# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera, saya Ridwan Bin Abbas berasal dari Kampung Paris 2, Kinabatangan, Sabah. Antara kepentingan kerangka konseptual kajian dalam laporan penyelidikan geografi adalah memastikan proses kajian di jalankan secara sistematik. Hal ini amat penting dalam sesuatu kajian yang ilmiah kerana hasil kajian yang ilmiah hanya di lakukan dengan cara yang sistematik dan saintifik. Apabila pengkaji tidak menitik beratkan tentang kerangka konseptual ini, maka proses kajiannya akan tidak teratur dan tidak jelas. Hal ini boleh menjejaskan satu penghasilan laporan ilmiah yang saintifik.

# data[].attributes.body
Secara umumnya, kerangka konseptual merujuk kepada satu bentuk gambaran berperingkat berkenaan dengan suatu permasalahan yang ingin dikaji. Kerangka konseptual penting khususnya bagi para penyelidik yang ingin menjalankan kajian. Dalam menjalankan satu penyelidikan, penyelidik memerlukan garis panduan bagi memastikan penyelidikan yang dijalankan mampu mencapai objektif kajian. Kerangka konseptual menjelaskan perhubungan antara konsep-konsep abstrak dalam bentuk hipotesis. Contohnya, kelakuan jenayah boleh dijelaskan dalam beberapa bentuk seperti pengaruh psikologi, pemikiran, tingkah laku, emosi, sejarah, biologi, dan lain-lain. Namun begitu, semuanya akan berfokus kepada objektif kajian sahaja. Berikut merupakan satu contoh kerangka konseptual yang disediakan oleh US GAAP.

# data[].attributes.headline
DEVANEY DANGGAT ANAK BROMLEY (BA17110323)

# data[].attributes.subject
DEVANEY DANGGAT ANAK BROMLEY (BA17110323)

# data[].attributes.body
Pada pandangan saya, kerangka konseptual secara umumnya merupakan satu betuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian dan peringkat-peringkat atau fasa dalam kajian. Noorwood (2000 : 78) menyatakan bahawa kerangka konseptual lebih bersifat tentatif dan belum dibangunkan secara sepenuhnya. Dari segi laporan penyelidikan geografi, aspek kerangka konseptual kajian berperanan untuk membantu pemahaman dan penghuraian konsep-konsep penting iaitu bagi menyatakan idea-idea yang berkaitan dengan konsep utama dan memerihalkan pendekatan yang sistematik untuk menggambarkan ciri-ciri penting bagi konsep tersebut. Hal ini juga demikian kerana kerangka konseptual menyediakan konteks yang telah dispesifikasikan yang khusus dan batasan bagi menjalankan kajian. Dapat diringkaskan bahawa kerangka konseptual diibaratkan sebagai peta kepada kajian yang bakal dilakukan. Tanpa peta, seseorang itu akan sesat. Begitulah juga dalam kajian yang tidak mempunyai kerangka konseptual di mana kajian yang dijalankan itu berkemungkinan sukar difahami dan mempunyai banyak penyimpangan daripada isu utama kajian.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual kajian secara ringkasnya bermaksud satu bentuk gambaran konsep yang berperanan untuk menerangkan secara ringkas mengenai bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat kajian. Kerangka konseptual kajian amat penting dalam penyelidikan menurut Garrison (2000) adalah untuk memahami masalah kajian dengan baik dan bebas untuk memikirkan kerangkan alternatif. Apabila masalah kajian mudah difahami, maka ia akan membantu untuk mewujudkan kajian yang khusus dan batasan dalam menjalankan kajian yang akhirnya akan menghasilkan kajian yang tersusun serta struktur kajian yang mantap.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual adalah satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian., hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Kerangka konseptual dapat digunakan sebagai pendekatan dalam menyelesaikan masalah. Biasanya rangka kerja penyelidikan ini menggunakan pendekatan saintifik dan menunjukkan hubungan antara pembolehubah dalam proses analisis. Kerangka konseptual sangat penting dalam laporan penyelidikan geografi kerana dapat menjelaskan perhubungan antara konsep-konsep abstrak dalam bentuk hipotesis. Sebagai contoh, kajian mengenai kesan telefon bimbit kepada tingkah laku kanak-kanak. Jadi konsep kesan telefon bimbit boleh dijelaskan dalam beberapa bentuk seperti kesan terhadap tingkah laku, pemikiran, emosi, dan perasaan. Seterusnya, ia membantu membuat batasan dalam menjalankan kajian agar pengkaji tidak keluar daripada tajuk. Oleh itu, pengkaji hanya akan membuat penyelidikannya berpandukan kerangka konseptual yang sudah dibuat dari awal.

DAG Andrianus (2013). Bab lll Metode Penelitian 3.1 Kerangka Konseptual Penelitian. Diakses daripada digilib.unila.ac.id/96.9.Bab%203%20.pdf.

# data[].attributes.body
SITI MUSLIHAH BINTI SAPARI (BA17110178)
Assalamualaikum, kerangka konseptual kepentingan kerangka konseptual meruapakan satu bentuk kerangka konsep mengenai teori, bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat atau fasa-fasa dalam penulisan sesuatu laporan kajian. Kepentingan kerangka konseptual dalam laporan penyelidikan geografi ialah ia dijadikan sebagai panduan dan petunjuk kepada pengkaji untuk melakukan kajian kerana kerangka konseptual ini dapat menentukan hala tuju kajian dan membolehkan pengkaji memahami kajian dengan lebih jelas dan mendalam. Kerangka konseptual ini juga dapat menunjukkan hubung kait antara kajian. Seperti contoh dalam laporan kajian tentang penggunaan tumbuhan herba iaitu dalam bidang biogeografi, kerangka konseptual menunjukkan hubung kait antara konsep, teori, kepentingan dan kaedah penggunaan tumbuhan herba. Hal ini dapat membuatkan hasil kajian dan idea dapat disusun secara teratur. Penyelidik juga akan mendapat gambaran dan ramalan awal tentang hasil kajian.

# data[].attributes.headline
NUR IZWAN BIN MOHD. AFFENDI (BA17110069)

# data[].attributes.subject
NUR IZWAN BIN MOHD. AFFENDI (BA17110069)

# data[].attributes.body
NUR IZWAN BIN MOHD. AFFENDI
BA17110069
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Pada pendapat saya, kerangka konseptual merupakan satu rangka yang ringkas untuk memandu kita sebelum turun melakukan kerja lapagan. Kerangka konseptual ini penting bagi memastikan kita faham akan tujuan kajian dan topik yang ingin dibuat secara keseluruhan. Hal ini demikian kerana, kerangka konseptual ini akan menerangkan secara ringkas mengenai bentuk kajian, format kajian, dan fasa-fasa yang terdapat dalam kajian yang hendak dibuat. Sebagai contoh, dalam kajian geografi, kerangka konsepsual akan membantu pengkaji mengenalpasti objektif kajian dan isu-isu yang ingin dikaji dalam permasalahan kajian. Secara ringkasnya, kerangka konseptual ini merupakan gambaran awal sesuatu kajian tersebut. Oleh itu, kerangka konseptual ini penting bagi memandu pengkaji melakukan kajian supaya dapat menghasilkan satu laporan dan kajian yang mantap.

