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25 preguntas sobre la comida para una clase de conversación en español.

1. Si solo pudieras comer lo mismo el resto de tu vida, ¿qué comerías? ¿Por qué?

2. ¿Qué comida odias? ¿Por qué?

3. ¿Qué tipo de alimentos intentas evitar?

4. ¿Has hecho alguna vez dieta? ¿Cómo fue?

5. ¿Qué crees que deberías hacer para mejorar tu alimentación?

6. Háblame de algo que te encante pero que no es muy saludable.

7. ¿Te gusta la comida rápida?

8. ¿Tienes algún tipo de alergia alimenticia?

9. ¿Alguna vez has comido algo que te sentase mal?

10. ¿Te gusta cocinar? ¿Qué es lo que mejor te sale?

11. ¿Cuál es la comida más rara que has comido? ¿Te gustó?

12. ¿Te gusta probar platos nuevos o prefieres comer lo que ya conoces?

13. ¿Qué solías comer cuando eras pequeño?

14. ¿Tus gustos han cambiado con el tiempo?

15. ¿Eres vegetariano o vegano? ¿Qué opinas sobre ello?

16. ¿Cómo describirías la comida de tu país?

17. ¿Crees que la comida define la cultura de un país?

18. Háblame de una comida que te recuerde a tu casa.

19. ¿Hay en tu familia recetas que hayan pasado de generación en generación?

20. ¿Hay alguna comida que te recuerde algo bonito?

21. ¿Sueles comer comida tradicional de tu país o comida internacional?

22. ¿De qué país es tu gastronomía favorita? ¿En qué se diferencia de la de tu país?

23. ¿Qué platos españoles o latinoamericanos has probado?

24. ¿Sueles comer en casa o en restaurantes?

25. ¿Qué opinas sobre la frase "Eres lo que comes"?

MÁS CLASES DE CONVERSACIÓN

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# data[].attributes.attachment_link.description
Si solo pudieras comer lo mismo el resto de tu vida, ¿qué comerías? ¿Por qué? ¿Qué comida odias? ¿Por qué? ¿Qué tipo de alimentos intentas evitar? ¿Has hecho alguna vez dieta? ¿Cómo fue? ¿Qué crees que deberías hacer para mejorar tu alimentación? Háblame de algo que te encante pero que no es muy saludable.

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En la entrada anterior vimos una lista y unos ejemplos de adjetivos y pronombres indefinidos: otro, mucho, poco, nadie, nada, alguien, demasiado... Ahora 3 ejercicios para practicar lo anterior.

Antes de empezar con los ejercicios con indefinidos, conviene recordar

¿Qué es un indefinido?

Es una partícula gramatical que expresa nociones de cantidad, identidad o de otro tipo de manera vaga, imprecisa o indeterminada, como alguno, varios, alguien, nadie, otro, cualquier... Mira LISTA Y EJEMPLOS DE INDEFINIDOS

Un indefinido actúa

-Como adjetivo cuando acompaña a un nombre
Tengo mucho tiempo libre / No tengo bastante dinero
-Como pronombre cuando sustituye a un nombre
No quiero más; ya he comido bastante / ¿Quieres algo?
EJERCICIO 1

Utiliza ALGO, NADA ALGUIEN, NADIE

1. Antes de marcharte, come.....................por favor.

2. Tienes que repetir la explicación porque....................ha entendido el problema.

3. ¿Tienes tiempo? Quiero hablar contigo de....................

4. ¿Me ha llamado....................por teléfono? -No, ....................

5. No duermo....................desde hace dos días.

6. ¡Qué raro! Hoy no hay....................en la biblioteca.

7. ¿Has pescado....................en el río? -No, ....................

8. No dijo absolutamente....................en la reunión.

9. ¿Por qué estás nervioso? ¿Esperas a.....................esta tarde? -No, a....................

10. ¿Has oído....................? -No, no he oído....................

11. Acabo de llegar y todavía no conozco a....................en este pueblo.

12. ¡Tranquilo! Tu secreto está a salvo conmigo; no pienso decir.....................a....................

13. ¿Hay.....................para merendar? -No, no hay....................

14. Hoy me he encontrado mal y no he hecho....................en todo el día.

15. ¿Quiere venir....................conmigo al cine.

EJERCICIO 2

Utiliza ALGUNO, NINGUNO y sus variantes

1. He ido al centro comercial y te he comprado.....................camisas para el traje negro.

2. Pues no; no tengo....................carta para ti.

3. ¿Tienes....................pregunta? -No, ....................

4. Por favor, ¿hay....................médico en esta sala?

5. No conozco a.....................especialista de corazón; lo siento.

6. ¡Es increíble! .....................de nosotros sabe conducir.

7. Voy a salir. ¿Quieres.....................cosa? -No, gracias.

8. ¡Vaya desastre de curso! No he conseguido aprobar....................asignatura.

9. Nosotros no hemos recibido....................mensaje de la empresa. ¿Y tú?

10. ¿....................de vosotros conoce a Jaime, el profesor de historia?

11. Hay que llamar al técnico porque.....................ordenadores están estropeadas.

12. Conocí a....................famosos en Madrid.

13. He visto a....................zombies en la calle. ¿Será carnaval hoy?

14. ¿Tienes....................cita esta tarde? -No, .................... Si quieres, puedo ayudarte.

15. ¿Estás hablando con....................de mi familia?

EJERCICIO 3

Utiliza DEMASIADO, MUCHO, OTRO, POCO, TODO y sus variantes (en algunos casos son posibles varias opciones).

1. ¿Me das.....................cerveza?

2. Tú tienes....................amigos.

3. ¿Necesitas....................dinero para renovar tu negocio? ¿Cuánto?

4. Este verano me he gastado....................el dinero que había ahorrado.

5. Vamos a otro restaurante. Hay.....................gente aquí.

6. Estoy muy contenta; ahora tengo.....................trabajo.

7. Tengo....................trabajo y....................tiempo para pasarlo con mi familia.

8. Con la crisis, .....................personas se han quedado sin empleo.

9. Ha perdido....................su dinero en inversiones en la bolsa; es una lástima.

10. ¿No te gusta la paella? ¿Quieres.....................cosa?

11. Hablas.....................; cállate un rato, por favor.

12. Me has dado....................dinero para comprar la pizza y he tenido que ir al cajero para sacar más.

13. ¡Ven! Estamos.....................en la cafetería.

14. Cómprate....................bañador ya. Este está viejo y roto.

15. He buscado mis gafas por....................la casa y no las encuentro. ¿Dónde estarán?

RESPUESTAS

EJERCICIO 1

Algo. 2. Nadie. 3. Algo. 4. Alguien / nadie. 5. Nada. 6. Nadie. 7. Algo / nada. 8. Nada. 9. Alguien / nadie. 10. Algo / nada. 11. Nadie. 12. Nada / nadie. 13. Algo / nada. 14. Nada. 15. Alguien

EJERCICIO 2

Algunas. 2. Ninguna. 3. Alguna / ninguna. 4. Algún. 5. Ningún. 6. Ninguno. 7. Alguna. 8. Ninguna. 9. Ningún. 10. Alguno. 11. Algunos. 12. Algunos. 13. Algunos. 14. Alguna / ninguna. 15. Alguno

EJERCICIO 3

Otra. 2. Michos-pocos-demasiados. 3. Mucho. 4. Todo. 5. Mucha-demasiada. 6. Mucho. 7. Demasiado-mucho / poco. 8. Muchas. 9. Todo. 10. Otra. 11. Mucho-demasiado. 12. Poco. 13. Todos. 14. Otro. 15. Toda.

Soy profesora de Lengua y Literatura españolas; me he dedicado a dar clase y cuidar a mi familia. De todo este trabajo me han quedado muchos textos, ejercicios, artículos y algunas recetas que quiero compartir con vosotros en este blog. Espero que disfrutéis.

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PRONOMBRES Y ADJETIVOS INDEFINIDOS. 3 ejercicios - Divinas Palabras. Victoria Monera

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En la entrada anterior vimos una lista y unos ejemplos de adjetivos y pronombres indefinidos: otro, mucho, poco, nadie, nada, alguien, demasiado... Ahora 3 ejercicios para practicar lo anterior. Es una partícula gramatical que expresa nociones de cantidad, identidad o de otro tipo de manera vaga, imprecisa o indeterminada, como alguno, varios, alguien, nadie, otro, cualquier...

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dictado https://lingua.com/es/espanol/lectura/tiempo-libre/
audio 4
http://examenesccse.es/a2-dele-espanol

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Aquí puedes acceder a una gran variedad de textos en español, de diferentes temáticas y niveles (A1, A2, B1), para que puedas ejercitar y mejorar tu comprensión en la lectura del idioma.

Cada texto incluye ejercicios con preguntas para evaluar la comprensión lograda. Esto te permitirá reforzar tu vocabulario, mejorar la gramática y reconocer expresiones propias del español.

Nuestros textos son gratis y están diseñados por nivel de complejidad. Además pueden descargarse en formato PDF.

Si quieres aprender español o mejorar tu nivel del idioma, estos recursos te serán de gran ayuda.

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Textos en español: Lecturas con ejercicios de comprensión

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Aquí puedes acceder a una gran variedad de textos en español, de diferentes temáticas y niveles (A1, A2, B1), para que puedas ejercitar y mejorar tu comprensión en la lectura del idioma. Cada texto incluye ejercicios con preguntas para evaluar la comprensión lograda.

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- Creo que
- Pienso que
- Me parece que

- Estoy de acuerdo
- No estoy de acuerdo porque...

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Servicio técnico - Un corto para trabajar las perífrasis

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Un corto muy divertido para trabajar las perífrasis verbales y ampliar el vocabulario.

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1. Combinaciones formadas con el verbo dar:
Dar a luz
Dar alas
Dar cariño
Dar el alta/la baja
Dar igual
Dar la cara
Dar opción
Dar un abrazo
Dar un beso
Dar un golpe
Dar un paseo
Dar un respiro
Dar una noticia
Dar una torta
2. Combinaciones formadas con el verbo echar:
Echar la culpa
Echar un vistazo
Echar una cabezada
Echar una mano
Echar una mirada
Echar una ojeada
3. Combinaciones formadas con el verbo hacer:
Hacer caso
Hacer daño
Hacer el amor
Hacer falta
Hacer frente a
Hacer gala
Hacer una herida
Hacerse una lesión

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2019 es el tercer año en que el Lychee International Film Festival se celebra en España. Durante los últimos tres años, el mercado cinematográfico en idioma chino se ha desarrollado a gran velocidad. Progresivamente sus cinematografías están volviéndose más conocidas en el mercado mundial, y las oportunidades de crecimiento son cada vez más abundantes. En el último año, hemos pasado por diversos festivales de cine y mercados cinematográficos, tratando de conocer más y mejores películas chinas a fin de traerlas con nosotros a la península.

Siguiendo la costumbre de las ediciones anteriores, Lychee International Film Festival también contará con una temática, el xiqu (ópera tradicional china), con la intención de rendir homenaje a un arte milenario en la tradición artística china. En la sociedad oriental y occidental, el drama existe en distintas formas y expresiones. La ópera china combina varias modalidades artísticas, como el recitado de textos, las artes escénicas, la danza y el acompañamiento musical, condensando la esencia de la cultura tradicional china y constituyendo una particular perspectiva artística, que se expresa con un brillo artístico único. La sección temática incluye destacadas películas, tanto recientes como clásicas con más de 60 años, que capturan elementos muy variados de la ópera tomados de la Ópera de Pekín, la Ópera de Yuju, la Ópera de Budai (teatro de títeres) y la Ópera de Kunqu. El drama es como la vida misma, y la vida se escribe con la luz y el color que le son propios al cine; Lychee invita al público a disfrutar conjuntamente del drama de la vida.

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2019 es el tercer año en que el Lychee International Film Festival se celebra en España. Durante los últimos tres años, el mercado cinematográfico en idioma chino se ha desarrollado a gran velocidad. Progresivamente sus cinematografías están volviéndose más conocidas en el mercado mundial, y las oportunidades de crecimiento son cada vez más abundantes.

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La sonrisa animal. 203,362 likes · 131,729 talking about this. Esta pagina va dedicada a todos aquellos que no podemos evitar sonreir con los animales y...

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La voz pasiva permite enfatizar una acción o un estado. El sujeto de la acción no tiene relevancia, no se conoce o se asume que todo el mundo lo conoce.
En español existen tres estructuras para formar las oraciones pasivas:
1. SER + PARTICIPIO: expresan acciones en proceso, al igual que las oraciones activas. Lo realmente pasivo es el sujeto, que no realiza la acción.

2. ESTAR + PARTICIPIO: expresan ideas de resultado de una acción anterior cuando realmente no hay acción y todo es pasivo.

En ambas opciones, el verbo ser/estar aparece en el mismo tiempo verbal que el verbo de la oración activa y el participio concuerda en género y número con el sujeto pasivo.

3. PASIVA CON SE + VERBO EN ACTIVA: es una fórmula bastante empleada en los medios de comunicación. Además, se está generalizando una forma de agente introducido por la preposición "desde".

Tenemos un sujeto y un agente: Brunelleschi

Tenemos un objeto: la cúpula del Duomo de Florencia

Tenemos un verbo: diseñar

Se han producido los siguientes cambios:

Brunelleschi diseñó la cúpula del Duomo de Florencia en el siglo XV.

