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Óscar Andrés Flórez

“LAS MARAVILLAS DE ESCRIBIR”   STIVEN: tu escrito, es corto pero sustancioso, inmediatamente suscita a una reflexión de un acto tan bello y placentero como plasmar lo que se piensa, se hace, se quiere y se desea, lo terminas con una pregunta, tal vez tan compleja de responder pero tan sencilla imaginar, la cuestión será  ¿sí seremos capaces de compartir nuestra imaginación, o solo nos quedamos flotando en nuestro interior?

“ALMA”  YULIANA: siempre ha sido para mí un placer leer tus escritos, tan llenos de vida y de claridad, inmersos en un mundo imaginario que inmediatamente trasporta a un pensamiento de belleza, emoción y sensatez, recorre todo el cuerpo hasta llegar a la mente, pensar y analizar si en algún instante esa vasija  se rompiera, como irradiaría toda la preciosidad interna, desde la sutilidad hasta una verdadera primavera.

“TU SILECENCIO”  LEIDY MENA: increíble saber a qué sabe el silencio, gracias por compartir tan maravillosa pregunta, que bueno es saber ese sin sabor que produce el silencio, solo porque muchas veces desconocemos que la felicidad es verdadera cuando es compartida no cuando se calla y se imita.

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Elaborado por: Yuliana Colorado Múnera.Análisis “El último beso” de F. Scott Fitzgerald.

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Elaborado por: Yuliana Colorado Múnera.Análisis “El último beso” de F. Scott Fitzgerald.

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Entre las líneas de este escrito es imprescindible la relevancia de un tema que va desde el romance hasta la profundidad del tedio y la decadencia humana. El escenario en el que se sitúa esta obra es en el campo cinematográfico de reuniones de grandes productores del cine, quizá un campo de batalla, donde se vinculan otros subtemas como lo son: egocentrismo, petulancia, desventura, añoranzas, ambición y manipulación; siendo estos, argumentos de  los perfiles de algunos personajes.

La principal premisa del texto es la admiración que hay entre Jimy Pamela, que se encuentran en la complejidad de dos dimensiones que generan dicotomías , ya que el autor nos describe a una mujer que atrapa con sus encantos para prolongar sus deleites personales basados en la manipulación a los demás y que sueña con alcanzar deseos, esta se enfrenta un cineasta que vive en un mundo derrumbado y simple vástago del amor infortunito, como él se describe desde el monologo interior: “Treinta y cinco años y todavía sigo comparando a todas las mujeres con un amor perdido de la adolescencia, buscando todavía en cada chica las semejanzas y no las diferencias’’, del mismo modo, recordando su monótonas tareas de proyectos, donde se percibe un hombre sumido en la nada que permea su vida.

Esta lectura nos lleva a analizar las situaciones de cada personaje, donde nos enfrentamos a sentimientos que reconocen ser parte vital de la desazón que genera la vida, porque es el mismo texto el que me provocó un tipo de incomodidad que me pesaba mientras avanzaba en la lectura, es como sentir que los personajes se trasladaban desde una escritura poco compleja a posarse en mi conciencia de manera estridente. Y es este medio, donde lo habitual se convierte una herramienta del escritor que escruta dentro del pensamiento de ese lector que poco a poco teje la comprensión de los lentos sucesos de la historia.

Entre palabras exactas, grandes detalles y pequeñas metáforas, el autor nos encamina en un universo bastante plausible e ingenioso, donde las imágenes del escenario son el carácter original de sus creaciones, ya que no se remonta a reconocérsele como un autor que no se podría clasificar tan fácilmente y sería mejor disfrutar de su crítica y claridad escritural; que propone al lector un bosquejo de comprensión imparable y una invitación a llevarlo a profanar el texto de manera paulatina.

Es un texto ameno, lleno de suspenso y bastante lento se torna al leerlo. Un autor que nos sorprende con un inicio que nos explica cómo son las interacciones en el ámbito del cine, una representación que nos asegura que el autor tiene gran dominio del tema, ya que sabe el influjo de las actividades que promueven un espacio de discordias y complicaciones. Así mismo, este autor nos acerca a una mujer  que imaginamos bella y es el símbolo de la vida (fuerza, deseos, viveza) y la muerte (belleza, lucha, fin), donde nos sorprende con una relación poco estable entre personajes principales que nos llevan a estimar un final expectante.

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Último beso    F. Scott Fitzgerald Melissa Bedoya Casas

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Último beso    F. Scott Fitzgerald Melissa Bedoya Casas

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Esta lectura muestra la dicotomia entre lo que puede ser real o imaginario, entre lo verdadero y lo falso. Ver como cada ser humano construye sus ideales de amor y fascinación ante las personas.

Es algo complejo afirmar que quiere trasmitir el lector, pero como receptora, genera en mí ese miedo inminente que se tiene al encontrar una persona que tiene afinidad con nosotros, de entregar la vida y no querer encontrarla.

El tema principal gira en torno a Pamela, la admiración que el protagonista tiene hacia ella y hacia su vida. Las diferencias que se establecen entre un hombre y una mujer con diferentes profesiones.

Transportarme a momentos por los cuales atravieso de buscar lo insignificante en lo caótico y de buscar lo que ya no se puede hallar. Momentos sublimes frente a la historia del último beso.

Como conclusión puedo poner una frase que suelo decir

" Es el agua en medio del incendio"

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Comentarios a los compañeros

Óscar: Me gustó mucho tu pequeño escrito, es como ver una perspectiva diferente a lo que eres y conozco de tí. Me gusta demasiado ver otros mundos a través de las letras.

Mariana: El suspenso que le pones a tu cuento es lo que más me gusta, se sale de lo cotidiano y lo cliché. Lo haces muy bien.

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COMENTARIOS DE LOS TRABAJOS DE STORYBIRD DE LOS COMPAÑEROS

Comentario del trabajo de Daniela Caro:

Es un trabajo magnifico , se presenta de una manera agradable lo que genera una intriga constante para  continuar la lectura y saber que sucede con ese personaje llamado ‘’Paloma’’ , de éste personaje se percibe  una persona que ama locamente a un sujeto  pero que de la misma manera valora la libertad, se presenta el enamoramiento desde la admiración y contemplación del otro ser dándole importancia en todos los contextos; es decir sin importar lo que  se esté realizando esa persona siempre está presente en lo profundo de los pensamientos y sentimientos  caracterizando un  amor fugaz y real.