# data[].attributes.headline
CECELIA EJAH ANAK NICHOLAS ( BA17110119)

# data[].attributes.subject
CECELIA EJAH ANAK NICHOLAS ( BA17110119)

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual merupakan kerangka untuk menerangkan secara ringkas bentuk kajian yang kita hendak lakukan sebelum kita membuat kajian. Dalam erti kata lain ialah panduan dan hala tuju kita untuk membuat kajian. kerangka Konseptual ini banyak memberi manfaat kepada pengkaji. Antaranya ialah pengkaji dapat mengenalpasti masalah kajian mereka melalui kerangka konseptual ini. Masalah kajian boleh difahami dan diartikulasikan dengan baik jika acuan itu dihuraikan dengan terperinci. Apabila kerangka konseptual diartikulasikan dengan jelas, pengkaji bebas untuk memikirkan tentang kerangka alternatif. Sebagai contoh, dalam kajian geografi pengkaji dapat menjelaskan permasalahan kajian seperti "sisa pepejal menggangu sistem peparitan penduduk di....". penyataan ini dapat dihuraikan dengan jelas. Dengan adanya kerangka ini, pengkaji senang untuk menghuraikan objektif kajiannya seperti " mengenalpasti langkah-langkah pengurusan sisa pepejal". oleh itu, pengkaji geografi digalakkan membuat kerangka konseptual sebelum membuat kajian.

# data[].attributes.headline
NABILA FARYSHA BINTI DERING (BA17110265)

# data[].attributes.subject
NABILA FARYSHA BINTI DERING (BA17110265)

# data[].attributes.body
Kerangka Konseptual pula bermaksud satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Kepentingan kerangka konseptual dalam kajian ialah bagi menjadi petunjuk utama kepada seorang pengkaji bagi menentukan hala tuju penyelidikan yang ingin dijalankan. Hal ini kerana, kerangka konseptual menerangkan secara ringkas tentang bentuk kajian, format kajian dan juga fasa-fasa yang terdapat dalam sesebuah kajian. Kerangka konseptual ini membolehkan seorang penkaji memahami kajian dengan lebih jelas kerana ianya mengandungi penjelasan tentang keseluruhan kajian dalam bentuk rajah yang senang difahami dan ringkas. Hubungkait penyelidikan dalam kerangka konseptual ini selalunya wujud akibat sorotan literatur yang disorot oleh pengkaji. Dengan adanya kerangka konseptual ini juga, penyelidik dapat membuat ramalan mengenai hasil penyelidikan yang akan dijalankan.

# data[].attributes.body
Selamat petang, nama saya ERECKLHELTON GISIT BA17160954. Pada pendapat saya mengenai dengan kerangka konseptual ialah satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Oleh itu, kerangka konseptual ini ialah rangka awal yang mesti dilakukan oleh penyelidik sebelum memulakan sesuatu kajian. Kerangka konseptual juga seperti peta sesuatu kajian yang menjadi kepada garis panduan yang akan menghubungkan semua idea utama yang terlibat dalam sesuatu kajian dilakukan. Konseptual amat penting dalam penyelidikan kerana kerangka konseptual membantu pemahaman dan penghuraian konsep-konsep penting.

# data[].attributes.headline
MOHD. ALIF NAJMI BIN SAPUAN (BA17110283)

# data[].attributes.subject
MOHD. ALIF NAJMI BIN SAPUAN (BA17110283)

# data[].attributes.body
Pada pandangan saya, kerangka konseptual mengandungi faktor-faktor penyebab kepada fenomena yang dikaji, pembolehubah, teori yang mendasari kajian serta bagaimana elemen-elemen ini berkiatan antara satu sama lain. Oleh kerana itu, anda biasa melihat kerangka konseptual diilustrasikan dalam bentuk diagram atau rajah yang mengandungi anak panah ke sana sini. Hal ini bertujuan untuk memberi gambaran secara visual kepada pembaca akan hubung kait antara katakunci yang terdapat dalam rajah tersebut. Kerangka konseptual yang baik adalah rajah yang mengandungi penerangan visual yang jelas dan mudah difahami, ringkas namun padat. Perkara yang perlu ada dalam kerangka konseptual seperti yang dinyatakan tadi termasuklah pemboleh ubah, konsep, teori yang mendasari kajian, serta bagaimana penyelidik menerangkan hubungkaitnya antara satu sama lain yang akhirnya membawa kepada ‘ultimate aim of the research’ – iaitu objektif utama kajian. Saling hubung ini pula kebiasaannya ditentukan oleh hasil sorotan literatur penyelidik terhadap dapatan kajian lepas serta teori-teori berkaitan. Hal ini juga bermakna, pembangunan kerangka konseptual tidak dibangunkan mengikut ‘rasa hati’ penyelidik semata-mata namun didasari oleh kajian empirikal terdahulu. Namun demikian, dalam mencari lompang kajian, penyelidik tentu sahaja menemui ruang-ruang yang belum diterokai oleh penyelidik sebelumnya secara ekspilit. Dalam keadaan ini, kemasukan pemboleh ubah baharu (yang belum diuji secara empirikal) boleh juga dimasukkan ke dalam kerangka konseptual manakala hubungkaitnya adalah berdasarkan hipotesis atau andaian pengkaji. Sama ada hubungan tersebut terbukti benar atau sebaliknya, bergantung kepada dapatan kajian. Oleh kerana itu kerangka konseptual boleh juga dikatakan sebagai andaian atau gambaran awal saling hubung antara keseluruhan elemen.

# data[].attributes.headline
MUHD. DANIAL MU'IZ BIN JAMAIN (BA17110249)

# data[].attributes.subject
MUHD. DANIAL MU'IZ BIN JAMAIN (BA17110249)

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera,

Pada pendapat saya, kerangka konseptual merupakan suatu elemen yang penting dalam mana-mana kajian penyelidikan geografi. Kerang konseptual ini merupakan konsep yang digunakan untuk meringkaskan sesuatu kajian itu daripada aspek hala tuju kajian, format kajian, dan fasa dalam melakukan kajian. Kepentingan kepada para penyelidik geografi, kerangka konseptual ini menjadi sebuah kaedah untuk menyusun atur langkah yang perlu dilakukan sebelum turun ke lapangan. Sebagai contoh, kerangka konseptual membantu saya dan ahli-ahli kumpulan saya membuat perancangan awal apa yang perlu dilakukan semasa berada di kolam ternakan udang di Tanjung Labian, Lahad Datu. Melalui perancangan awal membolehkan gerak kerja kami berjalan dengan lancar kerana disusun secara teratur.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual kajian penting bagi memandu penyelidikan dan memudahkan kajian dijalankan. Ianya merupakan panduan dan halatuju semasa menjalankan kajian. Pengkaji seharusnya menyenaraikan serta merangka dalam bentuk grafik apa yang ingin dikaji mengikut garis panduan atau struktur yang menghubungkan semua variabel atau idea utama yang terlibat dalam kajian bagi memudahkan pengkaji menentukan perkaitan termasuklah memudahkan perkembangan kajian melalui reka bentuk penyelidikan, kerja lapangan, dan analisis. Pengkaji dapat memahami secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan fasa dalam kajian. Idea-idea yang dikemukakan dapat tersusun serta masalah kajian boleh difahami dengan baik.

Rujukan

M. Ravitch, Sharon dan Riggan, Matthew (2016) Reason & Rigor: How Conceptual Frameworks Guide Research. Los Angeles : Sage.

