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Río Gallegos, Santa Cruz
En las  escuelas de la provincia  la conectividad es nula, por lo que las docentes llevan a cabo secuencias didácticas con herramientas off line, tales como, atube a catcher, procesadores de textos, audacity, cronos, movie maker, todo el material, disponible en el servidor pedagógico entre otros.
Las cuatro experiencias me pareció muy interesante la experiencia de medición de ruidos y sonidos con el uso de Scratch incluido, son recursos digitales que conocía pero siempre es interesante escuchar nuevas formas de utilizarlas en diferentes áreas, me pareció un proyecto largo pero lindo para llevarlo al aula..

En cuanto al software Karafun no lo conocía, y me pareció interesante para charlarlo con los profes de música y de lengua extranjera.

El portal educ.ar siempre aporta recursos interesantes para los docentes, es un portal que me gusta mucho y donde siempre vamos a encontrar ideas para innovar en el aula, con actividades para todas las áreas y mucho material para enriquecer nuestras clases

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Hola a todos! soy Pavlluk Andrea de Misiones, considero que si bien la conectividad es necesaria para el trabajo en las instituciones educativas, no es escusa para la NO INTEGRACIÓN de las TICs ya que es un recurso innovador que nos ayuda a fomentar actividades que favorecen la construcción con el alumno de manera significativa y duradera

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Hola soy Eric Damian Padilla, de la Ciudad de Tartagal. Pcia. de Salta.                                          Las experiencias que se han presentado son enriquecedoras e interesantes desde todos los aspectos. Se pueden ver reflejados cómo las actividades resultaron significativas para los alumnos y asi también con los docentes y cuán productivo fue el aprendizaje llevado a cabo. Las herramientas en si en toda el área de la informática pueden llegar a ser conocidas en su 50% y el otro 50% se van descubriendo con su interacción en las nuevas tecnologías.

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Hola soy Eric Damian Padilla, de la Ciudad de Tartagal. Pcia. de Salta.                                          Las experiencias que se han presentado son enriquecedoras e interesantes desde todos los aspectos. Se pueden ver reflejados cómo las actividades resultaron significativas para los alumnos y asi también con los docentes y cuán productivo fue el aprendizaje llevado a cabo. Las herramientas en si en toda el área de la informática pueden llegar a ser conocidas en su 50% y el otro 50% se van descubriendo con su interacción en las nuevas tecnologías.

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Si bien comparto con los colegas que en muchas zonas existen barreras como la escasa conectividad, creo y afirmo que el esfuerzo vale la pena; tanto por las herramientas útiles que le facilitamos a nuestros pibes como (y principalmente) por la  apertura mental que podemos lograr en ellos mediante una integración (responsable y creativa) de las TICs.
Pedro Vallejos - Chaco

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Los recursos digitales son conocidos, aunque unos son más utilizados que otros. Muchas veces en la escuela no es posible utilizar los recursos que necesitan Internet debido a que no se cuenta con conectividad o la misma posee un ancho de banda muy pobre.

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Creo que las experiencias presentadas fueron muy interesantes. Respecto a lo que habitualmente utilizo en las escuelas donde trabajo es todo lo referido a la creación y edición de videos educativas, para lo cual es importante el trabajo con editores de imágenes, de audio y por supuesto de video.
El uso de las redes sociales y los documentos colaborativos ayudan también a cualquier tipo de propuesta que se encare desde el ámbito escolar.

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Los recursos digitales presentados en las experiencias los conozco. En lo personal he utilizado en diferentes ocasiones los recursos. En cuanto al uso en las escuelas hemos trabajado con el audacity para edición de sonidos en  diferentes proyectos, el facebook, cuentas institucionales, creación de grupos de trabajo "grupos cerrado para tutorías".

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Los recursos digitales presentados en las experiencias los conozco. En lo personal he utilizado en diferentes ocasiones los recursos. En cuanto al uso en las escuelas hemos trabajado con el audacity para edición de sonidos en  diferentes proyectos, el facebook, cuentas institucionales, creación de grupos de trabajo "grupos cerrado para tutorías".

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Elisa Quiñones- Misiones .                Las experiencias con TIC cuando están atravesadas por
construcciones conjuntas  de diferentes
actores escolares, con objetivos claros,  vuelven las situaciones de aprendizaje y enseñanza
potentes e innovadoras.  El aula se
vuelve un espacio de encuentro  donde el
compromiso institucional  y el desafío
que cada docente acepta innovando en sus prácticas  de enseñanza;  despliegan experiencias significativas mediadas
por prácticas  emergentes de comunicación
y cultura.                   Elisa –Primaria Digital - Misiones

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Elisa Quiñones- Misiones .                Las experiencias con TIC cuando están atravesadas por
construcciones conjuntas  de diferentes
actores escolares, con objetivos claros,  vuelven las situaciones de aprendizaje y enseñanza
potentes e innovadoras.  El aula se
vuelve un espacio de encuentro  donde el
compromiso institucional  y el desafío
que cada docente acepta innovando en sus prácticas  de enseñanza;  despliegan experiencias significativas mediadas
por prácticas  emergentes de comunicación
y cultura.                   Elisa –Primaria Digital - Misiones

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Sandra de Nueva Galia - Pcia de San Luis

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Sandra de Nueva Galia - Pcia de San Luis

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Experiencias muy enriquecedoras, e innovadoras, donde el uso de las TIC es la vedette, pero por sobre todas las cosas se tienen en cuenta mucho el trabajo colaborativo, la búsqueda objetiva de información, el romper paradigmas tradicionales de enseñanza aprendizaje.

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Como mencionaron compañeros de la jurisdicción son herramientas conocidas por el equipo, y a demás de estas herramientas en la jurisdicción se está elaborando una serie de herramientas TIC con el fin de introducirlas en el ambiente áulico donde alumnos y docente puedan hacer uso de ellas, como medios facilitador en las clases.

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Hola! soy Aylén Badín- Marcos Juárez- Córdoba.

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Hola! soy Aylén Badín- Marcos Juárez- Córdoba.

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Las experiencias presentadas me parecen ricas e interesantes. Se puede observar cómo las actividades resultaron significativas para los alumnos y cuán productivo fue el aprendizaje lle
vado a cabo.Las herramientas utilizados me resultan conocidas.