Comentario del trabajo de Oscar Andrés Flórez:

El éxtasis del amor es una poesía que representa el acto de entregarse uno al otro, de penetrar la esencia del otro ser y de ejercer una unión existencial que puede durar toda una eternidad, Esta poesía se caracteriza por el erotismo, La palabra erotismo según la mitología griega proviene del Dios Eros, éste era el  responsable del  placer, lujuria, amor, fertilidad y sexo; sentimientos que el ser humano exalta y práctica, haciendo parte del sentir más profundo de su existencia, al respecto  Morelia Michoacán afirma que  ‘’El erotismo resulta ser tan amplio como la imaginación de los seres humanos, es la dimensión violenta, orgásmica, de un relámpago perpetuo’’ se puede inferir a partir de esta premisa que a través del erotismo se pone en juego  la imaginación con respecto a la atracción del otro  permitiendo la habituación  del amor y sensibilidad espiritual, estos dos elementos abren posibilidades hacía la exploración sensitiva con respecto a la sensualidad y placer exquisito.

Comentario del trabajo de Leidy Mena:

Me llamo mucho la atención este trabajo debido a que se desarrolla el sabor del ‘’silencio’’ y se va estableciendo cuestiones y posibilidades sobre ese sabor único que se puede sentir al callar o abstenerse de algo, puede ser un recuerdo triste o alegre, una pesadilla, un deseo, un sentimiento o un pensamiento incesante en nuestras mentes, considero que todas las personas guardamos un silencio que es inconsolable y que cada ser humano vive con él; un silencio que muchas veces atemoriza, deprime, amarga , presiona, alegra o simplemente nos consume hasta que nos mata; en el texto se establece sabores de rabia, alegría, melancolía, añoranza y deja finalizando el escrito la pregunta ¿ a qué sabe? Desde mi vida y experiencia mi ‘’silencio’’ sabe a opresión y sometimiento, aunque en diversas situaciones es mejor callar ante la ignorancia de las demás personas, como establece William Shakespeare ‘’ Es mejor ser rey de tu silencio que esclavo de tus palabras’’.

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Creación  "La lucha de un amor" Geraldine Serna García

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Creación  "La lucha de un amor" Geraldine Serna García

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https://storybird.com/chapters/la-lucha-de-un-amor/?token=3tcgbwwwea

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" las maravillas de escribir" David Stiven Correa.

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" las maravillas de escribir" David Stiven Correa.

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https://storybird.com/books/las-maravillas-de-escribir/?token=nznsdyarjj

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ANÁLISIS ‘’EL ÚLTIMO BESO’’

‘’Aunque no estaba propiamente enamorado, sentía una especie de tierna curiosidad’’
F. Scott Fitzgerald

Francis Scott Key Fitzgerald nació el 24 de septiembre de 1896 y murió el 21 de diciembre del año 1940, fue conocido como un honorable escritor y novelista estadunidense, sus historias se caracterizaron por ser cortas y con un estilo único literario, nombrado como uno de los mejores autores estadunidenses del sigo XX y considerado como uno de los miembro de la generación perdida de los años veinte; ésta generación se fundamentó en el pesimismo y desconcierto, La inutilidad y la crueldad de la guerra, La Era del Jazz  y La sociedad norteamericana en general

El tema de la lectura en general hace énfasis en el enamoramiento y asombro por parte de un director llamado ‘’Jim’’ hacia una mujer inglesa llamada ‘’Pamela Knighton’’ y en el mundo cinematográfico de Hollywood debido a que la historia se contextualiza en eventos y reuniones donde los magnates del cine interactúan.

Desde una interpretación subjetiva la idea del texto se encamina hacia el conocimiento de los pensamientos, sentimientos y vida de un director de cine, su concepción de belleza, su contexto y sus demonios, en este caso ‘’Jim’’ nos da a conocer una vida con vacíos afectivos donde recordaba constantemente un amor juvenil que ya no existía, esto se puede evidenciar en el siguiente fragmento:

‘’ Treinta y cinco años y todavía sigo comparando a todas las mujeres con un amor perdido de la adolescencia, buscando todavía en cada chica las semejanzas y no las diferencias’’

Se puede inferir que éste anhelaba encontrar una persona que presentara una similitud gigantesca con su primer amor, encontrándose en una búsqueda de una contemplación y admiración; refugiándose en una mujer inglesa, joven y hermosa, la cual llamaba la atención de todas las personas por su cara de porcelana y sus esplendidos labios.

En esta narración también se evidencia un personaje rodeado de miradas profundas de envidia y odio debido a que el proceso cinematográfico es de una constante competencia y disputa con respecto a los cargos y el poder de cada sujeto.

Este texto va dirigido hacia receptores o lectores amantes de la lectura sutil y perspicaz que involucra un amor rígido y de cierta manera distante, la admiración y contemplación a la belleza de la mujer y un escenario único donde muy pocos interactúan que es la ‘’alfombra roja ‘’ y lo que verdaderamente sucede en todos sus alrededores.

Es de complejidad conocer las verdaderas intenciones del autor, debido a que cada lector interpreta y percibe factores diferentes según la perspectiva y análisis de cada uno, sin embargo, el lector puede retomar y llegar a tener una cercanía con la intencionalidad del escritor teniendo en cuenta los elementos que se presentan explícitos e implícitos en la obra, en el libro se puede identificar como intención primordial el conocimiento  de dos vidas totalmente diferentes: Un director adinerado y una joven que es una maestra en busca de cumplir sus sueños con respecto a la actuación; esta intención conlleva a desarrollar el estereotipo de mujer, la competencia en el mundo de Hollywood y la concepción de una muerte inesperada.

Este texto se presenta de una manera dialogada lo que permite que sea ameno y placentero debido a que el lector se involucra y conoce a fondo los sucesos y concepciones de los personajes y siempre finaliza cada apartado o capítulo de una manera misteriosa lo que le genera al lector la necesidad de seguir leyendo para saber lo que sucede en el texto, un ejemplo claro es cuando la tercera parte finaliza de esta manera: ‘’ Cuando se fueron, Jim llamó a Pamela por teléfono. Sucedió lo que casi había esperado, pero el alma se les cayó a los pies cuando le contestó una voz de hombre’’ inmediatamente llega el asombro y se quiere seguir leyendo para saber quién era ese hombre y que hacia contestando el teléfono de esta mujer.

Debo de resaltar que al realizar la lectura y llegar al final de ésta,  me sorprendió enormemente la muerte de una manera ‘’natural’’ de este personaje puesto que en la obra se caracterizó por ser una mujer alegre, persistente y solo con veintiún años, es algo que es difícil de reconocer y que dejan la incertidumbre debido a que esta después de estar muerta lo persigue y exclama ese ‘’beso’’ que se representaría como el último beso para poder dormir eternamente, en esta cita ‘’«Duerme entonces», pensó mientras daba la vuelta y se alejaba. «Duerme. Fue imposible: cuando me encontré con tu belleza, no quise malgastarla, pero la malgasté, no sé cómo. Duerme. Es lo único que te queda.»’’ Se puede constatar el adiós eterno después de un beso real que nunca más volverá a existir.