(Sujeto y agente) (verbo) (objeto) (otros complementos)

La cúpula del Duomo de Florencia fue diseñada por Brunelleschi en el siglo XV.

(Sujeto gramatical pasivo) (verbo) (agente) (otros complementos)

El objeto se ha convertido en sujeto gramatical.

El sujeto ha pasado a ser un complemento agente, que va introducido por la preposición "POR".

Porque estamos más interesados en el objeto (convertido en sujeto pasivo) o en el verbo mismo que en el agente. Ejemplo: La puerta ha sido reparada 3 veces en el último año.

Porque desconocemos el agente, o porque no quermos mencionarlo. Ejemplo: Dos coches han sido robados en la última noche.

Ejemplo: Han vuelto a poner a la venta Porque el complemento que hemos convertido en sujeto ya ha sido mencionado anteriormente y, de esta forma, se evita romper con lo que se está diciendo. el disco que fue lanzado por el grupo en 2002.

Es la misma que en el caso de SER + PARTICIPIO.
Activa: El conserje cierra las puertas a las 7.

Pasiva con SER: Las puertas son cerradas por el conserje a las 7.

Pasiva con ESTAR: Las puertas están cerradas desde las 7.
Una de las diferencias es que el agente no suele expresarse con "estar", excepto si el agente sigue provocando el resultado de la acción.
En un Estado democrático, incluso los terroristas están amparados por la ley.

¿POR QUÉ SE USA LA VOZ PASIVA CON SER + PARTICIPIO?

Ejemplo: El ordenador Porque queremos expresar el resultado de una acción anterior, cuando realmente no hay acción y todo es pasivo. Por ello, a un tiempo simple de "estar" suele corresponerle una forma compuesta de "ser". está encendido (quiere deicr que ha sido encendido antes).

Ejemplo: Esta discoteca Porque, además de la idea de resultado, con "estar" expresamos un valor durativo. está cerrada desde hace tres meses. (La persona sabe que aún está cerrada) / Esa discoteca fue cerrada hace tres meses. (La persona sabe que la cerraron, pero no sabe si en este momento sigue cerrada)

Está limpio (no limpiado)

Está harto (no hartado)

Está desnudo (no desnudado)

PASIVA CON SE + VERBO EN ACTIVA:
Es una fórmula bastante empleada en los medios de comunicación. Además, se está generalizando una forma de agente introducido por la preposición "desde". En este caso, el verbo siempre va en 3.ª persona del singular o plural.

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La voz pasiva permite enfatizar una acción o un estado. El sujeto de la acción no tiene relevancia, no se conoce o se asume que todo el mundo lo conoce. En español existen tres estructuras para formar las oraciones pasivas: 1. SER + PARTICIPIO: expresan acciones en proceso, al igual que las oraciones activas.

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Transcripción completa

Buenas noches. ¿Uno solo?

Veo que sos buena para las matemáticas.

Donde quiera.

De plato del día tenemos lentejas con arroz.

Hum, ¡qué rico!

(Cadena retrete)

Ese tipo es de mi pueblo.

Usurero, un mafioso.

Nos remató la casa,

y por su culpa mi papá se terminó suicidando.

Dos semanas después del entierro,

se trató de levantar a mi mamá.

La acosó tanto que nos tuvimos que venir para acá.

¿Sabés cuántas veces soñé con tenerlo así?

Delante de mí.

Yo algo le voy a decir.

¿Por culpa de ese tipo se suicidó tu papá,

y lo único que se te ocurre es insultarlo?

¿Por qué no le ponemos veneno para ratas en la comida?

En el depósito hay.

Una buena dosis y en cinco minutos le revienta el corazón.

¿Mucho trabajo?

No, con esta lluvia...

No, porque hace un rato que te estoy llamando.

Tenés que mirar más al salón, bebé.

Perdón. ¿Ya sabe lo que va a pedir?

Traeme unas papas fritas a caballo.

Si me quedo con hambre te pido otra cosa.

¿Coca Light?

Papas fritas... a caballo.

¿Querés que te lo anote?

Lo odio, lo odio.

Hacele unas papas fritas a caballo.

¿Vos estás loca? ¿Querés que vaya presa?

¿Te creés que a este escuerzo

le van a hacer una autopsia los del FBI?

Papas fritas a caballo.

Van a pensar que fue el colesterol.

(CHASQUEA LA LENGUA)

Hacele las papas fritas, ¿querés?

¿Te pido una opinión?

Vos que parecés una chica despierta. Vení, acercate.

¿Qué te gusta más? ¿Esta...

...o esta? Me quedo con el rojo.

El rojo. ¡Esperá, esperá!

¿No estoy demasiado serio ahí? No, me parece bien.

Además, no es tan terrible la cárcel.

Tiene mala prensa, nomás.

Te dan de comer, no pagás el alquiler,

vivís sin preocupaciones...

Y si te toca un buen grupo hasta la pasás bien.

Jugás a las cartas...

¿Vos estuviste presa?

Y te aseguro que me sentía mucho más libre que acá.

Esto es una mierda.

¿Qué hiciste?

Nada de lo que me arrepienta.

Encima se va a presentar a intendente.

Ese hijo de puta. ¿Lo podés creer?

¿Pero cómo no lo voy a creer?

Si los hijos de puta gobiernan el mundo.

¡Despertate, nena!

¿Le hacemos un favor a la comunidad?

¡Estupendo!

¿Se lo pusiste?

Hacete la mosquita muerta ahora. Decime que no te diste cuenta.

Así está el país.

Todos quieren que alguien dé su merecido a estos personajes

pero nadie se atreve a mover un dedo.

Sentite orgullosa, nena.

Por una vez en tu miserable vida

estás haciendo algo que vale la pena.

No, yo no estoy haciendo nada, ¿eh? ¿Ah, no?

¿Te quedás acá discutiendo conmigo en lugar de ir a sacarle el plato?

Tranquila. Vos no te tenés que preocuparos por nada.

Si hay una investigación yo voy a decir

que eché veneno en la cocina porque estaba lleno de bichos,

que por otro lado es absolutamente cierto,

y que casualmente una piedrita cayó adentro de una olla.

¿Qué me van a decir?

Es una locura esto. (SUSPIRA)

Che, esta mierda no estará vencida, ¿no?

(RESPIRA NERVIOSA)

No dice la fecha.

Cuando un veneno está vencido, ¿es más o menos dañino?

(Vehículo acercándose)

¿Qué tomás, Alexis?

Eh, no sé... ¿Una Fanta?

Se las voy a calentar un poquito. ¡No, dejá! ¡Dejá!

Si necesito que me las calientes, te lo pido.

¿Me traés una Fanta, por favor?

Me tiene podrido esta piba.

Tenemos que hacer algo, están comiendo los dos.

¿Ponerle más veneno?

¡Es un chico!

Pero va a crecer y de tal palo tal astilla.

¡Es mejor que terminemos con toda la estirpe ya!

Che, vos sabés que me estoy sintiendo...

¿Qué te pasa a vos?

¿Estás bien? Permiso, esto debe estar congelado.

¡No, dejá! ¡Dejá!

¿Pero quién carajo te enseñó a atender?

¿Podés dejar comer a la gente en paz?

(RESPIRA NERVIOSA)

¡Uy, pendeja! La concha de tu madre...

¡Pará, papá! ¡Pará!

¡Ahora las vas a juntar!

¡Ahora las vas a juntar! ¡Las vas a juntar!

¡Llamá a la ambulancia! ¡Juntalas! ¡Una por una!

¡Acá tenés! ¡Delincuente!

¡Te voy a sacar el hígado como a un pollo!

(Radio policía)

(Continúa la música)

Dale, salame, movete.

¿Qué te pasa, hermano?

Qué pedazo de conchudo que sos, ¿eh?

¿Sabés que sos un negro resentido?

Ay, madre mía de mi corazón...

Madre mía de mi corazón...

(Música radio)

(Rueda pinchada)

No lo puedo creer.

(Puerta abriéndose)

(Puerta cerrándose)

(Teclas móvil)

Estoy acá a la altura del kilómetro 60

de la ruta que une Salta capital...

Sí, perdón... UIA 719.

Diego Iturralde.

Muy bien. Mirá, te decía...

Pinché una goma, acá a la altura del kilómetro 60

de la ruta que une Salta capital con Cafayate, digamos...

Y quería saber cuánto tiempo tardarían en venir más o menos,

porque el coche es nuevo y la verdad que no me doy mucha maña con él.

¿Te asustaste?

Dale flaco, seguí.

¡Seguí! ¡Dale! ¡Dale!

En serio, ya fue, no tengo ganas de pelear.

Si te ofendí, te pido disculpas.

Discúlpame si te ofendí.

Cuidado con...

¿Qué hacés? ¡Pará!

¡Dale, hermano! No te hice nada...

¿Por qué no me gritás de nuevo lo que me gritaste antes?

(Claxon camión)

(SUSPIRA) ¡Ay, Dios!

¡Ya te pedí perdón! No sé qué más querés que haga.

Si me tengo que bajar me voy a bajar pero no me parece necesario.

¡Oh, la jod...! ¡Pará!

¡Puta que te parió!

(Teclas móvil)

Buen día, oficial.

Estoy a la altura del kilómetro 60

de la ruta que une Salta capital con Cafayate

y hay un individuo que me está atacando.

¡Está blindado! ¡No lo podrás romper!

La patente del hombre es...

No la llego a ver, ¿pero podría mandar una patrulla urgente?

(Móvil comunica)

Apúrese que está fuera de sí.

(Móvil comunica)

Seguro que vienen enseguida.

¡Bueno, basta, loco, ya está!

Me destrozaste el auto. ¡Tomatelás!

(Teclas móvil)

La concha de su hermana puta...

La puta que lo parió.

¡No! ¡La puta que lo parió!

¡La puta que te parió! ¡Hijo de puta!

¡No, la concha de tu hermana! ¡Hijo de puta!

¡Pero por favor! ¡Por favor!

(RESPIRA AGITADO)

(RESPIRA AGITADO)

(Música tensión)

(Motor arranca)

(Motor acelera)

¡Pará, hijo de puta!

(Ovejas de fondo)

(Ruido metálico)

(Ruido cristales)

¡Estás muerto!

¡Tengo tu patente, hijo de puta!

¿Escuchaste? ¡Tengo tu patente!

¡UIA! ¡Te voy a buscar y te voy a matar!

(RESPIRA AGITADO)

(RESPIRA AGITADO)

(Ruedas chirrían)

(Coche acelera)

(Música tensión)

(GPS) "Recalculando...".

(Música radio)

(Continúa la música)

(INTENTA RESPIRAR)

Atento, base. Acá Móvil 29.

¿Me confirma el kilómetro, por favor?

(Música radio continúa)

¡Atento base, atento base!

(Radio policía)

¿Qué hipótesis maneja, comisario?

¿Crimen pasional?

¿Cómo estamos afuera?

(RADIO) "Todo listo, Simón".

(HOMBRE) ¡Simón!

Gracias.

(MEGAFONÍA) "Atentos, que vamos a detonar".

(MEGAFONÍA) "Cinco, cuatro, tres, dos...".

(Explosiones)

Buen trabajo.

Ahí, gracias.

Firmá.

No, paso por la oficina a devolver un par de llamados y voy.

A las cinco voy a estar ahí con la torta, no te preocupés.

A las cinco estoy ahí con la torta, tranquila.

¿Cómo no voy a llegar?

Espero que le guste como quedó.

Sí, le va a encantar. Gracias.

Serían 360.

(SUSPIRA) ¿Qué, es importada?

(RÍE) Uno, dos... ¿Factura tenés?

Sí, tenemos croissants, vigilantes...

El ticket. Factura.

¡Ah! Sí, claro. Ahora se la traigo.

(HOMBRE) ¡Manga de hijos de putas que son!

(MEGAFONÍA) "El que sigue".

¿Qué tal? Mirá, yo estacioné mi auto...

La cédula verde, por favor.

Si podés, hablame bien. Le estoy hablando bien, señor.

El servicio de acarreo son 490 pesos,

y la multa por infracción la va a recibir en su domicilio.

Sí, pero es que no me escuchás lo que yo te quiero explicar.

El cordón estaba absolutamente despintado,

o sea, no había ninguna forma de que yo me enterara

de que ahí no se podía estacionar. Hum, comprendo.

Ahora, si quiere retirar el vehículo de acá

tiene que abonar el servicio de acarreo, ¿sí?

Después puede hacer un descargo de lunes a viernes de 8 a 14

en la Dirección Nacional de Tránsito, Carlos Pellegrini 211, primer piso.

Eh... No, mirá. ¿Sabés que vamos a hacer?

Yo te voy a pedir que vayas a hablar con quien tengas que hablar.

Yo me quiero llevar mi auto de acá sin pagar un solo centavo,

que me devuelvan lo que gasté en el taxi hasta acá,

y que me pidan las correspondientes disculpas.

¿De qué te reís? Hablo en serio.

¿Dónde está la oficina donde te piden disculpas

cuando cometen un error?

Estamos todos en la misma, señor. ¡Apúrese, por favor!

Mire, el acta del oficial decía que su vehículo estaba en infracción.

Nosotros no necesitamos más que eso.

Le vuelvo a reiterar, si quiere su vehículo, debe abonar.

