# data[].attributes.body
https://youtu.be/upFz77JJhRI

# data[].attributes.headline
Rincón del egresado. Hogar Escuela San Miguel. Junín. EOE y MG 2° ciclo.  

# data[].attributes.subject
Rincón del egresado. Hogar Escuela San Miguel. Junín. EOE y MG 2° ciclo.  

# data[].attributes.body
Desde el EOE y junto a la MG de 2° ciclo compartimos esta propuesta que se viene desarollando recientemente con los alumnos de 6° año del HESM, con la finalidad de crear un espacio de contención y acompañamiento en el que podamos brindarles información y ayudarlos a elaborar todos los sentimientos que surgen a la hora de pensar en el paso al nivel secundario el año próximo.

# data[].attributes.body
Proyecto: "El lugar donde me gustaría estar"

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparto 'El lugar donde me gustaría estar' contigo

# data[].attributes.body
Proyecto: "El lugar donde me gustaría estar"

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

# data[].attributes.headline
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS del PCP

# data[].attributes.subject
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS del PCP

# data[].attributes.body
Equipos Directivos: los invito a formar parte de este espacio virtual de intercambio  de experiencias pedagógicas institucionales a través de:  producciones de desarrollo narrativo, videos con narraciones, presentaciones con registros de actividades, fotografías narradas...el formato que ustedes consideren.  Con la intención de socializar el proyecto o propuesta  elegida, como más relevante y significativa, para compartir  con otros.
Los convoco a este desafío generando la presencia, que, desde  la ausencia del encuentro físico, garantiza confianza y seguridad en las posibilidades de seguir haciendo escuela desde la no presencialidad.

# data[].attributes.body
Durante la semana de la Educación Sexual Integral se propusieron actividades desde las distintas áreas para trabajar junto a los alumnos las emociones que está  atravesando durante este tiempo tan difícil para todos, generando distintos espacios para escucharlos y fortalecerlos. Les comparto el video con la síntesis de estos encuentros.

# data[].attributes.body
Lincoln

# data[].attributes.body
"ESI desde los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes"
Desde el espacio de Desarrollo Cognitivo y en articulación con las docentes de Prácticas del Lenguaje, con los alumnos y alumnas de 5º año, se abordó la investigación de la temática y se planteó la producción de un "spot de concientización", donde pudieron crear, en función de un derecho específico asignado. Durante el proceso, se buscó potenciar la reflexión y el pensamiento crítico respecto de la realidad social y cultural en la que estamos inmersos en vinculación con contenidos de la ESI. ¡Les compartimos algunas de las producciones!!!

# data[].attributes.body
2° año A-B-C del Colegio Nuestra Señora de Lincoln

# data[].attributes.body
Semana de la ESI: " Mi cuerpo, lo cuido y lo valoro"

En el marco de la semana de la ESI se pensó e implementó un abordaje institucional desde las ciencias naturales en articulación con AICLE en enfoque vertical de primero a sexto año.

Este año se hizo foco en el contenido "cuidado de nuestro cuerpo y respeto por el de los demás. Alimentación saludable y trastornos en la alimentación".

Algunas de las actividades intermedias y productos finales fueron: trabajos colaborativos de recopilación de datos, confección de powerpoints, puesta en común, socialización y debate en clases sincrónicas, videos, juegos de ingenio en apps variadas, participación individual y grupal en Padlet, entre otras.

Los aportes que hacen a problemáticas personales de alumnas y alumnos serán retomados y abordados por docentes del año y EOE.

# data[].attributes.body
Semana de ESI: “A mover el Cuerpito”

# data[].attributes.body
Dailan Kifki School
"Abrazame en cuarentena"
Trabajo realizado por los alumnos de 5to en la semana de la ESI.

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.body
Compartimos propuestas llevadas a cabo en los primeros encuentros
1er grado

Se presentará un títere (monstruo) y se invitará a los niños a ponerle un nombre. Luego, el títere leerá el cuento “El monstruo de los colores y el visitante”.Breve reflexión y comentarios sobre lo leído.

Se invitará a los participantes a colorear un dibujo de monstruito (enviado previamente), de acuerdo a cómo se siente cada uno, y en relación con lo leído.

2do y 3er grado

A modo de presentación se invitará a los alumnos a renombrarse, escribiendo su nombre o apodo. Luego se utilizarán dados para jugar con un tablero de preguntas, cada uno por turno arrojará el dado y responderá a la pregunta que le corresponda.

