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Lorsque je lis un livre au groupe, j'aime enseigner les RAS - prédictions, liens, lettre de la semaine, les sons etc....

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Lorsque je lis un livre au groupe, j'aime enseigner les RAS - prédictions, liens, lettre de la semaine, les sons etc....

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Mettre de l'expression dans les textes en faisant vivre les personnages avec plusieurs différents tons de voix

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Mettre de l'expression dans les textes en faisant vivre les personnages avec plusieurs différents tons de voix

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Faire des liens avec les connaissances antérieures/ les expériences vécus des élèves

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 Lit à haute voix, choisi des livres motivants pour les élèves.

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 Lit à haute voix, choisi des livres motivants pour les élèves.

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Les élèves choisissent leur livre pour la lecture indépendante. Je fais des entretien durant la lecture indépendante. 

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Les élèves choisissent leur livre pour la lecture indépendante. Je fais des entretien durant la lecture indépendante. 

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Permettre aux élèves de choisir l'album à l'heure du conte

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Permettre aux élèves de choisir l'album à l'heure du conte

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Les élèves lisent des livres et ensuite donne des recommandations, des petites critiques, points intéressants, des étoiles, partage leur vécu et font des liens, etc., sur des auto-collants.

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la gestion classe pour organiser le temps durant les ateliers de lecture

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la gestion classe pour organiser le temps durant les ateliers de lecture

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J'aime lire aux élèves et avoir des discussions. 

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J'aime lire aux élèves et avoir des discussions. 

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Lire dans le noir avec des petites lumières

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Lire dans le noir avec des petites lumières

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Les élèves «magasinent» pour leur livre et ils choisissent leurs livres de leur choix pour pratiquer leur lecture.

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Les élèves «magasinent» pour leur livre et ils choisissent leurs livres de leur choix pour pratiquer leur lecture.

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Enseigner du nouveau vocabulaire et des nouvelles expressions.

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Enseigner du nouveau vocabulaire et des nouvelles expressions.

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Faire découvrir la littérature à mes élèves. 

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Faire découvrir la littérature à mes élèves. 

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Grande sélection rotative de livres et choix libre d'explorer au désire de l'élève.

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Je lis un livre à voix haute à mes élèves à tous les jours.

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Je lis un livre à voix haute à mes élèves à tous les jours.

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Je lis un album pour le plaisir à ma classe à tous les jours

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Je lis un album pour le plaisir à ma classe à tous les jours

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partager mon amour pour la littérature jeunesse

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partager mon amour pour la littérature jeunesse

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J'aime faire parler les élèves des lectures lus (rappels de textes)

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J'aime faire parler les élèves des lectures lus (rappels de textes)