De lo contrario, retírese y déjeme seguir atendiendo.

¿Y si no tengo plata?

Puede cancelarlo con tarjeta de crédito, débito o venir otro día

pero se le va a cobrar el estacionamiento.

Sabés que sos un delincuente, ¿no?

Estoy haciendo mi trabajo. No.

Los que trabajan para delincuentes son otros delincuentes.

Bueno, es una manera de verlo.

Miserable servidor de este sistema corrupto.

(SUSPIRA)

Gracias, que tenga un buen día.

(Publicidad radio)

(Mensaje móvil)

(SOPLA)

Feliz cumpleaños, hija hermosa.

¿Tú crees que sople otra vez?

Ni me hables, Simón, por favor. Oíme...

Hola, amor... Feliz cumpleaños.

Acá esta la torta.

Hola, chicos.

¿Qué tal, don Antonio? ¿Cómo anda? ¡Hola, querido!

¿Bien? Bien, todo bien, querido.

¿Qué tal? ¿Cómo estás? Ya nos íbamos.

Yo soy el padre.

Esperá que los acompaño.

¿No te podías tomar un taxi e ir después?

¡Te perdiste el cumpleaños de tu hija, Simón!

¡Pero qué fácil que es todo para vos!

¡Estoy harto de que me roben la plata!

El cordón estaba absolutamente despintado.

¿Vos tenés idea de la indignación que a mí me produce eso?

¿Vos tenés idea de la indignación que me produce

que siempre encuentres una excusa para todo?

¿Que culpes a la sociedad por todo?

Hoy fue la grúa, ayer había sido el tránsito,

mañana va a ser la manifestación,

la verdad es que vos perfectamente podrías haber salido con tiempo,

me podrías haber ayudado a organizar las cosas,

y hubieses estado para recibir a los amiguitos de tu hija.

Pero no, todo es prioritario menos tu familia.

Y yo como una pelotuda pienso que vas a cambiar.

¿Y sabés qué? La sociedad no va a cambiar.

Vos no vas a cambiar.

Y yo estoy cansada.

¿Qué significa eso?

El ingeniero sos vos, calculalo.

El gobierno habilita una empresa privada

para que levante guita en pala, obviamente a cambio de una comisión

para los funcionarios que nosotros mismos elegimos.

Indignante, pero es así.

Tenés dos caminos:

O pagás y trabajás un poco, o te revienta el corazón del estrés.

(Pitido turno)

¿Y sabés, qué, flaco? Yo tengo muchas razones para vivir.

Quiero navegar, viajar por el mundo con mis nietos...

No te calentés.

"Take it easy". Hum.

(Pitido turno)

¿Qué tal? Buen día. Buen día.

Mirá, me hicieron esta multa.

Yo ya pagué el acarreo, pero hay un error,

porque el cordón estaba despintado.

¿Me permite? Sí.

Son 560 pesos.

Yo estoy un poco nervioso, te pido que por favor me escuches.

Sí.

El cordón estaba sin pintar.

Creo que deberías mandar a alguien donde me levantaron el auto,

para verificar que tengo razón.

Después, en nombre del gobierno, pedirme disculpas,

porque tengo razón, devolverme la plata del acarreo,

e indemnizarme por todo este tiempo que me están haciendo perder.

El acta de infracción dice que el auto estaba mal estacionado,

y eso se considera prueba suficiente.

La multa son 560 pesos que usted tiene que abonar sí o sí.

Si no paga, empiezan a correr los intereses.

¿Vos me estás escuchando?

Prueba suficiente, las pelotas.

¡Te estoy diciendo que el cordón estaba sin pintar!

Primero le voy a pedir que no me insulte, estoy trabajando.

Segundo, usted debería informarse sobre cómo funciona la ley.

Que desconozca las normas

no implica que esté exento de pagar las consecuencias por incumplirlas.

Usted mañana mata a alguien y dice: "No sabía que no se podía matar".

Va preso. Está bien, por ahí nadie se lo explicó, pero va preso igual.

¿Se entiende?

Este ejemplo que acabás de dar es bastante desacertado.

Con ese criterio yo tendría que saber de memoria

en qué calles se puede estacionar y en las que no,

independientemente de que estén bien o mal señalizadas.

Exacto.

La información está disponible

en la página del Departamento de Tránsito.

Bien... Necesito hablar con un superior tuyo, por favor.

No hay ningún superior.

¿Sos el presidente de la república, pelotudo?

Caballero, hay mucha gente.

Si usted no quiere pagar, por favor déjeme seguir atendiendo.

¿Qué se siente ser un chorro? Decime, contame.

¡Seguridad! Cabina siete.

¿Llamás a Seguridad? ¡Qué bien!

Estoy haciendo un reclamo, me defiendo como ciudadano

y soy un delincuente, llamás a Seguridad.

¿Querés llamar a Seguridad?

¡Llamá a Seguridad! ¡Llamala!

¡Llamá a Seguridad ahora! ¿Qué hacés? ¡Dejame!

Firme acá, por favor.

¡Querido! ¿Qué hacés?

¿No te violaron, no?

No se puede creer.

La verdad, no se puede creer.

¡Qué locura!

Seija mandó al abogado de la compañía y pidió que se hiciera cargo de todo.

Al fin un poco de buena onda, porque la verdad que últimamente...

Sí, buena onda más o menos.

Aparece tu nombre, tu apellido,

se menciona que sos ingeniero en la firma...

A los socios de Seija no les gustó un carajo lo que hiciste.

El gobierno de la ciudad es uno de nuestros principales clientes.

Te van a desvincular, Simón.

Ya lo tienen decidido.

(ABOGADA) Entiendo que ahora está sin trabajo, señor Fischer.

¿Eso es un crimen?

Yo no dije que fuera un crimen, no.

No, pero me pareció percibir cierto tono condenatorio.

No es un crimen pero bueno, sí un problema

a la hora de hacerse cargo de la mensualidad para su mujer, ¿no?

La doctora se refiere a la cuota alimentaria para Camila

que incluye vestimenta, colegio, obra social...

Discúlpeme...

De la anualidad de mi mujer me hago cargo desde que la conozco.

Y a mi hija no le va a faltar absolutamente nada.

Si yo tengo un problema, quédese tranquila que lo voy a resolver.

Bueno, por suerte la señora Malamud sí está trabajando en la actualidad,

así que no vemos ninguna necesidad

de otorgarle al señor Fischer la tenencia compartida.

Perdón, perdón.

Yo me vengo haciendo cargo de todo desde hace años,

y por un mes en el que ella tiene trabajo y yo no,

¿no tengo derecho a compartir la tenencia de mi hija?

Espero que el juez tome conciencia de la injusticia de esta situación.

Lo que no va a tomar a bien el juez seguro,

es la violencia hacia su mujer...

¿Qué violencia, a ver?

Yo estoy describiendo una realidad.

¿Dónde está la violencia? ¿Dónde la ve?

Veo violencia, señor Fischer, en muchas partes.

Veo violencia al salir a la calle,

veo violencia al prender la televisión.

Sin ir más lejos veo violencia, por ejemplo,

en un artículo en este periódico,

y estoy convencida que mientras menos contacto tenga

una criatura con episodios por el estilo,

mejor será para su integridad psicofísica.

Victoria, ¿vos me querés sacar a mi hija?

No, no es eso, no te quiero sacar a tu hija, no es eso.

Pero ¿qué pasa? ¿Te estás volviendo loca? ¿Todos?

Muy bien, mi clienta y yo damos por terminada

la instancia de mediación y optamos por el silencio

hasta volver a encontrarnos en Tribunales.

¿Vos no pensás decir nada? ¿Quién te contrató, ella?

(ABOGADA) Haga terapia, señor Fischer.

¿Cómo? Se lo digo de corazón.

(RECEPCIONISTA HABLA POR TELÉFONO)

Bueno, pero después charlamos que tengo gente.

Un besito, chao.

¿Qué tal? Hola, buenas tardes.

Soy Simón Fischer, hablé hace unos días

con la secretaria del ingeniero Ederer.

Quedé en traerle mi material. Muy bien.

Déjeme todo a mí y yo se lo doy.

Ay, ¿sabés qué? Preferiría entregárselo en mano,

y si está el ingeniero, sería mejor,

porque me encantaría comentarle una cosa un segundo.

Yo trabajé más de diez años

en la empresa Seija, Raffo, Martínez y Asociados.

No soy un improvisado.

(RÍE) El ingeniero está en obra en este momento.

¿Y su secretaria? Salió a almorzar.

Son más de las cuatro de la tarde.

No manejo sus horarios yo.

¡Uy, no! ¿Sabés qué? Mejor no te dejo un carajo.

Por mí se pueden ir todos a la mierda.

Vos, Ederer y su secretaria.

¡Fundamentalmente su secretaria! ¡Todos a la mierda!

¿Almorzando a las 4 de la tarde? Se creen que uno es un pelotudo.

¿El Chevrolet azul?

(Cajero trabajando)

(Continúa la música)

Vos sos un maleducado, y esto es completamente fascista.

Vale.

-¿Pago primero y discuto después? -Exactamente.

Hasta que no pase una tragedia no van a parar.

(Alarmas coches)

Ay, gracias, muchas gracias.

Que los cumplas, "Bombita"...

(Aplausos y vítores)

(RESPIRA AGITADO)

Papá...

¡Papá! (GRUÑE)

(RESPIRA AGITADO)

¿Qué pasó, Santiago?

(LLORA)

¡Prometeme que no va a ir a la cárcel!

Vamos a hacer todo lo posible.

(TELEVISIÓN) "Sucedió hace instantes. En plena avenida del Libertador,

un conductor atropelló a una mujer embarazada

y se dio a la fuga, no se detuvo a auxiliar a la víctima...".

Santiago, ¡a mí decime la verdad!

¿Qué tomaste? ¿Fumaste marihuana?

"...aunque no pudieron identificar ni modelo ni patente.

En este momento la policía se encuentra analizando las imágenes

de las cámaras de seguridad que cubren todo el corredor norte

para dar con los datos del propietario.

Atropelló y huyó, otro hecho lamentable de un asesino al volante,

otra vez en la zona norte del gran Buenos Aires".

¿A nombre de quién está el auto? Mío, personal.

¿Declaraste esta dirección? Sí.

(LLORANDO) ¿Qué hice...?

¿Qué hiciste? ¡Nos arruinaste la vida a todos, pelotudo!

¡Ayudalo, Mauricio, por favor te pido, ayudalo!

Santiago, escuchame.

Necesito que me respondas algunas preguntas.

Mirame, Santiago. Santiago...

¿Ibas acompañado en el auto?

¿Le contaste a alguien lo que pasó?

No.

¿Vamos a ver el coche?

Tiene vidrios polarizados.

¿Te acordás si ibas con las ventanillas levantadas?

Creo que sí.

Hacé memoria.

Sí, sí.

¿Te bajaste del auto para ver lo que pasó

o seguiste de largo?

Seguí... ¿De dónde venías?

De un bar, en el centro.

¿Y alguien te vio llegar o irte con el auto?

No. ¿Tus amigos, alguna chica?

No sé, no me acuerdo. Te juro que no me acuerdo.

(TELEVISIÓN) "Lamentablemente nos acaban de informar

que tanto la mujer como la criatura en camino,

fallecieron en la ambulancia que los trasladaba al hospital".

(Ruido cristales)

"La policía sigue recabando información,

a través de las imágenes de las cámaras de seguridad

y también indagando a los diferentes testigos

que transitaban a primeras horas de esta mañana".

(Cortacésped)

Muchas gracias, señora. No, por favor.

Lo que te estoy proponiendo me avergüenza y mucho...

Pero nos conocemos desde hace años

y siento que tenemos esta confianza.

Además, sos padre, sé que también querés lo mejor para tus hijos.

Entonces, pienso que un arreglo como este

quizás te pueda servir.

Si vos decís que te llevaste el auto anoche,

mientras dormíamos, para dar un par de vueltas

y que manejabas en el momento del accidente,

yo te pongo al mejor abogado,

para que te reduzcan la condena lo máximo posible.

Con buena conducta,

en menos de un año y medio estás afuera.

Y por ese enorme favor yo te ofrezco 500.000 dólares.

Es una cifra que no podrías ganar en toda una vida de trabajo.

Y le asegurás vivienda y educación a tu familia de por vida.

Vos lo conocés a Santiago.

No podría sobrevivir en una cárcel.

No lo resistiría.

(SUSPIRA)

Sentate un poquito en el auto. Sí.

Agarrá el volante con las dos manos.

Tocalo todo el volante.

Habías tomado un poco de whisky. Los patrones estaban durmiendo.

Cuando le viniste a estacionar el auto como siempre

te dieron ganas de ir a manejar un rato.

Si te preguntaban, ¿qué ibas a decir?

Que fuiste a inflar las cubiertas porque las viste bajas.

De repente algo se te cruzó, sentiste un golpe,

y a partir de ahí no te acordás de nada más

hasta que te despertaste acá adentro. ¿OK?

José, no tengo palabras para agradecerle.

No, no, no se toquen por favor, no.

(JOSÉ) Está bien señora.

(SUSPIRA)

Disculpen.

Estoy pensando que, no sé...

Me gustaría charlarlo con mi señora.

Ella no puede saber nada, José. Al menos por ahora.

No podemos correr el riesgo de que hable.

