# data[].attributes.headline
25.06. (czwartek)                     To już koniec padletowej nauki... Jutro zakończenie roku o godz. 9.30 na sali gimnastycznej. Obowiązują maseczki, dystans społeczny i dezynfekcja rąk. Do zobaczenia jutro! 😍🤩😘

# data[].attributes.subject
25.06. (czwartek)                     To już koniec padletowej nauki... Jutro zakończenie roku o godz. 9.30 na sali gimnastycznej. Obowiązują maseczki, dystans społeczny i dezynfekcja rąk. Do zobaczenia jutro! 😍🤩😘

# data[].attributes.headline
25.06. (czwartek)                 Dziś już ostatni raz w trzeciej klasie rozwiążesz coś w swoich ćwiczeniach...  😌Ostatnie „Czy już potrafisz…” na s. 86-87. Znów większość powinieneś zrobić w pamięci. Na pewno dasz radę.  👍😎     

# data[].attributes.subject
25.06. (czwartek)                 Dziś już ostatni raz w trzeciej klasie rozwiążesz coś w swoich ćwiczeniach...  😌Ostatnie „Czy już potrafisz…” na s. 86-87. Znów większość powinieneś zrobić w pamięci. Na pewno dasz radę.  👍😎     

# data[].attributes.headline
24.06. (środa)                       Dziś tylko język polski. 😎 Na s. 54-55 znajdziesz już ostatnie w tym roku szkolnym „Czy już potrafisz…”. Nie musisz robić zad. 4, chyba, że masz ochotę. Brawo! 👏Skończyłeś kolejne ćwiczenia! 😋🤩😍  

# data[].attributes.subject
24.06. (środa)                       Dziś tylko język polski. 😎 Na s. 54-55 znajdziesz już ostatnie w tym roku szkolnym „Czy już potrafisz…”. Nie musisz robić zad. 4, chyba, że masz ochotę. Brawo! 👏Skończyłeś kolejne ćwiczenia! 😋🤩😍  

# data[].attributes.headline
23.06 (wtorek)                Pohasaj dziś po podwórku, w końcu nie pada 😊😍 

# data[].attributes.subject
23.06 (wtorek)                Pohasaj dziś po podwórku, w końcu nie pada 😊😍 

# data[].attributes.headline
23.06. (wtorek)                     Dziś Dzień Taty. 👨👱‍♂️ Spędźcie miło dzień, macie wolne od nauki! Pozdrów swojego Tatę ode mnie!  😊😎  

# data[].attributes.subject
23.06. (wtorek)                     Dziś Dzień Taty. 👨👱‍♂️ Spędźcie miło dzień, macie wolne od nauki! Pozdrów swojego Tatę ode mnie!  😊😎  

# data[].attributes.headline
A może brelok do kluczy z koralików? Zrób coś fajnego 😍

# data[].attributes.subject
A może brelok do kluczy z koralików? Zrób coś fajnego 😍

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zrobić laurkę na Dzień Taty? Kartka na Dzień Ojca, laurka dla taty na urodziny, praca plastyczna

# data[].attributes.headline
22.06. (poniedziałek)                 Jutro kolejny ważny dzień w roku. Dzień Taty. 👨👱‍♂️ Mam nadzieję, że nie zapomniałeś. 😉 Poniżej zostawiam Ci kilka pomysłów na własnoręcznie zrobiony prezent. Może coś wybierzesz. 😍

# data[].attributes.subject
22.06. (poniedziałek)                 Jutro kolejny ważny dzień w roku. Dzień Taty. 👨👱‍♂️ Mam nadzieję, że nie zapomniałeś. 😉 Poniżej zostawiam Ci kilka pomysłów na własnoręcznie zrobiony prezent. Może coś wybierzesz. 😍

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Potrzebujecie pomysłu na prezent na Dzień Ojca? Dzień Taty już za chwilę, więc musicie się śpieszyć. Przygotować prezent dla Pana to nie taka łatwa sprawa, ale znalazłam dla Was kilkanaście świetnych inspiracji, abyście mogli zrobić coś ciekawego dla Taty na ten wyjątkowy dzień. Te pomysły będą aktualne cały rok, wtedy kiedy Tata będzie miał urodziny, imieniny, będziecie mogli wrócić do tego postu i znowu poszukać najlepszego prezentu dla Pana.

Doskonały pomysł, aby zamiast laurki przygotować malowany pędzel i do niego dołączyć kartkę z życzeniami. Drugi pomysł to odciśniecie stópki lub rączki dziecka w masie plastycznej. Ja polecam Wam suchą porcelanę.

Każdy Tatuś to taki mały chłopiec, więc wieszak na klucze z lego na pewno go ucieszy. Ze starej dziecięcej tablicy albo kawałka sklejki pomalowanej farbą tablicową, wykonaj szyld do pisania notatek. Ramkę można wykonać z kolorowych kapsli.

Bardzo lubię takie pomysły. Kartki, które tak łatwo wykonać, a budzą uśmiech, jak się na nie patrzy. Paczka m&m's stała się muszką, a makaron świderki promieniami uśmiechniętego słoneczka. Prawda, że wspaniałe?

Z tektury, sztywnego papieru można wyciąć napis "Tata", a w literkę "A" wstawić zdjęcie dzieci. Kawałek drewna dziecko może ładnie pomalować, a mama zrobi dziurkę, aby powstał breloczek do kluczy.

Teraz wersja słodkich upominków. Gitara diy jest niesamowita. Z pewnością wymaga wiele pracy, ale Tata jest wart tego wysiłku. Mniej pracochłonne będą słodkie krawaty.

Z pianki plastycznej wykonacie etui na długopisy. Te małe krawaty świetnie wyglądają. Macie gdzieś starą klawiaturę. Wykorzystajcie ją do zrobienia takiej ramki.

Kolejna ramka, ale w wersji drewnianej. To robota dla tych starszych dzieci. Dla młodszych mam laurkę. Wystarczy odrysować własną dłoń na dwóch kartkach i ją wyciąć. Połączyć harmonijką z papieru, na której napiszesz życzenia dla Ojca.

Większość panów lubi narzędzia, więc młotek dla Taty specjalnie ozdobiony jest świetnym pomysłem. Majsterkowicz dla swojego Taty może przygotować grę "zrób to sam"w kółko i krzyżyk.
Powyższe pomysły na pewno Wam pomogą w przygotowaniu pięknego upominku dla Taty. Prezent "zrób to sam" w który włożycie trochę pracy, będzie bardziej cieszył niż kupiony. Wracajcie do tego postu za każdym razem, kiedy będziecie potrzebować prezentu dla Pana.

Inne pomysły diy na prezent:

Mówią o mnie polska Martha Stewart. Cieszy mnie to co robię na co dzień i żyję ze swojej pasji. Jestem kobietą zaradną i żadnej pracy się nie boję. Na zakupy chodzę do marketu budowlanego, a największym szczęściem jest dostać nowe elektronarzędzie. Tutoriale tworzę z perfekcyjnym manicurem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Potrzebujecie pomysłu na prezent na Dzień Ojca? Dzień Taty już za chwilę, więc musicie się śpieszyć. Przygotować prezent dla Pana to nie taka łatwa sprawa, ale znalazłam dla Was kilkanaście świetnych inspiracji, abyście mogli zrobić coś ciekawego dla Taty na ten wyjątkowy dzień.

# data[].attributes.headline
22.06. (poniedziałek)                 Kochani! Ostatni tydzień nauki przed nami, dacie radę! 💪🤩              I znów ortografia do powtórki. W ćwiczeniach na s. 53 znajdziesz powtórzenie pisowni wyrazów z „ż”. Zrób wszystkie ćwiczenia, żeby przypomnieć i utrwalić sobie zasady.  😘

# data[].attributes.subject
22.06. (poniedziałek)                 Kochani! Ostatni tydzień nauki przed nami, dacie radę! 💪🤩              I znów ortografia do powtórki. W ćwiczeniach na s. 53 znajdziesz powtórzenie pisowni wyrazów z „ż”. Zrób wszystkie ćwiczenia, żeby przypomnieć i utrwalić sobie zasady.  😘

# data[].attributes.headline
22.06. (poniedziałek)     Kolejna dawka „Czy już potrafisz…” na s. 84-85. Znów licz w pamięci i zaznaczaj prawidłowe odpowiedzi. Uważaj tylko na zad. 8, policz WSZYSTKIE wymienione w treści zadania okna. 😉 Całość powinna Ci pójść gładko, w końcu kończysz trzecią klasę.   💪😊

# data[].attributes.subject
22.06. (poniedziałek)     Kolejna dawka „Czy już potrafisz…” na s. 84-85. Znów licz w pamięci i zaznaczaj prawidłowe odpowiedzi. Uważaj tylko na zad. 8, policz WSZYSTKIE wymienione w treści zadania okna. 😉 Całość powinna Ci pójść gładko, w końcu kończysz trzecią klasę.   💪😊

# data[].attributes.headline
19.06. (piątek)                          W ćwiczeniach na s. 82-83 znajdziesz „Czy już potrafisz…”. W zad. od 3 do 9 wystarczy, że zaznaczysz prawidłową odpowiedź. Myślę, ze powinieneś sobie poradzić licząc w pamięci. 😉😋

# data[].attributes.subject
19.06. (piątek)                          W ćwiczeniach na s. 82-83 znajdziesz „Czy już potrafisz…”. W zad. od 3 do 9 wystarczy, że zaznaczysz prawidłową odpowiedź. Myślę, ze powinieneś sobie poradzić licząc w pamięci. 😉😋

# data[].attributes.headline
Zrób też proszę zadanie 9, 11 i 12 ze s. 75 w „Liczę”.               W zadaniu 9 zacznij od narysowania 10 butelek (pamiętaj, ze możesz zrobić to schematycznie, nie musi to być idealnie wyrysowana butelka 😉), a potem zacznij zaznaczać: jedna 1,5 l, druga 0,5 l. Dodawaj do siebie w pamięci rysowane butelki. W ten sposób łatwo dojdziesz do rozwiązania.                   Zadanie 11 i 12 nie powinno przysporzyć Ci problemów.  🤩 

# data[].attributes.subject
Zrób też proszę zadanie 9, 11 i 12 ze s. 75 w „Liczę”.               W zadaniu 9 zacznij od narysowania 10 butelek (pamiętaj, ze możesz zrobić to schematycznie, nie musi to być idealnie wyrysowana butelka 😉), a potem zacznij zaznaczać: jedna 1,5 l, druga 0,5 l. Dodawaj do siebie w pamięci rysowane butelki. W ten sposób łatwo dojdziesz do rozwiązania.                   Zadanie 11 i 12 nie powinno przysporzyć Ci problemów.  🤩 

# data[].attributes.headline
Następne strony („Sprawdź się” s.76-80) w „Liczę” zostaw sobie na KONIEC SIERPNIA. Będziesz mógł przed pójściem do czwartej klasy odświeżyć sobie pamięć z matematyki. 😉

# data[].attributes.subject
Następne strony („Sprawdź się” s.76-80) w „Liczę” zostaw sobie na KONIEC SIERPNIA. Będziesz mógł przed pójściem do czwartej klasy odświeżyć sobie pamięć z matematyki. 😉

# data[].attributes.headline
19.06. (piątek)                     Dalej powtarzasz to, czego nauczyłeś się przez trzy lata. 😉 W ćwiczeniach na s. 52 do powtórki pisownia wyrazów z „rz”. 

