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Hegemonia: la dominación  de la sociedad, culturalmente diversa, por la clase dominante , cuya cosmovisión  ,creencias , moral, explicaciones, instituciones valores o costumbres. se convierte en la norma cultural aceptada y en la ideologia dominante, válida y universal. La hegemonía cultural justifica el status quo social, político y económico como natural e inevitable, perpetuo y beneficioso para todo el mundo, en lugar de presentarlo como un construcción social  que beneficia únicamente a la clase dominante.ruiz Díaz milagros.

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Muy buen trabajo faltaría que hagan más análisis y reflexiones personales de los textos propuesto.
Sigan trabajando con esta producción haremos el final!!!!!

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Teorías de la comunicación. Ferreyra pedro

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Teorías de la comunicación. Ferreyra pedro

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Acá vemos una pequeña red conceptual de diferentes tipos de teorías de la comunicación.
La teorías son las diferentes opiniones de diversos autores en el cual dan su punto de vista.

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En este video nos explica que es la comunicación y sus componentes principales para que se de esa comunicación. Ya sabiendo que nosostros somos seres sociales y que necesitamos estar continuamente comunicados.

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Ensanchando territorios. Ruiz Díaz

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Ensanchando territorios. Ruiz Díaz milagros

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Ensanchando territorios. Ruiz Díaz milagros

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Ensanchando territorios.  Ruiz Díaz milagros

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Cinthia Gimenez

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Conferencia magistral- María Cristina Mata

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Jesús Martín Barbero. Bravo Tamara

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Jesús Martín Barbero. Bravo Tamara

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Jesús Martín Barbero. Bravo Tamara

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades. 

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades. 

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Jesús Martín Barbero. Bravo Tamara

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Jesús Martín Barbero. Bravo Tamara

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Jesús Martín Barbero.Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo tamara

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Bravo Tamara

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Bravo tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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El código es un conjunto de señales y símbolos que se deben utilizar para transmitir un mensaje. 

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El código es un conjunto de señales y símbolos que se deben utilizar para transmitir un mensaje. 

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El símbolo audiovisual es aquel en el cual existe un intercambio de mensaje a través de un sistema sonoro y/o visual por ejemplo, radio, rating, televisión, Internet, video juegos, etc.
Bravo Tamara

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Saberes  hoy: diseminaciones, competencias  y transversalidades.

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Jesús Martín Barbero Bravo Tamara

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El código es un conjunto de señales y símbolos que se deben utilizar para transmitir un mensaje.

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El código es un conjunto de señales y símbolos que se deben utilizar para transmitir un mensaje.

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El símbolo gestual es un sistema organizado a bases de gestos o signos corporales, aprendidos o genéticos, no orales, de percepción auditiva o táctil, empleados por personas que, o bien no tienen una lengua común para comunicarse, o bien están discapacitados física o psiquicamente.  Bravo Tamara

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El código es un conjunto de señales y símbolos que se deben  utilizar para transmitir un mensaje.

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El código es un conjunto de señales y símbolos que se deben  utilizar para transmitir un mensaje.

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La comunicación gráfica es el proceso de transmitir un mensaje por medio de imágenes: ilustraciones y símbolos visuales.
Bravo Tamara

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Bravo Tamara

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La tecnología es de vital importancia hoy en día en la sociedad ya que a través de ella te conectas con cualquier parte del mundo, es necesaria e importante para el consumo, las empresas lo utilizan para saber los gustos y las opiniones. Como declara Jesús Martín Barbero: "Implica que lo que pasa en los medios no puede ser comprendido por fuera de su relación con las mediaciones sociales... y con los diferentes contextos culturales-religiosos, escolar, familiar,etc desde los que, o en contraste con los cuales viven los grupos y los individuos esa cultura." Bravo Tamara

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El campo de la significación en la docencia.

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El campo de la significación en la docencia.

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Son valores, lenguajes, códigos e ideología de una cultura. Sus dimensiones son: escuchar para lograr aprendizaje significativo. Aquí podemos mencionar a sus dos dimensiones: en la primera saberes y practicas previas del educando. Y en la segunda, lenguajes y códigos propios del educando e interlocutores.
El docente es quien tiene que saber que códigos va a utilizar con sus alumnos, que contenidos van a hacer significativos para ellos. Hay que tener en cuenta los saberes previos de los educandos, partir de lo desconocido a lo que se quiere dará conocer. El docente de hoy en día, tiene que utilizar estrategias ya que los alumnos se aburren rápidamente y en caso de tener alumnos integrados deberá adaptar la actividad a las necesidades del alumno. Por ende se requiere que el docente también tenga planificada sus clases.
Haciendo mención a lo anterior los valores son aquellos que la familia deberá inculcar y la escuela reforzar, tales como: el compañerismo, el respeto, la responsabilidad y solidaridad. Bravo tamara

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La comunicación desde su etimología  tiene que ver precisamente  con la comunidad : COMUNICO,  en latín,  que quiere  decir  poner o tener en común, compartir  es un verbo que deriva del adjetivo  COMMUNIS, común  que pertenece  a muchos al mismo tiempo.  Bravo Tamara

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Como lo virtual los medios de comunicación influyen en la educación en especial las tecnologías.. Ruiz Díaz

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Acá Jorge Huergo cuenta un poco sobre los medios de comunicación, esta bueno.  Emilia Núñez.