# data[].attributes.body
kerangka konseptual merupakan penyusunan idea sesebuah kajian sebelum turun ke lapangan. penyusunan idea ini penting bagi memandu pengkaji dalam membuat kajian supaya semasa mebuat kajian tidak ada yang tertinggal. kerangka konseptual juga penting untuk membuat ramalan apa yang hendak dibuat semasa di lapangan dan melalui kerangka konseptual juga pengkaji dapat meramalkan hasil kajian yang akan diperoleh selepas melakukan aktiviti  mengutip data, mengumpul dan menganalisis data. kerangka konseptual ini biasanya disediakan dalam bentuk carta pie atau dalam rajah. disusuan mengikut urutan yang betul bagi memudahkan pengkaji membuat kajian

# data[].attributes.headline
FARZANNA YASHERA BINTI ABDULLA (BA17110022)

# data[].attributes.subject
FARZANNA YASHERA BINTI ABDULLA (BA17110022)

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera.

Kerangka konseptual ibarat peta kepada kajian seseorang pengkaji. Hal ini kerana tanpa peta, kajian yang dijalankan tidak akan mempunyai hala tuju. Selain itu, kerangka konseptual merupakan langkah awal yang dilaksanakan oleh pengkaji sebelum memulakan kajian dan menjadi sumber panduan kepada penyelidik dalam meneliti elemen-elemen yang terlibat dalam kajiannya.  Contohnya ,kerangka konsep mengandungi faktor-faktor penyebab kepada fenomena yang dikaji, pembolehubah, teori yang mendasari kajian serta bagaimana elemen-elemen ini berkaitan antara satu sama lain. Oleh itu, kerangka konseptual menjadi panduan dan hala tuju untuk pengkaji melalkukan kajian. Kerangka konseptual kajian juga menerangkan secara ringkas mengenai bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat atau fasa yang ada dalam sesebuah kajian.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual kajian merupakan langkah awal yang amat penting dalam melakukan penyelidikan geografi. Hal ini demikian kerana, kerangka ini akan membantu pengkaji untuk memahami masalah kajian dan dapat mengartikulasikan hasil kajian jika ia dihuraikan dengan terperinci. Ini dapat membantu pengkaji untuk bebas memikirkan tentang kerangka alernatif. Kerangka konseptual ini juga boleh diasaskan di atas mana-mana teori yang ada atau dibentuk sendiri berasakan kajian-kajian terdahulu. Selain itu, kerangka konseptual kajian merupakan satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Kerangka konseptual ini merupakan kerangka yang akan dijalankan oleh pengkaji namun ia belum lagi mantap.

# data[].attributes.headline
SITI NURASMA BINTI MOHD SUHAIMI (BA17160948)

# data[].attributes.subject
SITI NURASMA BINTI MOHD SUHAIMI (BA17160948)

# data[].attributes.body
Assalamualaikum Dr.

Dari pandangan saya kerangka konseptual ini adalah satu rangka kerja di mana ia penting untuk memastikan sesuatu kajian itu berjalan dengan lancar. Kerangka konseptual ini membantu dalam sesuatu kajian kerana, ia akan menjadi panduan pengkaji dalam penyelidikan. Pengkaji akan memfokuskan kajian tersebut berdasarkan rangka yang telah dibuat. Kajian yang dijalankan mengikut rangka konseptual tidak akan terpesong daripada objektif kajian. Hal ini membantu pengkaji mendapatkan hasil kajian yang terbaik. Selain itu, kerangka konseptual juga dapat memandu pengkaji untuk meneliti sejauhmanakah kajian itu dapat dikaji. Oleh hal yang demikian, kerangka konseptual ini amat penting untuk direka sebelum memulakan sesuatu kajian untuk memastikan segala idea dan hasil kajian tersebut dapat disusun dengan lebih sistematik bagi memastikan pembaca memahami akan isi kandungan kajian tersebut.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual merupakan satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Secara ringkasnya dimaksudkan sebagai panduan atau hala tuju untuk menjalankan kajian. Antara kepentingan kerangka konseptual ini disediakan terlebih awal dalam laporan penyelidikan Geografi ialah membantu dalam menyediakan laporan penyelidikan yang berstruktur dan dapatan kajian tidak lari dari objektif kajian yang dijalankan. Dengan adanya kerangka konseptual ini laporan yang disediakan hanya akan khusus kepada fokus kajian sahaja dan tidak menyimpang kepada benda lain. Selain itu, laporan kajian juga dapat disediakan dengan lancar keranan adanya kerangka kajian ini dijadikan sebagai panduan untuk menyediakan laporan tersebut. Idea-idea juga akan dapat disampaikan secara tersusun seperti yang terkandung dalam kerangka konseptual yang telah disediakan. Maka, satu laporan penyelidikan Geografi yang mantap, lengkap dan mudah difahami pembaca atau penilai dapat dihasilkan.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual ialah satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas mengenai bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian dan peringkat-peringkat atau fasa- fasa dalam kajian. Ia juga boleh diasaskan di atas mana-mana teori yang ada atau dibentuk sendiri berasaskan kajian-kajian terdahulu. Kepentingan menyediakan aspek kerangka konseptual kajian dalam laporan penyelidikan geografi ialah  membantu penyelidik untuk memahami dengan lebih mendalam mengenai sesuatu konsep serta dapat menghuraikan konsep-konsep penting dengan lebih baik. Melalui kerangka konseptual ini, penyelidik dapat memberikan idea-idea yang berkait dengan konsep utama dan menerangkan pendekatan yang sistematik untuk menggambarkan ciri-ciri penting bagi konsep tersebut. Penyelidik juga dapat memastikan tajuk kajian serta konsep mereka teratur dan tidak terkeluar dari tajuk asal mereka.

# data[].attributes.body
Kerangka Konseptual merujuk kepada rangka laporan penyelidikan geografi untuk di jadikan sebaga penunjuk hala tuju sesebuah penyelidikan tersebut. Hal ini demikian kerana untuk memastikan para pengkaji menghasilkan kajian yang tersusun baik dan mudah di fahami tanpa tertinggal mana-mana teori yang penting. Seterusnya, kerangka konseptual ini juga di gunakan untuk memudahkan pembaca dan penilai memahami penyelidikan yang ingin di jalankan. Melalui Kerangka konseptual ini juga dapat menunjukkan kelemahan dan kekuatan sesebuah penyelidikan. Oleh hal yang demikian, kerangka konseptual ini adalah di aplikasikan bagi memudahkan para pengkaji untuk menghasilkan penyelidikan yang mempunyai taraf akademik.

# data[].attributes.headline
KENEDDY JURAI ANAK PENGIRAN (BA17110153)

# data[].attributes.subject
KENEDDY JURAI ANAK PENGIRAN (BA17110153)

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual kajian merupakan satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian, peringkat-peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Kepentingan untuk menyediakan aspek kerangka konseptual dalam laporan penyelidikan geografi ialah kerangka konseptual kajian membantu penyelidik untuk pemahaman dan penghuraian konsep-konsep penting. Misalnya, kerangka konseptual kajian menyatakan idea-idea yang berkaitan dengan konsep utama dan memerihalkan pendekatan yang sistematik. Kerangka konseptual kajian membekalkan konteks yang khusus dan batasan bagi menjalankan kajian. Kerangka konseptual kajian merupakan satu gambaran awal proses penyelidikan dalam menjalankan sesuatu penyelidikan. Oleh itu, sesuatu penyelidikan  akan jelas dan mudah difahami jika mempunyai kerangka konseptual kajian.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual ialah  kerangka mengenai keseluruhan kajian. Kerangka konseptual ini sebagai panduan dan halatuju ketika menjalankan sesuatu penyelidikan. Kepentingan menyediakan aspek kerangka konseptual ini dalam laporan penyelidikan geografi ialah sebagai panduan kepada kita dalam menjalankan sesuatu penyelidikan. Dengan adanya kerangka konseptual ini, hala tuju kajian kita akan menjadi lebih jelas. Apabila hala tuju kajian kita jelas, segala maklumat yang diperlukan semasa turun ke lapangan dapat dicari dengan cepat kerana kita sudah tahu apa yang kita perlukan dalam kajian kita. Kita juga tidak memakan masa yang lama dalam menyiapkan sesuatu penyelidikan. Dengan adanya panduan daripada kerangka konseptual ini juga, sesuatu penyelidikan itu akan terikat dengan kerangka yang sudah dibuat. Matlamat kajian tidak akan keluar dari apa yang sudah dibuat dalam kerangka konseptual. Panduan ini juga membolehkan kita menghuraikan idea-idea dengan lebih baik di samping kita dapat mengambarkan gambaran awal mengenai hasil kajian yang kita dapat nanti.