# data[].attributes.subject
19.06. (piątek)                     Dalej powtarzasz to, czego nauczyłeś się przez trzy lata. 😉 W ćwiczeniach na s. 52 do powtórki pisownia wyrazów z „rz”. 

# data[].attributes.body
Dla przypomnienia „rz” zapisujemy: 1. po spółgłoskach p, b, t, d, k, g, ch, j, w;
2. kiedy wymienia się na „r”;
3. w nazwach zawodów kończących się na –arz, -erz;
4. w wyrazach z „rz” niewymiennym, które po prostu trzeba zapamiętać.
Pamięć odświeżona, a więc teraz wykonaj zadania ze s. 52. Powodzenia! 👍

# data[].attributes.headline
15.06. (poniedziałek)               Ze względu na egzaminy ósmoklasistów w tym tygodniu nie będzie spotkania online. 

# data[].attributes.subject
15.06. (poniedziałek)               Ze względu na egzaminy ósmoklasistów w tym tygodniu nie będzie spotkania online. 

# data[].attributes.headline
15.06. (poniedziałek)               W ćwiczeniach na s. 81 utrwalisz sobie kolejność wykonywania działań. Powinieneś to mieć już w głowie. 🤨 Najpierw działania w nawiasach, potem mnożenie lub dzielenie, a na końcu dodawanie i odejmowanie. Dokończ też proszę rysowanie mozaiki. Powodzenia!  👍

# data[].attributes.subject
15.06. (poniedziałek)               W ćwiczeniach na s. 81 utrwalisz sobie kolejność wykonywania działań. Powinieneś to mieć już w głowie. 🤨 Najpierw działania w nawiasach, potem mnożenie lub dzielenie, a na końcu dodawanie i odejmowanie. Dokończ też proszę rysowanie mozaiki. Powodzenia!  👍

# data[].attributes.headline
15.06. (poniedziałek)               W tym tygodniu tylko 2 dni nauki przed Tobą.🤩  Dziś i w piątek będą zamieszczone lekcje na padlecie, ze względu na rozpoczynające się od jutra egzaminy ósmoklasistów. Więc zaczynamy! 💪 Napiszesz dziś wiersz. Jeśli chcesz plusika, to wyślij go do mnie. 😉  W ćwiczeniach na s. 51 masz właśnie takie zadanie. Zastanów się o jakim przedmiocie chciałbyś napisać. Na ostatnich lekcjach czytałeś wiersze o kilku przedmiotach, teraz czas na Ciebie.😁  Powodzenia!  

# data[].attributes.subject
15.06. (poniedziałek)               W tym tygodniu tylko 2 dni nauki przed Tobą.🤩  Dziś i w piątek będą zamieszczone lekcje na padlecie, ze względu na rozpoczynające się od jutra egzaminy ósmoklasistów. Więc zaczynamy! 💪 Napiszesz dziś wiersz. Jeśli chcesz plusika, to wyślij go do mnie. 😉  W ćwiczeniach na s. 51 masz właśnie takie zadanie. Zastanów się o jakim przedmiocie chciałbyś napisać. Na ostatnich lekcjach czytałeś wiersze o kilku przedmiotach, teraz czas na Ciebie.😁  Powodzenia!  

# data[].attributes.headline
Przeczytaj też dobre rady, które pomogą Ci go napisać. 😊

# data[].attributes.subject
Przeczytaj też dobre rady, które pomogą Ci go napisać. 😊

# data[].attributes.headline
Zrób też proszę zad. 1 i 2 ze s. 79 w „Piszę”. Podpowiem Ci, że te dwa ptaszki to czyżyk i sójka, jeśli dobrze wszystko napiszesz wyjdzie Ci hasło. 😉 Na s. 80 możesz pokolorować obrazek, nie musisz robić zadania z muszlami, jest źle sformułowane. 

# data[].attributes.subject
Zrób też proszę zad. 1 i 2 ze s. 79 w „Piszę”. Podpowiem Ci, że te dwa ptaszki to czyżyk i sójka, jeśli dobrze wszystko napiszesz wyjdzie Ci hasło. 😉 Na s. 80 możesz pokolorować obrazek, nie musisz robić zadania z muszlami, jest źle sformułowane. 

# data[].attributes.body
Zapamiętaj tylko, że po spółgłoskach p, b, t, d, g, ch, j, w piszemy dwuznak „rz”. Możesz napisać te literki na muszlach lub obok obrazka, jeśli chcesz. I… Brawo! 👏 Właśnie skończyłeś „Piszę”!!! 👍🤩😊

# data[].attributes.headline
Udanej Komunii Świętej Wam wszystkim życzę 🙏

# data[].attributes.subject
Udanej Komunii Świętej Wam wszystkim życzę 🙏

# data[].attributes.headline
10.06. (środa)            Przeczytaj uważnie kolejne zabawne wiersze na s. 66-67. 📖

# data[].attributes.subject
10.06. (środa)            Przeczytaj uważnie kolejne zabawne wiersze na s. 66-67. 📖

# data[].attributes.headline
Rozwiąż zadania na s. 50. Powinno zająć Ci to chwilkę. 😉

# data[].attributes.subject
Rozwiąż zadania na s. 50. Powinno zająć Ci to chwilkę. 😉

# data[].attributes.headline
A następnie sprawdź, czy potrafisz połączyć powiedzenia z ich objaśnieniami w „Piszę” na s. 78. Jeśli zrobisz to poprawnie, to wyjdzie Ci hasło. Powodzenia! 👍

# data[].attributes.subject
A następnie sprawdź, czy potrafisz połączyć powiedzenia z ich objaśnieniami w „Piszę” na s. 78. Jeśli zrobisz to poprawnie, to wyjdzie Ci hasło. Powodzenia! 👍

# data[].attributes.headline
10.06. (środa)                Jeszcze tylko trochę matematyki i będziesz miał zasłużony dłuuugi weekend. 🤩 Dalsza porcja zadań bardziej na myślenie, niż na liczenie. W „Liczę” na s. 74 znajdziesz 4 zadania, których rozwiązanie nie powinno zająć Ci dużo czasu. Trzymam kciuki!    👍👍

# data[].attributes.subject
10.06. (środa)                Jeszcze tylko trochę matematyki i będziesz miał zasłużony dłuuugi weekend. 🤩 Dalsza porcja zadań bardziej na myślenie, niż na liczenie. W „Liczę” na s. 74 znajdziesz 4 zadania, których rozwiązanie nie powinno zająć Ci dużo czasu. Trzymam kciuki!    👍👍

# data[].attributes.headline
W ćwiczeniach na s. 80 zrób proszę na pewno zad. 2, 4 i 5 z obliczeniami zegarowymi. Jeśli masz ochotę, to zrób też pozostałe ćwiczenia. Dasz radę! 💪👍

# data[].attributes.subject
W ćwiczeniach na s. 80 zrób proszę na pewno zad. 2, 4 i 5 z obliczeniami zegarowymi. Jeśli masz ochotę, to zrób też pozostałe ćwiczenia. Dasz radę! 💪👍

# data[].attributes.headline
09.06. (wtorek)                     Dziś zadania na logiczne myślenie.  🤔🤨                                 W ćwiczeniach na s. 73 znajdują się trzy zadania. Nie ma tam zbyt wielu obliczeń, wystarczy „uchwycić” konkretną informację w danym zadaniu. Mam nadzieję, że uda Ci się wpaść na odpowiedni trop.   👍

# data[].attributes.subject
09.06. (wtorek)                     Dziś zadania na logiczne myślenie.  🤔🤨                                 W ćwiczeniach na s. 73 znajdują się trzy zadania. Nie ma tam zbyt wielu obliczeń, wystarczy „uchwycić” konkretną informację w danym zadaniu. Mam nadzieję, że uda Ci się wpaść na odpowiedni trop.   👍

# data[].attributes.headline
A potem otwórz ćwiczenia na s. 79 i ułóż dwie treści zadań do podanych działań, a następnie rozwiąż zadanie. Pamiętaj o odpowiedzi!

# data[].attributes.subject
A potem otwórz ćwiczenia na s. 79 i ułóż dwie treści zadań do podanych działań, a następnie rozwiąż zadanie. Pamiętaj o odpowiedzi!

# data[].attributes.headline
09.06. (wtorek)              Wakacje coraz bliżej i musisz pamiętać o bezpieczeństwie. ⚠ Obejrzyj ilustracje w podręczniku mat.-przyr. na s. 66-67, zastanów się, jaki problem mają przedstawione tam dzieci i koniecznie przeczytaj porady pod tekstem.    

# data[].attributes.subject
09.06. (wtorek)              Wakacje coraz bliżej i musisz pamiętać o bezpieczeństwie. ⚠ Obejrzyj ilustracje w podręczniku mat.-przyr. na s. 66-67, zastanów się, jaki problem mają przedstawione tam dzieci i koniecznie przeczytaj porady pod tekstem.    

# data[].attributes.headline
Przypomnij sobie też, jak ćwiczyłeś ze mną na manekinach udzielanie pierwszej pomocy. 🙂            Co należy zrobić najpierw, a co w dalszej kolejności. Jeśli nie pamiętasz, to zerknij poniżej lub sprawdź w podręczniku na s. 68. W dzisiejszych czasach nie trzeba już robić wdechów ratowniczych, wystarczą uciśnięcia klatki piersiowej. 

