# data[].attributes.headline
işbirlikçi çalışma için oluşturduğum şiir sunusu

# data[].attributes.subject
işbirlikçi çalışma için oluşturduğum şiir sunusu

# data[].attributes.attachment_link.title
Simulation On MathÖğretmen İlk Anket Analiz

# data[].attributes.body
We reinforced the division process in different ways in the classroom

# data[].attributes.body
We made the multiplication fun on mobile devices.

# data[].attributes.body
öğrenci tatımlarımız e güvenliğe uygun yaptık

# data[].attributes.body
We made the multiplication fun on mobile devices.

# data[].attributes.headline
Tasarladığım logo projemizinde logosu seçildi

# data[].attributes.subject
Tasarladığım logo projemizinde logosu seçildi

# data[].attributes.body
Geometric shapes

# data[].attributes.attachment_link.description
Seçenekler arasından doğru cevabı bulup işaretleyin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Speculative Simulation & Web2 Tools in Mathematics projesi öğretmen iletişim bilgileri

# data[].attributes.body
facebook ve sosyal medyada yayınlayarak projemizi tanıttık

# data[].attributes.body
video ile projemize ortakların ilgisini çektik

# data[].attributes.headline
My students are working with Learning Apps

# data[].attributes.subject
My students are working with Learning Apps

# data[].attributes.body
öğrencimin sayılarla ilgili web2 çalışması

# data[].attributes.attachment_link.description
Seçenekler arasından doğru cevabı bulup işaretleyin.

# data[].attributes.body
Three bottled geometric surfaces in the classroom

# data[].attributes.headline
öğrencilerim kendi yaptıkları c-gemetrik şekilleri chatterpix ile seslendirler

# data[].attributes.subject
öğrencilerim kendi yaptıkları c-gemetrik şekilleri chatterpix ile seslendirler

# data[].attributes.headline
öğrencierim kapıttan yaptıkları geometik  cisimleri chatterpix ile seslendirdiler

# data[].attributes.subject
öğrencierim kapıttan yaptıkları geometik  cisimleri chatterpix ile seslendirdiler

# data[].attributes.body
Geometric shapes

# data[].attributes.body
32 years in teaching. this year, I teach 3rd grade (8-9 age) students. I observed the positive effects of Etwinning projects on my students. I work in international projects, I study the education systems of other teachers and countries. I apply what I find suitable in my class.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / MERAM / Atatürk İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Okulumuz 3-F sınıfı Bu yıl 6 etwinning projesi yürütecek.

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / MERAM / Atatürk İlkokulu

# data[].attributes.headline
Meram Atatürk İlkokuluprojemiz özellikle ilkokul ögrencilerine matematik dersi öğretimde görsel içerik bulmak ve manüplatif simülasyon araçları ile derleri deteklemek, web2 araçalrı ve teknolojiyi bilinçli kullanmak için öğretmenler arası bir destek projesi gibi çalıştı. Arakadaşlarımız buldukları frklı araçları ve kaynakları payşarak matematik dersinin daha somut hale gelmesşnde adeta bir birleriyle yarıştılar. Çok verimli ve başarılı bir proje oldu. öğrenirken öğreten bir proje bizlere çok şey kazandırdı. projede emeği gecçen bütün arkadaşlarımıza özellikle teşekkür ediyorum

# data[].attributes.subject
Meram Atatürk İlkokuluprojemiz özellikle ilkokul ögrencilerine matematik dersi öğretimde görsel içerik bulmak ve manüplatif simülasyon araçları ile derleri deteklemek, web2 araçalrı ve teknolojiyi bilinçli kullanmak için öğretmenler arası bir destek projesi gibi çalıştı. Arakadaşlarımız buldukları frklı araçları ve kaynakları payşarak matematik dersinin daha somut hale gelmesşnde adeta bir birleriyle yarıştılar. Çok verimli ve başarılı bir proje oldu. öğrenirken öğreten bir proje bizlere çok şey kazandırdı. projede emeği gecçen bütün arkadaşlarımıza özellikle teşekkür ediyorum

# data[].attributes.attachment_link.description
PROJE SONU ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME ANKETİ ( YASEMİN YILDIRIM)

# data[].attributes.attachment_link.title
SID 2020. Karagöz ve Hacivat  ile Güvenli Internet

# data[].attributes.body
Geometric objects with geogebra

# data[].attributes.body
we created geometric shapes with geogebra

# data[].attributes.body
We learned the hours reading activities with the geogebra application.

# data[].attributes.attachment_link.title
( SOM ) We learn to be Time with Geogebra

# data[].attributes.headline
This study relates the subject of fractions to coding. Students created the secure internet logo by painting the simple fraction compound fraction and integer fractions in different colors.

# data[].attributes.subject
This study relates the subject of fractions to coding. Students created the secure internet logo by painting the simple fraction compound fraction and integer fractions in different colors.

# data[].attributes.body
We modeled the division process. In this model, we used the egg package and beans that can be found in every home. We have seen the relationship between division and subtraction.
We modeled the division process. In this model, we used the egg package and beans that can be found in every home. We have seen the relationship between division and subtraction.

# data[].attributes.headline
My students are working on Math with Geogebra web2 tool

# data[].attributes.subject
My students are working on Math with Geogebra web2 tool

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı

# data[].attributes.attachment_link.description
Öğretim Programlarını İzleme ve Değerlendirme Sistemi

# data[].attributes.body
We made samples of watches from waste materials.

# data[].attributes.attachment_link.title
SOM- Atık malzenelerden saat maketleri yaptık.

# data[].attributes.body
We visualized the concept of fractions using the geogebra page. We took care of the equations in fractions.

# data[].attributes.body
We used the watch hunter pyun to read the saalis