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La experiencias expuestas me parecieron muy interesantes  de analizar ya que los recursos digitales son incorporados a las prácticas de enseñanza con un propósito educativo, enriqueciendo los aprendizajes de los estudiantes y promoviendo competencias digitales. Por ejemplo la experiencia de karaoke que estimula el trabajo interdisciplinario entre música, lenguas extranjeras y tecnología a partir de una propuesta innovadora que incentiva a los alumnos a adquirir ciertos conocimientos para realizar la actividad. O el caso de la experiencia de Facebook que promueve el aprendizaje colaborativo.

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Me parecen muy interesantes las experiencias presentadas, ver y observar como un docente incorpora recursos digitales en sus prácticas docentes resulta muy enriquecedor, algunos software son conocidos y utilizados por docentes de varios colegios, lo interesante es la manera de introducir estos recursos digitales a las prácticas diarias.

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Hola soy Mony de La Rioja-                  En cuanto a los recursos usados en las experiencias, en su mayoría son conocidos por los docentes (excepto Karafun). En diversos talleres han sido presentados e incorporados en sus secuencias didácticas. El faccebook es un recurso muy usado en las escuelas especiales de mi pcia, alli se comparte información, documentos, prácticas aúlicas. Audacity, Scratch han sido recursos usados en talleres de nivel primario y secundario (propuesta. CUENTO CON VOZ), Como así tambien Movie maker en Escuela Abierta para docentes..

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Hola soy Mony de La Rioja-                  En cuanto a los recursos usados en las experiencias, en su mayoría son conocidos por los docentes (excepto Karafun). En diversos talleres han sido presentados e incorporados en sus secuencias didácticas. El faccebook es un recurso muy usado en las escuelas especiales de mi pcia, alli se comparte información, documentos, prácticas aúlicas. Audacity, Scratch han sido recursos usados en talleres de nivel primario y secundario (propuesta. CUENTO CON VOZ), Como así tambien Movie maker en Escuela Abierta para docentes..

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Los recursos utilizados son conocidos para mi y el equipo.
La dificultad reside en el uso e implementación en las prácticas áulicas.
Saludos.

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Luego de haber visto las experiencias y compartir en el foro distintas apreciaciones me parece muy productivo las actividades y los ejemplos que seleccionaron para identificar las competencias de la educación digital, lo que permite poder seguir aprendiendo entre todos.

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Hola   a todos soy ADOLFO MORENO de la provincia de Tucuman, luego de haber visto las experiencias antes propuestas  y con la experiencia que tengo de brindar talleres a docentes y alumnos son muy exitosos dentro del aula SCRATCH, audacity, prezi, cmaptool. Espero poder seguir conociendo y aprendiendo dia a dia mas para asi poder brindar capacitaciones a nuestra comunidad . 

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Hola   a todos soy ADOLFO MORENO de la provincia de Tucuman, luego de haber visto las experiencias antes propuestas  y con la experiencia que tengo de brindar talleres a docentes y alumnos son muy exitosos dentro del aula SCRATCH, audacity, prezi, cmaptool. Espero poder seguir conociendo y aprendiendo dia a dia mas para asi poder brindar capacitaciones a nuestra comunidad . 

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Hola, en la provincia se trabaja con varios recursos  TIC que en su mayoría son herramientas del paquete office, audacity también se esta comenzando con capacitaciones en scratch, pilas engine y pensamiento computacional. Esperamos poder seguir incentivando y capacitando a docentes en el uso de las diferentes aplicaciones que traen las netbook.

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Hola a todos! conocía la mayoría de los recursos digitales de presentados, menos el Karafun.  Aún no me encuentro realizando actividad pedagógica en las escuelas que visito, sino que mi trabajo por ahora se limita a la carga de matrícula de netbooks en el aplicativo. Espero con ansias comenzar brevemente a trabajar con los docentes desde este
espacio, con estos recursos.

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Hola a todos, luego de haber visto las experiencias presentadas, puedo decir que en lo referente a los recursos digitales que se emplean conozco a la mayoría de ellos, aunque no son de uso frecuente en las escuelas a las que asisto.
Por otro lado desconocía el software Karafun, el cual será una opción interesante para trabajar con docentes de lenguas extranjeras.

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En la provincia de Misiones las escuelas están trabajando con varios recursos TIC. Se utilizan herramientas del paquete Office, herramientas de edición de audio y video (Audacity, movie maker, Photo Story). En escuelas de Primaria Digital se brindan capacitaciones para la incorporación de software como Scratch y Geogebra. En las escuelas del nivel secundario, según el nivel de incorporación de TIC en que se encuentren se llevan a cabo talleres de Introducción a la cultura digital (inicial), introducción a la programación y el pensamiento computacional (intermedio) y Programacón y Robótica (avanzado).

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Schley, Yanina Beatriz. Misiones- Buenas noches: 

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Schley, Yanina Beatriz. Misiones- Buenas noches: 

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Con respecto a las herramientas utilizadas son todas reconocidas y de uso frecuente en las instituciones que he acompañado como Facilitador TIC,excepto comic life esta según tengo conocimiento no se ha utilizado o al menos en ocaciones que he tenido que acompañar a los docentes. Cabe aclarar que en todas las áreas de alguna u otra forma están presente las TIC, aunque no sucede en todas las instituciones en todas las áreas y al mismo tiempo.

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Buenas Tardes!
En cuanto a las propuestas mencionadas se observa en las escuelas visitadas como facilitadora TIC el uso de estos recursos digitales, no serían del todo cotidiano salvo caso en las áreas especificas como ser música, lengua extranjera ingles, francés, portugués o escuelas con la orientación en música y danza eso en relación al recurso de karaoke.
Sin embargo con el uso de las redes sociales se visualiza un uso cada vez mayor gracias a que los alumnos tienen acceso en su teléfono o también a través de las redes que proporciona la escuelas.
Saludos

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Mi

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SI CONOZCO LOS SOFTWARE UTILIZADOS, EN LOS VIDEOS, DE LOS CUALES EN MI PROVINCIA SE UTILIZA MUY BIEN, MAS UTILIZADOS, AUDACITI, Y MOVIEMAKERS.
LAS TICS ESTAN EN USO CONSTANTES E IMPLEMANTACION, A LO DIARIO, EN LAS MAYORIAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVO

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Hola mi nombre es Lucrecia soy del interior de la provincia de Formosa, aquí las tics están presentes del comienzo del programa, pero aún es difícil poder hacer una integración de las mismas dentro del aula, unidas a los proyectos aúlicos, si bien son utilizadas  como algo extra pero falta el empujarlas hacia el adentro del proceso enseñanza aprendizaje. En cuanto a las escuela primarias es un poco más complicado, más que nada en las zonas rurales donde llega el equipamiento pero no tienen  luz ni conectividad.
Saludos!!!