# data[].attributes.subject
Przypomnij sobie też, jak ćwiczyłeś ze mną na manekinach udzielanie pierwszej pomocy. 🙂            Co należy zrobić najpierw, a co w dalszej kolejności. Jeśli nie pamiętasz, to zerknij poniżej lub sprawdź w podręczniku na s. 68. W dzisiejszych czasach nie trzeba już robić wdechów ratowniczych, wystarczą uciśnięcia klatki piersiowej. 

# data[].attributes.headline
A teraz ponumeruj obrazki na s. 78 w ćwiczeniach i zapamiętaj, jak należy się zachować.

# data[].attributes.subject
A teraz ponumeruj obrazki na s. 78 w ćwiczeniach i zapamiętaj, jak należy się zachować.

# data[].attributes.headline
08.06. (poniedziałek) i 09.06. (wtorek)                                      W tym tygodniu tylko 3 dni nauki, więc zbliżamy się wielkimi krokami do końca trzeciej klasy.🙂                    Tak więc zakasaj rękawy i do roboty!💪😎                           Dziś z języka polskiego podam Ci temat do zrobienia przez dwa dni. Jeśli masz ochotę, to zrób całość dzisiaj, a wtedy jutro będziesz miał wolne od języka polskiego. 🤩😍           W podręczniku na s. 64-65 znajdują się 2 wiersze, przeczytaj je proszę uważnie.   

# data[].attributes.subject
08.06. (poniedziałek) i 09.06. (wtorek)                                      W tym tygodniu tylko 3 dni nauki, więc zbliżamy się wielkimi krokami do końca trzeciej klasy.🙂                    Tak więc zakasaj rękawy i do roboty!💪😎                           Dziś z języka polskiego podam Ci temat do zrobienia przez dwa dni. Jeśli masz ochotę, to zrób całość dzisiaj, a wtedy jutro będziesz miał wolne od języka polskiego. 🤩😍           W podręczniku na s. 64-65 znajdują się 2 wiersze, przeczytaj je proszę uważnie.   

# data[].attributes.headline
W ćwiczeniach na s. 46-48 masz zadania związane właśnie z tymi wierszami. Możesz podzielić pracę na dwa dni i o jednym wierszu napisać dziś, a o drugim jutro. Albo zrobić dziś całość. 😉

# data[].attributes.subject
W ćwiczeniach na s. 46-48 masz zadania związane właśnie z tymi wierszami. Możesz podzielić pracę na dwa dni i o jednym wierszu napisać dziś, a o drugim jutro. Albo zrobić dziś całość. 😉

# data[].attributes.headline
Zrób też proszę zadania ze s. 49. Znajdziesz tam przypomnienie zasad pisowni wyrazów z „ó” wymiennym oraz niewymiennym. Wierzę, że te zasady masz już w głowie. 🤨🤩

# data[].attributes.subject
Zrób też proszę zadania ze s. 49. Znajdziesz tam przypomnienie zasad pisowni wyrazów z „ó” wymiennym oraz niewymiennym. Wierzę, że te zasady masz już w głowie. 🤨🤩

# data[].attributes.headline
Wpisz krótką notatkę do zeszytu. Jeśli boli Cię już ręka, to dokończ jutro. 

# data[].attributes.subject
Wpisz krótką notatkę do zeszytu. Jeśli boli Cię już ręka, to dokończ jutro. 

# data[].attributes.body
Lekcja                     08.06.           T: Co to jest wiersz?

Wiersz – to krótki utwór, na którego budowę składają się:
- liczba strof (czyli zwrotek),
- liczba wersów w każdej zwrotce,    - liczba sylab w każdym wersie,         - rymy oraz rytmiczność.

# data[].attributes.headline
08.06. (poniedziałek)                A dziś tylko poćwicz matematykę na stronie poniżej. Jako, że ominął Cię test trzecioklasisty, to proszę poćwicz na stronie matzoo.  😎 Możesz wybrać jeden zestaw z dziesięciu lub jeśli masz ochotę rozwiązać ich więcej. Na koniec dowiesz się, na ile procent napisałeś test oraz dostaniesz komentarz eksperta. Powodzenia!  👍

# data[].attributes.subject
08.06. (poniedziałek)                A dziś tylko poćwicz matematykę na stronie poniżej. Jako, że ominął Cię test trzecioklasisty, to proszę poćwicz na stronie matzoo.  😎 Możesz wybrać jeden zestaw z dziesięciu lub jeśli masz ochotę rozwiązać ich więcej. Na koniec dowiesz się, na ile procent napisałeś test oraz dostaniesz komentarz eksperta. Powodzenia!  👍

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Drodzy trzecioklasiści, przed Wami 10 zestawów testów przygotowujących do matematycznej części Ogólnopolskiego Sprawdzianu Kompetencji Trzecioklasisty. Opracowaliśmy je, aby pomóc Wam jak najlepiej przygotować się do tego ważnego egzaminu. Dzięki nim możecie przetestować swoje umiejętności i już teraz dowiedzieć się, jak to będzie na sprawdzianie.

Po rozwiązaniu każdego testu otrzymacie:

procentowy wynik testu,

prawidłowe rozwiązanie do testu; punkty przy każdym zadaniu i porównanie Twoich odpowiedzi z rozwiązaniem testu,

komentarz naszego eksperta oceniający Twój poziom.

Aby przejść do rozwiązywania testów kliknij żółwika
lub wybierz dowolny zestaw z menu po lewej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Drodzy trzecioklasiści, przed Wami 10 zestawów testów przygotowujących do matematycznej części Ogólnopolskiego Sprawdzianu Kompetencji Trzecioklasisty. Opracowaliśmy je, aby pomóc Wam jak najlepiej przygotować się do tego ważnego egzaminu. Dzięki nim możecie przetestować swoje umiejętności i już teraz dowiedzieć się, jak to będzie na sprawdzianie.

# data[].attributes.headline
05.06. (piątek)                      Cały czas ćwiczysz mnożenie sposobem pisemnym. Otwórz „Liczę” na s. 71 i zrób zad. 5, 6 i 7.  Krótkie wskazówki:  😉                                         W zad. 5 wystarczy, że wypiszesz liczby parzyste domów, zanim listonosz trafił pod numer 24. Myślę, że powinno to być banalne dla Ciebie.  😎                                      W zad. 6 i 7 musisz wykorzystać umiejętność mnożenia pisemnego. Powodzenia!  👍 

# data[].attributes.subject
05.06. (piątek)                      Cały czas ćwiczysz mnożenie sposobem pisemnym. Otwórz „Liczę” na s. 71 i zrób zad. 5, 6 i 7.  Krótkie wskazówki:  😉                                         W zad. 5 wystarczy, że wypiszesz liczby parzyste domów, zanim listonosz trafił pod numer 24. Myślę, że powinno to być banalne dla Ciebie.  😎                                      W zad. 6 i 7 musisz wykorzystać umiejętność mnożenia pisemnego. Powodzenia!  👍 

# data[].attributes.headline
Jeżeli masz ochotę, to zrób w ćwiczeniach na s. 77 zrób zad. 2 i 3. 😎                                       W zad. 2 nie musisz nic uzasadniać, wystarczy, że weźmiesz w kółeczko czy podkreślisz wybraną propozycję.

# data[].attributes.subject
Jeżeli masz ochotę, to zrób w ćwiczeniach na s. 77 zrób zad. 2 i 3. 😎                                       W zad. 2 nie musisz nic uzasadniać, wystarczy, że weźmiesz w kółeczko czy podkreślisz wybraną propozycję.

# data[].attributes.headline
A teraz już pobaw się w zagadki. Ciekawe, czy uda Ci się zgadnąć którąś. Pobaw się na poniższej stronie. 🤩😉

# data[].attributes.subject
A teraz już pobaw się w zagadki. Ciekawe, czy uda Ci się zgadnąć którąś. Pobaw się na poniższej stronie. 🤩😉

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czy także uważacie, że rozwiązywanie łamigłówek i zagadek logicznych to świetna zabawa niezależnie od wieku? Przygotowaliśmy więc porcję wesołych łamigłówek, które skłaniają do myślenia i dzieci i dorosłych. Sprawdźcie!

zobacz odpowiedź

Wczoraj, dziś, jutro

zobacz odpowiedź

zobacz odpowiedź

# data[].attributes.attachment_link.title
Łamigłówki logiczne dla dzieci z odpowiedziami. Zagadki i zgadywanki logiczne - MiastoDzieci.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy także uważacie, że rozwiązywanie łamigłówek i zagadek logicznych to świetna zabawa niezależnie od wieku? Przygotowaliśmy więc porcję wesołych łamigłówek, które skłaniają do myślenia i dzieci i dorosłych. Sprawdźcie! zobacz odpowiedź Wczoraj, dziś, jutro zobacz odpowiedź zobacz odpowiedź

# data[].attributes.headline
05.06. (piątek)                          W ćwiczeniach na s. 44-45 masz przypomnienie pisowni wyrazów kończących się na –uszek, –unia, –uś czyli zdrobnień typu: babunia, dziadziuś, fartuszek itp.        Na drugiej stronie zaś masz części mowy, czasowniki i przymiotniki. Zamień formy czasownika tak, aby pasowały do liczby pojedynczej lub mnogiej  i do zdań.           Zwróć uwagę, że będziesz pisał w czasie teraźniejszym i że –uje się nie kreskuje. 😋Zrób starannie te dwie strony. Powodzenia!    👍 

# data[].attributes.subject
05.06. (piątek)                          W ćwiczeniach na s. 44-45 masz przypomnienie pisowni wyrazów kończących się na –uszek, –unia, –uś czyli zdrobnień typu: babunia, dziadziuś, fartuszek itp.        Na drugiej stronie zaś masz części mowy, czasowniki i przymiotniki. Zamień formy czasownika tak, aby pasowały do liczby pojedynczej lub mnogiej  i do zdań.           Zwróć uwagę, że będziesz pisał w czasie teraźniejszym i że –uje się nie kreskuje. 😋Zrób starannie te dwie strony. Powodzenia!    👍 

# data[].attributes.headline
A tutaj znajdziesz podsumowanie wiedzy na temat pisowni u i ó wymiennego. Jeśli masz ochotę, to poszperaj po tej stronie i sprawdź się w wybranym przez siebie dyktandzie 😋

# data[].attributes.subject
A tutaj znajdziesz podsumowanie wiedzy na temat pisowni u i ó wymiennego. Jeśli masz ochotę, to poszperaj po tej stronie i sprawdź się w wybranym przez siebie dyktandzie 😋

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U piszemy w zakończeniach rzeczowników:

zwiastun, podaruek, córuchna, staruszka, łańcuszek, maluch, raptus, mamusia.

