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Sou do grupo 550 e membro do Serviço Técnico de Informática no Colégio do sagrado Coração de Maria de Lisboa.

Este tema é de extrema importância para as funções que desempenho uma vez que enquanto docente devo alertar e sensibilizar os alunos para a área da segurança, mas também enquanto membro do Serviço Técnico de Informática onde a segurança informática é fulcral.

No colégio estive envolvido, numa primeira fase, na obtenção do selo de segurança digital e na construção das políticas de segurança e de utilização aceitável.

Espero que este curso me auxilie na compreensão deste tema tão vasto de modo a que eu possa desempenhar melhor as minhas funções. Espero, ainda, contribuir de forma positiva nas discussões que ocorram durante este curso.

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Fazer o certo pelo caminho errado?

Na minha opinião esta questão tem uma premissa errada. As redes sociais são (maioritariamente) pessoais, logo, um professor não deve adicionar alunos como seus "amigos". São ferramentas não controladas pela escola ou pela estrutura escolar.
Temos de conseguir separar o que é pessoal do que é profissional, apesar de estabelecermos relações pessoais com os alunos.
Para mim esta questão está ao mesmo nível de utilizarmos o mail pessoal para fins profissionais ou vice versa. Não pode acontecer.
Partindo deste ponto, não discuto o resto da questão. Se os pais quiserem saber mesmo o que se passa com os filhos, então que sigam eles os seus perfis e detetem estas situações atempadamente.

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1.º Voto
Comentário:
«Concordo. Ao publicar temos de estar conscientes das implicações a curto e a longo prazo. Uma publicação inocente pode manchar a reputação e credibilidade de uma pessoa para a vida.»

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2.º Voto

Comentário:
« Este ponto é crítico uma vez que dependendo da localização física dos servidores qual a legislação aplicável? A do nosso país ou a do país onde estão os dados armazenados? Temos de ter este ponto em atenção quer pessoalmente quer profissionalmente.»

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Nova Ideia
«Até conduzir um carro é perigoso se não soubermos o que estamos a fazer.
Temos, em primeiro lugar de estar informados sobre os perigos e benefícios e depois formar quem está à nossa responsabilidade, filhos, alunos, amigos...»

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Puzzle

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Escala de comportamento de partilha online
Tendo em conta a escala apresentada, considero estar no nível 3. Estou presente em algumas redes sociais mas apenas para partilhar os meus hobbies (música e pintura). Não tenho o hábito de publicar nada pessoal.

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O valor dos dados

12-10-2018 «Foram roubados dados de 29 Milhões de utilizadores do Facebook», https://www.jn.pt/mundo/interior/roubados-dados-de-29-milhoes-de-utilizadores-do-facebook-9992423.html
Quais as reais implicações deste tipo roubos? O que realmente foi roubado?
Foram roubados dados de contas públicas, mas também de contas privadas, de contas verdadeiras, mas também de perfis falsos. Foram roubadas fotografias, localizações dessas fotografias e logo dos seus donos, gostos pessoais, quais os hobbies, dados que identificam a religião, dados que identificam etnias, entre muitos outros. Foram roubadas "radiografias" digitais de aproximadamente 29 milhões de pessoas ou empresas.
com este tipo de roubo conseguem-se identificar, além do indivíduo, grupos, tendências, gostos e muita outra informação que pode ser utilizada ilegitimamente por terceiros para extorquir ou manipular.

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Aspetos organizativos da Cibersegurança

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Métodos de análise de ameaças em espaço Web

Não foram detetadas ameaças.

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Verificação do IP
Não foram detetadas ameaças.

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Procedimentos CERT - RAE

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eSafetyLabel

1. O Colégio do Sagrado Coração de Maria - Lisboa tem, neste momento, o selo de segurança digital de ouro.

2. No caso do nosso colégio, este selo de ouro faz parte de um trabalho de vários anos que envolve pessoas de diferentes áreas como a Direção, Serviço Técnico de Informática, Departamento de Ciências Exatas ou Serviço de Psicologia. Começámos com o selo de bronzee progressivamente fomos passando para a prata até chegar ao ouro.
Pela nossa experiência ficam aqui algumas dicas:
a) Preencher o formulário de candidatura e responder de forma correta e sincera às perguntas;
b) Criar uma equipa multidisciplinar com pessoas da Direção, Ligadas ao Serviço de Informática e docentes de diferentes áreas;
c) Seguir o plano de ação que é proposto para escola;
d) Não desistir e ultrapassar as dificuldades em conjunto;
e) Pedir o envolvimento das estruturas de Direção;
f) Participar nos fóruns da plataforma e partilhar os materiais produzidos neste âmbito.

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No mundo virtual (site, rede social, jogo online,...), o que é um avatar? (escolhe a opção mais correta)

a) Um filme de 2009 produzido por James Cameron;
b) Um ícone gráfico ou figura que representa um utilizador nesse mundo virtual;
c) É uma fotografia sua;
d) É uma rede social;

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Flyer sobre Segurança Digital para Docentes e Não Docentes nas escolas

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Flyer sobre Segurança Digital para Docentes e Não Docentes nas escolas

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Os dados pessoais foram inseridos na plataforma.

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O diário de aprendizagem foi partilhado.