# data[].attributes.body
Kepentingan kerangka konseptual dalam penyelidikan adalah pengkaji dapat memahami konsep-konsep mengenai bidang kajian yang hendak dikaji. Melalui kerangka konseptual ini, pengkaji akan mendapat gambaran awal dengan tajuk kajian yang dikaji yang boleh dijadikan panduan dan bimbingan dalam melakukan kajian. Tambahan pula, melalui kerangka konseptual ini, ia dapat membantu kita untuk mendapatkan idea melalui pembacaa yang mendalam Untuk melakukan kajian.

# data[].attributes.headline
NURAINA NATASHA BINTI NOOR ISHAM (BA17110316

# data[].attributes.subject
NURAINA NATASHA BINTI NOOR ISHAM (BA17110316

# data[].attributes.body
Kepentingan kerangka konseptual ini ialah ia akan memberi penunjuk dan membawa penyelidik apa yang perlu dilakukan selepas sesuatu fasa. Kerangka ini juga akan memudahkan penyelidik untuk melakukan penyelidikan supaya tiada peringat ataupun perkara yang tertinggal semasa membuat penyelidikan. Selain itu, kerangka konseptual ini juga akan memberikan penjelasan kepada pembaca setelah kajian siap dilakukan.Para pembaca akan mendapat gambaran awal mengenai kajian yang hendak dilakukan oleh pengkaji.Di samping itu, pengkaji akan mendapatkan maklumat dengan mudah melalui kerangka yang dibuat terlebih dahulu.Kesimpulannya, kerangka ini memainkan peranan yang penting dalam penyelidikan geografi dan memberikan banyak manfaat kepada pengkaji untuk membuat kajian.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual amatlah penting disediakan dalam laporan penyelidikan geografi. Hal ini kerana, kerangka konseptual dalam laporan penyelidikan geografi digunakan untuk membantu pemahaman dan penghuraian konsep-konsep penting menerusi kajian yang dilakukan oleh pengkaji. Contohnya seperti kerangka konseptual ini berfungsi untuk menyatakan idea-idea yang berkaitan dengan konsep utama atau menentukan pendekatan-pendekatan yang sesuai dan sistematik untuk menggambarkan ciri-ciri penting yang boleh disenaraikan dalam konsep tersebut. Selain itu, idea-idea yang disusun dalam kerangka konseptual lebih tersusun dan memudahkan pengkaji untuk menerangkan setiap idea-idea tersebut.

# data[].attributes.body
Secara umumnya, dalam laporan penyelidikan geografi kerangka konseptual kajian merupakan satu bahagian yang sangat memainkan peranan penting. Hal ini demikian kerana kerangka konseptual merupakan suatu sumber panduan kepada penyelidik dalam meneliti elemen-elemen yang terlibat dalam kajiannya. Sebagai contoh, apabila penyelidik menyediakan kerangka konseptual dalam kajian penyelidikannya, kajian yang dijalankan oleh penyelidik tersebut akan lebih terurus dan memudahkan penyelidik menerangkan secara ringkas tentang bentuk kajian, hala tuju kajian dan format kajian yang ingin dikaji. Melalui kerangka konseptual ini juga memudahkan penyelidik dalam memberi gambaran secara visual kepada pembaca tentang hubung kait antara kata kunci yang terdapat dalam rajah (kerangkah konseptual) tersebut. Hal ini demikian kerana sesetengah pembaca tidak dapat menggambarkan secara visusal hubung kait antara kata kunci yang terdapat dalam rajah (kerangkah konseptual) yang telah di sediakan oleh penyelidik tersebut.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual bertujuan untuk menerangkan secara ringkas mengenai aspek keseluruhan kajian yang dijalankan. Penerangan ringkas ini menjelaskan mengenai reka bentuk kajian, hala tuju kajian dan penjelasan konsep atau teori-teori yang digunakan. Salah satu kepentingan menyediakan aspek kerangka konseptual kajian dalam laporan penyelidikan geografi adalah untuk membantu pemahaman dan penghuraian idea-idea mengenai pendekatan yang digunakan dalam kajian. Ia juga penting untuk dijadikan sebagai panduan menjalankan sesuatu kajian. Misalnya, perancangan awal mengenai persiapan kajian lapangan ke Lahad Datu diatur terlebih dahulu dengan betul dan teliti agar semasa kajian dijalankan tiada masalah besar yang dihadapi.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual bermaksud satu bentuk kerangka yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian format kajian dan peringkat- peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Salah satu kepentingan kerangka koseptual ialah dapat menjadikan seorang penyelidik lebih berdisiplin dalam menjalankan kajian. Dengan adanya kerangka tersebut, pengurusan masa untuk melakukan tugasan tersebut terurus. Kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengumpul data juga teratur dengan adanya kerangka konseptual ini. Penyelidik mendapat gambaran awal tentang kajian yang akan dihasilkan nanti. Sebagai contoh, dalam subjek Kaedah penyelidikan Geografi, pelajar-pelajar dilatih awal lagi untuk menghasilkan kerangka konseptual.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual kajian adalah satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian , format kajian dan peringkat - peringkat atau fasa-fasa dalam kajian. Ia juga bole diasaskan di atas mana-mana teori yang ada atau dibentuk sendiri berdasarkan kajian-kajian terdahulu. Kerangka konsep adalah lebih bersifat kepada tentatif dan belum dibangunkan secara sepenuhnya berbanding kerangka teori. Kerangka konseptual juga adalah kerangka yang menunjukkan hubungan sebah kesan yang variable tak bersandar dan variable bersandar yang biasanya digambarkan dalam bentuk graf.

# data[].attributes.body
Kepentingan kerangka konseptual dalam laporan penyelidikan geografi adalah dapat menjadi penunjuk hala tuju sesuatu penyelidikan. Pengkaji tidak akan tertinggal teori yang ingin dimasukkan dan model dapat disusun dengan baik. Selain dapat memudahkan pembaca dan penilai membaca dan memahami sesuatu penyelidikan, pengkaji dapat meramalkan jawapan yang akan diprolehi di pengakhiran penyelidikan. Kerangka konseptual yang telah dirangka oleh pengkaji akan menunjukkan kelemahan dan kekuatan sesuatu penyelidik. Oleh itu, kerangka konseptual ini amat penting dalam memandu pengkaji untuk menghasilkan penyelidikan yang berkualiti.

# data[].attributes.body
Kerangka konseptual  adalah suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep yang lainya dari masalah yang ingin diteliti. Kerangka konsep ini gunanya untuk menghubungkan atau menjelaskan secara panjang lebar tentang suatu topik yang akan dibahas. Kerangka ini didapatkan dari konsep ilmu / teori yang dipakai sebagai landasan penelitian yang didapatkan pada tinjauan pustaka atau kalau boleh dikatakan oleh penulis merupakan ringkasan dari tinjauan pustaka yang dihubungkan dengan garis sesuai variabel yang diteliti. Kepentingan  nya adalah untuk memudahkan penilai atau pembaca untuk memahami apakah tujuan sesuatu kajian itu dijalankan. Sebagai contoh kajian yang saya dan kumpulan saya jalankan di Tanjung Labian iaitu berkaitan perusahaan pembuatan parang. kami mencari info awal dahulu sebelum membuat kajian di sana. Ianya adalah berkaitan apakah cara pembuatan parang dan maksud setiap proses dan corak yang digunakan.