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David Stiven Correa Ramírez “EL ULTIMO BESO”  F. Scott Fitzgerald .       

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David Stiven Correa Ramírez “EL ULTIMO BESO”  F. Scott Fitzgerald .       

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la lectura tiene una trama envolvente, ya que cada linea me transporta a  la sociedad de hoy en día, a la juventud que desea conseguir las cosas sin importar  lo que le toque hacer, el autor menciona  que cada hombre o mujer tienden a buscar en otra persona lo mismo que tuvo alguien, tienen su prototipo, le tienen miedo al cambio, a lo diferente.
Es una lectura fácil de llevar, cada que iba leyendo, quería seguir y seguir sin frenar, buscando una explicación a cada línea, pero luego logro entender que somos nosotros los que construimos el futuro, los que con cada accionar nos vamos haciendo nuestro propio destino.

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Para Yuliana con su escrito "alma" De: Stiven

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Para Yuliana con su escrito "alma" De: Stiven

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tu forma de escribir, de plasmar cada idea, llevan al lector a imaginar cada fragmento, me transportan a mis días. me imagino cumpliendo cada parte de lo que escribes, es en lo que vivimos, en lo que cotidianamente nos sucede.
La vida está llena de eso, de momentos tristes y duros en ciertos tiempos, pero también es momentos enormes y maravillosos, está en uno saber llevar eso y afrontar cada paso. como dices tú ¿resistirás? es el gran dilema de la vida.

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EL ÉXTASIS DEL AMOR          Oscar Florez

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EL ÉXTASIS DEL AMOR          Oscar Florez

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https://storybird.com/books/el-extasis-del-amor/?token=h3abfwh4c3

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Óscar Andrés Flórez Puerta.       “EL ULTIMO BESO”  F. Scott
Fitzgerald .                                  Sería tal vez complejo, definir un tema,
decir de qué habla la lectura; en el trascurrir de cada línea que se avanza minuciosamente,
nos podemos encontrar varias miradas, diríamos  diferentes interpretaciones. Parto desde un
punto donde el autor nos muestra y describe el papel de aquella mujer tan “curioso”
de ser una maestra de escuela, una mujer aprovechada de su belleza para engañar,
una mujer en busca del campo actoral;  tres papeles diferentes de la realidad, pero
que a la vez se unifican para darle a aquella mujer una función protagonista de
inteligencia, picardía, belleza, arrogancia y realidad.                                           

El autor  Scott Fitzgerald  quisiera mostrarnos a través
de una reflexión que causa en el lector, lo paradójico que puede ser buscar
construir una realidad placentera mediante la búsqueda de cumplir un sueños y
alcanzar las metas, pasar por la desilusión hasta llegar a lo más sutil y
delicado que puede ser el amor. El autor permite a través de este escrito
que el lector pueda imaginar y cuestionarse acerca de lo que está leyendo, se
espera hallar de pronto un final feliz o algo por el estilo, pero nunca se
espera encontrar un final que lo que hace es dejarnos en un limbo, no sabríamos
si todo fue imaginación o verdadero.

Cuando doy inicio a la lectura, cada vez que
avanzo siempre estoy a la expectativa de como finalizara la historia o que
pueda suceder, tantos contextos diferentes, la duda, el amor, la rabia, la sensación
de inocencia que final podrían dar; pero cuando concluyo la última página y veo
que se está acabando el escrito, esperaría encontrarme en los últimos renglones
la conclusión de aquella historia, llego hasta la palabra “fin” me pregunto:
¿qué paso? Cierro los ojos, pienso, analizo e interpreto y lo único que se me
ocurre es que el final de la historia me toca hacerlo a mí, pesarlo,
construirlo, guardarlo simplemente imaginármelo. 

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Óscar Andrés Flórez Puerta.       “EL ULTIMO BESO”  F. Scott
Fitzgerald .                                  Sería tal vez complejo, definir un tema,
decir de qué habla la lectura; en el trascurrir de cada línea que se avanza minuciosamente,
nos podemos encontrar varias miradas, diríamos  diferentes interpretaciones. Parto desde un
punto donde el autor nos muestra y describe el papel de aquella mujer tan “curioso”
de ser una maestra de escuela, una mujer aprovechada de su belleza para engañar,
una mujer en busca del campo actoral;  tres papeles diferentes de la realidad, pero
que a la vez se unifican para darle a aquella mujer una función protagonista de
inteligencia, picardía, belleza, arrogancia y realidad.                                           

El autor  Scott Fitzgerald  quisiera mostrarnos a través
de una reflexión que causa en el lector, lo paradójico que puede ser buscar
construir una realidad placentera mediante la búsqueda de cumplir un sueños y
alcanzar las metas, pasar por la desilusión hasta llegar a lo más sutil y
delicado que puede ser el amor. El autor permite a través de este escrito
que el lector pueda imaginar y cuestionarse acerca de lo que está leyendo, se
espera hallar de pronto un final feliz o algo por el estilo, pero nunca se
espera encontrar un final que lo que hace es dejarnos en un limbo, no sabríamos
si todo fue imaginación o verdadero.

Cuando doy inicio a la lectura, cada vez que
avanzo siempre estoy a la expectativa de como finalizara la historia o que
pueda suceder, tantos contextos diferentes, la duda, el amor, la rabia, la sensación
de inocencia que final podrían dar; pero cuando concluyo la última página y veo
que se está acabando el escrito, esperaría encontrarme en los últimos renglones
la conclusión de aquella historia, llego hasta la palabra “fin” me pregunto:
¿qué paso? Cierro los ojos, pienso, analizo e interpreto y lo único que se me
ocurre es que el final de la historia me toca hacerlo a mí, pesarlo,
construirlo, guardarlo simplemente imaginármelo. 

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COMENTARIOS PARA CREACIONES ESCRITAS DE LOS COMPAÑEROS.                                                                       

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COMENTARIOS PARA CREACIONES ESCRITAS DE LOS COMPAÑEROS.                                                                       

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De: Yuliana Colorado Múnera.

Para Leidy Mena Mosquera con su escrito "Tu silencio".

Hola Leidy, de tu cuento de imágenes tendría que decirte muchas cosas, porque no podría medir lo grandioso que resultó ver tal combinación. Leerlo, significó evocar mi concepción de silencio y creo que es algo que esperas de tus lectores con este texto.
Me gustó que hayas representado el silencio de esa manera, ya que es un palabra que resulta ser bastante compleja de abordar, pero lo hiciste de una manera muy coherente.
Hay elocuencia en lo que escribes.
El inicio "¿A qué sabe tu silencio?" ya lo dice todo, es una expresión tan compleja como completa y las demás frases le dan un soporte grandioso a tu idea de creación escrita.