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María Georgina Medina de Oberá Misiones 

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María Georgina Medina de Oberá Misiones 

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Sí conozco los recursos digitales presentados y trabajados en los talleres y también tienen reconozco el uso cotidiano en las escuelas, generalmente en los proyectos escolares en los cuales los alumnos deben presentar o exponer trabajos y experiencias.
Por mi parte, debo reconocer que con esta aplicación padlet no había trabajado aún.

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Buenas a todos. Soy Francisco de Posadas y estoy en constante contacto con los recursos digitales presentados. Si bien con alguno estoy mas familiarizado, son todos los que vamos aplicando en las escuelas. Saludos

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Buenas a todos. Soy Francisco de Posadas y estoy en constante contacto con los recursos digitales presentados. Si bien con alguno estoy mas familiarizado, son todos los que vamos aplicando en las escuelas. Saludos

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Buenas tardes, estaba en conocimiento de una buena parte de los recursos digitales presentados. En las escuelas que visito puedo notar que los alumnos y docentes las utilizan de acuerdo a la disponibilidad de los recursos que tienen en ese lugar.

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Muy buenas tardes a todos, en las escuelas de mi provincia que visito, los docentes están muy motivados con el uso y la incorporación de las TIC, se trabaja con herramientas de office, herramientas de edición de videos, realización de presentaciones, etc. No solamente con aquellos docentes que se encuentran realizando nuestras capacitaciones, como por ejemplo las de wikimisiones, sino también con aquellos otros docentes que se motivan con el uso de las TIC a través del trabajo realizado por sus compañeros.

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En mi provincia en las escuelas se  trabajan varios recursos. En  Primaria Digital se está trabajando con Scratch y Geogebra y los docentes capacitados y a los decentes e les ve muy entusiasmados.En las escuelas secundarias también se están realizando talleres de introducción a la cultura digital, en la cual se trabaja con herramientas básicas al comienzo y luego se va complejizando. Las herramientas dadas son: desde el paquete Oficce, pasando por MovieMaker, Prezi, CmapTool, PhotoSthory, llegando a Sratch y conceptos de pensamiento computacional.

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Soy Maria Laura Suarez de Santiago del Estero. Actualmente la mayor parte de la provincia no cuenta con conectividad y en el interior en algunas no hay electricidad. Yo recorro mayormente escuelas primarias y los maestros en su mayoria no hacen uso de la netbook y le es difícil para ellos planificar una clase con TIC. En otras escuelas se contratan maestros especiales que se dedican a enfocarse en el uso de las netbooks en general. Las propuestas vistas resultaron excelentes ejemplos que se podrían aplicar en casi todas las escuelas.

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Somos Marcos Farina y Noelia Silba de la Provincia de Tierra del Fuego.
Los recursos digitales presentados en las experiencia del taller como los editores imagen, de sonido y video se trabajan desde hace tiempo en nuestras capacitaciones y propuestas pedagógicas provinciales. En este mismo sentido el trabajo de publicación en redes sociales y la utilización de grupos cerrados. Muchos docentes implementan estas herramientas de aprendizaje social para reforzar contenidos curriculares fuera del horario escolar ya que la mayoría de las instituciones no cuentan con buena conectividad y en algunas instituciones no se permite el uso de redes sociales.
Nos parecieron muy interesantes las herramientas Karafun y Comic Life. No hemos observado que se implementen en propuestas escolares por lo cual desde el equipo nos proponemos a investigarla y elaborar nuevas propuestas innovadoras con estas herramientas.
Saludos

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Buenas tardes. Soy Gregorio Solórzano de Tucumán.
En cuanto a las herramientas creo que son muy novedosa e ideales para llevarlas al aula. Debo decir que no conocía la herramienta Kara Fun y esta capacitación me abrió las puertas para incorporarla en los talleres que realizados por las escuelas con mis compañeros de trabajo.
Saludos a todos.

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Soy Alejandro Cuadra de San Juan. En nuestro territorio estamos trabajando para extender los alcances del programa hasta las escuelas en donde no hay conexión a internet, favoreciendo que los docentes y alumnos integren las TIC en su día a día. Lo planteamos mediante el reciclado de equipos de uso escolar u ociosos dotándolo de herramientas tales como Chamilo, Wikipedia, calibre, etc. Es un desafío grande para lo que resta de 2016
! Saludos

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Soy Lourdes Cardozo Paso a contarles que en nuestro territorio estamos trabajando conjuntamente para acompañar a los docentes y alumnos en el uso de los recursos tecnológicos y realizar la integración e implementación de las TIC en la escuela. Lo hacemos a través de talleres y capacitaciones que van desde lo más simple y complejizándose en el proceso, tratamos de que los docentes "le tomen el gustito" al uso de las netbooks. Y así poco a poco lo vamos logrando y me hace sentir orgullosa de nuestro trabajo. Algunas herramientas que utilizan en las escuelas son movie maker, técnica de stop motion, scratch, audacity, procesadores de texto, los contenidos del servidor pedagógico, los juegos educativos, entre otros.

Besos desde Tucumán!