# data[].attributes.headline
MUHAMMAD HAZIQ BIN ABDUL RAHIM (BA17110101

# data[].attributes.subject
MUHAMMAD HAZIQ BIN ABDUL RAHIM (BA17110101

# data[].attributes.body
Kepentingan kerangka konseptual kajian dalam laporan penyelidikan geografi ialah dapat memudahkan penilai dan pembaca untuk memahami tujuan kajian dan topik yang cuba disampaikan melalui penulisan kerana kerangka konseptual menentukan sama ada penilai atau pembaca untuk teruskan pembacaan terhadap penyelidikan yang diutarakan. Sebagai contoh, penilai atau pengkaji dapat mengetahui adakah objektif, persoalan dan permasalahan yang diberikan sesuai dengan kerangka konseptual dalam penulisannya. Ia juga penting dalam memberikan penjelasan secara tersusun menerusi rajah gerak kerja kajian yang memberi panduan kepada pengkaji mengenai susun atur langkah yang perlu dilakukan dari umum kepada khusus. Misalnya, kajian yang telah dijalankan di Tanjung Labian, tungku Lahad Datu berkenaan akuakultur ternakan udang membantu saya dan juga ahli kumpulan membuat perancangan awal sebelum bergerak kesana untuk menjalankan kajian mengikut masa, hari dan aksesabiliti untuk berjumpa dengan informan di Kg.Tanjung Labian.

# data[].attributes.body
Mohd Fakhrie Faezi Bin Jesfin Agang@Mohd Saiful Akhmar Abdullah

Kerangka konseptual adalah satu bentuk kerangka konsep yang menerangkan secara ringkas mengenai suatu kajian iaitu dari aspek hala tuju kajian,format kajian, dan fasa dalam melakukan kajian. Kerangka konsep lebih bersifat tentatif. Kepentingan kerangka konseptual sebelum melakukan kajian adalah
Permasalahan kajian boleh difahami dan diartikulasikan dengan baik jika acuan itu dihuraikan secara lebih terperinci. Selain itu, dapat mengetahui kelemahan-kelemahan yang terdapat dalam kajian. Sebagai contoh kajian lapangan yang pertama iaitu bertempat di kampung Kawa-Kawa yang mempunyai pelbagai kekurangan dalam proses pengutipan data. Namun apabila sudah diketahui masalah tersebut maka pengkaji boleh menjadikannya sebagai satu pengalaman dan membolehkan pengkaji memperbaiki masalah tersebut di kajian akan datang...seperti kajian yang dilakukan di daerah Tungku Lahad datu..

# data[].attributes.body
...sesi e-tutorial ini bermula jam 4.20 petang pada 7 Disember 2018 dan berakhir jam 12.00 malam pada 11 Disember [Selasa]...

Arahan: Perkenalkan diri untuk akses 'kehadiran' dan jawab soalan berikut.

SOALAN: Jelaskan secara ringkas SATU kepentingan menyediakan aspek kerangka konseptual kajian dalam laporan penyelidikan geografi.

# data[].attributes.headline
Pelajar group TANJUNG LABIAN berikut telah 'menghadirkan diri' untuk slot e-tutorial yang berakhir pada 10 pagi tadi... 7 Disember 2018 [Jumaat]. Terima kasih atas komitmen anda...

# data[].attributes.subject
Pelajar group TANJUNG LABIAN berikut telah 'menghadirkan diri' untuk slot e-tutorial yang berakhir pada 10 pagi tadi... 7 Disember 2018 [Jumaat]. Terima kasih atas komitmen anda...

# data[].attributes.body
1. Fredika
2. Muhd Irfan
3. Norathirah
4. Sherry Diana
5. Cecelia
6. Siti Nurasma
7. Marlina
8. Muhammad Haziq
9. Nurul Izzah
10. Norsahirah
11. Mohd. Alif Najmi
12. Erecklhelton
13. Iman Kurniawan
14. Mhd Asisal
15. Pricilla Tan
16. Nur Farhida
17. Keneddy Jurai
18. Azlan
19. Wilson
20. NurWahidah
21. Eva
22. Muhd. Danial
23. Clnthia Jebbi
24. Nurhusna
25. Nur Syafiqa
26. Nurul Syazana
27. Mohd Fakhrie
28. Nur Izwan
29. Farzanna
30. Devaney
31. Nuraina Natasha
32. Siti Muslihah
33. Siti Zaleha
34. Mecdeline
35. Ridwan
36. Patricia
37. Nabila Farysha
38. Michelle Wong
39. Michelle Wong
40. Frederica
41. Anwar

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Nama saya Anwar Bin Abd Manan berasal daripada Kunak Sabah. Melalui kursus AG20103 Kaedah Penyelidikan Geografi, ia dapat memberikan pendedahan awal tentang cara menghasilkan latihan ilmiah yang baik semasa berada di tahun akhir nanti. Subjek ini juga dapat mengajar pelajar untuk menjadi penyelidik sebenar dengan turun ke kawasan lapangan itu sendiri dan membuat pemerhatian dan berkomunikasi dengan responden bagi mendapatkan data yang sahih. Hasil daripada kajian di Tanjung Labian pula dipersembahkan melalui segmen video. Hal ini merupakan perkara yang unik dan dapat membuatkan pelajar lebih tertarik untuk melakukan kajian. Ia juga membantu pelajar lebih berkeyakinan diri dan merapatkan silaturahim sesama pelajar dan pensyarah. Oleh itu, saya berharap agar subjek ini terus menjadi subjek wajib bagi pelajar Geografi pada masa hadapan. Sekian terima kasih.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada semua, nama saya Fazira Binti Muslim (BA17110016) dan saya berasal dari Beaufort, Sabah. Harapan saya bagi kursus AG20103 Kaedah Penyelidikan Geografi haruslah menjadi subjek yang wajib diperkenalkan kepada pelajar-pelajar terutamanya kepada pelajar Geografi. Ini kerana, subjek ini boleh memberikan pendedahan awal kepada pelajar bagaimana hendak melakukan tugasan latihan ilmiah semasa berada di tahun akhir nanti. Subjek ini mempunyai banyak perkara-perkara yang penting dan harus ditekankan kepada para pelajar. Ini termasuklah kaedah-kaedah yang digunakan untuk melakukan suatu penyelidikan. Dengan adanya subjek ini, para pelajar dapat melihat kaedah-kaedah yang sesuai digunakan untuk sesuatu pengkajian. Selain itu, subjek ini juga boleh membuka minda para pelajar agar tidak hanya terkongkong pada data-data yang diperoleh daripada buku dan internet. Hal ini di mana para pelajar akan dibawa menerokai atau menyertai kajian lapangan secara fizikal.