4to, 5to y 6to grado

Se invitará a los participantes a renombrarse, escribiendo sus nombres y una palabra que los defina. Luego, se presentará una ruleta con números, que corresponden con una serie de preguntas, las cuales deberán responder por turnos.

# data[].attributes.body
Escuela Primaria "San Jorge"
Junín

# data[].attributes.headline
Proyecto Distrital "Testimonio de identidad" distrito de Lincoln

# data[].attributes.subject
Proyecto Distrital "Testimonio de identidad" distrito de Lincoln

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/testimoniodeidentidad.lincoln

# data[].attributes.body
Colegio Pastor Bauman
Proyecto Literario: “Mi primer libro”
Docente: Andrea Genovese.
Destinatarios: alumnos/as de primer grado.
Libro seleccionado: “No soy una mariposa” de  Fabián Sevilla.
Es un hermoso libro en el que los personajes son insectos, cada uno presentado con divertidísimas rimas, que además de provocar goce estético en los niños y niñas abre muchísimas oportunidades para la reflexión sobre el sistema de escritura.
Los invito a compartir a través de fotos el desarrollo de este proyecto.

# data[].attributes.body
“MISIÓN CONECTADOS DESDE CASA...AL RECREO, 2020”.
Las circunstancias actuales nos han obligado a tener que continuar nuestra actividad pedagógica desde casa. La escuela está abierta pero en cada uno de nuestros hogares.
Las clases virtuales y las actividades que se desarrollan se ven limitadas por la accesibilidad a Internet, los dispositivos y sus características, la cantidad de personas que necesitan acceder a plataformas virtuales, el tiempo, etc.
Observamos que los alumnos se conectan y participan de distintas formas, quedando en general, sin tiempo para el intercambio, la charla informal, ésa que va más allá de lo pedagógico, ese compartir social, que fortalece vínculos, que permite expresar emociones, sentirse acompañado y escuchado, entre pares y con docentes, algo tan importante como comunicarnos.
Surge, entonces la necesidad, enmarcada en las políticas de cuidado, de generar un espacio específico, abierto, con dinámicas orientadas a favorecer el diálogo, la escucha, el interés por el otro, el conectarse con las emociones que cada uno atraviesa y compartirlas, fomentando y sosteniendo vínculos de compañerismo, recuperando una de las funciones privilegiadas de la Escuela.

OBJETIVO DE LA PROPUESTA
Generar un espacio en donde los estudiantes del nivel primario puedan conversar entre ellos y expresarse libremente a partir de dinámicas guiadas y de sus propias inquietudes.

VIDEO DE PRESENTACIÓN

# data[].attributes.headline
COLEGIO PARROQUIAL      SAN JOSÈ                      SOLUTO Y SOLVENTE   Buenos días a todos, es de mi agrado presentarles una de las tantas propuestas llevadas a cabo para alumnos de 6to año de primaria, turno mañana del área de Ciencias Naturales.                                 El desarrollo de la clase se basó en el estudio de las soluciones líquidas, con el propósito de que los alumnos puedan ir caracterizando la relación entre soluto y solvente.                                    El Diseño Curricular, propone descubrir el comportamiento del agua como solvente de numerosas sustancias, explorar y comparar diversidad de mezclas y reconocer algunos criterios que permiten distinguir unas de otras.                                   Se promovió la búsqueda activa, observaciones sistemáticas y actividades experimentales para acceder al conocimiento del mundo de los materiales.        

# data[].attributes.subject
COLEGIO PARROQUIAL      SAN JOSÈ                      SOLUTO Y SOLVENTE   Buenos días a todos, es de mi agrado presentarles una de las tantas propuestas llevadas a cabo para alumnos de 6to año de primaria, turno mañana del área de Ciencias Naturales.                                 El desarrollo de la clase se basó en el estudio de las soluciones líquidas, con el propósito de que los alumnos puedan ir caracterizando la relación entre soluto y solvente.                                    El Diseño Curricular, propone descubrir el comportamiento del agua como solvente de numerosas sustancias, explorar y comparar diversidad de mezclas y reconocer algunos criterios que permiten distinguir unas de otras.                                   Se promovió la búsqueda activa, observaciones sistemáticas y actividades experimentales para acceder al conocimiento del mundo de los materiales.        

# data[].attributes.body
Colegio Hogar Belgrano, propuestas de articulación entre nivel Inicial y Primario