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Estas equivalencias (mujer=madre=ama de casa=sexo débil) van configurando estatutos, lo que quiere decir que se naturalizan.

Los significados que se desvían de los naturalizados en el estatuto, quedan como del otro lado de una frontera imaginaria y suelen ser objeto de panico moral.

La hegemonía desde el punto de vista discursivo, Formación al que es la referencia empírica, se construye una formación hegemónica, que es producción simbólica o imaginaria. La formación social posee elementos variables, contingentes y procesuales. Pero la formación hegemónica va estableciendo fronteras, limites fijos que pretenden estabilidad.

El objetivo de la formacion hegemonica es que toda la sociedad asuma y acepte esas fronteras; incluso, apuntar a que la mayoria responda y asuma "el orden" para sus practicas: ser burgues.
Nuñez Emilia

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¿CUANDO COMENZARON LOS GRAFFITIS?

Pues los graffitis comenzaron con las Pinturas Rupestres.

Fueron las primeras pinturas de hombres sobre paredes, lo único es que en lugar de utilizar spray ponían polvos de colores en sus manos y con un hueso hueco soplaban.

Desde los romanos en columnas hasta siglos de mensajes de amor en las paredes de cualquier ciudad, pasando por el que la policía borró de Jack el Destripador escrito con sangre en una pared de Londres.

En 1942, durante la segunda guerra mundial, el grupo de resistencia La Rosa Blanca manifestó su rechazo a Hitler mediante panfletos y pintadas.

Pero es en la década de 1970 cuando empieza a desarrollarse el graffiti actual en Nueva York, en paredes y en las estaciones de metro de Manhattan.

A día de hoy, el graffiti, arte urbano por definición, se ha reinventado y ha entrado en galerías, centros de arte, museos y hasta en ferias de arte. Sobre lienzos, instalaciones e incluso esculturas, el graffiti y los artistas urbanos encuentran su espacio dentro del arte contemporáneo.

Ha creando un verdadero movimiento underground extendido por todo el mundo.
Hay distintos tipos de graffitis : Tag, Tag con outline, bubble letter, throw ups, dirty, block letters, wild style, model pastel, characters e iconos.

(CINTHIA GIMENEZ)

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Hegemonía
En los 80 los procesos de politicos y las relaciones de poder no podían considerarse aisladamente, si no en la trama de procesos y prácticas culturales. Hay determinadas prácticas y procesos culturales populares que trabajan a favor del fortalecimiento del poder.
Hay 2 significados de Hegemonía según  Gramsci:
1) Dominio, fuerza ejercida por los poderosos sobre los subordinadas su misión  en lugar de consenso cultural.
2) Capacidad de dirección intelectual, moral y cultural en virtud de la cual una clase dominante logra acreditarse como legitima.
Emilia Nuñez.

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Genial gracias profe!

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Muy buena la producción!! les dejó unas sugerencias... cuando participen en este muro colaborativo escriban sus nombres en la publicación.
No suban Links es mejor videos o imágenes!!! y si pueden suban una foto grupal de ustedes.
Saludos y buen finde!!!!
Claudia

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Culturas híbridas .Ruiz Díaz milagros

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Muy bueno el vídeo!!

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"Jóvenes, culturas urbanas y redes sociales"

(Cinthia Gimenez)

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Jóvenes, culturas urbanas y redes sociales

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En este vídeo podemos apreciar  la experiencia  de tres docentes  en una capacitación de TIC. A través  de la misma surgen los nativos tecnológicos  haciendo  referencia  a todos los que han naturalizado la tecnología  a la vida cotidiana. Es lo que conviven a diario  y con lo que interactúan  en su mayoría  estos nativos son jóvenes.
También aparece  el concepto  de inmigrantes tecnológicos que se caracterizan  en su mayoría  por ser adultos los cuales si bien  conviven con la tecnología  no la han asimilado  ni naturalizado.

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Encuentro Nativos e inmigrantes digitales: el (re)encuentro

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No se como comentar debajo de la foto.

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Hegemonia .Ruiz Díaz milagros

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Hegemonia. Ruiz Díaz milagros

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Si el video se ve bien!!!!

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El link explica  culturas híbridas. Me avisan si no lo pueden ver o algo

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https://youtu.be/t3oIE-6hwIc

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Mañana ya arrancamos 💪

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Dale

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Bueno me voy a descansar mañana arrancamos si?

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 La comunicación dentro del ámbito educativo.

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 La comunicación dentro del ámbito educativo.