U piszemy w czasownikach zakończonych na:

np.: maluję, malujesz, maluje, wędruję, wędrujesz, wędruje.

U piszemy w czasownikach typu: czuć, kuć, kłuć, pruć, snuć, np.: czuje, kuję, kłuję pruję, snuję.

Ó piszemy, gdy wymienia się w innych formach tego samego wyrazu lub w innych wyrazach na: o, e, a

Ó piszemy w wyrazach zakończonych na: - ówka, np.:

łamigłówka
pocztówka
złotówka

Wyjątki: skuwka, wsuwka, zasuwka.

Ó piszemy w wyrazach zakończonych na: - ówna, np.:

Nowakówna
Kucówna

Ó piszemy na początku wyrazów: ósemka, ósmy, ów, ówczesny, ówcześnie,ówdzie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dyktanda.net, pisownia ó i u, zasady pisowni

# data[].attributes.attachment_link.description
U piszemy w zakończeniach rzeczowników: zwiastun, podaruek, córuchna, staruszka, łańcuszek, maluch, raptus, mamusia. U piszemy w czasownikach zakończonych na: np.: maluję, malujesz, maluje, wędruję, wędrujesz, wędruje. U piszemy w czasownikach typu: czuć, kuć, kłuć, pruć, snuć, np.: czuje, kuję, kłuję pruję, snuję.

# data[].attributes.headline
04.06. (czwartek)                Dalej jesteśmy w kręgu homonimów. Mam nadzieję, że wpisałeś ostatnio notatkę do zeszytu i wiesz już o czym mowa. 🤨 Otwórz podręcznik na s. 62-63 i przeczytaj znajdujące się tam wierszyki. W każdym z nich ukryte są wyrazy, które mają podwójne znaczenie. Znajdź je.  

# data[].attributes.subject
04.06. (czwartek)                Dalej jesteśmy w kręgu homonimów. Mam nadzieję, że wpisałeś ostatnio notatkę do zeszytu i wiesz już o czym mowa. 🤨 Otwórz podręcznik na s. 62-63 i przeczytaj znajdujące się tam wierszyki. W każdym z nich ukryte są wyrazy, które mają podwójne znaczenie. Znajdź je.  

# data[].attributes.headline
Już wiesz? No to otwórz ćwiczenia na s. 42 i zrób zad. 1 i 2.                                            W zad. 1 musisz odpowiednio dobrać wyrazy w zależności od znaczenia danego słowa.       W zad. 2 wpisz 4 wyrazy, które mają co najmniej podwójne znaczenie. Postaraj się pomyśleć i nie powtarzać tych, które były już we wcześniejszych zadaniach lub zeszycie. 😋 A potem trochę powtórki z gramatyki na s. 43. Zrób wszystkie zadania. Pod koniec trzeciej klasy powinieneś poradzić sobie z nimi bez problemu. Czytaj uważnie polecenia. 👍😊Powodzenia! 

# data[].attributes.subject
Już wiesz? No to otwórz ćwiczenia na s. 42 i zrób zad. 1 i 2.                                            W zad. 1 musisz odpowiednio dobrać wyrazy w zależności od znaczenia danego słowa.       W zad. 2 wpisz 4 wyrazy, które mają co najmniej podwójne znaczenie. Postaraj się pomyśleć i nie powtarzać tych, które były już we wcześniejszych zadaniach lub zeszycie. 😋 A potem trochę powtórki z gramatyki na s. 43. Zrób wszystkie zadania. Pod koniec trzeciej klasy powinieneś poradzić sobie z nimi bez problemu. Czytaj uważnie polecenia. 👍😊Powodzenia! 

# data[].attributes.headline
04.06. (czwartek)             Dzisiaj cyfry rzymskie do powtórki. 😊 Powinieneś je znać na pamięć, więc myślę, że zadania nie przysporzą Ci kłopotu. Jeśli jednak miałbyś problem, to zerknij proszę do podręcznika na s. 65.  

# data[].attributes.subject
04.06. (czwartek)             Dzisiaj cyfry rzymskie do powtórki. 😊 Powinieneś je znać na pamięć, więc myślę, że zadania nie przysporzą Ci kłopotu. Jeśli jednak miałbyś problem, to zerknij proszę do podręcznika na s. 65.  

# data[].attributes.headline
Liczbę 50 zapisujemy za pomocą dużej litery L i analogicznie 40 to będzie XL, a 60 to będzie LX. Pamiętasz cyfrę rzymską 9 (IX) i 11 (XI) lub 4 (IV) i 6 (VI)? Z lewej strony jakby odejmujesz, a z prawej strony dodajesz do cyfry. Spójrz na zdjęcie poniżej, myślę, że Ci się rozjaśni w głowie.😉

# data[].attributes.subject
Liczbę 50 zapisujemy za pomocą dużej litery L i analogicznie 40 to będzie XL, a 60 to będzie LX. Pamiętasz cyfrę rzymską 9 (IX) i 11 (XI) lub 4 (IV) i 6 (VI)? Z lewej strony jakby odejmujesz, a z prawej strony dodajesz do cyfry. Spójrz na zdjęcie poniżej, myślę, że Ci się rozjaśni w głowie.😉

# data[].attributes.headline
A teraz otwórz ćwiczenia na s. 76 i wykonaj zad. od 1 do 3. Sprawdź wykonane przez siebie zadania z powyższym zdjęciem. Trzymam kciuki!👍

# data[].attributes.subject
A teraz otwórz ćwiczenia na s. 76 i wykonaj zad. od 1 do 3. Sprawdź wykonane przez siebie zadania z powyższym zdjęciem. Trzymam kciuki!👍

# data[].attributes.headline
DLA CHĘTNYCH NA PLUSIKA zad. 3 i 4 na s. 70 w „Liczę”.

# data[].attributes.subject
DLA CHĘTNYCH NA PLUSIKA zad. 3 i 4 na s. 70 w „Liczę”.

# data[].attributes.headline
03.06. (środa)                  Przeczytaj informacje w podręczniku mat.-przyr. ze s. 62-63 na temat kilku państw europejskich.

# data[].attributes.subject
03.06. (środa)                  Przeczytaj informacje w podręczniku mat.-przyr. ze s. 62-63 na temat kilku państw europejskich.

# data[].attributes.headline
Zagraj w grę z kimś z rodziny i utrwal wiedzę na temat państw europejskich.🗺  Gra jest na s. 72-73 w ćwiczeniach mat.- przyr., zasady gry i karty do wycięcia znajdują się na s. 94-102. Powodzenia!   😎        

# data[].attributes.subject
Zagraj w grę z kimś z rodziny i utrwal wiedzę na temat państw europejskich.🗺  Gra jest na s. 72-73 w ćwiczeniach mat.- przyr., zasady gry i karty do wycięcia znajdują się na s. 94-102. Powodzenia!   😎        

# data[].attributes.headline
03.06. (środa)                    Nadal kontynuujesz mnożenie sposobem pisemnym. Rozwiąż zadania 1 i 2  ze s. 75. Jeśli zapomniałeś, to zawsze możesz obejrzeć wczorajszy filmik lub przeczytać wyjaśnienia w podręczniku.  😊

# data[].attributes.subject
03.06. (środa)                    Nadal kontynuujesz mnożenie sposobem pisemnym. Rozwiąż zadania 1 i 2  ze s. 75. Jeśli zapomniałeś, to zawsze możesz obejrzeć wczorajszy filmik lub przeczytać wyjaśnienia w podręczniku.  😊

# data[].attributes.headline
03.06. (środa)                       Cały czas utrwalasz różne formy wypowiedzi pisemnej (zaproszenie, ogłoszenie, opowiadanie). Dziś znów opis.😉 Otwórz ćwiczenia na s. 40-41, przeczytaj (zad.1) , w jaki sposób opisują swoje babcie i dziadków poszczególne dzieci, a następnie opisz w podobny sposób swoją babcię lub dziadka (zad. 3). Zwróć uwagę, żeby nie powielać w swoim opisie ciągle tego samego wyrazu (zad. 2). Nie musisz nic wpisywać do zeszytu. Pisz starannie!  👍

# data[].attributes.subject
03.06. (środa)                       Cały czas utrwalasz różne formy wypowiedzi pisemnej (zaproszenie, ogłoszenie, opowiadanie). Dziś znów opis.😉 Otwórz ćwiczenia na s. 40-41, przeczytaj (zad.1) , w jaki sposób opisują swoje babcie i dziadków poszczególne dzieci, a następnie opisz w podobny sposób swoją babcię lub dziadka (zad. 3). Zwróć uwagę, żeby nie powielać w swoim opisie ciągle tego samego wyrazu (zad. 2). Nie musisz nic wpisywać do zeszytu. Pisz starannie!  👍

# data[].attributes.headline
02.06. (wtorek)                          A może by tak się nauczyć tańczyć? 😁😍😎

# data[].attributes.subject
02.06. (wtorek)                          A może by tak się nauczyć tańczyć? 😁😍😎

# data[].attributes.attachment_link.title
DanceFitness Kids - Shakira - Waka Waka - Kiskunlacháza

# data[].attributes.headline
02.06. (wtorek)                      Dziś mnożenie liczb sposobem pisemnym. Przydaje się nam wtedy, kiedy musimy pomnożyć większe liczby, niż te które znajdują się w tabliczce mnożenia np.        120 x 6 =                    Oczywiście mogłabym dodawać je do siebie            120 + 120 + 120 + 120 + 120 + 120 = 720                                       i w ten sposób wyliczyć, ale szybciej i łatwiej będzie to zrobić sposobem pisemnym. 😊 Obejrzyj poniższy filmik na temat mnożenia liczb przez liczbę jednocyfrową.    

# data[].attributes.subject
02.06. (wtorek)                      Dziś mnożenie liczb sposobem pisemnym. Przydaje się nam wtedy, kiedy musimy pomnożyć większe liczby, niż te które znajdują się w tabliczce mnożenia np.        120 x 6 =                    Oczywiście mogłabym dodawać je do siebie            120 + 120 + 120 + 120 + 120 + 120 = 720                                       i w ten sposób wyliczyć, ale szybciej i łatwiej będzie to zrobić sposobem pisemnym. 😊 Obejrzyj poniższy filmik na temat mnożenia liczb przez liczbę jednocyfrową.    