Fue grandioso ver las imágenes y leerlo. Y me maravilló ver que alguien se atreviera a abarcar el silencio que es la nada que nos inunda.

Gracias por compartirlo. :)

Para Mariana Alzate con su texto "¿Qué fue eso? Un gélido encuentro"

Mariana, me gustó mucho tu escrito, porque cuenta con una trama que suspende al lector en un estado placido de lectura. Cuentas con una historia muy bonita, me llevó a crear en mi mente el escenario.
El elemento del tiempo, es evidentemente una herramienta que hace que tu escrito parezca una espiral que permite diferencia el hecho con el imaginario del personaje.
El título está completamente acorde, hace que los lectores veamos el color de las sensaciones.

Gracias por compartirlo. :)

Para Óscar Andrés Flórez Puerta con su texto " El éxtasis del amor"

Óscar, llegas a sorprender con la precisión de tus palabras. Tu escrito está lleno de vitalidad, se puede imaginar y se puede llegar a evocar los sentidos que provienen del romance.

Me gusta la sensación de ligereza al leer tu texto, es como si las palabras se unificarán para explicar rápidamente el sentir.

Hay algo que es grandioso en ti, porque expresas el silencio que te invade y que sé en ti revela la sabiduría.
Admiro tu estilo, tu complejidad, tu manera de ilustrar.

Gracias por compartir :)

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https://storybird.com/chapters/que-fue-eso/4/?token=gpdq536sug

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Para Daniela Caro "Paloma" de juan fernado"Nauj

# data[].attributes.subject
Para Daniela Caro "Paloma" de juan fernado"Nauj

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En los relatos maneja como ente primordial la gracia, carisma y una inmensa creatividad  que hace que el lector haga una segunda lectura. Manejas muy adecuadamente las imágenes a la descripción, haciendo muy agradable la interpretación.

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En la producción que haces, logras que el lector espere mas de ello... haces que el imaginario se monte en las lineas de lo que quieres evidenciar entre la unión de diferentes palabras... gracias por querer compartir con nosotros tus sentimentales y mágicos fragmentos .

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Último besoF. Scott Fitzgerald. juan Fernando(Nauj 

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Último besoF. Scott Fitzgerald. juan Fernando(Nauj 

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La historia se enmarca hacia un escenario cinematográfico  donde se desarrolla todo lo que emerge este contexto: fama, abuso, ambición, dominio , arrogancia, en totalidad vidas imaginarias. El autor F. Scott Fitzgerald  mediante  Los protagonistas quiere enseñar  todo lo que puede llegar a suceder al cumplir un sueño que simplemente es abstracto a nuestra propia realidad. Saliendo  un poco de lo literal, la lectura al lector implícitamente a reflexionar sobre el poder de los actos  y el tormento por el que podemos pasar si nos dejamos contaminar por ese afán de suplir nuestra precariedad espiritual.

Por otro lado  la lectura como se corrobora en líneas anteriores, nos cuenta una historia donde informa al lector acontecimientos específicos de una temática social.

El relato en mi opinión no logró cautivarme, me dejo a la deriva en muchas líneas, alejándome un poco de la lectura ya que era  metódica y lineal en sus escenas y lenguaje donde la trama que se maneja no es muy adecuada para mí gusto, siendo sincero con el escritor. Pero también defiendo la intención del mismo al querer notificar los hechos y vida de las personas que frente a una pantalla se muestran felices y llenos, pero detrás de ellas es un vacío incontrolable tan vacío que solo tienen dinero. ������\Z�v�9

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Texto: "Último beso" de Scott.          El texto en general habla de la vida de un cineasta y lo que sucede a su alrededor planteado desde su vida laboral. el tema central es, como es el mundo de la actuación y lo que en el emerge. A su vez el texto va dirigido a los lectores, porque se ve que el autor  intenta informar y dar a conocer el antes y el después  del mundo de la actuación. Esta historia se tornó algo misteriosa para mí, es como algo de ultra tumba al leer ya el final.

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Texto: "Último beso" de Scott.          El texto en general habla de la vida de un cineasta y lo que sucede a su alrededor planteado desde su vida laboral. el tema central es, como es el mundo de la actuación y lo que en el emerge. A su vez el texto va dirigido a los lectores, porque se ve que el autor  intenta informar y dar a conocer el antes y el después  del mundo de la actuación. Esta historia se tornó algo misteriosa para mí, es como algo de ultra tumba al leer ya el final.

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De Leidy para Juan Andres  tu cuento Un beso-La vida es atrapador para el lector ya que al leerlo me imagine cada una de las escenas. 

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De Leidy para Juan Andres  tu cuento Un beso-La vida es atrapador para el lector ya que al leerlo me imagine cada una de las escenas. 

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Señorita me gusto mucho tu cuento porque expresa momentos en la que uno se siente con muchas emociones encina. Muy lindo tu cuento.

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Daniela Caro Villegas.
El escrito no me atrapo en ningún momento, siento que es muy plano y en ocasiones aburrido, los personajes no emocionan, son diálogos inapetentes o muy cotidianos, el tema es muy gastado tanto en el cine como en la literatura, el final de la protagonista Pamela fue muy corto en la manera como el autor lo relata, pero lo que se puede rescatar del final es que deja al lector analizando si Jam quien también es un protagonista se esta imaginando cosas o la muerte de Pamela no ocurrió.  Siento que como docente no atraparía ni asombraría a mis estudiantes con este texto por lo tanto no lo trabajaría ni lo recomendaría; lo anterior lo pienso pues he leído y conocido mejores historias según mi punto de vista y de esto me sustento para opinar lo anteriormente desarrollado.

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Un último beso
F. Scott Fitzgerald

En ésta lectura podemos encontrar de que manera la

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 Geraldine Serna García                  En ésta lectura " El ultimo beso", del autor F. Scott Fitzgerald ; puede
evidenciarse de que manera se puede arriesgar el lector  a explorar nuevos sucesos que ocurren de una manera  que considero auténtica.                        Un
afianzamiento de  diversos temas, el área
pedagógica es  uno de ellos, apartir de  lo logrado puede realizarse un análisis de una historia que se desencadena en  un drama de amor , posteriormente el papel de  ésta mujer se convierte en un hecho que desencadena en una tragedia pero todo radica en un producto final  una revista , una película, todo se convirtió en un  un sueño fantástico , un mundo ilusorio en realidad  pero  todo lo que ocurrió fue que los eventos tomaron otro rumbo en la vida de los personajes principales,  el hombre aceptando lo sucedido y ella esperando su beso de buenas noches. Lo convertido en un suceso de volvió mil recuerdos, añoranzas vividas.