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El trabajo de integrar en las actividades escolares las para potenciar las experiencias de enseñanza aprendizaje son muy productivas, compartir experiencias creativas y poder hacer un análisis de todo las potencialidades que brinda las competencias de la Educación Digital

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Buenas tardes, soy Nicolas Wissner de Misiones, antes que nada quisiera coentar que me parecieron muy buenas las experiencias con las que se trabajo y muy interesantes todas.
respecto a los recursos con los que se trabajo en particular si tengo conociemiento, quizá no del todo pero una idea si, de todos modos siempre es bueno poder aprender algo nuevo, y mucho mejor si es de experiencias tan originales como estas.
En cuento a las escuelas en las que desarrollo mi actividad debo decir que hay una amplia diferencia entre unas y otras, ya que al trabajar en lugares sin conectividad por ejemplo, hay tareas que se dificelan mas que en otras, de todas formas siempre existe un camino para avanzar con la implementacion de TIc. Saludos

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Hola soy Ariel Guzmán de la Capital de La Rioja, el PLANIED.. en si la integracion digital educativa es un proceso por el cual los alumnos y docentes se puedan expresar de distintas formas mediante una herramienta llamada (netbooks) donde tenemos distintas aplicaciones para agilizar la mente y el conocimiento.. saber potenciar los objetivos que en ella se cumplen. Gracias a la tecnologia digital podemos observar un mundo diferente donde el conocimiento y la sabiduria van de la mano.

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Hola soy Ariel Guzmán de la Capital de La Rioja, el PLANIED.. en si la integracion digital educativa es un proceso por el cual los alumnos y docentes se puedan expresar de distintas formas mediante una herramienta llamada (netbooks) donde tenemos distintas aplicaciones para agilizar la mente y el conocimiento.. saber potenciar los objetivos que en ella se cumplen. Gracias a la tecnologia digital podemos observar un mundo diferente donde el conocimiento y la sabiduria van de la mano.

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Hola a todos!!

Poder estar en este curso ya es gratificante y rico en conocimientos del mundo digital, poder leer diferentes aportes y observar experiencias  es valioso.
Con respecto a la implementación de los recursos digitales que se observan en las experiencias lo de aulas aumentada, muchos docentes lo van llevando a cabo, audacity , lo realizan pero desde el proyecto radio, scractch aun en mi región no, solo en las grandes ciudades, Lo de Karaoke en inglés y con la metodología que lo lleva adelante la escuelas, me lo llevo para comentar a los docentes, y Matilda excelente las ganas y el entusiasmo que transmite en trabajar con las TIC  e implementar los nuevos lenguajes en las escuelas primarias.

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Las experiencias son muy buenas manifiestan la inclusión de competencias de Educación Digital  En cada una de ellas se puede ver lo rico que es la inclusión de estrategias tic para potenciar las habilidades en las actividades aúlicas.
Guilermo Colman Mnes.

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Hola, soy Daniel de Misiones. Les quería comentar que en nuestra jurisdicción nos encontramos trabajando intensamente en la integración de las TIC  en todas las dimensiones y esto conlleva propuestas de capacitación y acompañamiento a los docentes y directivos en el uso de diferentes recursos tecnológicos entre los que se encuentran los editores de video, presentaciones digitales, programación con scratch y Pilas engine, conforme a las necesidades y realidades de las instituciones educativas. Es muy gratificante ver que nuestra tarea está produciendo cambios interesantes en los procesos de enseñanza; estamos avanzando convencidos en que la calidad de los aprendizajes es una responsabilidad de todos los actores involucrados en el sistema.

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Hola, soy Daniel de Misiones. Les quería comentar que en nuestra jurisdicción nos encontramos trabajando intensamente en la integración de las TIC  en todas las dimensiones y esto conlleva propuestas de capacitación y acompañamiento a los docentes y directivos en el uso de diferentes recursos tecnológicos entre los que se encuentran los editores de video, presentaciones digitales, programación con scratch y Pilas engine, conforme a las necesidades y realidades de las instituciones educativas. Es muy gratificante ver que nuestra tarea está produciendo cambios interesantes en los procesos de enseñanza; estamos avanzando convencidos en que la calidad de los aprendizajes es una responsabilidad de todos los actores involucrados en el sistema.

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Hola desde Chepes La rioja... Soy Cañas Verónica

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Hola desde Chepes La rioja... Soy Cañas Verónica

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el uso de las herramientas tic han avanzado mucho en nuestra provincia, con programas desde provincia como cuento con voz, que se utiliza audacity,  años atrás se incorporo robótica, así también como talleres con diferentes software: geogebra, scratch,etc. en el cual se fueron incorporando poco a poco en las aulas.  Por ello a su vez las competencia educativa, la creatividad de los alumno y docentes y el crecimiento individual y grupal ah crecido y ah promovido modificaciones en las practicas tradicionales educativas.

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Buenas tardes, soy Luis Papazoglu de Leandro N. Alem, Misiones

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Buenas tardes, soy Luis Papazoglu de Leandro N. Alem, Misiones

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Las cuatro experiencias están muy lindas, bien pensadas en cuanto a la integración de las TIC con los contenidos y las competencias digitales.

Me pareció muy interesante la experiencia de medición de ruidos y sonidos con el uso de Scratch incluido, son recursos digitales que conocía pero siempre es interesante escuchar nuevas formas de utilizarlas en diferentes áreas, me pareció un proyecto largo pero lindo para llevarlo al aula..

En cuanto al software Karafun no lo conocía, y me pareció interesante para charlarlo con los profes de música y de lengua extranjera.

El portal educ.ar siempre aporta recursos interesantes para los docentes, es un portal que me gusta mucho y donde siempre vamos a encontrar ideas para innovar en el aula, con actividades para todas las áreas y mucho material para enriquecer nuestras clases.

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El uso de recurso innovadores para potenciar los procesos de enseñanza y aprendizajes. suele ser motivadores para el alumno en el que hacer de actividades.
Ahora proponer una clase innovadora planificada usando criterios y estrategias que no solo sean atractivos para el alumno sino que potencie habilidades a través de desarrollo de competencias educativas que estimulen el crecimiento individual y grupal, considero que no podemos dejar de promover la revisión y modificación de las practicas tradicionales para proyectarnos en una educación con mas oportunidades para todos los niños. Quedarnos con lo instrumental es seguir mutilando aprendizajes .

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Mi nombre es Victoria Navarrete, soy de Córdoba. En la mayoría
de las escuelas que visito la conectividad es nula, por lo que las docentes
llevan a cabo secuencias didácticas con herramientas off line, tales como,
procesadores de textos, audacity, cronos, movie maker, todo el material
disponible en el servidor pedagógico entre otros. 

Saludos. 