# data[].attributes.attachment_link.title
Mnożenie pisemne przez liczbę jednocyfrową

# data[].attributes.headline
Jeśli czegoś nie zrozumiałeś, to otwórz podręcznik na s. 64. Masz tam również bardzo dokładnie wyjaśnione, o co chodzi. 

# data[].attributes.subject
Jeśli czegoś nie zrozumiałeś, to otwórz podręcznik na s. 64. Masz tam również bardzo dokładnie wyjaśnione, o co chodzi. 

# data[].attributes.headline
Jeśli jednak jest to dla Ciebie jasne, to od razu przejdź do ćwiczeń na s. 74 i wykonaj wszystkie znajdujące się tam zadania od 1 do 4.   😉                 W zad. 2, 3 i 4 chodzi właśnie o to, żebyś zauważył różnicę zamiany wielokrotnego dodawania danej liczby na szybkie wyliczenie sposobem pisemnym. Powodzenia!   👍

# data[].attributes.subject
Jeśli jednak jest to dla Ciebie jasne, to od razu przejdź do ćwiczeń na s. 74 i wykonaj wszystkie znajdujące się tam zadania od 1 do 4.   😉                 W zad. 2, 3 i 4 chodzi właśnie o to, żebyś zauważył różnicę zamiany wielokrotnego dodawania danej liczby na szybkie wyliczenie sposobem pisemnym. Powodzenia!   👍

# data[].attributes.headline
02.06. (wtorek)                         W tym tygodniu tylko 4 dni i coraz bliżej końca trzeciej klasy, więc postaraj się jeszcze trochę. 🤗 Przeczytaj tekst na s. 60-61 o podwójnym znaczeniu różnych wyrazów.  

# data[].attributes.subject
02.06. (wtorek)                         W tym tygodniu tylko 4 dni i coraz bliżej końca trzeciej klasy, więc postaraj się jeszcze trochę. 🤗 Przeczytaj tekst na s. 60-61 o podwójnym znaczeniu różnych wyrazów.  

# data[].attributes.headline
A teraz otwórz ćwiczenia na s. 38-39 i zastanów się właśnie nad wieloznacznością niektórych wyrazów. Spójrz np. na wyraz ZAMEK – jedno znaczenie to zamek w spodniach, drugie zamek w drzwiach, a trzecie jako miejsce, gdzie mieszkali królowie. Zrób wszystkie zadania z tych stron, są bardzo krótkie. 😋

# data[].attributes.subject
A teraz otwórz ćwiczenia na s. 38-39 i zastanów się właśnie nad wieloznacznością niektórych wyrazów. Spójrz np. na wyraz ZAMEK – jedno znaczenie to zamek w spodniach, drugie zamek w drzwiach, a trzecie jako miejsce, gdzie mieszkali królowie. Zrób wszystkie zadania z tych stron, są bardzo krótkie. 😋

# data[].attributes.headline
Jeśli zrobiłeś, to otwórz proszę zeszyt i wpisz krótką notatkę.

# data[].attributes.subject
Jeśli zrobiłeś, to otwórz proszę zeszyt i wpisz krótką notatkę.

# data[].attributes.body
Lekcja                           02.06. Temat: Co to są homonimy?

Homonimy to wyrazy o takiej samej formie językowej (brzmieniu lub formie graficznej), ale o odmiennym znaczeniu. Przykłady wyrazów w języku polskim to np.: para (para wodna lub dwie sztuki czegoś/kogoś), babka (z piasku lub jako ciasto lub potocznie o kobiecie), pokój (czas bez wojny lub jako pomieszczenie) itp.

# data[].attributes.headline
02.06. (wtorek)                    Jeśli masz jakiś fajny filmik z udziałem swojego zwierzątka, to możesz go wstawić na drugi padlet (mój Puszek już tam jest 😉). Jeśli nie masz zwierzątka, to wstaw jakiś inny zabawny. A w piątek na spotkaniu online pokażesz nam swojego pieszczocha i opowiesz o nim (prosiliście ostatnio o taki temat, więc jest).  😊😎

# data[].attributes.subject
02.06. (wtorek)                    Jeśli masz jakiś fajny filmik z udziałem swojego zwierzątka, to możesz go wstawić na drugi padlet (mój Puszek już tam jest 😉). Jeśli nie masz zwierzątka, to wstaw jakiś inny zabawny. A w piątek na spotkaniu online pokażesz nam swojego pieszczocha i opowiesz o nim (prosiliście ostatnio o taki temat, więc jest).  😊😎

# data[].attributes.headline
01.06. (poniedziałek)          Dziś kolejny ważny dzień w roku. Dzień Dziecka!!! 👦👧👱‍♀️👱‍♂️ Z okazji Twojego święta składam Ci najserdeczniejsze życzenia i przesyłam mnóstwo uścisków! 😍🤗 Oczywiście nie może być inaczej, masz wolne od nauki. 😉                   A pamiętasz, jak w szkole oglądaliśmy film „Koty i ogórki” i śmialiśmy się do rozpuku? 😁 No to obejrzyj poniższy filmik, też jest świetny. Miłego dnia!!!  😘 

# data[].attributes.subject
01.06. (poniedziałek)          Dziś kolejny ważny dzień w roku. Dzień Dziecka!!! 👦👧👱‍♀️👱‍♂️ Z okazji Twojego święta składam Ci najserdeczniejsze życzenia i przesyłam mnóstwo uścisków! 😍🤗 Oczywiście nie może być inaczej, masz wolne od nauki. 😉                   A pamiętasz, jak w szkole oglądaliśmy film „Koty i ogórki” i śmialiśmy się do rozpuku? 😁 No to obejrzyj poniższy filmik, też jest świetny. Miłego dnia!!!  😘 

# data[].attributes.headline
29.05. (piątek)                 Bardzo dobrze poradziliście sobie wczoraj na spotkaniu online ze swoimi prezentacjami. Brawo dla Was wszystkich!!! 👏😍🤩🥰   

# data[].attributes.subject
29.05. (piątek)                 Bardzo dobrze poradziliście sobie wczoraj na spotkaniu online ze swoimi prezentacjami. Brawo dla Was wszystkich!!! 👏😍🤩🥰   

# data[].attributes.headline
29.05. (piątek)                         No dobra... Ciekawe czy Twój pies/kot/chomik/królik tak potrafi  😁😎😍 Obejrzyj poniższy filmik. 

# data[].attributes.subject
29.05. (piątek)                         No dobra... Ciekawe czy Twój pies/kot/chomik/królik tak potrafi  😁😎😍 Obejrzyj poniższy filmik. 

# data[].attributes.headline
29.05. (piątek)                 Otwórz „Liczę” na s. 68-69 i zrób wszystkie znajdujące się tam łamigłówki logiczne. Jeśli chcesz dostać PLUSIKA, to poślij mi prawidłowo zrobioną łamigłówkę z zad. 2. 🤩Powodzenia!  👍

# data[].attributes.subject
29.05. (piątek)                 Otwórz „Liczę” na s. 68-69 i zrób wszystkie znajdujące się tam łamigłówki logiczne. Jeśli chcesz dostać PLUSIKA, to poślij mi prawidłowo zrobioną łamigłówkę z zad. 2. 🤩Powodzenia!  👍

# data[].attributes.headline
29.05. (piątek)                 Otwórz ćwiczenia na s. 36-37. Pamiętasz, jak niedawno pisałeś twórcze opowiadanie? Dziś znowu pobawisz się w ten sposób. 😋 Przeczytaj polecenie w zad. 1 i wykonaj zadanie według podanych instrukcji. Potem na następnej stronie rozwiń 2 zdania i posortuj przymiotniki i rzeczowniki. Powodzenia! 👍

# data[].attributes.subject
29.05. (piątek)                 Otwórz ćwiczenia na s. 36-37. Pamiętasz, jak niedawno pisałeś twórcze opowiadanie? Dziś znowu pobawisz się w ten sposób. 😋 Przeczytaj polecenie w zad. 1 i wykonaj zadanie według podanych instrukcji. Potem na następnej stronie rozwiń 2 zdania i posortuj przymiotniki i rzeczowniki. Powodzenia! 👍

# data[].attributes.headline
A potem otwórz jeszcze „Piszę” na s. 76 i zrób zad 1 i 2 ( drugim wystarczy, że przekreślisz dany wyraz, nie musisz go pisać obok). A potem wybierz i zrób zad. 3 lub 4. 😊

# data[].attributes.subject
A potem otwórz jeszcze „Piszę” na s. 76 i zrób zad 1 i 2 ( drugim wystarczy, że przekreślisz dany wyraz, nie musisz go pisać obok). A potem wybierz i zrób zad. 3 lub 4. 😊

# data[].attributes.headline
28.05. (czwartek)                 Dziś online o 12.00!! Czekam na Ciebie! 🤩 

# data[].attributes.subject
28.05. (czwartek)                 Dziś online o 12.00!! Czekam na Ciebie! 🤩 

# data[].attributes.headline
28.05. (czwartek)            Trochę liczenia jeszcze nigdy nikomu nie zaszkodziło. 😋Otwórz ćwiczenia na s. 71 i zrób zad. 1 i 2. Przypominam Ci, że suma to wynik dodawania, a różnica to wynik odejmowania. Powodzenia!  👍

# data[].attributes.subject
28.05. (czwartek)            Trochę liczenia jeszcze nigdy nikomu nie zaszkodziło. 😋Otwórz ćwiczenia na s. 71 i zrób zad. 1 i 2. Przypominam Ci, że suma to wynik dodawania, a różnica to wynik odejmowania. Powodzenia!  👍

# data[].attributes.headline
28.05. (czwartek)                      W podręczniku na s. 58-59 przeczytaj wiersz pt. „Dziwadło”. Zastanów się, dlaczego zdarza nam się mówić o kimś, że jest dziwny… W jakich sytuacjach słyszałeś to zdanie? Czy to w porządku, kiedy tak o kimś mówimy? Jakbyś się czuł, gdybyś o sobie usłyszał takie zdanie? 🙁

# data[].attributes.subject
28.05. (czwartek)                      W podręczniku na s. 58-59 przeczytaj wiersz pt. „Dziwadło”. Zastanów się, dlaczego zdarza nam się mówić o kimś, że jest dziwny… W jakich sytuacjach słyszałeś to zdanie? Czy to w porządku, kiedy tak o kimś mówimy? Jakbyś się czuł, gdybyś o sobie usłyszał takie zdanie? 🙁

# data[].attributes.headline
Obejrzyj poniższy filmik na temat tolerancji i szacunku.

# data[].attributes.subject
Obejrzyj poniższy filmik na temat tolerancji i szacunku.

# data[].attributes.headline
A teraz otwórz ćwiczenia na s. 34-35.                                         

# data[].attributes.subject
A teraz otwórz ćwiczenia na s. 34-35.                                         

# data[].attributes.body
W zad. 1 wypisz określenia, które według Ciebie pasują do słowa „dziwadło”, możesz skorzystać z wiersza lub wpisać swoje  własne.