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El este contexto se va a dar la interacción de maestros, alumnos, directivos, personal auxiliar y padres.
De dicha relación se va a dar un emisor y un receptor , dentro del aula, patio cual fuere que sea el contexto en el que se encuentren los sujetos y se de el tiempo y espacio pedagógico. El docente al transmitir un mensaje tendrá en cuenta los esquemas mentales de los alumnos pudiendo estos poder decodificar aquello que el docente intenta comunicar. Esta interacción de carácter personal en el que se tiene en cuenta ciertos aspectos como `por ejemplo: tono de la voz y su intensidad, la expresión del rostro que puede indicar rechazo, agrado, atención, distracción. gestos y movimientos del cuerpo, contactos corporales, etc. Así como también aquellos que van a facilitar y favorecer la comunicación entre ellos como por ejemplo: aprecio, respeto, aceptación e interés por el otro dándole la oportunidad de expresar con libertad sus sentimientos, sin emitir juicios de valor, expresar voluntad de comprenderlos y ayudarlos, si hay que contradecirlos o decirle que lo que dijo esta mal, hacerlo con delicadeza. Bravo Tamara

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Bueno jajaja

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Enganchando territorios . Ruiz Díaz milagros . Con respecto a la comunicación educación

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Como docentes tenemos que cuidar los aspectos de la comunicación no verbal. Los aspectos a tener en cuenta son los siguientes:
*Tono emocional de la voz y su intensidad.
*Expresión en el rostro que puede indicar rechazo, agrado, atención, distracción.
*La actitud corporal; puede mostrar interés, tensión.
*Gestos y movimientos del cuerpo.
*La dirección de la vista.
*Los contactos corporales. Bravo Tamara

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Adicción a los videojuegos: riesgos y consecuencias en adolescentes

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Adicción a los videojuegos: riesgos y consecuencias en adolescentes

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Nota periodística.

Los adolescentes son el grupo más vulnerable a la adicción a estos videojuegos, cuyas consecuencias pueden ser nefastas para sus vidas en todo sentido.
Hoy en día, y más en las vacaciones escolares, los juegos online acaparan el tiempo de los chicos y chicas, ¿cuánto puede afectar a su salud mental estar conectados a la red horas de horas?

Precisamente, autoridades del Instituto Nacional de Salud Mental exhortaron a los padres y madres de familia a supervisar los juegos que están en las computadoras de sus hijos e hijas y fijarles un límite de tiempo de uso como una forma de prevenir la adicción a este tipo de videojuegos.
Los ciberadictos o adictos al videojuego, pueden pasar largas horas en sus computadoras sin importarles el tiempo, o si se alimentaron o asearon. Esa adicción puede llevarles a estados de fatiga, incomodidad y falla en su devenir cotidiano, manteniéndoles en tensión constante que los puede llevar a cuadros depresivos y/o de ansiedad, tal como lo señalan los especialistas en la salud mental de las personas.

Además, ese modo de interactuar, solos o en comunidad online, puede ocasionarles trastornos de conducta (mentir, coger dinero) disminuir sus actividades académicas, faltar a clases, llegando en ocasiones a perder los estudios.

Los adolescentes son el grupo más vulnerable a la adicción a estos videojuegos, cuyas consecuencias pueden ser nefastas para sus vidas en todo sentido. Si no se les pone control desde un inicio, el riesgo puede ser que caigan en el círculo vicioso de la dependencia a los juegos y desarrollar la ludopatía.

En otras circunstancias, cuando hay una patología psiquiátrica asociada, los chicos y chicas pueden confundir la realidad con la fantasía del juego y presentar síntomas de agresividad, que en situaciones extremas puede tener desenlaces fatales.

Una muestra de ello es lo que ocurrió el pasado lunes 6 de enero, donde un fanático al videojuego Audition asesinó a otro por una supuesta discusión por una relación amorosa dentro del juego.

Este juego, similar al Dance dance revolution, creado en 2004 en Corea del Sur, es gratuito y puede ser descargado desde una computadora o un Smartphone, y en él los jóvenes pueden entablar clanes, llamadas familias, y hasta relaciones amorosas virtuales.

Todas estas variedades de juegos virtuales, de libre acceso en las redes, han desbordado los límites de edad y cada vez son más los casos de niños y niñas menores de 12 años que se aficionan a estos juegos, que después les cuesta abandonar.
Las competencias online tienden muchas veces a exacerbar el estado mental de los adolescentes, pues en su afán de ganar a su contrincante, no paran hasta no haberlos “asesinado”; solo así sentirán la satisfacción de saberse superiores dentro de la realidad virtual de estos videojuegos.

Los padres y madres de familia deben buscar la ayuda inmediata de un establecimiento de salud o especialistas profesionales en la salud mental, si observan tendencias adictivas en sus hijos e hijas.

Si el chico o chica pasa más de cuatro horas frente a la computadora, es un indicador que puede caer en la adicción. Los padres y madres deben estar vigilantes a ello y promoverles, más bien otro tipo de actividades relacionadas con el deporte, el arte o la música.
(Cinthia Gimenez
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Ahora si me pude unir