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Mi nombre es Victoria Navarrete, soy de Córdoba. En la mayoría
de las escuelas que visito la conectividad es nula, por lo que las docentes
llevan a cabo secuencias didácticas con herramientas off line, tales como,
procesadores de textos, audacity, cronos, movie maker, todo el material
disponible en el servidor pedagógico entre otros. 

Saludos. 

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me llamo Gabriel Cardozo.
no solo es productivo e innovador el uso de las Tic, creo que en esta nueva era digital ya es absolutamente necesario. en las escuelas que visito son todas en la colonia de misiones conectividad y señal telefónica casi nulas, ver que gracias a estos programas que aseguran la igualdad de acceso a las tic, en una escuela armaron su muestra plástica, como precentacion de su trabajo utilizaron el programa scratch, los chicos mediante el programa dibujaron un escenario y en ese escenario estaba el lugar donde vivían e indica las distancias a distintos puntos del país.

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Hola, soy Adriana Gazan de Posadas Misiones.

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Hola, soy Adriana Gazan de Posadas Misiones.

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En las escuelas que visito se trabajan con otras herramientas en cuanto la utilización de las Tic. Utilizando así procesadores de texto para producción, filmación y edición de videos, los docentes buscan alternativas para sus presentaciones como el Prezi. Puntualmente se viene trabajando profundamente con el proyecto Wikimisiones- Wikiexperincias que incluye un sin fin de recursos para docentes y alumnos.
Saludos

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Me resulta interesante y muy productivo poder compartir o que se compartan actividades con diferentes áreas, se logran resultados muy interesantes.

Con respecto a los grupos de Facebook hay docentes que lo han llevado a cabo obteniendo buenos resultados.

Como ya he mencionado en otros cometarios hay mucha variedad de recursos tecnológicos, lo que debemos hacer como docentes es perder el miedo y hacer así nuestras clases más interesantes y atractivas para nuestros alumnos.
Saludos a todos!!!

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Me parece muy productivo el uso de nuevas herramientas tecnologicas tanto offline como inline, en nuestra provincia al no haber muy buena conectividad son mas utilizadas las distintas herramientas offline como ser AUDACITY, PAQUETE OFIMATICO, MOVIE MAKER, PAINT, y otros mas.
Seria bueno que utilicemos otros tipos de herramientas, como las empleadas en las distintas experiencias, y talleres y asi poder hacer un uso mas ampliado de las TIC.
MUCHAS GRACIAS!!!

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Hola soy Erica de Plottier, provincia de neuquen lo que quisiera transmitir es mi experiencia en mi escuela secundaria desde que llegaron las netbook nuestro plan de trabajo fue muy regular y paulatino por varias vías,  primero hicimos nuestra propuesta en tics como proyecto institucional, segundo capacitaciones mensuales en jornadas institucionales por sectores y dos tercero apoyo en parejas tics a proyectos de estudio de la institución y cuarto trabajo departamental en nuestro dto informática articulando contenidos básicos e incorporando software de las net bajo la administración de nuestra plataforma educativa chamilo. Así es que hoy por hoy las tics realmente son ejes transversales de toda la curricular escolar. gracias.

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Hola soy Carlos Zárate de la localidad de Villa Río Bermejito en la provincia del Chaco para que se ubiquen es donde comienza el impenetrable chaqueño aquí la conexión a Internet es muy deficiente por ello se uso mucho las herramientas off line las cuales ya vienen en la net, en una escuela de las que visito se esta usando mucho Pilas-engine .

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Hola soy Carlos Zárate de la localidad de Villa Río Bermejito en la provincia del Chaco para que se ubiquen es donde comienza el impenetrable chaqueño aquí la conexión a Internet es muy deficiente por ello se uso mucho las herramientas off line las cuales ya vienen en la net, en una escuela de las que visito se esta usando mucho Pilas-engine .

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Hola soy Sebastián Facilitador de Misiones

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Hola soy Sebastián Facilitador de Misiones

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En la provincia de con los docentes trabajamos con varias herramientas off line que ya vinieron incorporadas en las net como ser: movie maker o open shot, ofimática tanto en Windows como libre office en linux o huayra, Audacity, Scrach, Pilas Engine, también con algunos software que nos piden los docentes como ser algunos simuladores de laboratorio off line que son de mucha ayuda. Estos herramientas ya se están haciendo habituales para los docentes a la hora de solicitar un trabajo a los alumnos.
Saludos a Todos :)

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En cuanto a los recursos digitales utilizados en el video son conocidos, por lo general en los docentes colegas noté que solo trabajan con aquellos recursos que son de caracter off-line.
Seria un gran potencial que aprendan a utilizar y que tengamos acceso a las redes sociales incluyendolas en la curricula. saludos

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Hola a todos. Soy Nora Zimmermann
de la Provincia de San Juan. Algunos recursos ya los conocía, otros no, pero me
parecieron muy interesantes. Las redes sociales en las escuelas,  como Facebook y whatsaap son herramientas de
uso cotidiano. Los docentes aprovechamos estas herramientas más difundidas para
interactuar con los alumnos, pero incursionar en propuestas nuevas siempre nos
dará la posibilidad de estar a la vanguardia y matizar las prácticas docentes
con propuestas innovadoras. Sds.

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Hola a todos. Soy Nora Zimmermann
de la Provincia de San Juan. Algunos recursos ya los conocía, otros no, pero me
parecieron muy interesantes. Las redes sociales en las escuelas,  como Facebook y whatsaap son herramientas de
uso cotidiano. Los docentes aprovechamos estas herramientas más difundidas para
interactuar con los alumnos, pero incursionar en propuestas nuevas siempre nos
dará la posibilidad de estar a la vanguardia y matizar las prácticas docentes
con propuestas innovadoras. Sds.

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Algunos de los programas que presentan las experiencias son conocidos para nuestros docente, me pareció muy interesante el programa Karafun para investigar. Generalmente los docentes utilizan mucho programas o recursos digitales que no necesiten conexión a Internet. Sobre el uso de las redes sociales es una propuesta muy interesante, pienso que es un desafió grande para los docente sobre todo   utilizarla desde una mirada educativa.