¿Y si se quiebra? Pensá en eso.

Se cae el arreglo que hiciste,

y encima vas preso igual por falso testimonio.

Está bien.

(LLORA) Ay, mi amor...

A ver, ustedes dos agarran mi camioneta y se van al campo.

Cuando pasan por un peaje, miran para abajo.

No paran en ninguna estación de servicio.

Y si quieren comprar algo pagan en efectivo,

no usan la tarjeta en ningún lado.

Santiago, vamos.

¡Vamos! ¡Vamos!

(Garaje abriéndose)

José, sentate otra vez en el auto, por favor.

Adelantá el asiento.

(Sirenas lejanas)

Ustedes dos váyanse a la habitación y se acuestan a dormir.

No se enteraron de nada, ¿OK?

Vos, tranquilo y en silencio.

Está bien. Como diga, señor.

¿Mauricio Pereyra Hamilton?

Estaba por llamar a la comisaría. Pase, por favor.

¡Qué tragedia espantosa!

Hace una hora mi cliente escuchó ruidos en la planta baja,

y pensó que le estaban entrando a robar.

Cuando va al garaje, descubre al casero,

sentado en su auto, borracho, en estado de shock.

Ahí escuchó las noticias, asoció todo y me llamó.

Mauricio Pereyra, el señor es el fiscal en turno.

Y el caballero es José,

que trabaja con la familia desde hace casi cuánto... ¿15 años?

(TELEVISIÓN) "Está saliendo en estos momentos

el marido de la víctima, el futuro padre del bebé.

Señor, ¿cómo recibe la noticia? ¿Nos puede dar alguna declaración?

¿Cómo recibo la noticia? ¿Cómo voy a recibir la noticia?".

Apague, no es necesario. Sí.

(MARIDO) "Una sola cosa voy a decir.

El que fue, lo va a pagar.

¿Me estás escuchando?

No importa dónde te escondas, yo te voy a encon...".

Muy bien. ¿Qué pasó, José?

Eh... Perdón. José...

Te recuerdo que podés permanecer callado.

Yo voy a representar al señor Torres por pedido de mi cliente.

Nunca antes hubo un problema y es padre de dos hijos.

¿Podría contarme cómo fue el accidente?

(JOSÉ) Sí... Este, bueno...

Yo siempre le estaciono el auto al señor Mauricio,

y hacía rato que tenía ganas de dar una vuelta en el auto nuevo

y pisarlo un poco al BM, ¿no?

Y anoche...

...había tomado, la verdad.

Y bueno, estaba embalado y salí.

Nunca me imaginé que podía pasar nada, ¿no?

Y bueno, agarré la Libertador y...

...y lo puse en alta.

La verdad que venía rápido, bastante rápido,

y de repente se me cruzó algo, no sé, no distinguí qué era, algo borroso.

Pensé que era un perro,

escuché el golpe muy fuerte... (TOSE)

...y me asusté, pensé que le había abollado el auto a don Mauricio.

Y quería volver rápido para ver si lo podía arreglar

antes de que el señor Mauricio se despertara.

José, ¿sería tan amable

de acomodarse en el asiento del conductor, por favor?

¿Toco? Sí, sí. Agarre el volante.

Recuéstese, tranquilo.

¿Podría cerrar la puerta? Sí.

José, ¿usted nunca usa los espejitos para manejar?

Sí, ¿cómo no los voy a usar?

No, porque así como están solo puede mirar el techo.

Es un milagro que haya atropellado a una sola persona.

No sé, se habrán corrido con el golpe.

¿Todos al mismo tiempo?

Sí...

Yo diría que a este auto lo manejó alguien bastante más alto que usted.

¿Vive alguien más en la casa?

Sí, mi mujer, mi hijo...

Al perro déjelo descansar.

A su mujer y a su hijo me gustaría conocerlos.

Sí, cómo no, doctor. Ya les pedimos que bajen.

¿Me das permiso para iniciar una negociación?

(Pasos alejándose)

(SUSPIRA ALIVIADO)

Está dispuesto a llegar a un arreglo pero va a ser caro.

Vio cómo vivís, la casa que tenés, no va a agarrar por menos.

Lo bueno es que nos maneja todo.

Conoce al comisario, a la mayoría de los jueces,

y nos ayudaría a reforzar la coartada.

¿La del casero? ¿No se lo puede dejar afuera al casero?

No, un responsable tiene que haber, Mauricio.

Hubo dos muertes, salió en los noticieros.

Está bien, pero no sé si tengo tanto dinero en efectivo.

Es un millón y medio de dólares. Ya sé, y también está mi parte.

Yo soy el que te está arreglando todo.

Pero yo le pago fortunas a tu estudio por año.

Pero eso es por otras cosas, Mauricio, estos no son honorarios.

Yo estoy arriesgando mi reputación acá.

Estuve a punto de darle mi camioneta a tu mujer y a tu hijo

para que se escapen.

Estás siendo un poco desconsiderado. ¿De qué cifra estás hablando?

No sé... ¿Otros 500?

Si querés llamar a otro abogado

está todo muy bien, mi trabajo termina acá.

Andá y cerrá todo, andá.

¿Todo bien, José?

La verdad es que no.

Por ir dos años a la cárcel, ¿cobraré lo mismo que su abogado?

Está bien que sea pobre, pero...

¿Sabés que es muy feo lo que hacés?

¿Feo? Vaya preso usted entonces.

Yo anoche me vi una película de vaqueros, me tomé un Cachamai,

y a las once estaba durmiendo, como siempre.

¿Qué más querés, José? Sé claro, porque no hay tiempo.

El dinero que hablamos y...

...un departamento en Mar de Ajó.

(Puerta corredera)

Mauricio, José...

¿Podemos tener una charla todos juntos?

(MANIFESTANTES) ¡Justicia! ¡Justicia! ¡Justicia!

Vamos a hablar sin tapujos, señores, porque el tiempo apremia

y no queremos ningún mal entendido.

La historia que armaron se respeta tal cual.

A usted y a los miembros de su familia

los voy a citar a declarar, así que nadie se va de viaje.

Usted va a salir de acá esposado y con la cabeza encapuchada.

Afuera se va a encontrar con la prensa, con gente indignada,

le harán preguntas, lo insultarán, pero usted no dice palabra.

Bien. Hay que evitar la polémica,

permitir que la causa avance sin trabas,

que salga la sentencia y todos contentos.

(SANTIAGO) ¡Aparta, mamá!

¡Es mi vida y tengo derecho a hacer lo que me parece!

Dice que quiere confesar, que quiere salir a la calle.

¡Es lo que corresponde!

Por favor, decile algo. No sabe qué hace.

No, calmate, Santiago. Tiene razón tu mamá.

Esto se arreglará de otra forma.

¿Podés cerrar la puerta y ocuparte vos de Santiago? Por favor.

Sí, sí. Vamos, Santiago.

(JOSÉ) Tranquilo, Santi.

¿Podemos continuar?

A partir de ahora usted va a ser el nexo entre nosotros.

Yo con el señor Pereyra no hablaré más, salvo para declarar.

Y usted, José, evita todo tipo de comunicación

con quien no sea su abogado. Perfecto.

Voy a necesitar dinero en efectivo para gastos operativos,

unos 30.000 dólares que hará llegar el lunes a primera hora.

Perdón que pregunte...

¿Cuáles serían esos gastos operativos?

Afuera hay oficiales, está el comisario.

Si alguien vio o escuchó algo hay que participarlo,

trámites internos...

Debemos estar atentos a cabos sueltos que puedan aparecer.

Si les parece, podríamos...

No tengo inconveniente en pasarle ese dinero el lunes,

pero aclaro que sale del presupuesto acordado, no pongo un centavo más.

Mauricio, por favor...

¡Sí, "por favor"! Eso digo yo. Por favor...

Yo sé que estoy en una situación complicada,

pero no permitiré que me destripen de esta manera.

Mauricio, lo que explica el fiscal es razonable,

no desviemos el foco de atención por 30.000 dólares.

Ponelos vos entonces. Que salgan de tu parte.

Señores, no es momento de este tipo de discusiones.

Si quieren avanzar, hay que avanzar ya.

O que salgan de la suya si no.

Usted va a cobrar un millón de dólares,

¿y me está pidiendo 30.000 más para contingencias?

¿Quién va a cobrar un millón de dólares?

No, eh... Tiene razón.

El millón de dólares incluye las contingencias.

Lo suyo, más las contingencias, suman el millón.

Mi parte no la toquen, ¿eh?

¿Saben qué, muchachos?

Se cortó... ¡No hay trato!

No, Mauricio, esperá... ¿Cómo que no hay trato?

¡Se cortó! ¡Se cortó! Ya está. ¡Se terminó!

¡No hay nada para nadie!

¿Vos querías confesar lo que hiciste?

Me parece perfecto. ¡Salí a la calle y hacelo!

Yo te di la mejor educación

y vos siempre hiciste lo que se te cantaron las pelotas.

¡Así que ahora jodete, hermano!

¡Mauricio! ¡Mauricio!

Mauricio, calmate. ¿Podemos ser sensatos?

¿Pero qué pasó? ¿Qué pasó?

¡Que son todos una manga de buitres! ¡Eso pasó!

¡Pero se acabó, yo no maté a nadie!

¡Mauricio te lo pido!

¡Lo viste nacer! ¡No le podés hacer esto!

(TELEVISIÓN) "Estamos en el corazón de San Isidro.

Recuerden, esta mañana hubo un trágico accidente en...".

(Música clásica)

(GENTE GRITA FUERA) ¡Justicia! ¡Justicia!

(SUBE EL VOLUMEN)

Mauricio. ¿Me podés abrir, por favor?

Tengo algo importante para decirte.

Mauricio, ¿podemos hablar un minuto en forma civilizada?

¿Qué pasa? Ya está, llegamos a un arreglo

y los 30.000 dólares se absorben entre todos...

¡Es que no quiero saber más nada! ¡Se terminó! ¡Váyanse de mi casa!

Mauricio, te recuerdo que hay dos muertos.

Si a Santiago lo llegan a encontrar culpable

esto nos va a costar muchísimo más...

José, en cambio, es insolvente.

Por eso, ¿quién va a indemnizar a los familiares de las víctimas?

Que la plata vaya a parar ahí, que es lo que corresponde.

¿La basurita esta cobra un sueldo que sale de mis impuestos?

¡Que investigue lo que pasó!

¿Querés defender a mi hijo? Fijá tus honorarios con él.

Si te los puede pagar... Yo no tengo nada que ver.

¡Hagan lo que tengan que hacer! ¡Laburen, viejo!

Mirá, ya habíamos llegado a un acuerdo.

Es de poco caballero retirarse así. (RÍE)

Yo te pido disculpas si en algo te ofendí,

pero desde que llegué a esta casa

no hago más que defender los intereses de tu familia.

¡Te lo agradezco de corazón! Sos un pan de Dios.

¿Me dejás que hable con ellos,

para ver si puedo mejorar las condiciones?

(Llaman a la puerta)

Bueno, creo que tenemos una propuesta superadora.

José acepta los 500.000 iniciales,

y dice que te olvides del departamento en Mar de Ajó,

y el fiscal y yo compartimos el millón.

Punto. Ni un centavo más.

Eso sí, hay que hacerlo ahora, Mauricio.

Están todos los medios afuera y el fiscal me dice

que no puede demorar un segundo más la entrada del comisario.

Yo pongo un millón en total,

y ustedes se lo reparten como quieran.

¿Cómo un millón en total? ¡Es eso o nada!

Si les va, bien. Y si no, su ruta.

Me golpeás la puerta con cualquier otra propuesta,

y yo mismo salgo a denunciarlos por extorsión, ¡a vos y al fiscal!

Doctor, ¿podría revelar la identidad del imputado?

Por el momento hay secreto de sumario.

Solo puedo adelantar que el caso está casi resuelto.

Hay un único sospechoso.

En pocas horas presentaré el escrito ante el juez.

Muchas gracias.

(MANIFESTANTES) ¡Justicia! ¡Justicia! ¡Justicia!

(HOMBRE GRITA) ¡Cuidado! ¡Cuidado!

(Gritos y golpes)

(HOMBRE) ¡Siempre en bolas, Bocha!

(PRESENTADOR) ¡Y ahora sí!

Llegó el momento de ponernos todos de pie

para recibir con un fuerte aplauso

a nuestros queridos...

¡Romina y Ariel!

Déjame al suegro saludar...

Cuídamela, ¿eh? ¡Cuídamela!

No te hagas el inocente. ¡No!

Le di unos consejos... (RÍE)

(Continúa la música)

(Continúa la música)

(Música alegre)

(FOTÓGRAFO) Miramos todos acá.

Con permiso.

(FOTÓGRAFO) ¡Whisky!

(TODOS) ¡Whisky!

¡A ver una sonrisa!

Muy bien, muchas gracias, muy amables.

Gracias, ¿eh? Muchas gracias.

¡Bueno, disfruten! (RÍE)

Romina...

(ACENTO FRANCÉS) Este es un pequeño presente para vos.

¡Ay! ¡Por favor! ¡No, no se hubieran molestado!

El regalo es su presencia.

¿La están pasando bien?

Muy hermoso. ¡Linda sos vos!

¡Tu familia simpática!

Lástima la inseguridad en el país, ¿no?

