uma das outras. O professor pode formular quantas estações ele desejar: o que importa é que o tempo total de cada estação deve ser suficiente para que os alunos realizem as atividades propostas e alcancem o objetivo.

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2. Laboratório rotacional:
consiste em dividir os alunos em apenas dois espaços de trabalho, sendo um deles o laboratório computacional para a realização da(s) atividade(s) on-line. O outro espaço pode ser determinado pelo professor, devendo ser prioritariamente a sala de aula . Também há um tempo fixo de permanência dos alunos em cada um desses espaços estipulado previamente. Após decorrido esse tempo, os alunos devem alternar entre os dois espaços: quem estava no laboratório de informática se dirige para o outro espaço escolhido pelo professor e vice-versa.

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3. Modelo Flex:
É um modelo de ensino a distancia (EAD), no qual parte do curso é online e a outra com aulas presenciais. Desse modo, o aluno possui autonomia para organizar sua agenda de estudos

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4. Sala de Aula Invertida:
Consiste em três momentos diferentes:

- Primeiro, o aluno estuda o conceito que será visto antes da aula.

- Segundo momento é o momento da aula, em que os alunos usarão os conceitos aprendidos previamente para construir com o professor a aula, aplicando o que aprenderam e participando ativamente da mesma. Nesse momento, o professor passa a atuar como um supervisor daquilo que foi aprendido pelos alunos, buscando identificar pontos estudados e validar informações obtidas pelos estudantes.

- Terceiro e último momento é o posterior à aula, em que os alunos poderão aprofundar o que foi estudado em um local externo à escola, buscando mais informações para complementar aquilo que estudaram na aula. Esse momento é importante para alunos solidificarem sua aprendizagem e buscar assuntos ligado ao tema que sejam de seu interesse.

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Ensino Híbrido – Personalização e Tecnologia na educação