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 Geraldine Serna García                  En ésta lectura " El ultimo beso", del autor F. Scott Fitzgerald ; puede
evidenciarse de que manera se puede arriesgar el lector  a explorar nuevos sucesos que ocurren de una manera  que considero auténtica.                        Un
afianzamiento de  diversos temas, el área
pedagógica es  uno de ellos, apartir de  lo logrado puede realizarse un análisis de una historia que se desencadena en  un drama de amor , posteriormente el papel de  ésta mujer se convierte en un hecho que desencadena en una tragedia pero todo radica en un producto final  una revista , una película, todo se convirtió en un  un sueño fantástico , un mundo ilusorio en realidad  pero  todo lo que ocurrió fue que los eventos tomaron otro rumbo en la vida de los personajes principales,  el hombre aceptando lo sucedido y ella esperando su beso de buenas noches. Lo convertido en un suceso de volvió mil recuerdos, añoranzas vividas.

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https://storybird.com/books/tu-silencio/?token=awz3nrvevm

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QUÉ FUE ESO? "un gélido encuentro".- Mariana Alzate Z

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QUÉ FUE ESO? "un gélido encuentro".- Mariana Alzate Z

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https://storybird.com/chapters/que-fue-eso/2/?token=ygs63yxh9q

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Hola guapuras lean mi storybird y dejenme sus links para yo leerlos a ustedes. https://storybird.com/books/que-bueno-que-bueno/?token=rzyvv44cjz

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Actividad educativa y formación del docente - Milena Marín Múnera

# data[].attributes.subject
Actividad educativa y formación del docente - Milena Marín Múnera

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El documento nos habla de la importancia que debe tener en cuenta el maestro, a la hora de impartir una clase; el aprendizaje es recíproco, los estudiantes deben de construir su propio conocimiento y el docente debe abrirle el camino para que haya un desarrollo adecuado en todas las áreas: (cognoscitivo, afectivo, ético y estético).

Además el docente debe estar en una constante formación, con el fin de que pueda promover también el saber científico.

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Nadie encendía las lamparas - Milena Marín Múnera

# data[].attributes.subject
Nadie encendía las lamparas - Milena Marín Múnera

# data[].attributes.body
éste escrito nos remite a muchas circunstancias dependiendo del contexto y las situaciones en las que se encuentra el lector.

A mí me causó momentos placidos y a la vez nostálgicos, creo que somos un poco como la estatua, que no sabe a quién representa; a veces no sabemos quién somos o cuál es nuestro propósito... otras veces somos el árbol; uno que ofrece su compañía solo hasta el momento en que siente que el otro lo soporta... y muchas veces somos como el político; que queremos explicar o dar un discurso, pero las palabras no salen, no nos lo permite, o se queda en medio camino.

Pero al final de cuentas pienso que todo el tiempo somos personas que vemos

En la perspectiva de la sobrina, y otras veces vemos cómo el femenino; en dónde unas veces vemos una salida, pero en otras vemos tan solo lo que nos acorrala.
- Alma Anelim -

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https://storybird.com/chapters/el-acto-de-amar/?token=ayg44mqee9

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Tatiana Peña

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Tatiana Restrepo Peña

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Actividad educativa y formación del docente

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Actividad educativa y formación del docente

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‘’La visión del mundo como una totalidad,

En la que el conjunto determina el comportamiento de las partes, implica

También una nueva manera de concebir la relación del hombre con el hombre y de éste con el ambiente que lo rodea’’

María Eugenia Dubois

Este texto permite como docente en formación conocer enfoques teóricos de suma importancia para enseñar el proceso de la lectura y de la escritura, dando a conocer la experiencia como una alternativa de retroalimentación y relación reciproca con el estudiante en el proceso de lecto-escritura.

La escritura en los estudiantes es de mucha relevancia ya que esta va más allá de la palabra es decir el lenguaje verbal y se dirige hacia un lenguaje escrito, que permite transmitir sentimientos, conocimientos y pensamientos.

El conocimiento y el dominio de la enseñanza de la lectura y la escritura  resultan imprescindibles para asegurar la correcta comunicación escrita entre los hablantes de una misma lengua; al garantizar la adecuada creación e interpretación de textos escritos. No es un simple adorno, sino condición necesaria para el completo desarrollo de la persona, como individuo y como ser anclado en la sociedad, en la medida en que la escritura es hoy fundamental como soporte del conocimiento y como instrumento de comunicación; por eso surge la necesidad de investigar y ahondar en todos los procesos que concierne con la misma, dando la posibilidad de profundizar desde tesis y documentación

Tatiana Andrea restrepo peña

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‘’Pensé que me había quedado indebidamente con la angustia de su voz en la memoria, para llevarla después a mi soledad y acariciarla’’ Felisberto Hernández

Lo primero que debo resaltar de este cuento es el contexto donde se desarrollan los sucesos, se percibe que es una habitación antigua y de la misma manera con poca iluminación y  contiene  retratos de personas fallecidas;  inicialmente el autor  se encuentra  leyendo un cuento acerca de una  mujer que iba a un puente con la finalidad de suicidarse, pero en el preciso momento en el que el autor está leyendo se distrae y observa todos los matices de su alrededor, dándole a su cuento un toque Fantástico y subjetivo  realizando un juego incesante con los objetos y personajes que motiva al lector proporcionando una intriga constante generando una trama cautivadora para el lector. En este cuento se evidencia:

·        Una lingüística fantástica ya que todo lo que el autor observa como lo es una estatua, palomas, ancianas, mujer, entre otros aspectos lo lleva a su imaginación generando de cierta manera una relación constante con sus recuerdos.

·        Simbolismo insistente por ejemplo cuando narra el aspecto de los ojos y la vestimenta   de las dos ancianas dueñas del lugar donde se presenta la narración.

·        Transformación de los objetos, un ejemplo claro es cuando este le da vida a una estatua.

·        Un constante viaje al pasado puesto que nombra algunos recuerdos.

Caracterización de la mujer de melena ondulada donde se puede interpretar su personaje de una manera ·        enigmática, lejana  e inescrutable.
Tatiana Andrea Restrepo Peña

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https://storybird.com/chapters/armoniosa-locura/?token=ucd7sw46fk

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https://storybird.com/chapters/un-beso-la-vida/?token=5fs9urh93e

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Reflexión Pedagógica
Geraldine Serna García
Puede evidenciarse en el escrito de la autora "Actividad educativa y formación del docente"María Eugenia Dubois* , de que manera  la educación contribuye a  un mejor escenario , en donde pueden generarse grandes procesos de cambio y transformación social .