Anoche a Ronnie le robaron la billetera en restorán

y ni cuenta se dio.

¡Ay, no te puedo creer! ¡Pobre!

No, sí, está tremendo, pero bueno, de a poco...

¡Linda gente! ¿Todos amigos? Sí.

Bueno, esa es la mesa de los chicos del country.

No nos veíamos desde los 13 años,

pero con todo esto del Facebook, nos reencontramos...

¡Con Facebook!

Las de allá atrás son mis compañeras de la facultad

con sus novios...

Bueno, las que tienen, ¿no?

Aquellos son los compañeros de trabajo de Ariel.

(MUJER) ¿La estás pasando bien?

Bien... Todo muy... estándar.

Sos terrible, ¿eh?

Divertite. Vos también.

¿Conoces algún buen lugar para que aprendamos tango?

Sí. No, yo no, pero mi prima seguro que sí.

Ahora se las presento.

(Tono llamada)

¿Hola?

(Tono llamada)

Hola, ¿hola? ¿Hola...?

¡Ay, la concha de la lora!

¿Qué pasó?

(RÍE)

Dale, te saco el vino...

No, no me saques el vino... ¡Solo hablame! ¡Quedate acá!

(Música vals)

(Aplausos y vítores)

Ariel, ¿cómo se llama esa chica de pelo largo?

¿Cuál? Esa, tu compañera de trabajo.

¿Y de dónde conoce Lourdes a tu profesor de guitarra?

¿A mi profesor de guitarra?

Cuando hace un par de meses te pregunté

de quién era ese número que cortó cuando atendí tu teléfono,

dijiste que de tu profe de guitarra. Me pareció extraño y lo agendé...

Y es raro que ahora llamo y atiende esta chica, Lourdes.

Mi amor, no tengo idea de qué me hablás.

De verdad te digo. ¿No sabés de qué te hablo?

De eso, Ariel.

Que con todas las empresas de celulares que hay

y todas las promociones que tienen, es rarísimo

que esta chica le comprara la línea a tu profesor de guitarra.

Sobre todo si nunca los presentaste. ¿No es una casualidad increíble?

Dame una respuesta, si no le pregunto a ella.

Romi, por favor...

¡Romi las pelotas! ¡Contestame lo que te pregunto!

¡Ariel! ¿Toda la mesa 27 sabe que te cogiste a esa mina?

¿Invitaste a todos esos pelotudos a nuestro casamiento? ¿Qué hiciste?

Perdón que interrumpa...

¿No me permite una pieza con el príncipe?

Sí, claro, reina.

Aquí está su príncipe...

(Continúa la música)

¿Qué pasó? ¿Qué? Nada.

Romi, ¿estás bien? (LLORA)

¿Qué pasó?

Un segundito, ¿eh?

Bocha, ¿me permite un segundito más?

Mi amor, basta. ¿Podemos disfrutar de la fiesta?

¿Estuviste con esa mina?

¡Por favor te lo pido!

¡Necesito saber!

Pero para mí no significó absolutamente nada, te lo juro.

Romi, te pido por favor

que no hagamos una escena, fue una estupidez.

¡Soltame! ¡Sacame las manos! Disculpame, cometí un error.

¡Quiero estar sola!

¿Qué pasó? ¿La viste?

¿A mí me preguntás?

(RESPIRA AGITADA)

(COCINERO) ¿Todo bien?

¿Querés que llame a alguien?

¿Pero estás bien?

Evidentemente, bien no estás.

Tranquilizate. ¿Qué te pasó?

Me acabo de enterar de que mi marido me engaña con otra invitada.

¡Uy, qué mal!

¡Y ahora no sé qué hacer!

¡Con toda la gente ahí!

Tranquilizate, estas cosas pasan. Se superan con el tiempo.

Toma.

Si lo querés, a la larga lo podrás perdonar.

Si es tu hombre... ¡No! ¡No sé si lo quiero!

(SE SUENA LA NARIZ)

¡No sé si es mi hombre!

¡Es un pelotudo! Ah, bueno...

Pero entonces aprovechá y pasá a otra cosa.

Y la gente, bueno...

Tampoco vayas a creer que sos la primera engañada del salón.

Además, si vas a tener tan en cuenta la opinión de los otros, ¿viste?

Sonaste, pichona...

¿Nos tranquilizamos?

Mirá...

Si yo fuera vos, bajo...

Acelero todo para que la fiesta termine cuanto antes,

y después, a la noche, tranquila en tu casa, te separás.

Lo que te pasó es terrible, no te lo voy a negar.

Pero hay que salir adelante.

¿Mejor?

¡Vos te vas ya mismo de acá! ¡No decís ni mu!

¡No sabés con quién te metiste!

¡Te voy a sacar hasta el último centavo!

Hasta la última propiedad que tu viejo puso a tu nombre

para evadir al fisco, va a ser mía.

Estamos casados, legalmente casados.

Voy a dedicar mis días

a acostarme con cada persona que me tire un mínimo de onda.

Con todo aquel que me dé un gramito de amor.

Y cuando vos te quieras separar voy a tomar clases de actuación

para sentarme frente al juez con cara de perrito mojado

y decirle que la estoy luchando, que la estoy luchando,

así nuestro matrimonio se prolonga indefinidamente.

Voy a divulgar por Facebook todos tus secretos,

te voy a meter el dedo en la llaga

y revolverlo hasta que llores de dolor.

Vas a padecer tantas humillaciones,

que tu única salida va a ser subirte a un banco y tirarte por el balcón.

Y ahí sí, cuando la muerte nos separe,

cuando tu muerte nos separe, me voy a quedar con todo.

Ariel, Ariel, calmate.

Andá, flaco.

Andá, andá, andá...

Ariel...

(Música alegre)

¡Boluda! ¿Dónde estabas? ¿Todo bien?

¡Bájenme! ¡Bájenme, boludos!

¡Les digo que me bajen! Está pasando...

¡Gustavo, deciles que me bajen!

Está pasando algo grave, ¡deciles que me bajen!

¡Les estoy diciendo!

¡Marianito! ¡Turco! Cuidado, chicos.

¡Comanche! ¡La puta que te parió, bajame!

¡No entienden que me tienen que bajar!

Pero ¿cómo? ¿Ya se están yendo?

¡Por favor, no! ¡Quédense!

En serio, está todo hablado. No hay problema. ¡Vení, Lour!

¡Pará, por favor! Me estoy mareando...

Relajá, que está buenísimo...

¡Basta, en serio!

¿Vos agarraste la época del Italpark o sos más chica?

¿Viste que lo cerraron porque un carrito salió volando?

(Ruido cristales)

(HOMBRE) ¡Médico! ¡Médico!

Lo amenazó con que le iba a sacar todo,

que se iba a quedar hasta con la última propiedad.

-La vamos a llevar a acostar. -Es lo mejor.

Lamento mucho todo lo ocurrido, igual la fiesta estuvo maravillosa.

Permiso, por favor.

La mayoría de las heridas son superficiales.

Van a cicatrizar bien. De cualquier manera la internaremos

para asegurarnos de que no se cortó ningún tendón.

¿Pero tiene una buena obra social?

Romina, te pido por favor que volvás al salón.

Solo pregunto si tiene una buena obra social.

Perfecto. Quedate adentro.

Romi, querida. ¿Estás bien? Sí, sí, sí. No, no...

¿Seguro estás bien? Sí, sí, sí. Quédense tranquilos.

Che, ¿y si aprovechamos este hueco para hacer la torta?

(Ruido cristales)

Vengan, chicas. Dale, no me dejen así pagando...

Dale, chicas, vamos.

Tuve un momento de mierda, pero bueno,

ahora me quiero relajar, disfrutar de mi casamiento...

No creo que me case otra vez.

(MILI) ¡Romi!

¡Ay, Mili, vos! ¡No lo puedo creer!

¡Una foto con Mili! ¡Foto!

¿Vos no te querés casar con Mili? ¡Ay, no, Romi!

Demostremos que todo esto es mentira

pero lo del anillo es cierto. ¿No sería espectacular?

No, Romi, no... ¿Eh?

(CANTURREA) ¡Piquito! ¡Piquito! ¡Piquito!

Ahora vendría el ramo, las ligas y el carnaval carioca.

No sé si querés que sigamos, suspendamos...

¡Suspendemos!

Suspendemos.

¡Ay! ¿Pero por qué? ¡Qué mala onda que tenés!

¡Chicas, ahí va!

(Gritos y cristales)

Además todavía falta el pastrón caliente, ¿no?

¿Saben lo que costó? (RÍE)

Decí la verdad, Ariel.

Estuvimos una semana discutiendo que si el pastrón caliente sí o no.

Definimos que sí, lo pagamos, y me lo quiero comer. ¿Puede ser?

Dejemos que la gente se vaya yendo.

No es una pavada lo que estás haciendo.

Date una idea, el abogado de mi familia,

recomendó que te denuncie por amenazas.

No me digás que todo esto es un plan de tu mamá...

Romina, en serio, ¡cortala!

Tu mamá es una auténtica "wedding planner".

¿Qué te hice?

¡No te hice nada comparado con lo que me estás haciendo vos!

Hijo...

Por favor te pido, tranquilizate.

Por favor.

(AMBOS LLORAN)

Filmame esto, Néstor.

Néstor, filmame esto, por favor.

Vos también, vení.

Filmá, por favor.

Si me vuelvo a casar...

Si me consigo un tipo que valga la pena,

voy a poner esto como "blooper" en la pantalla gigante.

Esto me lo voy a ver hasta con mis hijos,

en vez de Dora la exploradora y todas esas pelotudeces

les voy a poner este video.

¡Ya sé! Lo voy a poner en esos portarretratos electrónicos

que quedan haciendo un "loop" todo el día...

(GRITA)

¡Soltá a mi hija, hija de puta! ¡Soltala!

¡Vos quedate en el molde porque cobrás!

¡Te iba a ayudar, Bocha!

Cuca, vení.

(GRITA)

Hija, ¿estás bien?

(RESPIRA AGITADA)

(HOMBRE) ¡Doctor!

Ocupate de la señora, y ocupate del caballero.

-Sí, bien. ¿Qué tomó? -Tranqui...

No, nada, tuvo un "shock" emocional, no está drogado.

¿Podés caminar? ¿Cuál es el nombre de la novia?

(HOMBRE) -Romina. (MUJER) -Acá, acá.

Hola, Romina. Si eres tan amable, te voy a pedir que te serenes,

así te puedo tomar la presión, ¿sí?

¡Romina! ¡Romina!

Dame una silla, Mauro.

Sentate acá.

¿Pueden sacar el saco, por favor?

Toma asiento, Romi, por favor.

(MUJER) -Sentate. (DOCTOR) -Romina...

¿Estás bien? Tranquila, Romi, tranquila.

Romina...

Romina, Romina...

¿Me traes un vasito con agua?

(MUJER) -Sí, doctor. -Sí, por favor...

Ay, no, Romi, no...

(LLORA) (DOCTOR) Tranquila, Romina.

Pará, pará, pará. Ariel...

Calmate, Ariel.

(DOCTOR) Tranquila, tranquila.

No pasó nada, estamos bien. Estamos bien, ¿sí?

-Tranquila. -No pasa nada.

-¡Pará, Ariel, pará! -¡No! ¡Ariel!

Tranquilo.

(Continúa la música)

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Versión española - Relatos Salvajes - RTVE.es

# data[].attributes.attachment_link.description
Transcripción completa Buenas noches. ¿Uno solo? Veo que sos buena para las matemáticas. Donde quiera. De plato del día tenemos lentejas con arroz. Hum, ¡qué rico! (Cadena retrete) Ese tipo es de mi pueblo. Usurero, un mafioso. Nos remató la casa, y por su culpa mi papá se terminó suicidando.

# data[].attributes.attachment_link.title
imagenes para hacer suposiciones con futuros y condicionales

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TEORÍA

¿QUÉ ES EL GÉNERO?

El género es una propiedad gramatical que tienen todas las palabras. En español hay varias categorías gramaticales que tienen género: sustantivos, adjetivos, determinantes, algunos pronombres.

Para saber qué genero tiene una palabra podemos ponerle un determinante masculino (el) o femenino (la) y comprobar cuál concuerda:

el chico *la chico

También podemos hacerlo concordar con un adjetivo

el chico guapo *el chico guapa

No debemos confundir el género de las palabras con el sexo de los seres vivos. Todas las palabras tienen género: femenino o masculino. Las palabras que denominan a seres no sexuados solo tienen un género que no puede cambiar:

Las palabras que denominan a seres sexuados pueden cambiar su género dependiendo de si se refieren a seres hembra o a seres macho:

El género de las palabras puede ser: masculino, femenino, neutro, común, epiceno, ambiguo. Además, hablaremos de los sustantivos heterónimos.

GÉNERO MASCULINO

Se forma generalmente con los sufijos:
Sustantivos femeninos acabados en -o:

algunos sustantivos que designan una función ejercida por una persona de género femenino: Ej.: la soprano

abreviaturas en -o de palabras que terminan en -a: Ej.: la foto(grafía), la moto(cicleta)

ciertos nombres como: Ej.: la radio, la mano

GÉNERO FEMENINO

Se forma generalmente con los sufijos:
Sustantivos masculinos acabados en -a

algunos sustantivos que designan una función ejercida por una persona de género masculino Ej.: el cura.

los nombres de origen griego que terminan en -ma Ej.: el tema, el problema, el sistema.

ciertos nombres como: el día, el mapa.
Algunos sustantivos aceptan los dos géneros, pero ello comporta un cambio de significado:
Otros sustantivos cambian su género cambiando también su significados.