# data[].attributes.body
Lahulla..

Salam Sejahtera dan selamat pagi. Nama saya Frederica Joan Sepikit, BA17110132. Saya berasal dari Tamparuli, Sabah. Melalui kursus Kaedah Penyelidikan Geografi ini, ia dapat membantu pelajar Geografi untuk memahami tujuan setiap tajuk-tajuk dalam sesebuah latihan ilmiah dan  pengalaman untuk melakukan kajian lapangan. Contohnya kalau dari segi ilmu yang kami dapat, seperti permasalahan kajian, persoalan kajian, objektif kajian dan skop kajian serta teknik penulisan bahan tinjauan literatur. Kesemua tajuk ini merupakan mandatori dalam penulisan latihan ilmiah. Jadi, melalui pengajaran kursus ini, ia memang sangat membantu dalam penulisan latihan ilmiah nanti. Kalau dari segi pengalaman pula, kami dapat melakukan kajian lapangan di kawasan yang jauh dari kampus kami. Bagi tajuk kami untuk kursus KPG ini ialah Penempatan Semula Mangsa Peristiwa Tanduo, kami dapat melihat keadaan mangsa-mangsa perang itu dan juga dapat melihat kawasan-kawasan bekas perang serta rumah penduduk yang telah rosak. Untuk diri sendiri pula, saya dapat merasai pengalaman naik perahu(walaupun perahu itu tidak bergerak kerana ditambat tetapi terumbang-ambing di laut.. haha) dan mandi laut bersama-sama kawan-kawan.
GEOGRAFI UNGGULLL!!!!! KIHAAA!!!
Kredit untuk Michelle Wong Sze Cheng untuk ini gambar kerana dia tolong ambil gambar beta. Hehe..
Terima kasih kepada Dr. Jabil, para pengiring kami yang juga merupakan senior kami, penduduk Bangingod dan Tanjung Labian, para pemandu bas dan yang juga saya tidak tersebut. Terima kasih kerana kami pergi, sampai sana dan balik sini lagi dalam keadaan yang selamat. Semua ini merupakan campur tangan daripada Tuhan. Saya simpulkan untuk pengenalan diri paling terakhir kerana mungkin juga saya paling terakhir memperkenalkan diri. Tetapi, kalau bukan saya, saya tolong juga simpulkan. :D

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
boats and boating equipment and supplies

# data[].attributes.body
Salam sejahtera teman-teman semua, nama saya Michelle Wong Sze Cheng, boleh panggil Cheng atau Cincau. Berasal dari Sandakan. Harapan saya untuk kurus ini adalah agar setiap mahasiwa bukan sahaja memahami secara mendalam berkaitan dengan kaedah penyelidikan Geografi tetapi pada masa yang sama menikmati pengalaman pahit manis bersama. Saya juga berharap agar semua pelajar dapat skor keputusan yang mantap untuk kursus ini. Terima kasih semua. #GeografiUnggul

# data[].attributes.body
Assalamuaikum dan salam sejahtera. Saya Nabila Farysha binti Dering (BA17110265) dari Tuaran, Sabah. Harapan saya untuk kurus Kaedah Penyelidikan Geografi ialah supaya subjek ini terus diajar di Universiti Malaysia Sabah pada masa akan datang. Hal ini kerana, subjek ini sangat berguna dalam menghasilkan latihan ilmiah apabila kami berada pada tahun 3. Selain itu, melalui subjek ini juga kami dapat belajar cara untuk menjalankan kajian dilapangan, cara memperoleh data dan mengumpul sesuatu data. Akhir sekali, terima kasih diucapkan kepada Dr Jabil (pensyarah yang paling sporting nii) kerana banyak memberikan tunjuk ajar semasa mengajar kursus ini.

# data[].attributes.body
BA17110227
Salam sejahtera, saya Patricia Nyaie anak Ketit dari Mukah, Sarawak. Harapan saya untuk subjek ini adalah supaya subjek ini akan lebih bekembang di masa hadapan. Subjek ini juga akan mampu untuk menarik minat para pelajar untuk berkhidmat dan berjumpa dengam masyarakat luar, melalui aktiviti kerja lapangan. Selain itu, subjek KPG ini lebih baik sekiranya didedahkan kepada pelajar geografi sem 1. Hal ini bagi memberi pendedahan awal kepada para pelajar tahun 1 sem 1 yang masih kabur-kabur dengan kaedah-kaedah yang digunakan dalam melakukan sesuatu penyelidikan dalam subjek geografi. Saya percaya bahawa kursus ini mampu untuk melahirkan pelajar yang berkualiti dalam melakukan sesuatu penyelidikan yang akan datang.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Nama saya Ridwan Bin Abbas. Saya berasal dari Kampung Paris 2, Kinabatangan Sabah. Harapan saya untuk kursus AG20103 Kaedah Penyelidikan Geografi ialah kursus ini sentiasa diteruskan sebagai subjek teras geografi di Universiti Malaysia Sabah. Hal ini kerana subjek ini banyak mengajar saya cara dalam menjalankan kajian dalam bidang geografi. Selain itu, kaedah mempersembahkan hasil kajian yang di ajarkan oleh Dr. Jabil adalah menarik dan hal ini lain daripada yang lain iaitu mempersembahkan hasil kajian melalui segmen video. Perkara ini mampu membuka sudut pandang yang baharu kepada dunia penyelidikan di universiti yang sering mengutamakan tugasan dalam aspek penulisian ilmiah sahaja. Saya juga dapat merapatkan hubungan silaturrahim sesama pelajar geografi melalui kajian lapangan yang dijalankan. Bukan itu sahaja, saya juga dapat menambahkan pengalaman dalam hidup saya dengan melakukan kajian di kawasan-kawasan baru yang belum pernah saya jejakkan kaki. Sekian sahaja daripada saya, Assalamualaikum dan terima kasih.

# data[].attributes.body
Kerangka konspetual bermaksud satu bentuk kerangka yang menerangkan secara ringkas bentuk kajian, hala tuju kajian, format kajian, dan fasa-fasa dalam kajian. Ia juga boleh diasaskan di mana-mana teori yang ada atau terbentuk sendiri berasaskan kepada kajian-kajian terdahulu. Kerangka ini juga lebih bersifat tentatif . Lebih jelas lagi, ia adalah kerangka yang menunjukkan hubungan sebab iaitu kesan antara variable tidak bersandar (idependent) dan variable bersandar (dependent) yang biasanya digambarkan dalam sebuah rajah atau grafik. Kepentingan untuk melakukan kerangka konseptual dalam penyelidikan adalah digunakan sebagai panduan dan halatuju untuk menjalankan kajian penyelidikan agar kita boleh menjalankan kajian dengan teratur dan sistematik. Selain itu, melalui kerangka konseptual kita boleh mengenal pasti kelemahan kajian kita dengan hanya melihat kelemahan dalam kerangka yang kita lakukan seperti kerangka yang tidak jelas, kerangka yang tidak berkait rapat, dan sebahagian perkara yang dikaji dan kerangka yang terlalu komplex. Dengan adanya kerangka konseptual ini masalah yang dihadapi dalam kajian boleh difahami dan diertikulasikan dengan dihuraikan secara terperinci. Apabila kerangka konseptual diartikualasi jelas, kita bebas untuk memikirkan tentang kerangka altenatif. Seterusnya , kerangka konseptual juga bertujuan untuk membantu pemahaman dan penghuraian konsep-konsep penting. Contohnya, kerangka konseptual menyatakan idea-idea yang berkaitan dengan konsep utama dan memerihalkan pendekatan yang sistematik untuk menggambarkan ciri-ciri penting konsep tersebut. Oleh itu, kerangka konseptual yang kita lakukan memudahkan kita melakukan kajian penyelidikan yang dilakukan semasa  turun ke kajian lapangan. Hal ini disebabkan kita sudah mempunyai panduan dengan berpandukan kerangka yang kita hasilkan untuk mengetahui apa yang harus dilakukan, apa hasil kajian yang seharusnya kita dapat semasa di kajian lapangan.