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Puede evidenciarse en el escrito de la autora "Actividad educativa y formación del docente"María Eugenia Dubois* , de que manera  la educación contribuye a  un mejor escenario , en donde pueden generarse grandes procesos de cambio , transformación social

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Nadie encendía la lampara - juan fernando

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Nadie encendía la lampara - juan fernando

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Al abordar la lectura  Nadie encendía las lámparas me trasportaba directamente a ese momento, acto o ritual que todo ser viviente tiene que pasar en algún momento de la existencia, la muerte.

Pues esta es una narración que evidencia un funeral y todo lo que se presenta en él. Las miradas que son la máxima comunicación, el “lo siento mucho” o ese momento incomodo que las personas ajenas  al dolor hacen revivir en aquel momento con sus imprudentes preguntas, chismorreos y hasta falsas especulaciones sobre aquel ser que ha pasado a otra presencia. También se es notoria la buena descripción  que allí es presente, pues lleva al lector y a su  imaginario  a crear esas escenas, a revivirlas y a sentirlas propias ya que es una lectura fácil de hacer para determinado público. iI"�7<��

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ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DOCENTE 

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ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACION DOCENTE 

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JUAN FERNANDO.
Vivimos en una sociedad donde lastimosamente la labor docente no es vista con buenos ojos, pues piensan que el docente es aquel sujeto responsable de una crianza, de un fracaso social. Pero no ven más afondo,  que es aquella persona que escucha, guía, transforma, da a conocer mundos diferentes a  esas personitas que quedaran con esto llamado mundo, que los acompañamos es saberes específicos, formando seres pensantes, griticos y  responsables, que es una labor donde estoy seguro dejamos marcas imborrables en diferentes vidas de adolescentes, niños y adultos.  "0","0�"�����

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Vivimos en una sociedad donde lastimosamente la labor docente no es vista con buenos ojos, pues piensan que el docente es aquel sujeto responsable de una crianza, de un fracaso social. Pero no ven más afondo,  que es aquella persona que escucha, guía, transforma, da a conocer mundos diferentes a  esas personitas que quedaran con esto llamado mundo, que los acompañamos es saberes específicos, formando seres pensantes, griticos y  responsables, que es una labor donde estoy seguro dejamos marcas imborrables en diferentes vidas de adolescentes, niños y adultos.

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Al abordar la lectura  Nadie encendía las lámparas me trasportaba directamente a ese momento, acto o ritual que todo ser viviente tiene que pasar en algún momento de la existencia, la muerte.

Pues esta es una narración que evidencia un funeral y todo lo que se presenta en él. Las miradas que son la máxima comunicación, el “lo siento mucho” o ese momento incomodo que las personas ajenas  al dolor hacen revivir en aquel momento con sus imprudentes preguntas, chismorreos y hasta falsas especulaciones sobre aquel ser que ha pasado a otra presencia. También se es notoria la buena descripción  que allí es presente, pues lleva al lector y a su  imaginario  a crear esas escenas, a revivirlas y a sentirlas propias ya que es una lectura fácil de hacer para determinado público.

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Un loco soñador...

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Actividad docente y formación docente

Esta lectura hace referencia a la buena práctica que debe tener el docente con el estudiante. El ser humano tiene habilidades y capacidades innatas, como relacionarse, aprender, indagar, pero más allá de eso, se debe reforzar todo su conocimiento para que pueda tener una visión amplia del mundo circundante. Es fundamental saber que se debe educar desde la humanización del ser, desde la actividad de comprender el mundo que rodea el sujeto. Cuando se tiene claridad de esto, es mucho más fácil desempeñar la labor docente.

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Nadie encendía las lámparas

La lectura de este cuento me transportó a un lugar oscuro, antiguo y lleno de emociones dolorosas. Sentir una presión  y curiosidad  por lo que está sucediendo en el cuento de la persona que intenta suicidarse, y encontrarme con una situación común en nuestra sociedad. Un funeral, un piano índice de melancolía profunda, un cuento. Una persona que piensa en cómo terminar su vida.  Nadie enciende las lámparas, nadie quiere evidenciar su agonía y su tristeza. Un lugar tétrico y fascinante, lo hermoso de la vida misma, la muerte. ��

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Toda lectura "corrompe" al lector y si esta no impregna a quien se acerca a ella, habrá sido en vano. El bello escrito "Nadie encendía las lámparas" refleja la interpretación propia de las personas acerca de sus ires y devenires. Semejante esto a hacer catarsis y expropiar aquello que ronda la mente y permite divagar en el etéreo mundo de lo intangible.

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La práctica docente ha estado influenciada por las concepciones y prácticas de conocimiento en torno al mundo. La escritura, por tanto, ha sido un componente fundamental en la transmisión de saberes, en donde participan como agentes activos en la construcción de conocimiento, los estudiantes y los maestros.

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En este relato” Nadie encendía las lámparas”, del autor  Felisberto Hernández se puede evidenciar la importancia de la lectura puesto que es evidente de que manera al personaje relata una historia y posteriormente las personas que estaban en aquel lugar se detienen a reflexionar sobre lo que aconteció en ella.

El  texto va dirigido para jóvenes y adultos porque necesita un nivel crítico de lectura para inferir lo que quiere transmitir el autor a partir de la importancia de la lectura , lo cual desencadena una historia real.
Geraldine Serna Garciá

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Lectura N° 1. "Nadie encendía las lámparas" de Felisberto Hernández.

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Lectura N° 1. "Nadie encendía las lámparas" de Felisberto Hernández.

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Por: Óscar Andrés Flórez Puerta.

Con un estilo envolvente, el escrito Felisberto Hernández desarrolla una enmarañada escritura que convoca al lector a conectarse con un lenguaje irrisorio, lleno de metáforas abstractas pero descifrables según la escena que ilustre.

Un personaje principal que entre un dialogo personal y grupal dentro de su narración, describe sus pensamientos de manera compleja y llevados desde el recuerdo a un plano de la psique del mismo. Singularidad que se refleja durante todo el texto, ya que el cuento concreta etapas características del protagonista, que son notables por medio de su dialogo interior.

Es un texto que me trasportó inmediatamente a lo abstracto y me hizo vislumbrar la rapidez de unos hechos, en ocasiones, complejos de comprender. El presente cuento legitima la efusiva singularidad y la personalidad de un hombre desconcertado en el plano del relato.

Frente a esta lectura, debo decir, que me sorprendió, ya que este estilo del escritor es muy llamativo y agradable.

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NADIE ENCENDIA LAS LÁMPARAS.
Felisberto Hernández. 

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NADIE ENCENDIA LAS LÁMPARAS.
Felisberto Hernández. 

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Diana Molina Restrepo.

El cuento nadie encendía las lámparas, es una historia narrada por un personaje en primera persona, que  comienza contando una historia a un público que en mi manera de ver apreciaban mucho lo que él hacía y cabe considerar que lo hace muy bien, puesto que luego otra persona trata de contar una historia, pero no es bien recibida.