Por ejemplo, esto ocurre con los árboles y sus frutos: el castaño/la castaña; el manzano/la manzana.

También sucede con objetos que en femenino implican un tamaño menor: el barco/la barca.

En otros casos el masculino indica el ser humano que realiza la acción y el femenino el objeto: el cosechador/la cosechadora (no se trata de la mujer que cosecha)

A veces el masculino indica un solo objeto y el femenino la colectividad: el leño/la leña.

A continuación se detallan otras parejas:

GÉNERO COMÚN

Son del género co mún los sustantivos que se refieren a personas y que tienen una sola terminación y diferente artículo: EL/LA VIOLINISTA; EL/LA TESTIGO; EL/LA ESPÍA...

También son de género común todos los sustantivos que llevan el sufijo -ante/-ente: EL/LA ESTUDIANTE; EL/LA PASEANTE; EL/LA ATACANTE, EL/LA OPONENTE, EL/LA PRESIDENTE (aunque "presidenta" está aceptado por la RAE dado su uso común)

GÉNERO EPICENO

Son de género epiceno los nombres de aquellos animales que tienen un solo género gramatical para ambos sexos. Ej.: el ratón, la rata, la rana, la comadreja, la liebre, la hormiga, el búho, el escarabajo, el buitre, el delfín, el cóndor, la llama. Para especificar el sexo se dice "el ratón macho", "el ratón hembra", "la comadreja macho", "la comadreja hembra".

GÉNERO AMBIGUO

Son de género ambiguo algunos sustantivos que admiten indistintamente el artículo masculino o femenino: EL/LA MAR; EL/LA AZÚCAR; EL/LA PUENTE...

GÉNERO NEUTRO

El género neutro existe entre los artículos ( lo, que sirve para sustantivar adjetivos y señalar conceptos abstractos: "lo profundo", "lo externo"), los pronombres personales en tercera persona del singular ( ello, lo), los demostrativos ( esto, eso, aquello), algunos pronombres indefinidos ( algo, nada) y los adverbios cuantificadores ( cuanto, cuánto, tanto).

Es escasamente usado en español.

SUSTANTIVOS HETERÓNIMOS

Son los sustantivos que usan palabras completamente diferentes para indicar una diferencia de género:

EJERCICIOS

Puedes practicar con Genaro. Regístrate aquí para guardar tu progreso y no olvides iniciar sesión cada vez que quieras practicar.

¿CÓMO SE JUEGA?

1. Aparecerá una palabra en español.
2. Selecciona la opción que creas correcta.
3. Puedes comprobar tus resultados en cada momento.

Si quieres configurar tu propio examen puedes hacerlo aquí.

Actividades para profundizar
Escribe 10 sustantivos y pon un determinante delante. Después indica si son femeninos o masculinos.

Cita 5 sustantivos de género común.

Explica la diferencia entre: el/la cura; el/la cólera; el/la capital; el/la cometa; el/la paz

¿Que diferencia hay entre el cuchillo y la cuchilla? ¿Y entre el libro y la libra?

¿Conoces otros ejemplos de sustantivos heterónimos?

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¿QUÉ ES EL GÉNERO? El género es una propiedad gramatical que tienen todas las palabras. En español hay varias categorías gramaticales que tienen género: sustantivos, adjetivos, determinantes, algunos pronombres.

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ENCUENTRA LOS ERRORES 1

"ENCUENTRA LOS ERRORES, 1" pertenece a una serie de ejercicios para repasar un poco de todo. Con estos EJERCICIOS-JUEGOS se repasa toda la gramática y también el vocabulario. Tienes que encontrar el error en cada frase; este error puede ser una preposición incorrecta, o un verbo mal usado, o el orden de la frase no está bien, o un singular que debe ser un plural. En fin, muchas posibilidades para que tu mente trabaje y repase.
Respuestas abajo.

¿QUÉ ERRORES HAY?

Encuéntralos y corrígelos.

1. En España, la gente hablan muy rápido.

2. Pienso es muy caro.

3. Me gusta las playas del Mediterráneo..

4. Hace tres años trabajé a un bar.

5. ¡Camarero! La sopa es fría.

6. ¿Dónde son los servicios?

7. Vivo en la calle San José, número veinte y cuatro.

8. Voy a hacer un foto.

9. Suelo ducharme en la mañana.

10. Esta frase no es correcta; está un error.

11. Espero que apruebas el examen.

12. Gracias para tu regalo. Me ha gustado mucho.

Si te gustan estos ejercicios, también tienes

RESPUESTAS

1. Habla. 2. Pienso "que". 3. Me gustan. 4. En un bar. 5. Está fría. 6. Están. 7. Veinticuatro. 8. Una foto. 9. Por la mañana. 10. Es un error. 11. Apruebes. 12. Gracias por

Las oraciones concesivas son las subordinadas que tienen como conectores: AUNQUE, A PESAR DE QUE, PESE A QUE, POR MUCHO / POR MÁS / POR MUY QUE, AUN, SI BIEN, AUN CUANDO... ...
Permiten el uso del indicativo y del subjuntivo. Lo mejor es que primero leas bien esta parte de teoría; después los ejemplos y, finalmente debes hacer un ejercicio para practicar lo anterior.

LAS ORACIONES CONCESIVASSe presentan con varias estructuras1. Con indicativo: cuando informamos de hechos ciertos. -Aunque es un trabajo bien pagado, no voy a aceptarlo. -A pesar de que nadie me lo dijo, yo ya sabía que había un problema. -Pese a que ya hace calor, yo tengo frío.
2. Con subjuntivo: cuando hablamos de hechos que no han ocurrido o que desconocemos. (Te puede ayudar: PRES. DE SUBJUNTIVO. Formas) -Aunque no encuentre otro trabajo, mañana me despido de esta oficina. -Aunque lo supiera, no te lo diría. -No aprobará, a pesar de que se mate estudiando.
3. Con subjuntivo: hablamos de hechos c...

Los llamados VERBOS DE DEVENIR o VERBOS DE CAMBIO son aquellos que usa el español para expresar un cambio o una evolución de un estado a otro: convertirse en, llegar a ser, volverse, ponerse...
VERBOS DE CAMBIO O DEVENIR Por ejemplos en la frase " Juan se ha hecho rico invirtiendo en la bolsa" entendemos -que Juan antes no era rico -que se ha producido un cambio -que ahora Juan es rico En inglés se usa el verbo " to get" o " to become"En francés el verbo " devenir"En alemán el verbo " werden" Los españoles lo hacemos más difícil y usamos varios verbos:
CONVERTIRSE-HACERSE-LLEGAR A SER-PONERSE-VOLVERSE-ACABAR
Es un aspecto bastante difícil para los estudiantes de ELE porque es difícil establecer unas normas claras y lógicas para saber cuándo usar cada verbo.

Antes de hacer este ejercicio te recomiendo que mires VERBOS DE CAMBIO. Teoría
VERBOS DE CAMBIO O DEVENIR Completa las siguientes frases usando los siguientes verbos de cambio o devenir:
H...

El PRETÉRITO PERFECTO es el pasado español que se suele aprender en primer lugar. Se usa para expresar un tiempo pasado pero cercano al presente o una acción pasada en un tiempo que todavía no ha terminado. Aquí tienes las formas, cuándo usarlas y un texto que te sirve de ejemplo.
Suele ir acompañado de estos "MARCADORES DE TIEMPO": ESTA MAÑANA, ESTA TARDE, ESTA NOCHE, HACE CINCO MINUTOS, YA, TODAVÍA NO, AÚN NO, HACE UN RATO, HOY...

Si quieres comparar los tres pasados, mira estas dos entradas:
LOS TRES PASADOS. USO Y MARCADORES LOS PASADOS. EJERCICIO MIX EL PRETÉRITO PERFECTO. Forma, uso y ejemplos FORMA
Verbo HABER participio
yo HE comprado tú HAS comprado él, ella, usted HA comprado nosotros, nosotras HEMOS comprado vosotros, vosotras HABÉIS

El uso de los pasados es uno de los temas más difíciles para un estudiante de español. Cuando ya controles bien las "formas" de cada pasado, tienes que empezar con "el uso" y esta parte es bastante difícil. Es necesario practicar mucho.
Los cuatro pasados en españolRecuerda que el español tiene CUATRO PASADOS en indicativo:
- PRETÉRITO PERFECTO
- PRETÉRITO IMPERFECTO
- PRETÉRITO INDEFINIDO
- PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO NOVEDAD 750 FRASES CON PASADO S Completa este texto con pasados. MANOLO (Estar) (1).........................anocheciendo cuando Manolo salió del instituto. Se.(parar) (2).........................en las escaleras para hablar con un compañero. Entonces (ver) (3).........................que se (acercar) (4).........................el autobús escolar a la parada que había al otro lado de la calle. Le (decir) (5).........................adiós a su amigo rápidamente,(bajar) (6).........................las escaleras corriendo y (cruzar) (7)............

Las PREPOSICIONES son unas palabras invariables (no cambian) que introducen otras palabras. Con las preposiciones se puede expresar LUGAR, DIRECCIÓN, TIEMPO, ORIGEN, FINALIDAD...

Suelen ser difíciles para los estudiantes de ELE y lo mejor para aprenderlas bien es practicar mucho.
Aquí tienes un texto con huecos para completar con preposiciones (y las respuestas abajo).
VOCABULARIO. "LA FAMILIA"Este texto también te sirve para estudiar el vocabulario LA FAMILIA.
TEXTO PARA COMPLETAR CON PREPOSICIONES"ROBERTO" Roberto es un famoso cocinero (1)..........Alicante.
Está casado (2)..........Rosa, mi profesora (3)..........historia del arte. Viven (4)..........el centro de Alicante y cada día Rosa viene (5)..........mi pueblo para trabajar (6)..........el instituto. Ella siempre viene (7)..........autobús, porque no sabe conducir. Al mediodía come en un restaurante y después (8)..........comer, vuelve (9)..........la escuela. Allí trabaja (10)..........las 7.30 (11)..........la tarde. (12)..........las 8 toma el autobús y vuelve (13)..........su ...

Las oraciones concesivas son las subordinadas que tienen como conectores: AUNQUE, A PESAR DE QUE, PESE A QUE, POR MUCHO / POR MÁS / POR MUY QUE, AUN, SI BIEN, AUN CUANDO... ...
Permiten el uso del indicativo y del subjuntivo. Lo mejor es que primero leas bien esta parte de teoría; después los ejemplos y, finalmente debes hacer un ejercicio para practicar lo anterior.

LAS ORACIONES CONCESIVASSe presentan con varias estructuras1. Con indicativo: cuando informamos de hechos ciertos. -Aunque es un trabajo bien pagado, no voy a aceptarlo. -A pesar de que nadie me lo dijo, yo ya sabía que había un problema. -Pese a que ya hace calor, yo tengo frío.
2. Con subjuntivo: cuando hablamos de hechos que no han ocurrido o que desconocemos. (Te puede ayudar: PRES. DE SUBJUNTIVO. Formas) -Aunque no encuentre otro trabajo, mañana me despido de esta oficina. -Aunque lo supiera, no te lo diría. -No aprobará, a pesar de que se mate estudiando.
3. Con subjuntivo: hablamos de hechos c...

Los llamados VERBOS DE DEVENIR o VERBOS DE CAMBIO son aquellos que usa el español para expresar un cambio o una evolución de un estado a otro: convertirse en, llegar a ser, volverse, ponerse...
VERBOS DE CAMBIO O DEVENIR Por ejemplos en la frase " Juan se ha hecho rico invirtiendo en la bolsa" entendemos -que Juan antes no era rico -que se ha producido un cambio -que ahora Juan es rico En inglés se usa el verbo " to get" o " to become"En francés el verbo " devenir"En alemán el verbo " werden" Los españoles lo hacemos más difícil y usamos varios verbos:
CONVERTIRSE-HACERSE-LLEGAR A SER-PONERSE-VOLVERSE-ACABAR
Es un aspecto bastante difícil para los estudiantes de ELE porque es difícil establecer unas normas claras y lógicas para saber cuándo usar cada verbo.

Antes de hacer este ejercicio te recomiendo que mires VERBOS DE CAMBIO. Teoría
VERBOS DE CAMBIO O DEVENIR Completa las siguientes frases usando los siguientes verbos de cambio o devenir:
H...

El PRETÉRITO PERFECTO es el pasado español que se suele aprender en primer lugar. Se usa para expresar un tiempo pasado pero cercano al presente o una acción pasada en un tiempo que todavía no ha terminado. Aquí tienes las formas, cuándo usarlas y un texto que te sirve de ejemplo.
Suele ir acompañado de estos "MARCADORES DE TIEMPO": ESTA MAÑANA, ESTA TARDE, ESTA NOCHE, HACE CINCO MINUTOS, YA, TODAVÍA NO, AÚN NO, HACE UN RATO, HOY...