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Conozco los recursos digitales empleados. En las escuelas comunes, en Santiago del Estero, no tienen un uso cotidiano, no ocurre lo mismo en las escuelas técnicas, en las cuales su uso es intensivo, y en las cuales los alumnos dan cuenta de usos innovadores. Su uso también se puede ver en las escuelas de arte.
Saludos.-

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En general los docentes en las instituciones usan herramientas offline bebido a la poca o nula conectividad de las mismas, las herramientas mas usadas so cmap tools, movie maker, y las de oficina... de todas maneras me parece muy buena idea el incluir las redes sociales como aula ampliada ya que la mayoría de los alumnos las llevan en sus celulares...
Saludos..

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Hola soy Luciana de San Juan, de las herramientas presentadas conozco algunas y Karafun es bastante interesante.

En las visitas a las escuelas no observo que se utilicen estos recursos pero si las redes sociales pero con un fin informativo.

Saludos!!!

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Hola, en las escuelas en las que trabajo, específicamente en el área de Ciencias Sociales, los docentes incorporan en gran medida las tics. Al principio tienen un poco de temor pero finalmente se animan porque le encuentran una gran potencialidad para abordar distintos contenidos. En general lo que más trabajo con ellos es la "pata" pedagógica, es decir, esta idea que implica una incorporación genuina de la tecnología, en función de un objetivo pedagógico y un contenido disciplinar definido de antemano
.

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Les comento que los recursos digitales trabajados en las 4 experiencias son de conocimiento de nuestros docentes, si bien hay que diferenciar entre quienes los conocen y quienes los utilizan, los menos. Desde nuestra jurisdicción estamos llevando a las escuelas estrategias de acompañamiento donde utilizamos algunos de ellos, enfocándonos principalmente en los recursos digitales que pueden utilizarse sin internet, como una forma de facilitar la planificación docente en el aula. SALUDOS!!!

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En la mayoría de las escuelas que visito los docentes utilizan varias herramientas sin conexión a internet. La herramienta Karafun me resultó bastante interesante y con diversas posibilidades de aplicación.
Saludos

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Hola, soy Antonia de Salta, los docentes en general utilizan varias herramientas Tic en el aula, por ejemplo, audacity, cmap tools, movie maker, monkey jam quizás  porque en varias escuelas en las que me desempeño no tienen conexión a internet, pero me gustó mucho la herramienta pizap

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Hola, soy Antonia de Salta, los docentes en general utilizan varias herramientas Tic en el aula, por ejemplo, audacity, cmap tools, movie maker, monkey jam quizás  porque en varias escuelas en las que me desempeño no tienen conexión a internet, pero me gustó mucho la herramienta pizap

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En esta localidad, la mayoría de los profesores utilizan las net pero solo la intranet porque no disponemos de internet. Es una ardua tarea que se desenvuelvan para utilizar herramientas como las vistas acá. Por ejemplo el Karafun no lo conocía y ellos lo pueden trabajar muy bien en el aula aprovechando que la profe de música usa las net.

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Desconocía de la herramienta Karafun, la cual me pareció muy interesante su aplicación para el área lengua extranjera y de seguro significativa para los chicos. Con respecto al uso de Código QR,lo conozco, pero no he tenido la dicha de tener la expericia de ver su aplicación en el aula. Y por último el red social facebook es muy utilizada por los docentes ya que es algo con lo cual los jóvenes se sienten a gusto.
Saludos
Juan Gutierrez de Salta

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En Neuquén hay escuelas que sí trabajan utilizando la red social Facebook dado que usualmente la usan tanto jóvenes como mayores y es un recurso muy amigable. También se trabaja con las Aplicaciones de Huayra, como Huayra Mottion,  Audacity, hiperenlace.

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En Neuquén hay escuelas que sí trabajan utilizando la red social Facebook dado que usualmente la usan tanto jóvenes como mayores y es un recurso muy amigable. También se trabaja con las Aplicaciones de Huayra, como Huayra Mottion,  Audacity, hiperenlace.

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El recurso Kara fun no lo conocía y me gustó por la incorporación a distintos trabajos que se le puede dar, tampoco conocía el de Código QR. Saludos. Marta.-

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En la ciudad capital muchas escuelas están utilizando las Netbook, algunos docentes están trabajando lindos proyectos y están interesados en aprender más sobre el uso de las nuevas tecnologías, aunque también se observa que los hay quienes son reacios a incorporar lo nuevo.
En tanto que en el interior de la Provincia el trabajo con las TIC es más frecuente, los ATP colaboran con los maestros en la implementación de los proyectos,  lo que aún no es posible en la capital provincial debido a que se sigue trabajando en la puesta a punto de las ADM, desbloqueo de Netbook, etc, sumado  la cantidad de escuelas y los pocos ATP.
Saludos

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De los recursos digitales presentados, el único que no conocía era Karafun, me pareció muy interesante. En nuestra provincia, los docentes, van incorporando de a poco algunos de estos recursos. Se dictaron varios talleres de capacitación relacionados a los mismos. Yo opino, que nosotros somos quienes debemos promover la integración de las TIC en los proyectos de los docentes y asesorarlos de manera continua para lograr una innovación en la enseñanza escolar mediante el uso de estos recursos.
Saludos!

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Las experiencias en general muy interesantes,el hecho de incorporar música,sonido,imagen,etc ya lo hace distinto y dinámico para el alumno y esto permite obtener buenas producciones y practicas innovadoras en los docentes.

Varios de los software mencionados los conozco,algunos mas que otros,como audacity,movie maker,red social Facebook; me pareció interesante y poder explorar el soft Karafun,como un recurso mas a tener en cuenta.

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Hola soy Romina Gutleber, de Posadas Misiones

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Hola soy Romina Gutleber, de Posadas Misiones

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En las escuelas de mi provincia se trabaja con muchos de estos recursos nombrados. Los talleres de Primaria Digital se está trabajando con Scratch y Geogebra, además de la realización (por parte de los docentes capacitados) de trabajos acordes con las herramientas nombradas.
En las escuelas secundarias también se están realizando talleres de introducción a la cultura digital, en la cual se trabaja con herramientas básicas, al comienzo y se va complejizando con el acompañamiento diario de los facilitadores. Las herramientas dadas son: desde el paquete Oficce, pasando por MovieMaker, Prezi, CmapTool, PhotoSthory, llegando a Sratch y conceptos de pensamiento computacional.
En losinstitutos de Formación Docente se están realizando talleres sobre pensamiento computacional e Introducción a Scratch.
Espero haya servido mi aporte. Tratamos como equipo llevar propuestas genuinas y de calidad a cada escuela, independientemente del nivel que esté.
Saludos a todos!

