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Lluvias de ideas

Políticas y Estrategias Educativas

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son fundamentaciones para garantizar la excelencia en el sistema educativo

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son fundamentaciones para garantizar la excelencia en el sistema educativo

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Saludos Compañeros, yo entiendo que ...

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Fátima Moya.  Las políticas educativas de calidad se centran en mejorar la eficiencia, equidad y resultados en el sistema educativo. Estas políticas abordan diversas áreas para garantizar que la educación sea accesible, equitativa y efectiva.

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Fátima Moya.  Las políticas educativas de calidad se centran en mejorar la eficiencia, equidad y resultados en el sistema educativo. Estas políticas abordan diversas áreas para garantizar que la educación sea accesible, equitativa y efectiva.

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como politicas educativas entiendo que serian una lineas de acciones ....una especie de plan a seguir y desarrollar...

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como politicas educativas entiendo que serian una lineas de acciones ....una especie de plan a seguir y desarrollar...

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Son estrategias que se implementa para lograr un lineamiento homogéneo aplicables en el ámbito educativo 

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Son estrategias que se implementa para lograr un lineamiento homogéneo aplicables en el ámbito educativo 

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Son acciones impulsadas por el gobierno para garantizar mejoras en la educación

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Son decisiones o iniciativas que se toman con miras a un tema especifico, en este caso, la esucación.

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Son compromisos para impulsar las actuaciónes que fomenten la mejora continua de la educación

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Son parte de la política pública de un Estado y como la educación es un derecho universal

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Son parte de la política pública de un Estado y como la educación es un derecho universal

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Las políticas públicas y la gestión educativa son dos elementos esenciales para la construcción de un sistema educativo de calidad. La interrelación entre ambos es fundamental para asegurar que las políticas educativas se traduzcan en acciones concretas en las aulas y que respondan a las necesidades de los estudiantes.

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Las políticas públicas y la gestión educativa son dos elementos esenciales para la construcción de un sistema educativo de calidad. La interrelación entre ambos es fundamental para asegurar que las políticas educativas se traduzcan en acciones concretas en las aulas y que respondan a las necesidades de los estudiantes.

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La gestión educativa juega un papel fundamental en la implementación exitosa de las políticas educativas. La gestión educativa se encarga de:

Planificar, organizar y dirigir los recursos humanos, financieros y materiales del sistema educativo.

Motivar y apoyar a los actores del sistema educativo para que participen en la implementación de las políticas educativas.

Evaluar la implementación de las políticas educativas y realizar los ajustes necesarios.

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La política educativa nacional de República Dominicana se encuentra en un proceso de transformación con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible. Se han realizado avances importantes en los últimos años, pero aún persisten desafíos que deben ser abordados.

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La política educativa nacional de República Dominicana se encuentra en un proceso de transformación con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible. Se han realizado avances importantes en los últimos años, pero aún persisten desafíos que deben ser abordados.

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La política educativa dominicana busca mejorar la calidad y cobertura educativa del país. Se han logrado avances en alfabetización, infraestructura y cobertura, pero aún hay desafíos como la desigualdad educativa. El Plan Decenal 2018-2028 busca fortalecer la formación docente, la articulación entre niveles educativos y la inversión en educación.

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La política educativa dominicana busca mejorar la calidad y cobertura educativa del país. Se han logrado avances en alfabetización, infraestructura y cobertura, pero aún hay desafíos como la desigualdad educativa. El Plan Decenal 2018-2028 busca fortalecer la formación docente, la articulación entre niveles educativos y la inversión en educación.

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La influencia de los organismos internacionales de cooperación internacional en las políticas educativas preuniversitarias de República Dominicana ha sido significativa y en general positiva, aunque no exenta de críticas y desafíos

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La influencia de los organismos internacionales de cooperación internacional en las políticas educativas preuniversitarias de República Dominicana ha sido significativa y en general positiva, aunque no exenta de críticas y desafíos