Si quieres comparar los tres pasados, mira estas dos entradas:
LOS TRES PASADOS. USO Y MARCADORES LOS PASADOS. EJERCICIO MIX EL PRETÉRITO PERFECTO. Forma, uso y ejemplos FORMA
Verbo HABER participio
yo HE comprado tú HAS comprado él, ella, usted HA comprado nosotros, nosotras HEMOS comprado vosotros, vosotras HABÉIS

El uso de los pasados es uno de los temas más difíciles para un estudiante de español. Cuando ya controles bien las "formas" de cada pasado, tienes que empezar con "el uso" y esta parte es bastante difícil. Es necesario practicar mucho.
Los cuatro pasados en españolRecuerda que el español tiene CUATRO PASADOS en indicativo:
- PRETÉRITO PERFECTO
- PRETÉRITO IMPERFECTO
- PRETÉRITO INDEFINIDO
- PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO NOVEDAD 750 FRASES CON PASADO S Completa este texto con pasados. MANOLO (Estar) (1).........................anocheciendo cuando Manolo salió del instituto. Se.(parar) (2).........................en las escaleras para hablar con un compañero. Entonces (ver) (3).........................que se (acercar) (4).........................el autobús escolar a la parada que había al otro lado de la calle. Le (decir) (5).........................adiós a su amigo rápidamente,(bajar) (6).........................las escaleras corriendo y (cruzar) (7)............

Las oraciones concesivas son las subordinadas que tienen como conectores: AUNQUE, A PESAR DE QUE, PESE A QUE, POR MUCHO / POR MÁS / POR MUY QUE, AUN, SI BIEN, AUN CUANDO... ...
Permiten el uso del indicativo y del subjuntivo. Lo mejor es que primero leas bien esta parte de teoría; después los ejemplos y, finalmente debes hacer un ejercicio para practicar lo anterior.

LAS ORACIONES CONCESIVASSe presentan con varias estructuras1. Con indicativo: cuando informamos de hechos ciertos. -Aunque es un trabajo bien pagado, no voy a aceptarlo. -A pesar de que nadie me lo dijo, yo ya sabía que había un problema. -Pese a que ya hace calor, yo tengo frío.
2. Con subjuntivo: cuando hablamos de hechos que no han ocurrido o que desconocemos. (Te puede ayudar: PRES. DE SUBJUNTIVO. Formas) -Aunque no encuentre otro trabajo, mañana me despido de esta oficina. -Aunque lo supiera, no te lo diría. -No aprobará, a pesar de que se mate estudiando.
3. Con subjuntivo: hablamos de hechos c...

Los llamados VERBOS DE DEVENIR o VERBOS DE CAMBIO son aquellos que usa el español para expresar un cambio o una evolución de un estado a otro: convertirse en, llegar a ser, volverse, ponerse...
VERBOS DE CAMBIO O DEVENIR Por ejemplos en la frase " Juan se ha hecho rico invirtiendo en la bolsa" entendemos -que Juan antes no era rico -que se ha producido un cambio -que ahora Juan es rico En inglés se usa el verbo " to get" o " to become"En francés el verbo " devenir"En alemán el verbo " werden" Los españoles lo hacemos más difícil y usamos varios verbos:
CONVERTIRSE-HACERSE-LLEGAR A SER-PONERSE-VOLVERSE-ACABAR
Es un aspecto bastante difícil para los estudiantes de ELE porque es difícil establecer unas normas claras y lógicas para saber cuándo usar cada verbo.

Antes de hacer este ejercicio te recomiendo que mires VERBOS DE CAMBIO. Teoría
VERBOS DE CAMBIO O DEVENIR Completa las siguientes frases usando los siguientes verbos de cambio o devenir:
H...

Las PREPOSICIONES son unas palabras invariables (no cambian) que introducen otras palabras. Con las preposiciones se puede expresar LUGAR, DIRECCIÓN, TIEMPO, ORIGEN, FINALIDAD...

Suelen ser difíciles para los estudiantes de ELE y lo mejor para aprenderlas bien es practicar mucho.
Aquí tienes un texto con huecos para completar con preposiciones (y las respuestas abajo).
VOCABULARIO. "LA FAMILIA"Este texto también te sirve para estudiar el vocabulario LA FAMILIA.
TEXTO PARA COMPLETAR CON PREPOSICIONES"ROBERTO" Roberto es un famoso cocinero (1)..........Alicante.
Está casado (2)..........Rosa, mi profesora (3)..........historia del arte. Viven (4)..........el centro de Alicante y cada día Rosa viene (5)..........mi pueblo para trabajar (6)..........el instituto. Ella siempre viene (7)..........autobús, porque no sabe conducir. Al mediodía come en un restaurante y después (8)..........comer, vuelve (9)..........la escuela. Allí trabaja (10)..........las 7.30 (11)..........la tarde. (12)..........las 8 toma el autobús y vuelve (13)..........su ...

El uso de los pasados es uno de los temas más difíciles para un estudiante de español. Cuando ya controles bien las "formas" de cada pasado, tienes que empezar con "el uso" y esta parte es bastante difícil. Es necesario practicar mucho.
Los cuatro pasados en españolRecuerda que el español tiene CUATRO PASADOS en indicativo:
- PRETÉRITO PERFECTO
- PRETÉRITO IMPERFECTO
- PRETÉRITO INDEFINIDO
- PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO NOVEDAD 750 FRASES CON PASADO S Completa este texto con pasados. MANOLO (Estar) (1).........................anocheciendo cuando Manolo salió del instituto. Se.(parar) (2).........................en las escaleras para hablar con un compañero. Entonces (ver) (3).........................que se (acercar) (4).........................el autobús escolar a la parada que había al otro lado de la calle. Le (decir) (5).........................adiós a su amigo rápidamente,(bajar) (6).........................las escaleras corriendo y (cruzar) (7)............

El PRETÉRITO PERFECTO es el pasado español que se suele aprender en primer lugar. Se usa para expresar un tiempo pasado pero cercano al presente o una acción pasada en un tiempo que todavía no ha terminado. Aquí tienes las formas, cuándo usarlas y un texto que te sirve de ejemplo.
Suele ir acompañado de estos "MARCADORES DE TIEMPO": ESTA MAÑANA, ESTA TARDE, ESTA NOCHE, HACE CINCO MINUTOS, YA, TODAVÍA NO, AÚN NO, HACE UN RATO, HOY...

Si quieres comparar los tres pasados, mira estas dos entradas:
LOS TRES PASADOS. USO Y MARCADORES LOS PASADOS. EJERCICIO MIX EL PRETÉRITO PERFECTO. Forma, uso y ejemplos FORMA
Verbo HABER participio
yo HE comprado tú HAS comprado él, ella, usted HA comprado nosotros, nosotras HEMOS comprado vosotros, vosotras HABÉIS

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"ENCUENTRA LOS ERRORES, 1" pertenece a una serie de ejercicios para repasar un poco de todo. Con estos EJERCICIOS-JUEGOS se repasa toda la gramática y también el vocabulario . Tienes que encontrar el error en cada frase; este error puede ser una preposición incorrecta, o un verbo mal usado, o el orden de la frase no está bien, o un singular que debe ser un plural.

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El máster se ha convertido en una de las formaciones más demandadas, el problema es que existe un número limitado de plazas.

Es por eso que, muchos Másteres, ya sean internacionales o no, requieren la escritura de una carta de motivación que explique las razones por las cuales el estudiante desea ingresar, sus futuras aspiraciones y experiencias. Este texto puede resultar fundamental, además, una carta bien redactada muestra el nivel educativo del estudiante, su capacidad de redacción y de expresar claramente sus aspiraciones, lo cual también será tomado en cuenta al momento de conceder una plaza.

En el artículo de hoy vamos a mostraros algunos consejos y recursos para que os sea más sencillo escribir una carta de motivación. Después solo habrá que ajustarla o adaptarla a la universidad y/o al máster para el que la necesites.

¿Qué es una carta de motivación?

Básicamente, es un documento en el que explicamos un poco quiénes somos, cuáles son nuestros intereses, por qué queremos hacer ese máster, qué podemos aportar... La idea es vendernos de cara a ese Máster.

Así que, haz referencia solo a cuestiones relacionadas con el máster que te interesa. La carta, además, debe ser un reflejo de tu personalidad, de forma que quién la lea pueda conocerte un poco más y hacerse una idea de cómo eres.

¿Qué estructura debe seguir la carta?

La redacción de la carta debe ser clara y concisa, insistiendo en mantener una estructura sencilla y ordenada. Lo ideal es que no sea muy larga, entre 400 y 700 palabras, y que tenga una estructura en tres partes específicas:

Introducción: Breve contexto

Aquí debes contextualizar, de forma breve presenta tu trayectoria académica y profesional, incluyendo, además, un apunte sobre los motivos por los que quieres conseguir la plaza.

Desarrollo: Quién eres y motivación

Es el momento de explayarse. Ofrece detalles concretos sobre los porqués de tu interés en el máster y las razones que te hacen el mejor candidato.

Desenlace: Palabras finales

Para finalizar indica que estarás encantado de ampliar toda la información en una entrevista personal.

A continuación, vamos a poneros una serie de puntos que os pueden servir como ejemplo para desarrollar esa carta de motivación (recuerda adaptarlo a tu caso y al máster al que aplicas, puede que no sean necesarios o relevantes algunos de estos puntos):

Cómo redactar la carta de motivación para estudiar un Máster

Saludos y presentación

Como todas las cartas formales, si no sabes el nombre de la persona a la que va dirigida, debes comenzar la carta con un "Estimado señor / señora". Una vez hecho esto, pasamos a la breve presentación personal.

En la presentación debemos explicar los estudios realizados y algunas características de nuestra personalidad que pueden ser relevantes; como por ejemplo "persona organizada, disciplinada y ambiciosa en sus objetivos".

Razones que me han llevado a interesarme en el Máster

En esta parte es posible explicar las razones por las que estás interesado en estudiar el máster. Por ejemplo: mi interés en "..." comenzó en el momento de mis estudios universitarios en "...", ya que los temas que más me gustaban eran los relacionados con "...".

Además, puedes añadir que, gracias a tu interés personal en ese tema, has investigado más y que esto solo ha aumentado tu interés. Ejemplo: comencé a leer sobre "..." y me gustaron más y más.

También puedes decir que mientras investigabas, terminaste encontrando el máster en cuestión y, precisamente por eso, envías la carta de motivación. También podemos decir que el plan de estudio, la estructura del máster y otros testimonios, nos gustaron mucho y por eso pedimos participar en él.

Además, si es el caso, puedes agregar que, aunque tus estudios no tenían mucho que ver con ese máster en concreto, estás tratando de aprender y actualizar tus conocimientos sobre ese campo.

Hablar sobre proyectos o temas relevantes

Aunque no lo creas, es muy importante referirse a obras u otros proyectos interesantes. Incluso si no tienen mucho que ver con el máster, esto demuestra que puedes completar un trabajo importante, como una tesis o un proyecto en el que te hayas involucrado a fondo.

Experiencias internacionales

Podemos hablar fácilmente sobre cuánto nos gusta viajar a otros países y que experimentar nuevas experiencias de vida y viajar al extranjero es algo que nos apasiona mucho, en caso de que el máster se ubique en otro país. Obviamente, si tienes experiencias Erasmus o similares, definitivamente es algo a añadir, así como cualquier certificado de cursos de idiomas. Recuerda que siempre es necesario mencionar el nivel de comprensión de una lengua extranjera, dado que muchos másteres requieren un nivel mínimo.

Experiencias profesionales

En estos casos es muy útil hablar de tu experiencia laboral. No es imprescindible que la tengas, pero si es así, destácalo en tu carta. También puedes añadir prácticas o voluntariado. Estos son aspectos únicos que pueden hacer que resaltes ante los demás candidatos.

Futuras aspiraciones

En este apartado, podrás explicar lo que pretendes lograr con el máster, tus aspiraciones para el futuro, el trabajo que te gustaría hacer una vez que termines los estudios, etc.

Palabras finales

Aquí acuérdate de agradecer a las personas a las que te diriges, su tiempo y dedicación en leer tu candidatura. Sé educado y añade algunas palabras que den a entender que quedas a la espera de respuesta o que te gustaría poder desarrollar en persona todo lo que has expuesto. Además, no olvides añadir alguna forma de contacto (generalmente el correo electrónico) para cualquier duda o información a mayores que puedan necesitar.

Errores que debes evitar y consejos finales

No olvides que el éxito de tu candidatura puede depender de lo buena o mala que sea tu carta de motivación. Para eso, revisa bien que no contengas los siguientes errores:

Siglas y abreviaturas que puedan generar confusión.

No resultes narcisista. Potencia tus virtudes, pero no resultes pedante.

Evita los verbos en pasiva y los condicionales.

Trata de no comenzar las frases con "yo".

Evita las palabras negativas, no digas expresiones como "a pesar de que...", "no me gusta..."

Consejos finales

Cuida la presentación, la edición del texto y revisa lo que has escrito.

En las cartas de motivación, todo debe estar alineado a la izquierda, desde su dirección y fecha hasta sus saludos y párrafos. No necesitas sangrar los párrafos, simplemente alinéalos a la izquierda.

No hay necesidad de justificar los párrafos. De hecho, es desaconsejable, ya que la herramienta de justificación en Word a menudo inserta espacios a mayores entre las palabras, haciendo que los párrafos sean más difíciles de leer.