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Compañeros, si conozco los recursos utilizados, Audacity, Scratch, Geogebra, Movie Maker, etc. de los cuales Audacity, Office, Movie Maker, Realidad Aumentada, en alguna de las escuelas se maneja a diario, en otras fue sorpresa mía que se usaban, el que más me parecio interesante es Comics Life, es más li incluiría en mi práctica docentes y en los talleres de actualización ya mis compañeros y yo los demás lo enseñamos en nuestra práctica cotidiana brindando los cursos de capacitación docente.

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Hola, soy Jessica de San Miguel de Tucumán. 

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Hola, soy Jessica de San Miguel de Tucumán. 

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Si conozco los recursos presentados en las 4 experiencias. En las escuelas que visito trabajan con varios recursos algunos son  movie maker, audacity, y  scracth aunque este último genera un poco de rechazo por parte de los docentes para implementarlo en sus propuestas, y es aquí que nosotros como facilitadores tenemos que  acompañar a los docentes en ese proceso de cambio e innovación pedagógica. La educación digital invita a todos los actores de la educación a aprender en todo momento, todos enseñan y aprenden permanentemente. Saludos

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Hola  a todos soy José Marta de Tucumán.                           En las escuelas
que visito trabajan con varios recursos digitales tales como redes sociales como  WhatsApp 
y  Facebook,  GeoGebra, Movie Maker, Audacity. Y se realiza
un acompañamiento a los docentes continuo para poder lograr que todos los
docentes apliquen en sus aulas estas nuevas estrategias.

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Hola  a todos soy José Marta de Tucumán.                           En las escuelas
que visito trabajan con varios recursos digitales tales como redes sociales como  WhatsApp 
y  Facebook,  GeoGebra, Movie Maker, Audacity. Y se realiza
un acompañamiento a los docentes continuo para poder lograr que todos los
docentes apliquen en sus aulas estas nuevas estrategias.

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Si conozco los Software presentados Audacity y Scratch es más con el equipo provincial se dictaron talleres con ellos en todas las escuelas primarias de la provincia. Audacity si es utilizado en algunas de las escuelas que visito pero con Scratch aún en los docentes hay resistencia,  no así en los alumnos que lo reciben con alegría y entusiasmo.

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Hola, soy Victor de San Juan, conosco los recursos u otros similares, tanto para animación como para fotonovelas, face y otros, el QR no lo he usado nunca, en nuestras escuelas se avanza lentamente en el uso de TIC, hay mucha inquietud en directivos y docentes de primaria así como en los chicos, desde nuestro espacio acompañamos a las instituciones y van saliendo las cosas, la demanda de formación es importante.

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Hola, soy Victor de San Juan, conosco los recursos u otros similares, tanto para animación como para fotonovelas, face y otros, el QR no lo he usado nunca, en nuestras escuelas se avanza lentamente en el uso de TIC, hay mucha inquietud en directivos y docentes de primaria así como en los chicos, desde nuestro espacio acompañamos a las instituciones y van saliendo las cosas, la demanda de formación es importante.

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¡Hola!En Tucumán se viene trabajando fuertemente en las escuelas con audiovisuales usando Movie maker , audacity dede diferentes áreas. Un trabajo enriquecedor   para las escuelas como para los facilitadores en el intercambio.¡Seguimos trabajando!

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En mi provincia venimos trabajando con algunos de los recursos mostrados en esas lindas experiencias que disfruté ver.
Tenemos experiencias de trabajos en redes sociales, con edición de imagen y videos en la producción de audiovisuales y con mapas conceptuales. En primaria se trabajó la fotonovela y se dan jornadas de scracht. Pero reconozco que aún hay muchos docentes que no aplican las TIC en sus prácticas. Me encantó la experiencia con Karafun, como una estrategia novedosa para aprender lengua extranjera, seguramente mas significtiva para los alumnos.
Un gusto poder compartir este espacio con colegas de todo el país. Saludos!! Sergio

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En las escuelas estamos trabajando con Audacity, Movie Maker, còdigo QR y otros recursos ; tambien incorporan el Facebook en algunos casos.
Dia a dia realizamos un acompañamiento situado en secuencias didàcticas para ayudar al docente a incorporar las TIC en el aula.

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Aquí Neuquén... soy Lorena y puedo ver que la mayoría de las escuelas que recorremos, poco a poco incorporan el uso de las Tic. Todos están familiarizados con el Facebook.

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Aquí Neuquén... soy Lorena y puedo ver que la mayoría de las escuelas que recorremos, poco a poco incorporan el uso de las Tic. Todos están familiarizados con el Facebook.

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Hola a Todos soy SILVIA Frias, en las escuela que visito  los docentes utilizan, Cmaptools, , Whatsap, código QR , espero poder lograr que todos los docentes apliquen en sus aulas esta nuevas estrategias de tecnología. Para seguir aplicando nuevas tecnologías dentro de las aulas, es nuestra tarea seguir al lado de  los docentes en esta tarea de  acompañamiento continuo.

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En las escuelas que visito trabajan con diferentes recursos digitales, se podría mencionar el Audacity, Facebook, Movie Maker. Continuamente se realiza un acompañamiento con los docentes, lo que permite desarrollar en los alumnos la creatividad e innovación.

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Hola a Todos soy SILVIA Frias, en las escuela que visito  los docentes utilizan, Cmaptools, , Whatsap, código QR , espero poder lograr que todos los docentes apliquen en sus aulas esta nuevas estrategias de tecnología. Para seguir aplicando nuevas tecnologias dentro de las aulas, es nuestra tarea seguir al lado de  los docentes en esta tarea de  acompañamiento. 

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Hola a Todos soy SILVIA Frias, en las escuela que visito  los docentes utilizan, Cmaptools, , Whatsap, código QR , espero poder lograr que todos los docentes apliquen en sus aulas esta nuevas estrategias de tecnología. Para seguir aplicando nuevas tecnologias dentro de las aulas, es nuestra tarea seguir al lado de  los docentes en esta tarea de  acompañamiento. 