W zad. 2 popatrz na ilustracje i zastanów się, z czego wyśmiewają się dzieci przedstawione na obrazkach. Obok każdej z nich zapisz zasadę, która powinna obowiązywać, żeby dzieciom nie było przykro np. Nie wolno naśmiewać się z czyjegoś wyglądu, koloru włosów, piegów.

W zad. 3 wpisz podane pojęcia do odpowiednich ramek.

# data[].attributes.headline
27.05. (środa)                  Otwórz podręcznik mat. – przyr. na s. 58-59 i zapoznaj się z tekstem na temat różnych miejsc w Polsce. 🗺

# data[].attributes.subject
27.05. (środa)                  Otwórz podręcznik mat. – przyr. na s. 58-59 i zapoznaj się z tekstem na temat różnych miejsc w Polsce. 🗺

# data[].attributes.headline
A następnie otwórz ćwiczenia mat. – przyr. na s. 68 i rozwiąż krzyżówkę. Podpowiem Ci tylko, że Polska graniczy z 7 państwami, resztę informacji znajdziesz w podręczniku. 📖Zrób też króciutkie „Czy już potrafisz” na s. 93, tam będziesz musiał przypomnieć sobie nazwy tych siedmiu sąsiadów Polski. 😉

# data[].attributes.subject
A następnie otwórz ćwiczenia mat. – przyr. na s. 68 i rozwiąż krzyżówkę. Podpowiem Ci tylko, że Polska graniczy z 7 państwami, resztę informacji znajdziesz w podręczniku. 📖Zrób też króciutkie „Czy już potrafisz” na s. 93, tam będziesz musiał przypomnieć sobie nazwy tych siedmiu sąsiadów Polski. 😉

# data[].attributes.headline
27.05. (środa)                            W ćwiczeniach na s. 32 masz opisać samego siebie. 👧👦Opisywanie dotyczy zarówno wyglądu (kształt, wielkość, kolor, długość włosów itp.), jak i cech charakteru pozytywnych (np. wrażliwość, uczciwość, skromność, obowiązkowość, życzliwość, samodzielność itp.) i negatywnych (np. egoizm, lenistwo, upór, zawziętość, nieczułość, nieuczciwość itp.). A teraz przyjrzyj się sobie z boku i szczerze zastanów, które cechy charakteru przeważają u Ciebie. 🤔😋 Wykonaj ćwiczenie 1 i 2. Jeśli chcesz dostać plusika, to zbierz te wszystkie informacje w całość, zapisz opis siebie do zeszytu i poślij mi do sprawdzenia. Zrób też proszę w ćwiczeniach zad. 1 i 3 ze s. 33 (do wpisania masz kilka wyrazów).

# data[].attributes.subject
27.05. (środa)                            W ćwiczeniach na s. 32 masz opisać samego siebie. 👧👦Opisywanie dotyczy zarówno wyglądu (kształt, wielkość, kolor, długość włosów itp.), jak i cech charakteru pozytywnych (np. wrażliwość, uczciwość, skromność, obowiązkowość, życzliwość, samodzielność itp.) i negatywnych (np. egoizm, lenistwo, upór, zawziętość, nieczułość, nieuczciwość itp.). A teraz przyjrzyj się sobie z boku i szczerze zastanów, które cechy charakteru przeważają u Ciebie. 🤔😋 Wykonaj ćwiczenie 1 i 2. Jeśli chcesz dostać plusika, to zbierz te wszystkie informacje w całość, zapisz opis siebie do zeszytu i poślij mi do sprawdzenia. Zrób też proszę w ćwiczeniach zad. 1 i 3 ze s. 33 (do wpisania masz kilka wyrazów).

# data[].attributes.headline
Poniżej znajdziesz też link do artykułu na temat cech charakteru. Jeśli chcesz, to się z nim zapoznaj. Nie musisz czytać całości, wystarczy, że znajdziesz być może taką cechę, która pasuje do Ciebie najbardziej.

# data[].attributes.subject
Poniżej znajdziesz też link do artykułu na temat cech charakteru. Jeśli chcesz, to się z nim zapoznaj. Nie musisz czytać całości, wystarczy, że znajdziesz być może taką cechę, która pasuje do Ciebie najbardziej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Charakter w psychologii określany jest jako zespół cech, warunkujących nasze zachowanie w różnych sytuacjach. Określono cztery, podstawowe typy temperamentu, tj. sangwinika, melancholika, choleryka i flegmatyka, jednak rzadko mamy do czynienia z typem w tak zwanej czystej postaci. Każdy człowiek to indywidualna i wyjątkowa "mieszanka" cech charakteru, zarówno tych dobrych, jak i złych.
Pozytywne, dobre cechy charakteru

Mianem pozytywnych cech charakteru określamy te, które są cenione u drugiego człowieka, które pozwalają mu na osiąganie sukcesu oraz nawiązywanie dobrych relacji z innymi. Przydają się praktycznie w każdej sferze naszego życia. To cechy, które chcemy mieć, rozwijać w sobie oraz których szukamy u innych.

Asertywność
Asertywność jest bardzo pożądaną cechą charakteru. To szuka odmawiania w taki sposób, aby nie urazić uczuć innych ludzi. To także umiejętność przyjmowania krytyki, świadomość swoich wad i umiejętność wykonania samooceny. Asertywność jest cechą wyuczoną, warto korzystać z technik ją wspomagających. Jest to cecha przydatna na co dzień ale i w pracy.

Szczerość, prawdomówność
Bycie szczerym i prawdomównym jest niezwykle istotną cechą charakteru. Jest ceniona z uwagi na wyrażanie tego, co naprawdę czujemy, co zjednuje nam zaufanie innych. Należy pamiętać, że szczerość czasem może zaboleć, warto więc rozwijać tą cechę pod kątem większego taktu oraz uprzejmości.

Empatia
Empatia jest niezwykle istotną i cenioną cechą charakteru. Polega ona na umiejętności wczuwania się w stany emocjonalne innych osób oraz rozumienie emocji innych. Empatia związana jest z wrażliwością. To ważna cecha, zwłaszcza w dzisiejszych czasach. Ceniona jest między innymi w pracy nauczyciela, psychologa, pedagoga, lekarza czy pielęgniarki.

Komunikatywność
Niezmiernie istotna cecha charakteru, obejmująca zdolność nawiązywania i utrzymywania prawidłowych relacji z innymi. Komutatywność pozwala nam na aktywne słuchanie tego, co mówi druga osoba, budowanie wypowiedzi jasnych i zrozumiałych dla drugiej strony oraz efektywniejsze rozwiązywanie konfliktów. Jest przydatna praktycznie w każdej profesji, szczególnie dobrze rozwinięta u sangwiników.

Altruizm, bezinteresowność
Bezinteresowność wobec innych to dobra cecha, pozwala bowiem na niesienie pomocy potrzebującym bez oczekiwania zadośćuczynienia. Altruizm to ceniona cecha, zwłaszcza w przypadku osób, pracujących w służbie zdrowia.

Uczciwość
Uczciwość jest pozytywną i bardzo cenioną cechą charakteru. Obejmuje wywiązywanie się z obietnic i dotrzymanego słowa oraz przestrzeganie ogólnie przyjętych norm społecznych. Uczciwość jako cecha jest pożądana praktycznie u każdego, cenią ją pracodawcy ale i pragniemy, aby nasz partner życiowy cechował się uczciwością.

Sumienność, obowiązkowość
Sumienność jest bardzo dobrą i cenioną cechą charakteru. Obejmuje skrupulatne wypełnianie swoich obowiązków, przykładanie się do pracy oraz bycie osobą dokładną, rzetelną. Sumienność ceniona jest u uczniów, studentów, pracowników.

Pracowitość, solidność
Podobnymi cechami są pracowitość oraz solidność w działaniu. Pracowitość obejmuje staranne wypełnianie powierzonych nam obowiązków oraz zaangażowanie w pracę. Solidność z kolei to przykładanie się do pracy oraz dbanie o to, by była wykonana jak najlepiej. Solidność ceniona jest szczególnie u fachowców z zakresu budownictwa.

Grzeczność, życzliwość, uprzejmość
Na co dzień bardzo cenimy proste cechy, które gwarantują nam dobre kontakty z innymi. Z pewnością należą do nich życzliwość, uprzejmość, bycie grzecznym. Ta ostatnia cecha szczególnie poszukiwana jest u dzieci. Cieszymy się, gdy dziecko jest grzeczne, wie, jak zachować się w danej sytuacji. Z kolei uprzejmość obejmuje taktowne zachowanie oraz serdeczność kontakcie z innymi, zarówno osobami znanymi, ja i obcymi. Uprzejmość ceniona jest przede wszystkim u sprzedawców i innych osób, trudniących się handlem. Życzliwość jest cechą, która sprawia, że traktujemy innych z szacunkiem, jesteśmy dla nich mili, serdeczni, chętnie niesiemy pomoc.

Zaradność, samodzielność
Jako pozytywne cechy charakteru zaklasyfikować można także zaradność życiową oraz samodzielność. pomagają one w realizowaniu zadań życiowych ale i warunkują powodzenie w wielu sytuacjach. Ponadto, osoby zaradne życiowo są bardziej odporne na stres oraz lepiej pracują pod presją czasu. Zaradność jest cechą, której szukamy u mężczyzn, którą podziwiamy u swoich rodziców oraz innych autorytetów.

Negatywne, złe cechy charakteru

Negatywne cechy charakteru to takie cechy, które nie są pożądane, ich posiadanie nie pomaga w prawidłowym funkcjonowaniu w społeczeństwie. Posiadanie tych cech, szczególnie bardzo nasilonych, wymaga pracy nad nimi oraz zdolności do ich eliminowania. Cechy te mają negatywny wpływ na nasze funkcjonowanie, zarówno życie rodzinne, jak i karierę zawodową. Poniżej opis 10 przykładowych, negatywnych ech charakteru. Z pewnością wiele z nich posiada każdy z nas. Są one jednak rozwinięte w różnym stopniu.