Tómate el tiempo para editar y corregir tu carta, repasa los aspectos técnicos y estilísticos de tu escritura: asegúrate de que los párrafos fluyen bien juntos y de que no hayas cometido errores evidentes de gramática, ortografía o formato.

También es muy recomendable que otra persona lea tu carta de motivación. Una mirada y punto de vista distinto, asegurará que tu carta sea lo más clara y convincente posible.

Recuerda, tu carta de motivación es la primera parte de la solicitud que verá el comité de admisión, por lo que debes revisarla y perfeccionarla lo máximo que puedas. Los errores tipográficos y gramaticales establecerán un tono negativo para el resto de tu candidatura, incluso si los otros aspectos son fuertes.
¡No dejes que la carta de motivación sea tu perdición!
Las dos pestaas siguientes cambian el contenido a continuacin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo redactar una carta de motivación para estudiar un Máster

# data[].attributes.attachment_link.description
El máster se ha convertido en una de las formaciones más demandadas, el problema es que existe un número limitado de plazas. Es por eso que, muchos Másteres, ya sean internacionales o no, requieren la escritura de una carta de motivación que explique las razones

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Prueba interactiva para preparar la comprensión de lectura del examen SIELE.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ahora que ya sabéis describir el carácter y el físico de las personas vamos a aprender a hablar de las relaciones personales y familiares en español. En la siguiente infografía encontraréis léxico relacionado con la familia, los acontecimientos y las fórmulas sociales; la amistad y los sentimientos.

Para practicar:

Os propongo también este crucigrama con el vocabulario de la familia realizado por porfedeele. Pincha en la imagen.

¿Cómo era la familia hace tres décadas?

Fuente de las imágenes: Pinterest

¿Qué opinan los niños sobre el amor?

# data[].attributes.attachment_link.title
RELACIONES PERSONALES Y FAMILIARES - lenguaje y otras luces

# data[].attributes.attachment_link.description
Ahora que ya sabéis describir el carácter y el físico de las personas vamos a aprender a hablar de las relaciones personales y familiares en español. En la siguiente infografía encontraréis léxico relacionado con la familia, los acontecimientos y las fórmulas sociales; la amistad y los sentimientos.

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1 Cuando el interés principal del hablante se fija en el complemento, y no en el sujeto de la acción, la oración se construye con el verbo en voz pasiva. En las oraciones pasivas, el sujeto paciente sufre la acción del verbo.

(Yo) he arreglado el coche. (Oración activa)

El coche ha sido arreglado (por mí). (Oración pasiva; el coche es el sujeto paciente; por mí es el complemento agente)

2 El verbo en pasiva conjuga el verbo ser, que concuerda con el sujeto paciente en género y número.

Después se añade el participio pasado del verbo. El sujeto de la oración activa pasa a ser complemento agente, precedido de la preposición por.

Juan ha sido castigado (por mí).

3 Las construcciones pasivas se usan poco en español. Muchas veces una forma pasiva es gramaticalmente posible, pero el hablante español prefiere formas activas. Se usan los tiempos pasivos en textos formales; es un recurso estilístico para evitar la monotonía. También, en textos legales; en este caso se despersonaliza la acción de un juez o de un tribunal.

El acusado ha sido condenado a 5 años de prisión. (= De hecho ha sido el juez quien ha dictado la sentencia.)

Las oraciones pasivas abundan en los textos mal traducidos del inglés.

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1 Cuando el interés principal del hablante se fija en el complemento, y no en el sujeto de la acción, la oración se construye con el verbo en voz pasiva. En las oraciones pasivas, el sujeto paciente sufre la acción del verbo. (Yo) he arreglado el coche.

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Recursos y actividades para profesores de ELE

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Guías de candidatos DELE

El Instituto Cervantes pone a disposición de los interesados guías para candidatos DELE que incluyen información básica sobre la descripción y la administración de las pruebas de examen DELE.

Modelos de hojas de respuesta

El Instituto Cervantes pone a disposición de los interesados modelos de hojas de respuesta de los exámenes DELE para que los candidatos puedan familiarizarse con ellas antes del día del examen.

Modelos de examen

El Instituto Cervantes pone a disposición de los interesados modelos de examen administrados en anteriores convocatorias para cada uno de los exámenes DELE generales.

Los materiales incluyen cuadernillos de examen en formato PDF, los audios para las tareas de comprensión auditiva y las claves de respuesta de las pruebas de Comprensión de lectura y de comprensión auditiva.

Guías de examen DELE

Las guías de los exámenes DELE se dirigen a profesionales de la enseñanza de español, creadores y editores de materiales didácticos, personal de centros de enseñanza de español, formadores de candidatos, prescriptores de examen y candidatos, interesados en conocer información detallada sobre los exámenes DELE generales.

Las guías incluyen una descripción de la estructura del examen y de las pruebas y las tareas que lo conforman; las escalas de calificación de las pruebas de Expresión e interacción orales y de Expresión e interacción escritas; muestras de la producción de candidatos en estas pruebas y de sus calificaciones; y el sistema de calificación de cada examen.

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Documentos de apoyo necesarios para preparar el DELE en sus diferentes niveles.

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- La contaminación en las grandes ciudades

- Los medios de comunicación

- La cultura

- La tecnología

- Los deportes

- La salud

- Los viajes

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CENTRO INTEGRADO EN PROYECTOS DE EXPANSIÓN INTERNACIONAL DE LAS PYMES DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

Los proyectos tienen como objetivo genérico conseguir un tejido empresarial más competitivo en el marco internacional.

Actuaciones subvencionadas:

Marketing Internacional: catálogos, promoción en internet (de julio a diciembre 2017)

Misión comercial a China (octubre 2017)

Participación Convención ACTFL (15-19 noviembre 2017)

Misión comercial a Japón diciembre 2017

Acciones cofinanciadas por el Instituto para la Competitividad Empresarial de Castilla y León (ICE) y por Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

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Test Online de Nivel B1 de Español (Umbral / Intermedio)

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Pruebas Online gratuitas para conocer tu nivel de español: Prueba de nivel B1 (Umbral / Intermedio)

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Cuando se aprende español, nunca es suficiente la práctica de la narración en pasado. Para los estudiantes procedentes de lenguas no románicas uno de los tiempos verbales más difíciles de asimilar es el Pretérito Imperfecto. Aquí presentamos algo de teoría y unas actividades para practicarlo.

El pretérito imperfecto indica fundamentalmente una actividad o un estado inacabado. Además tiene otros valores.

Se expresan hábitos en el pasado.

En la narración, el imperfecto se utiliza para explicar las circunstancias en las que se desarrolla la acción principal.
La noche era oscura. Llovía sin parar. El viento arrastraba las hojas de los árboles. Asomada a la ventana, Elena se estremeció.

Con el imperfecto expresamos que la acción está en desarrollo.
Cuando venía por la calle de la panadería he visto a Ana que salía del banco.

Imperfecto de Estilo indirecto. Cuando queremos repetir una información (o una pregunta) que nos dio otra persona, utilizamos el imperfecto.
Roberto me dijo que esta película era muy buena. El profesor nos preguntó si teníamos prisa.

Imperfecto en lugar de condicional. En la lengua hablada, en muchas ocasiones se sustituye la forma condicional por el pretérito imperfecto.
Me encanta esta moto, si tuviera dinero me la compraba PARA PRACTICAR
1. En la narración que sigue, subraye la forma más adecuada.
LA CASA DE CAMPO
José y su mujer, Cristina querían/quisieron vivir en el campo porque estaban/estuvieron hartos de la contaminación y el ruido de los coches de la ciudad. Así que un día se compraban/compraron una casa de campo antigua, a pocos Km. De Madrid. Como no tenían/tuvieron mucho dinero, José decidía/decidió repararla él solo.

El primer día, estaba/estuvo pintando los techos, José se caía/cayó de la escalera, pero afortunadamente, no se hacía/hizo nada importante, sólo algunos moratones.

Como era/fue época de siembra, pensó que sería bueno plantar ya algunas hortalizas para comerlas en verano, recién cogidas. Después de trabajar duramente con la azada todo el día, solo conseguí/consiguió preparar dos pequeños surcos para media docena de lechugas. Por su parte, Cristina tuvo/tenía que dedicar casi todo el día a limpiar las malas hierbas y mantener el jardín.

Después de cinco meses de vida campestre, los dos estaban/estuvieron agotados, sólo pensaban/pensaron en un piso en la ciudad. Así que decidían/decidieron vender la casa y marcharse a vivir a la ciudad otra vez, con la contaminación y el ruido de los coches.
2. Aquí aparecen tres historias diferentes de padres sobre sus hijos pequeños. Subraye el verbo más adecuado.
"Mi hijo Arturo, de ocho años, me dio/daba el mayor disgusto de mi vida hace unos meses - comenta Elvira. Hemos estado/estábamos en el supermercado y me paré / paraba un rato a hablar con una amiga. De pronto vi/veía cómo el niño se ha metido /metía un paquete de chicles en el bolsillo y ha venido / venía hacía mí con toda naturalidad. En ese momento no había sabido/supe qué hacer y había decidido/decidí actuar como si no hubiese pasado nada hasta que llegamos a casa. Una vez a solas le castigué/castigaba. Ahora me asusta pensar que haya podido robar en otras ocasiones o que continúe haciéndolo en el futuro."

"Loli me tuvo/ha tenido muy preocupada -nos dice su madre-. Siempre fue/ha sido una niña muy buena y generosa con todos, pero desde que empezó/empezaba a ir al colegio se volvió/ volvía muy desobediente. No había manera de que ordenara su cuarto, se peleó/peleaba continuamente con su hermano pequeño y casi siempre dijo/decía que le dolió/dolía la cabeza o la pierna cuando le tocó/tocaba ayudar en casa. Fui/ iba al colegio y, para mi sorpresa, la profesora me dijo/ha dicho que allí se portó/portaba estupendamente. Tuve que hablar seriamente con ella varias veces hasta que aprendía/aprendió que en casa también tuvo/tenía que ser buena y generosa."

"No hace mucho tenía/tuve una discusión con mi mujer porque me cambió/ había cambiado de sitio unos papeles muy importantes de mi trabajo- nos dice Francisco-. Estuve/estaba tan nervioso que le decía/dije algunas cosas algo subidas de tono sin darme cuenta de que nuestro hijo Iván, de seis años, se encontró/encontraba en la habitación. Al poco, escuché/escuchaba asombrado como el crío le repitió/ repetía las mismas palabras a su hermana Patricia [de cuatro años] porque estuvo/estaba revolviendo sin cesar en su cesto de los juguetes."
5. Complete esta historia con el verbo que parece entre paréntesis en el tiempo más adecuado. UN AÑO EN PARÍS
Cuando (terminar, yo)................de estudiar en la Universidad, (irse)...........a París. Al principio, no (tener, yo)................trabajo y (vivir)...............del poco dinero que me (mandar).............mi familia, así que (ser)..........bastante pobre: (comprar)...................siempre lo más barato y jamás (poder, yo)....................coger un taxi, siempre (ir).......................en metro o andando.

Luego (encontrar, yo)....................un trabajo de profesora de español en una academia. Me (pagar, ellos)...........una miseria, pero juntándolo con lo de mi familia, (tener)...............suficiente para ir de vez en cuando al cine o a algún restaurante. (Trabajar)............ más de ocho horas diarias y (ser)..........agotador.

En la academia (conocer).................a Thomas, un irlandés que (dar)...............clases de inglés, (ser)..................vegetariano y (pasarse)....................todo el día hablándonos de su vida sana y natural. Pero los demás (seguir) ...............fumando sin parar y yo especialmente (acordarse)..................... del jamón serrano tan rico que hay en España.

Me acuerdo de un día, en que (estar, yo)....................tomando una cerveza en un bar de Pigalle y (entrar)...................un viejo, ciego y muy mal vestido, acompañado de un niño de unos 12 años, también con la ropa muy usada. El viejo (ponerse).......................a recitar con voz lastimera una historia que (hablar).....................de amor y de celos. El dueño del bar le (interrumpir)...............y le dijo que (callarse)................,pero Thomas (salir)..................en defensa del ciego y le (contestar).................al dueño que el ciego no (hacer)..............daño a nadie y que lo (dejar)....................terminar.

Mientras, el niño (pasar)...............entre los clientes con una caja de cartón. Cuando el ciego (terminar)................su historia, (marcharse)................... Éstas (ser)...................algunas anécdotas de mi vida en París en donde (estar)................un año. Luego (volver)..................otra vez a Madrid.

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El Pretérito Imperfecto en la narración (ELE) | ELEcreación

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Cuando se aprende español, nunca es suficiente la práctica de la narración en pasado. Para los estudiantes procedentes de lenguas no románicas uno de los tiempos verbales más difíciles de asimilar es el Pretérito Imperfecto. Aquí presentamos algo de teoría y unas actividades para practicarlo.

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¡A Marte con las preposiciones POR y PARA!

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Aquí tienes una explicación con "por" y "para" y una actividad para practicar.

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Condicional Simple - Spanish Grammar - Gramática Española

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Spanish grammar notes - Condicional Simple

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Ejercicio de español (gramática): PASADOS - página 5 de 11

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¡Aprender y practicar español gratis! ✓ Ejercicio de español (gramática): PASADOS - página 5 de 11 ✩ Intermedio (B1/B2) ✩ gramática ✩ ejercicio de huecos