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HOLA A TODOS SOY BEATRIZ PALMA DE SALTA 

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HOLA A TODOS SOY BEATRIZ PALMA DE SALTA 

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me parecieron muy importantes los recursos presentados sobre todo la que utiliza el soft para hacer fotonovelas.
esperemos podamos replicarlas en nuestras escuelas.
saludos

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En algunas de las escuelas que visito los profesores se muestran interesados en aprender lo nuevo y diferente ya que sus alumnos son los que llevan las propuestas de cambio, que proponen crear grupos de facebook y whatsapp para sacarse dudas respecto a trabajos prácticos y pedir ayuda; a raíz de ello surgen diferentes talleres con docentes y

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Hola, Soy Claudio Ariza de la provincia de Catamarca.

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Hola, Soy Claudio Ariza de la provincia de Catamarca.

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En las escuelas que visito con frecuencia utilizan Audacity mas bien de una forma instrumental aunque implicitamente ponen en juego la práctica de algunas competencias. Facebook lo utilizan mas bien como un medio de comunicación con la comunidad educativa.
Saludos

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Hola!  Soy Matías Bazán de la provincia de Catamarca. 

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Hola!  Soy Matías Bazán de la provincia de Catamarca. 

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Personalmente conozco a docentes del área de biología (Secundaria) que,  crearon un grupo en Facebook, donde suben contenidos relacionados al espacio curricular, es como un "banco de recursos", los docentes compartan info complementaria a sus alumnos vía FB. No llegan a realizar actividades con ellos, sino que es utilizado como un medio para compartir información, que es útil para realizar trabajos prácticos o aúlicos.

Saludos.

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Actualmente estamos avanzando en una capacitación con los docentes de primaria sobre la programación con la aplicación Scratch. Al mismo tiempo que encaminamos la alfabetización digital con los docentes. Menciono estas dos acciones ya que nos permitirán avanzar con mas y mejores recursos y aplicaciones para el aprendizaje.

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Hola Soy Carola de la provincia de Misiones.

Aquí  tenemos escuelas con
distintos grados de integración de TIC y en ellas los docentes utilizan estas 4
herramientas, si  bien no todos se animan
a trabajar con las redes sociales, hay docentes que las utilizan. Así tambien
encontramos los profesores que vienen con ideas y recursos digitales que ellos
mismos buscan y elaboran,  y otros que
buscan en los facilitadores  una ayuda y
sugerencias. Considero que las tecnologías nos brindan un gran margen de
versatilidad  de uso, y que depende netamente
del docente y los objetivos que plantee cuando incluya tecnología  para que estas realmente aporten a un
aprendizaje significativo. 

 

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Hola Soy Carola de la provincia de Misiones.

Aquí  tenemos escuelas con
distintos grados de integración de TIC y en ellas los docentes utilizan estas 4
herramientas, si  bien no todos se animan
a trabajar con las redes sociales, hay docentes que las utilizan. Así tambien
encontramos los profesores que vienen con ideas y recursos digitales que ellos
mismos buscan y elaboran,  y otros que
buscan en los facilitadores  una ayuda y
sugerencias. Considero que las tecnologías nos brindan un gran margen de
versatilidad  de uso, y que depende netamente
del docente y los objetivos que plantee cuando incluya tecnología  para que estas realmente aporten a un
aprendizaje significativo. 

 

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Hola soy Regina Moyano de la provincia de Catamarca.

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Hola soy Regina Moyano de la provincia de Catamarca.

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Si bien se trabaja con diferentes recursos digitales, lo más conocido y cotidiano es trabajar con Audacity y redes sociales como WhatsApp y Facebook, también con Scratch, por supuesto que son muy pocos los docentes que se atreven enseñar a programar,  un porcentaje mínimo, esto se da recientemente pero últimamente están surgiendo inquietudes de su parte por conocer. Al planificar el docente no todos los docentes incorporan las TIC, es muy importante contar con estos cursos-talleres podemos transmitir innovación y reflexionar juntos las distintas estrategias a implementar.

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Hola Soy Natalia Velazquez de la provincia de Misiones, no trabajamos con todos los recursos digitales presentados en las 4 experiencias. Con algunos si como facebook, sería interesante presentarlos a los docentes como otras alternativas para incorporar TIC en el aula. Trabajamos con otras herramientas, los docentes incorporan TIC y muestran interes si uno les propone algo nuevo, aunque no todos. Lo que noto es que los docentes que utilizan TIC casi siempre son  los que estan más predispuestos a aprender algun recurso nuevo o bien alguna experincia como estas para llevarlas al aula o implementarlas con sus alumnos.
Cordial Saludo

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Hola soy Ana Gutierrede San Juan, no conocía Karafun, me parece un recurso muy interesante. Considero que siempre es bueno proponerles recursos a los docentes para usar en el aula. Actualmente hay docentes que se van animando a usar las TIC en el aula y cada vez son más...pero todavía se necesita estimular y ayudar a aquellos que todavía no se atreven

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Hola soy Ana Gutierrede San Juan, no conocía Karafun, me parece un recurso muy interesante. Considero que siempre es bueno proponerles recursos a los docentes para usar en el aula. Actualmente hay docentes que se van animando a usar las TIC en el aula y cada vez son más...pero todavía se necesita estimular y ayudar a aquellos que todavía no se atreven

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Hola soy Gonzalez Ariel de San Juan y con los docentes
estamos capacitando en programación haciendo uso de Scratch en la resolución de
fichas donde se indica que tiene que lograr el alumno luego el docente lo lleva
a cabo con un acompañamiento por parte del equipo de primaria digital, cada
ficha tiene desafíos extras para aquellos alumnos que quieren seguir
resolviendo problemas, luego hay etapas de debate para ver que se obtuvo a la
resolución de las fichas. 

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Hola soy Gonzalez Ariel de San Juan y con los docentes
estamos capacitando en programación haciendo uso de Scratch en la resolución de
fichas donde se indica que tiene que lograr el alumno luego el docente lo lleva
a cabo con un acompañamiento por parte del equipo de primaria digital, cada
ficha tiene desafíos extras para aquellos alumnos que quieren seguir
resolviendo problemas, luego hay etapas de debate para ver que se obtuvo a la
resolución de las fichas. 