Egoizm, wulgarność
Egoizm, zwany również egocentryzmem, jest popularną ale niepożądaną cechą charakteru. W postaci naturalnej i rozwojowej występuje u małych dzieci. Mija mniej więcej w wieku przedszkolnym, kiedy do dziecka zaczyna rozumieć, że nie jest najważniejsze na świecie, że trzeba liczyć się również z uczuciami innych. Egoizm jako negatywna cecha charakteru obejmuje stawianie siebie ponad innych oraz działanie na rzecz własnego interesu. Jego przeciwieństwo stanowi - wspomniany już wcześniej - altruizm.

Agresywność
Tendencja do zachowań agresywnych jest bardzo niepożądaną cechą charakteru, obejmująca skłonność do agresji fizycznej ale i psychicznej, słownej. Agresja fizyczna obejmuje skłonność do bójek, przepychanek, wybuchowość, drażliwość. Z kolei tendencja do agresji psychicznej to kłótliwość, obrażanie innych, wyzywanie. Cecha występuje najczęściej u osób o cholerycznym usposobieniu.

Lenistwo
Bycie leniwym jest negatywną cechą charakteru, która może drażnić innych. Może ona obejmować unikanie obowiązków, dowlekanie ich wykonywania w czasie, jak również powolne działanie, które opóźnia efekt. Lenistwo może wynikać z wielu przyczyn, może objawiać się jedynie przy niektórych czynnościach ale i może stać się ogólną tendencją w zachowaniu.

Upór, zawziętość
Kolejnymi, negatywnymi cechami są upór i zawziętość w działaniu. Z jednej strony mogą okazać się przydatne w życiu, gdyż osoby uparte dążą do tego, aby spełniać swoje marzenia i realizować plany ale istotne jest, jakich środków używają. Zbytni upór, zawziętość oraz nieliczenie się z uczuciami innych może prowadzić do wielu nieporozumień. Warto więc pracować nad swoim uporem i pamiętać, by nie realizować swoich potrzeb za wszelką cenę.

Nieuczciwość, obłuda
Negatywną cechą charakteru jest nieuczciwość, czyli tendencja do postępowania niezgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami i normami, to mijanie się z prawdą i niedotrzymywanie obietnic. Podobną cechą jest obłuda, czyli bycie osoba fałszywą i nieszczerą. Ludzie tacy są tez dwulicowi, mogą kłamać, patrząc prosto w twarz. Obłuda wiąże się też z hipokryzją i nierzadko z chamstwem.

Nieczułość
Negatywną cechą u człowieka jest nieczułość, czyli niezdolność do okazywania uczuć drugiemu człowiekowi, w tym bliskim. Osoba nieczuła nie wykazuje także empatii, czyli nie rozumie odczuć innych, nie współczuje, nie przeraża jej krzywda innych, w tym zwierząt. Nieczułość wiąże się też z małą wrażliwością.

Arogancja, zuchwałość, opryskliwość
Cechami, które należy w sobie zwalczać są arogancja i zuchwałość. Oznaczają one zbytnią pewność siebie oraz lekceważenie innych: ich zdania, uczuć. Osoba arogancja jest zarozumiała, butna, ma tendencję do wywyższania się. Nierzadko cechuje ją również opryskliwość, czyli brak życzliwości w kontakcie z innymi ludźmi. Bywa niemiła, mało taktowna, nieuprzejma.

Zachłanność, próżność
Negatywnie kojarzy się też zachłanność, czyli cecha charakteru obejmująca chęć posiadania czegoś bez umiaru, to inaczej próżność oraz pazerność. Osoba zachłanna jest chciwa ale i bywa skąpa. Nie lubi i nie chce się dzielić, jest bardzo pewna siebie.

Wścibstwo, tupet
Bycie osobą wścibską jest negatywną cechą, ponieważ znacznie utrudnia kontakty z innymi. Ludzie wścibscy uważani są za plotkarzy, ludzi mało taktownych. Wtrącają się w sprawy innych, są zbytnio dociekliwi. Z cechą tą związany jest tez tupet, czyli zbytnia pewność siebie, bycie osobą bezczelną.

Łatwowierność, naiwność, lekkomyślność
Za niekorzystne cechy charakteru uznaje się również łatwowierność, czyli naiwność oraz lekkomyślność. Łatwowierność jest cechą osób uległych, ufnych, które łatwo polegają na innych i wierzą w to, co usłyszą od nich. Łatwowierność może być przyczyną kłopotów ale i bolesnych w skutkach rozczarowań. Z kolei lekkomyślność to działanie bez przewidywania jego konsekwencji. Wynika z beztroski oraz nieodpowiedzialności.

Cechy charakteru w związku - czego szukamy u partnera?

Jakich cech charakteru szukamy u naszego partnera życiowego? Zasad jest kilka. Wiele osób poszukuje u bliskiej osoby swoich cech, zarówno pozytywnych, jak i negatywnych. Inni szukają cech, których nie mają i próbują je w sobie wypracować - jak wiadomo: przeciwieństwa się przyciągają. Zwykle jednak cenimy u partnera cechy pozytywne, w tym czułość, życzliwość, uczciwość i szczerość.

Cechy charakteru w pracy - co pisać w CV?

Pisząc życiorys, możemy, a nawet powinniśmy zamieścić tam pewne, posiadane przez nas cechy charakteru, które mogą przyczynić się do wybrania właśnie naszej kandydatury. Czym chwalić się w CV? Z pewnością dla przyszłego pracodawcy przydatna okaże się komunikatywność, asertywność, umiejętność pracy w zespole, życzliwość, łatwość nawiązywania relacji z innymi, łagodność oraz szczerość i lojalność. W przypadku wielu profesji, przydatne może okazać się to, że jesteśmy uparci w dążeniu do celu i odporni na pracę w warunkach stresu. Dla pracodawców ważna jest też samodzielność w działaniu, kreatywność oraz sumienność.

Cechy charakteru są naszym wyjątkowym wyposażeniem ale oczywiście przez całe życie możemy je wzbogacać poprzez pracę nad pozytywnymi cechami charakteru oraz eliminowaniem tych negatywnych. Pozwoli nam to na jeszcze bardziej efektywne funkcjonowanie zarówno w domu, grupie znajomych, związku jak i w pracy. Osobowość kształtuje się całe nasze życie i daje nam możliwość kreowania go: warto z tej możliwość korzystać.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cechy charakteru - czym są? Pozytywne i negatywne, czyli dobre i złe cechy charakteru

# data[].attributes.attachment_link.description
Charakter w psychologii określany jest jako zespół cech, warunkujących nasze zachowanie w różnych sytuacjach. Określono cztery, podstawowe typy temperamentu, tj. sangwinika, melancholika, choleryka i flegmatyka, jednak rzadko mamy do czynienia z typem w tak zwanej czystej postaci. Każdy człowiek to indywidualna i wyjątkowa "mieszanka" cech charakteru, zarówno tych dobrych, jak i złych.

# data[].attributes.headline
27.05. (środa)                          Dziś przypomnisz sobie odcinki prostopadłe i równoległe.   😉                             Po pierwsze odcinek to prosta, która ma początek i koniec oznaczone dużymi literami alfabetu.                           Odcinki równoległe, jak sama nazwa wskazuje równo leżą do sąsiadującego odcinka. Natomiast prostopadłe - prosto padają (czyli pod kątem prostym) do sąsiadującego odcinka. Spójrz na zdjęcie prostych poniżej.   

# data[].attributes.subject
27.05. (środa)                          Dziś przypomnisz sobie odcinki prostopadłe i równoległe.   😉                             Po pierwsze odcinek to prosta, która ma początek i koniec oznaczone dużymi literami alfabetu.                           Odcinki równoległe, jak sama nazwa wskazuje równo leżą do sąsiadującego odcinka. Natomiast prostopadłe - prosto padają (czyli pod kątem prostym) do sąsiadującego odcinka. Spójrz na zdjęcie prostych poniżej.   

# data[].attributes.headline
A teraz otwórz ćwiczenia z matematyki na s. 70 i zrób zad. 1 i 2. Pamiętaj o korzystaniu z linijki!! Powodzenia!👍

# data[].attributes.subject
A teraz otwórz ćwiczenia z matematyki na s. 70 i zrób zad. 1 i 2. Pamiętaj o korzystaniu z linijki!! Powodzenia!👍

# data[].attributes.headline
27.05. (środa)               Pamiętaj, jutro spotykamy się online o 12.00. Przygotuj sobie strony internetowe ze zdjęciem miejsca lub miejsc w Polsce, które chciałbyś zobaczyć. 🗺 Poprzez opcję prezentacji pokażesz nam je i opowiesz, dlaczego chcesz je zwiedzić.   😊

# data[].attributes.subject
27.05. (środa)               Pamiętaj, jutro spotykamy się online o 12.00. Przygotuj sobie strony internetowe ze zdjęciem miejsca lub miejsc w Polsce, które chciałbyś zobaczyć. 🗺 Poprzez opcję prezentacji pokażesz nam je i opowiesz, dlaczego chcesz je zwiedzić.   😊

# data[].attributes.headline
26.05. (wtorek)                   Dzień Matki! Macie oboje wolne od nauki 😋😍🥰🤗

# data[].attributes.subject
26.05. (wtorek)                   Dzień Matki! Macie oboje wolne od nauki 😋😍🥰🤗

# data[].attributes.headline
26.05. (wtorek)                     Dziś Dzień Matki, bardzo szczególny dzień w roku. 😍Masz dziś wolne od nauki i Twoja mama też dostaje wolne od dzisiejszego dopilnowywania Twojej nauki. 😉 Spędźcie miło czas. Pozdrów Ją ode mnie! 🤗

# data[].attributes.subject
26.05. (wtorek)                     Dziś Dzień Matki, bardzo szczególny dzień w roku. 😍Masz dziś wolne od nauki i Twoja mama też dostaje wolne od dzisiejszego dopilnowywania Twojej nauki. 😉 Spędźcie miło czas. Pozdrów Ją ode mnie! 🤗

# data[].attributes.headline
25.05. (poniedziałek)         Witaj po weekendzie. Bierzemy się do nauki. 💪              Otwórz podręcznik na s. 56-57 i przeczytaj tekst pt. „Bajka”. Zastanów się, dlaczego dary czterech wróżek były nietrwałe? Czy uważasz, że dar podarowany przez królową jest najlepszy? Jeśli tak, to dlaczego? Czy dobroć ma coś wspólnego z pięknem, a jeśli tak, to co?  🤔   Pamiętasz? Zawsze mówiłam Ci , żeby być dobrym dla innych, bo dobro wraca. 🤗🥰

# data[].attributes.subject
25.05. (poniedziałek)         Witaj po weekendzie. Bierzemy się do nauki. 💪              Otwórz podręcznik na s. 56-57 i przeczytaj tekst pt. „Bajka”. Zastanów się, dlaczego dary czterech wróżek były nietrwałe? Czy uważasz, że dar podarowany przez królową jest najlepszy? Jeśli tak, to dlaczego? Czy dobroć ma coś wspólnego z pięknem, a jeśli tak, to co?  🤔   Pamiętasz? Zawsze mówiłam Ci , żeby być dobrym dla innych, bo dobro wraca. 🤗🥰

# data[].attributes.headline
Jeśli już zastanowiłeś się, to otwórz proszę zeszyt, zapisz 

# data[].attributes.subject
Jeśli już zastanowiłeś się, to otwórz proszę zeszyt, zapisz 

# data[].attributes.body
Lekcja                   25.05.      T: Co jest naprawdę piękne?

Zapisz pod lekcją swoje odpowiedzi na zadane przez mnie pytania, co sądzisz na ten temat. Zadanie jest obowiązkowe, ale jeśli chcesz dostać plusika, to wyślij mi swoją odpowiedź. 😍

# data[].attributes.headline
A potem otwórz ćwiczenia na s. 31 i zrób zad. od 3 do 5. Myślę, że nie powinieneś mieć z nimi problemu. 😋 W zadaniu 4 pamiętaj tylko, że „nie” z przymiotnikami piszemy łącznie.