En la historia, al personaje le llama la atención una mujer  que por su discurso aparenta tener inteligencia. Personalmente, el autor no cerro la historia, no alcance a percibir en su totalidad, que ocurre al final del texto. Por ello pienso que el texto va dirigido a lectores muy analíticos que estén en la capacidad total de analizar cada uno de los detalles que el autor describe en el texto.

El cuento me da la sensación de que está ubicado en una locación oscura, antigua, las personas que se encontraban ahí eran cultas, puesto que les gustaba escuchar historias e intentaban crearla. Por otra parte en cuanto a los personajes, pienso que el personaje y narrador, era un poco introvertido, gran pensador y  algo irónico. La mujer era seductora e inteligente, pero tenía algo de misterio en cuanto a sus comportamientos, por ejemplo el de acostarse en la mesa, retorcerse en las paredes, etc.

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"Obsesión malévola" Óscar Andrés Flórez Puerta. 

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"Obsesión malévola" Óscar Andrés Flórez Puerta. 

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Mi cuento, es el relato de un amor complejo, que se vincula a un afecto que trae consigo la desventura, con un final ruinoso.

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ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACIÓN DEL DOCENTE. 

María Eugenia Dubois. 

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ACTIVIDAD EDUCATIVA Y FORMACIÓN DEL DOCENTE. 

María Eugenia Dubois. 

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Diana Molina Restrepo.

Quiero retomar dos elementos que considero son los más significativos del texto, en primer momento, la autora propone nuevas miradas de la alianza educativa que existe entre el estudiante y el docente, asimilando que se debe propiciar un ambiente formativo favorable que permita un aprendizaje óptimo, pues elementos como los contenidos, la estructura física y social, las actividades y didáctica utilizada por el docente, entre otros elementos, integran el ambiente que permite que el aprendizaje sea significativo o no.

Por otra parte, plantea que debe existir una armonía entre el saber y el ser de la tarea del docente, pues  es importante no solo estar conscientes de los contenidos, si no también saber cómo trasmitirlos, dándose un equilibrio en el apropiamiento del ser y el saber.

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"LAS EMOCIONES DETRÁS DE UNA PELOTA" David Stiven Correa Ramírez

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"LAS EMOCIONES DETRÁS DE UNA PELOTA" David Stiven Correa Ramírez

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https://storybird.com/books/atyjy947m7/edit/

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"Nadie encendía las lámparas" David Stiven Correa Ramírez

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"Nadie encendía las lámparas" David Stiven Correa Ramírez

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El texto me permite elevar mi imaginación, gracias a que el autor lo envuelve a uno con la forma de manejar el lenguaje y de jugar con con todas esas figuras, en donde ese juego de palabras construyen un texto particularmente elaborado, permitiendo que cada lector se imagine el contexto de cada palabra mencionada.

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David Stiven Correa Ramírez.

El autor maneja una forma particular y hermosa de trabajar el texto, pues me lleva a imaginar, cada aspecto mencionado.
es una lectura fácil de llevar, pues la forma en como juega con la construcción del lenguaje, envuelve al lector hasta atraparlo en la historia, permitiendo, que la imaginación de cada lector vuele y explore toda esa riqueza lingüística que el escritor maneja.

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Yuliana Colorado Múnera.
Herramienta: Storybird.

Escrito basado en temas como lo son la unión amorosa, complejidad existencial y la memoria que se expone al tiempo que la devasta.

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“Nadie encendía las lámparas” de Felisberto Hernández.

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“Nadie encendía las lámparas” de Felisberto Hernández.

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Yuliana Colorado Múnera.

Un cuento, que me suscita la extrañeza, la realidad en una parodia bastante liada, que deja entrever unas líneas discursivas bastante  armoniosas.

Entre los diálogos desarrollados en el texto se contemplan diversos aspectos como aislamiento, descripción de los sucesos, intriga, como al mismo tiempo se puede  percibir pensamientos  que evocan lo ilusorio.

Durante el recorrido de este complejo y sustancial cuento, retomo al protagonista que me hace  llegar a pensar que el relato se basa en reminiscencias y  una construcción de su mundo interior, que se soporta bajo los juicios de valor desarrollado en su reflexión constante, un perfil psicológico que se enlaza a la inverosimilitud de sus ideas expuestas.

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Sobre
el texto “Actividad educativa y formación del docente” de María Eugenia Dubois

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Sobre
el texto “Actividad educativa y formación del docente” de María Eugenia Dubois

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Yuliana Colorado Múnera.

Este texto,  reúne una serie de  premisas  que contemplan la nueva perspectiva del pacto educativo entre docente y estudiante, y nos acerca de manera clara al emblema que caracteriza al docente: crear alternativas para una significativa orientación no sólo complementaria a los contenidos, sino también cercana a la valoración del ser en sus dimensiones afectivas, comunicativas y estéticas.

El compromiso de elevar aquellos factores imprescindibles a la hora de prolongar la práctica, es el punto principal de la reunión educativa, donde el docente propone diversas posibilidades de comprensión en un ambiente afable para los participantes de la construcción de conocimientos.

Así mismo, el componente de formación en aquel ser que desea retomar esta labor docente, es también un pilar ineludible, pues sin un bosquejo de este arte, sin una postura de continuo mejoramiento, las prácticas no desencadenarán el valor de este proceso. Por lo cual, la herramienta eficaz está en cuan relevante se torna el enriquecimiento profesional, para llevar a los demás una visión intelectual y ética; posibilitando el alcance de una dinámica educativa satisfactoria.

Este texto nos aproxima a los declives que hay en la educación, en resultado con varios desaciertos que se evidencian en las prácticas educativas ante la ausencia de una formación docente referente al equilibrio entre  saber y ser; convocando a la reflexión y  exploración continúa de nuestras prácticas educativas.

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https://storybird.com/books/la-bota-viajera-que-queria-aprender-ingles/?token=479qgvb3en

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Yolanda Elizabeth Marín Bolívar

Es magnífico encontrarse con las concepciones e investigaciones enfocadas en el quehacer docente, y más en lo que que refiere a la formación de estudiantes en el hacer y desde el ser, lo que comienza con un apropiamiento por parte de los profesores y por supuesto de quienes se encuentran en formación para ejercer esta labor. Lo que el texto defiende como tesis, se enmarca en el nuevo paradigma científico que se inscribe dentro del plano educativo desde una realidad fundamental, que desde una perspectiva constructivista se tiene en cuenta para el establecimiento del sistema educativo; la integración y la interconexión, son los elementos esenciales representados en un conjunto de relaciones recíprocas con el entorno.