# data[].attributes.body
Salam sejahtera dan Selamat Pagi. Nama saya Mecdeline Puyang Tingang (BA17110188) berasal dari sebuah bandar kecil yang sedang membangun iaitu Mukah, Sarawak. Harapan saya untuk kursus AG20103 Kaedah Penyelidikan Geografi ialah kursus ini hendaklah diperkenalkan lebih awal lagi kepada pelajar yang mengambil aliran Geografi. Pelajar seharusnya diajar kursus ini pada semester satu  untuk mengetahui kaedah-kaedah yang akan digunakan semasa menjalankan kerja lapangan kelak. Ilmu yang diajar turut dapat digunakan untuk menghasilkan latihan ilmiah tahun 3 kelak. Selain itu, melalui kursus ini juga saya mendapat banyak pengalaman diperolehi semasa menjalankan kajian di Tanjung Labian. Saya dapat berkomunikasi dengan orang-orang kampung untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki. Sekian terima kasih.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Nama saya Siti Zaleha Binti Karim (BA17110105) dan saya berasal daripada Kota Kinabalu, Sabah. Harapan saya kursus Kaedah Penyelidikan Geografi ini adalah agar kursus ini terus dijalankan dan diajarkan oleh Dr. Jabil. Hal ini demikian kerana, melalui kursus ini telah mengajar saya dan rakan yang lain bagaimana untuk menjalankan sebuah kajian mengikut tajuk yang tertentu. Melalui kursus ini juga, kami telah didedahkan dan dapat mempersiapkan diri bagi menghadapi latihan ilmiah yang akan dijalankan tidak lama lagi. Di samping itu juga, pelajar dapat menjalankan sebuah kajian dalam keadaan yang ceria, santai dan tidak tertekan. Hal ini demikian kerana, kajian ini dilakukan dalam bentuk multimedia dan bukannya berbentuk esei. Ini memberikan peluang kepada pelajar untuk mempamerkan idea dan bakat mereka dengan lebih kreatif. Akhir sekali, saya berharap agar kursus ini akan terus dijalankan kerana, melalui kursus ini para pelajar dapat mengeratkan lagi hubungan sesama mereka dan dapat  melakukan tugasan yang diberikan dengan lebih baik. Terima kasih kepada Dr. Jabil dan pelajar master yang menjadi pengiring kami kerana telah memberikan banyak tunjuk ajar kepada kami semasa menjalankan kajian.

*p/s: Sorry Dr saya tiada gambar selfie masa di Lahad Datu

# data[].attributes.headline
Sila maklumkan kepada group TANJUNG LABIAN yang belum 'melapor diri' di padlet ini , e-tutorial ini akan berakhir pada jam 10 pagi Jumaat ini. Yang tidak respond dianggap 'tidak hadir' e-tutorial untuk minggu ini... 

# data[].attributes.subject
Sila maklumkan kepada group TANJUNG LABIAN yang belum 'melapor diri' di padlet ini , e-tutorial ini akan berakhir pada jam 10 pagi Jumaat ini. Yang tidak respond dianggap 'tidak hadir' e-tutorial untuk minggu ini... 

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Nama saya ialah Siti Muslihah Binti Sapari( BA17110178). Saya berasal dari Temerloh, Pahang, Malaysia. Saya berbangsa Melayu dan beragama islam. Harapan saya untuk kursus Kaedah Penyelidikan Geografi ini ialah semoga kursus ini diteruskan diajar di UMS dan didedahkan  kepada pelajar dari semester satu lagi  kerana kursus ini sangat membantu dalam membuat esaimen individu mahupun secara kumpulan. Kursus ini juga mengajar pelajar-pelajar menggunakan teknik-teknik mengumpul, menganalisis dan mentafsir maklumat dalam sesuatu kajian. Kursus ini juga mendedahkan pembelajaran secara online dan mengajar pelajar menggunakan multimedia dalam mempersembahkan hasil kajian. Proses Pembelajaran akan menjadi lebih santai dan mudah difahami oleh pelajar. Semasa kajian lapangan di Tanjung Labian, saya memperoleh banyak pengalaman seperti mandi laut dan menemuramah penduduk Tanjung Labian, Saya yang berasal dari semenanjung juga memperoleh pengetahuan baru iaitu mengenai peristiwa-peristiwa yang pernah terjadi di Sabah. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Dr Jabil Mapjabil dan pelajar master serta kawan-kawan satu kos yang banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan bagi kusus ini. Terima kasih.

# data[].attributes.headline
NURAINA NATASHA BINTI NOOR ISHAM (BA17110316)

# data[].attributes.subject
NURAINA NATASHA BINTI NOOR ISHAM (BA17110316)

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan selamat sejahtera.Nama saya ialah Nuraina Natasha binti Noor Isham (BA17110316) dan saya berasal dari Johor .Harapan saya untuk kursus Kaedah Penyelidikan Geografi ini adalah semoga kursus ini akan diteruskan pada semester akan datang kerana kursus ini banyak memberikan pengetahuan kepada saya dan rakan-rakan yang lain. Kursus ini juga mengajar saya untuk mengumpul data dan menganalisis sesuatu data. Semasa kajian lapangan di Tanjung Labian ,saya telah mendapat banyak pengalaman dan pengetahuan untuk digunakan pada semester akan datang semasa membuat Latihan Ilmiah. Sewaktu kajian lapangan juga saya dapat bergaul dengan masyarakat kampung di sana  dapat mengeratkan silaturahim antara pelajar -pelajar HA18 . Terima kasih diucapkan kepada Dr Jabil Mapjabil dan juga pelajar master sebagai pengiring yang telah banyak memberikan tunjuk ajar kepada kami sewaktu berada di sana. Sekian. #liveyoulife #geografiunggul

# data[].attributes.body
- Devaney
- Farzanna
- Izwan...

# data[].attributes.headline
DEVANEY DANGGAT ANAK BROMLEY (BA17110323

# data[].attributes.subject
DEVANEY DANGGAT ANAK BROMLEY (BA17110323

# data[].attributes.body
Salam perkenalan, selamat bekelala dan 你好。Nama saya ialah Devaney Danggat Anak Bromley (BA17110323). Saya lahir di Bintulu namun menetap di bahagian Sri Aman, Sarawak. Melalui kursus AG20103 Kaedah Penyelidikan Geografi, saya dapat mempelajari pelbagai ilmu yang berguna dalam penghasilan latihan ilmiah untuk tahun 3 pengajian kelak. Hal ini demikian kerana adanya pensyarah yang sporting dan santai namun tegas dalam sesi pengajaran dan pembelajaran iaitu Prof. Madya Dr. Jabil Mapjabil. Kajian lapangan yang dijalankan di Tungku, Lahad Datu pada November lepas telah memberikan saya banyak pengalaman dan peluang untuk mengasah kemahiran dalam melakukan kutipan data selain daripada perlu untuk melakukan tugasan multimedia. Saya berharap semoga mendapat keputusan yang ‘ter A’ dalam kursus ini. Sekian, terima kasih.