# data[].attributes.subject
A potem otwórz ćwiczenia na s. 31 i zrób zad. od 3 do 5. Myślę, że nie powinieneś mieć z nimi problemu. 😋 W zadaniu 4 pamiętaj tylko, że „nie” z przymiotnikami piszemy łącznie.

# data[].attributes.headline
Zrób też proszę zadanie 4 i 5 w „Piszę” na s. 75.  😉                     W zadaniu 4 musisz wpisać przymiotniki (te podkreślone w zad.3) i zamienić je na przysłówki, a następnie ułożyć z nimi zdania według podanego wzoru.                                 W zad. 5 połącz tylko powiedzenia z ich wyjaśnieniami i zapamiętaj je. 👍 

# data[].attributes.subject
Zrób też proszę zadanie 4 i 5 w „Piszę” na s. 75.  😉                     W zadaniu 4 musisz wpisać przymiotniki (te podkreślone w zad.3) i zamienić je na przysłówki, a następnie ułożyć z nimi zdania według podanego wzoru.                                 W zad. 5 połącz tylko powiedzenia z ich wyjaśnieniami i zapamiętaj je. 👍 

# data[].attributes.headline
25.05. (poniedziałek)     Otwórz ćwiczenia na s. 69 i zrób zad. 1. Narysuj kwadraty o odpowiedniej długości. Nie musisz pisać żadnych obliczeń, wystarczy, że napiszesz wszystkie pytania, które można zadać w tym zadaniu	i w głowie wyliczysz. 🙂 W drugiej części zadania zastanów się, czy tylko jeden trójkąt można narysować, czy więcej? Powodzenia!   

# data[].attributes.subject
25.05. (poniedziałek)     Otwórz ćwiczenia na s. 69 i zrób zad. 1. Narysuj kwadraty o odpowiedniej długości. Nie musisz pisać żadnych obliczeń, wystarczy, że napiszesz wszystkie pytania, które można zadać w tym zadaniu	i w głowie wyliczysz. 🙂 W drugiej części zadania zastanów się, czy tylko jeden trójkąt można narysować, czy więcej? Powodzenia!   

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Śpiewające Brzdące - Piosenki dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
Śpiewające Brzdące - Jesteś mamo skarbem mym - Piosenki dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
ŚPIEWAJĄCE BRZDĄCE - KOCHAM CIĘ TI AMO JE T'AIME ❤️❤️❤️

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zrobić laurkę na Dzień Mamy z kwiatowym sercem?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień Matki zbliża się wielkimi krokami. Dzisiaj pokażę Wam dekorację - prezent, którą zaproponowałam uczniom w klasie III szkoły podstawowej, w której obecnie praktykuję :)

To bardzo prosta praca, szybka w wykonaniu. Wykonaliśmy dwa rodzaje upominków. Ten drugi pokażę następnym razem :)

elementy ozdobne, np. perełki lub cyrkonie

- małe kolorowe drewniane spinacze

Zielony papier składamy na pół i nacinamy w sposób pokazany na zdjęciu poniżej:

Sklejamy brzegi jak poniżej :)

Pozostało nam ozdobić nasze łodyżki kolorowymi kwiatkami :)

Ja miałam pomocnika, dzięki czemu dekoracja powstała bardzo szybko :)

Kwiatki ozdobiliśmy cyrkoniami samoprzylepnymi.

Możemy dodatkowo wykonać motylka.

Wycinamy go z papieru i przyklejamy do spinacza.

Gotowym motylkiem ozdabiamy nasze kwiatki :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Kwiatki na Dzień Matki - Praca plastyczna z kolorowego papieru

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień Matki zbliża się wielkimi krokami. Dzisiaj pokażę Wam dekorację - prezent, którą zaproponowałam uczniom w klasie III szkoły podst...

# data[].attributes.headline
25.05. (poniedziałek)         Jutro bardzo ważny dzień. Święto Twojej Mamy. 👩👩‍🦰👱‍♀️ Zrób jakiś piękny prezent, napisz wiersz, naucz się i zaśpiewaj refren piosenki, a może po prostu przyszykuj śniadanie do łóżka. Postaraj się, żeby tego dnia czuła się wyjątkowo. 🤗 Nie zdradź swojego pomysłu! Postaraj się, żeby miała niespodziankę.😉 Poniżej podaję Ci kilka inspiracji na Dzień Mamy.  

# data[].attributes.subject
25.05. (poniedziałek)         Jutro bardzo ważny dzień. Święto Twojej Mamy. 👩👩‍🦰👱‍♀️ Zrób jakiś piękny prezent, napisz wiersz, naucz się i zaśpiewaj refren piosenki, a może po prostu przyszykuj śniadanie do łóżka. Postaraj się, żeby tego dnia czuła się wyjątkowo. 🤗 Nie zdradź swojego pomysłu! Postaraj się, żeby miała niespodziankę.😉 Poniżej podaję Ci kilka inspiracji na Dzień Mamy.  

# data[].attributes.headline
22.05. (piątek)                          W matematyce też czeka na Ciebie „Czy już potrafisz…”. 💪Na s. 66-67 utrwalisz kilogramy, tony, metry oraz kilometry.                               Zad. 1 możesz zrobić ustnie, nie musisz nic pisać do zeszytu (w zadaniu 3 również nie trzeba nic w zeszycie).      W zad. 4 ułóż 6 pytań do tekstu, wykonaj obliczenia dowolnym sposobem w kratkach poniżej pytań, a odpowiedzi do pytań napisz krótko liczbowo obok pytań. Powodzenia!   😊😎   

# data[].attributes.subject
22.05. (piątek)                          W matematyce też czeka na Ciebie „Czy już potrafisz…”. 💪Na s. 66-67 utrwalisz kilogramy, tony, metry oraz kilometry.                               Zad. 1 możesz zrobić ustnie, nie musisz nic pisać do zeszytu (w zadaniu 3 również nie trzeba nic w zeszycie).      W zad. 4 ułóż 6 pytań do tekstu, wykonaj obliczenia dowolnym sposobem w kratkach poniżej pytań, a odpowiedzi do pytań napisz krótko liczbowo obok pytań. Powodzenia!   😊😎   

# data[].attributes.headline
Jeśli zrobiłeś, to zasłużyłeś na zabawę, znajdź różnice w obrazkach.😁

# data[].attributes.subject
Jeśli zrobiłeś, to zasłużyłeś na zabawę, znajdź różnice w obrazkach.😁

# data[].attributes.attachment_link.title
Find the Differences - Cartoons | Digipuzzle.net

# data[].attributes.headline
22.05. (piątek)                      Dziś znów podsumujesz swoje wiadomości dotyczące języka polskiego. W ćwiczeniach na s. 28-29 znajdziesz „Czy już potrafisz…”.  💪                             W zad. 1 przeczytaj wiersz o konflikcie buta z nogą, podpowiem Ci tylko, co oznaczają wyrazy: winować – winić, oskarżać; pasować – psuć, niszczyć. Jeśli już to wiesz, to myślę, że nie będziesz miał problemu z odpowiedzią w punkcie b. Pomyśl też, z jaką inną sytuacją w literaturze może Ci się kojarzyć ten spór.   🤔            W zad. 2 masz za zadanie rozwinąć zdania, przypomnij sobie, niedawno było podobne zadanie.                                      W zad. 3 wypisz po wybranej jednej części mowy i określ ich rodzaj i liczbę. Odświeżę Ci pamięć. W liczbie pojedynczej mamy 3 rodzaje: męski, żeński i nijaki, a w liczbie mnogiej 2 rodzaje: męskoosobowy i niemęskoosobowy.                     W ostatnim zadaniu musisz dopisać 3 wyrazy należące do rodziny danego słowa. Powodzenia!  👍😁    

# data[].attributes.subject
22.05. (piątek)                      Dziś znów podsumujesz swoje wiadomości dotyczące języka polskiego. W ćwiczeniach na s. 28-29 znajdziesz „Czy już potrafisz…”.  💪                             W zad. 1 przeczytaj wiersz o konflikcie buta z nogą, podpowiem Ci tylko, co oznaczają wyrazy: winować – winić, oskarżać; pasować – psuć, niszczyć. Jeśli już to wiesz, to myślę, że nie będziesz miał problemu z odpowiedzią w punkcie b. Pomyśl też, z jaką inną sytuacją w literaturze może Ci się kojarzyć ten spór.   🤔            W zad. 2 masz za zadanie rozwinąć zdania, przypomnij sobie, niedawno było podobne zadanie.                                      W zad. 3 wypisz po wybranej jednej części mowy i określ ich rodzaj i liczbę. Odświeżę Ci pamięć. W liczbie pojedynczej mamy 3 rodzaje: męski, żeński i nijaki, a w liczbie mnogiej 2 rodzaje: męskoosobowy i niemęskoosobowy.                     W ostatnim zadaniu musisz dopisać 3 wyrazy należące do rodziny danego słowa. Powodzenia!  👍😁    