Tener en cuenta cada uno de los factores que conforman la actividad educativa, es pensar no solo en la intervención del maestro, sino en el proceso de aprendizaje de cada estudiante, además de lo que se relaciona con las metodologías  y los componentes didácticos, el contexto y las relaciones socioafectivas que la transforman a diario. Por eso, cuando se habla específicamente de enseñar la lectura y la escritura, se tienen que crear espacios para que el educando desarrolle sus capacidades desde una perspectiva científica pero enfocada en un mundo creativo que los conlleve al descubrimiento de ese asombro que la escuela tradicional ha adormecido.

“No basta conocer en qué consisten los procesos de lectura y escritura; es necesario experimentarlos, vivirlos para descubrir sus secretos y poder así ayudar a que otros descubran” (Dubois, pág 7).

Evidentemente, este texto invita a los docentes en formación para que exploren los lugares más recónditos y fantásticos de los procesos de enseñanza-aprendizaje que desarrollan los estudiantes, y permite a modo de apertura realizar cuestionamientos que sirven como dirección para elaborar la propuesta de intervención que se emprenderá durante la práctica.

Texto:

María Eugenia Dubois “Actividad educativa y formación del docente”.

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A propósito del cuento “Nadie encendía las lámparas”

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A propósito del cuento “Nadie encendía las lámparas”

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Yolanda Elizabeth Marín Bolívar

Con esta historia, la escritura de Felisberto Hernández desencadena un hilo discursivo muy interesante que sumerge al lector en una serie de escenas ocurridas en el interior de una casa repleta de curiosas personalidades, las cuales se expresan en el transcurso del relato y giran entorno a la actividad literaria. El cuento se convierte en protagonista dentro de la trama de la historia, y refleja el estado de ánimo y diversos aspectos psicológicos del personaje principal, lo cual se manifiesta en los pensamientos, deseos y apreciaciones personales que confluyen en la realización de las acciones que se van desencadenado. Del mismo modo, el autor exhibe su talento recreando una serie de cuadros artísticos que durante la lectura del cuento se establecen en la realidad. Su componente fantástico convierte el desarrollo de los hechos en figuras un poco confusas, pero que permiten identificar ese complot interior que traen consigo cada unos de los seres humanos, además, hace natural ese ingrediente de incertidumbre mezclándolo convenientemente con un toque de humor.

Por otro lado, es bueno conocer otros escritores un poco olvidados, que tuvieron al igual que otros más mencionados, un gran ingenio para la creación de sus obras. Un poco intrincado el texto, lo cual me obligó a releer y buscar algunas referencias, pero muy abstracto y próspero para los que quisiéramos adquirir ese tipo de estilo.

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La MIRADA Y SU SUTIL LENGUAJE by Alan1996 on Storybird

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Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

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Tristes Melodías by MelissaBedoya on Storybird

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Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

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Actividad educativa y formación del docente. Leidy Mena Mosquera.

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Actividad educativa y formación del docente. Leidy Mena Mosquera.

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El texto muestra la realidad en la que vivimos los docentes actuales. Nos invita a reflexionar porque nosotros somos como nos educan y eso es lo que tendemos a reflejar en nuestras aulas de clase con nuestros estudiantes.
Es importante mencionar que algunas universidades por no decir todas no nos están formando en el SER, debido a que se focalizan mas en el SABER, es por ello que se evidencia en en las aulas el mal funcionamiento de la práctica. La sociedad esta pidiendo profesores competentes en su área, que éste produzca un aprendizaje significativo en los estudiantes y esto se logra cuando  los ubicamos "en el centro como un ser total e individual"

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M.E.D

¿Dónde está el texto Milena? ¿Qué significa esa sigla?

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"El mañana puede ser un cuento de Hadas." Milena Marín Múnera

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"El mañana puede ser un cuento de Hadas." Milena Marín Múnera

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F.H

¿Dónde está el texto Milena? ¿Qué significa esa sigla?

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Éste primer poema puede ser interpretado de varias formas. Por ahora solo diré que dá muestra del desgarre que nos producen muchas situaciones en el diario vivir,  que no son comparadas con las alegrías y tristezas de quién nos creó.

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https://storybird.com/chapters/la-mirada-y-su-sutil-lenguaje/?token=hs6ddbd762

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Actividad educativa y formación del docente. Mariana A.Z 

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Actividad educativa y formación del docente. Mariana A.Z 

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"El aprendizaje del alumno, la intervención del maestro y de los compañeros, el contenido específico a aprender, los materiales didácticos, el ambiente físico y social, la afectividad en las relaciones, son todos elementos condicionantes de la actividad educativa y al mismo tiempo condicionados por ella". Todos estos factores son importantes a la hora de que un docente desarrolle en su qué hacer en el aula de clase.

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Actividad educativa y formación del docente. Mariana A.Z  

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Actividad educativa y formación del docente. Mariana A.Z  

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EL docente como tarea principal dentro de su qué hacer es educar a los estudiantes, no sólo con teoría, si no también con otro tipo de contenidos que aumenten su nivel cognoscitivo, su conocimiento sobre cultura y arte. Para lograr esto el docente debe saber que le interesa a sus alumnos y qué no, para poder usar estrategias de enseñanza apropiadas e innovadoras.

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"Nadie encendía las lámparas"-Mariana A.Z

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"Nadie encendía las lámparas"-Mariana A.Z

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Me gusta la forma irónica y misteriosa en la que el escritor relata esta historia y el cómo sus personajes tienen algo característico en su forma de hablar.
Para mí el texto muestra diferentes situaciones en las que podremos vernos y de cómo es importante tomar desiciones.

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"Nadie encendía las lamparas "Daniela Caro Villegas 

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"Nadie encendía las lamparas "Daniela Caro Villegas 

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El texto mas allá de su historia, del funeral, de las mujeres, del político me transporta a el mundo de la literatura donde como este escrito es  algo fantasioso, misterioso, con toques de magia. Me recuerda esta imagen

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Leidy Mena Mosquera
Yo interpreto este texto, como una oportunidad que tienen todas persona para tomar sus propias decisiones, uno es el que decide, que pensar y como actuar, en conclusión como vivir. Teniendo en cuenta que lo que hagas de algún modo repercute y afectan a personas externas a ti.

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JUAN FERNANDO SEPÚLVEDA HERNÁNDEZ.

¿Dónde está la síntesis y tu reflexión frente al texto?

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Aprecid@s estudiantes. Bienvenid@s al Muro Digital.

La idea es que en este espacio virtual, vayamos compartiendo semana a semana, el análisis crítico de las lecturas respectivas, según la guía que se encuentra en el sitio web.

También quienes así lo deseen, pueden compartir, en el muro, además del análisis de la lectura; su trabajo con la herramienta Storybird, para quienes deseamos recrearnos y admirar su creación literaria.