# data[].attributes.headline
FARZANNA YASHERA BINTI ABDULLA (BA17110022) 

# data[].attributes.subject
FARZANNA YASHERA BINTI ABDULLA (BA17110022) 

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan Salam Sejahtera, Nama saya Farzanna Yashera binti Abdulla. No matriks BA17110022. Saya berasal dari sebuah daerah di Sabah yang dikenali sebagai Kota Marudu. Harapan saya untuk kursus Kaedah Penyelidikan Geografi (KPG) adalah agar kursus ini sentiasa diteruskan dan tetap diajar oleh Dr. Jabil. Hal ini kerana, melalui kursus ini saya telah mempelajari banyak perkara dan menimba banyak ilmu pengetahuan serta pengalaman yang tidak akan dapat saya lupakan. Kursus ini amat membantu pelajar dalam penyediaan untuk membuat Latihan Ilmiah. Oleh itu, pelajar dapat mengetahui hala tuju dan minat yang sebenarnya dari awal lagi dan memudahkan pelajar untuk membuat latihan Ilmiah pada masa akan datang. Pelajar juga didedahkan dalam bidang multimedia. Kursus KPG juga amat seronok kerana pelajar dapat menimba ilmu secara "santai" sambil berhibur. Contohnya, ketika melakukan kajian di Lahad Datu, saya berkesempatan untuk mandi-manda bersama kawan-kawan yang lain di pantai Bangingod yang mempunyai laut yang amat cantik dan mempunyai laut yang tenang. Ini merupaka satu pengalaman baharu saya bersama rakan-rakan Geografi. Sillaturahim juga dapat dieratkan dalam kursus ini. Saya berasa bertuah kerana berkesempatan mengambil kursus ini pada sem ini. Oleh itu, saya amat berterima kasih kepada Dr Jabil, pelajar-pelajar master, rakan-rakan, orang kampung, pakcik bas dan semuanya kerana banyak membantu dan amat "sporting". #GEOGRAFIUNGGUL #HA18 #FAMILY

# data[].attributes.headline
NUR IZWAN BIN MOHD. AFFENDI (BA17110069)

# data[].attributes.subject
NUR IZWAN BIN MOHD. AFFENDI (BA17110069)

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Nama diberi Nur Izwan Bin Mohd. Affendi. Saya berasal dari Kabong, Sarawak. Harapan saya terhadap kursus Kaedah Penyelidikan Geografi ini ialah, supaya kursus ini diteruskan. Hal ini demikian kerana, terdapat banyak maklumat dan ilmu yang berguna yang saya perlukan sepanjang pengajian terdapat dalam kursus ini. Antara perkara yang paling penting ialah, kursus ini sangat membantu pelajar dalam menyiapkan Latihan Ilmiah. Saya juga berharap agar kursus ini sentasa membuat kerja lapangan agar pelajar dapat mengaplikasikan apa yang mereka belajar sekaligus dapat mengeratkan lagi hubungan sesama mereka. #GEOGRAFIUNGGUL

# data[].attributes.body
- Fakhrie
- Syazana
- Syafiqa
- Nurhusna
- Danial
- Jebbi

# data[].attributes.body
Ba 17110091
Mohd Fakhrie Faezi Bin Jesfin Agang@Mohd Saiful Akhmar Abdullah..
Asalamualaikum dan salam sejahtera kepada semua..saya berasal daripada beaufort sabah busko..mengambil subjek kaedah penyelidikan geografi...pada semester ini..banyak kenangan yang kami lakar bersama sama dengan rakan rakan seeprjuangan semua...tidak juga saya lupakan pensyarah paling wow dan spoting.iaitu Dr Jabil yang sentiasa bersama sama dengan kami mencipta memori bersama kami semasa keberadaan di tanjung labian..tak sabar lagi ni mau berfliedtrip sampai koma hahhahhaah

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera kitak orang semuaaaa ! Saya Nurul Syazana Binti Ramli ataupun Nana. Saya berasal dari Simunjan, Sarawak. Melalui pengalaman saya sepanjang berdaftar dan menyertai kursus Kaedah Penyelidikan Geografi (KPG), saya telah memperoleh banyak ilmu pengetahuan dalam bidang penyelidikan lebih-lebih lagi semasa menjalankan kajian lapangan di Lahad Datu, Sabah serta kelas-kelas bersama Prof. Madya Dr. Jabil Mapjabil. Kursus ini telah melatih kami dengan lebih awal sebelum membuat latihan ilmiah pada tahun 3 dan kami dapat membuat persediaan dengan lebih awal tentang tajuk yang bakal dibuat nanti. Tugasan-tugasan juga amat menarik minat kami iaitu lain daripada kursus-kursus yang lain melalui penghasilan multimedia. Dr. Jabil turut banyak membantu pelajar-pelajar agar dapat membuat yang terbaik dalam setiap tugasan yang diberikan dari awal sehingga ke akhir. Terima kasih yang tidak terhingga kepada Dr. Jabil, pelajar master serta rakan-rakan seperjuangan yang telah banyak membantu. Semoga ukhwah ini terus terjalin sehingga ke akhir hayat. Sekian.. #GeografiUnggul #UMSbaini

# data[].attributes.body
Assalammualaikum dan salam sejahtera serta salam perkenalan daripada saya wanita melayu terakhir. Saya Nur Syafiqa Binti Ismail. Saya Berasal daripada Wilayah Persekutuan Labuan. Kursus Kaedah Penyelidikan Geografi ini merupakan kursus yang banyak memberi pengalaman terutamanya semasa turun ke lapangan di Lahad Datu, Sabah, dengan perjalanan yang panjang dan lama. Saya dapat melihat kehidupan, keunikkan dan kawasan petempatan orang lain. Selain itu, saya juga berpendapat bahawa subjek ini merupakan subjek yang memperkenalkan lebih banyak mengenai Latihan Ilmiah kami yang akan kami hasilkan pada tahun 3 nanti. Seterusnya, bagi tugasan yang diberikan pula, iaitu dalam bentuk penghasilan video, penghasilan video ini meningkatkan lagi kemahiran kami dalam menghasilkan video dan berkomunikasi serta ber'drama' untuk menghasilkan tugasan yang menarik. Saya berharap agar Dr meneruskan lagi tugasan dalam bentuk multimedia. Saya juga berharap agar saya mendapat keputusan yang cemerlang dalam subjek Kaedah Penyelidikan Geografi ini. Sekian Sahaja Daripada Saya, Terima Kasih.

# data[].attributes.headline
Assalamualaikum dan Salam sejahtera. Saya Nurhusna binti Mohamed (BA17110216) yang merupakan anak jati negeri Pahang Darul Makmur. Pada pendapat saya, subjek ini telah memberi banyak kesan positif kepada diri saya sendiri. Hal ini kerana melalui subjek ini saya dapat mempelajari banyak kemahiran yang diterapkan dalam tugasan seperti kemahiran mengedit video serta kemahiran berkomunikasi dengan masyarakat tempatan. Saya juga dapat mempelajari banyak pengetahuan dari segi kaedah penyelidikan iaitu langkah-langkah untuk menjalankan sesuatu penyelidikan. Setiap isi dalam pembelajaran lebih mudah diaplikasikan dengan tugasan menjalankan kajian secara langsung. Terima kasih tak terhingga kepada Prof. Madya Dr. Jabil Map Jabil kerana telah memberikan banyak pengetahuan berkenaan subjek ini kerana ia juga dapat diterapkan pada masa hadapan. Terima kasih juga kepada rakan-rakan saya iaitu semua pelajar HA18 batch 18/19 kerana banyak membantu saya dalam menjalankan tugasan terutamanya kepada ahli kumpulan saya sendiri iaitu kumpulan yang menjalankan kajian yang bertajuk perusahaan sektor informal di Tg. Labian. Penghargaan juga diberikan kepada pelajar Master yang juga berperanan sebagai pengiring kami sepanjang kajian dijalankan. Majulah Kaedah Pengajian Geografi untuk Geografi ! Sekian Terima Kasih...

# data[].attributes.subject
Assalamualaikum dan Salam sejahtera. Saya Nurhusna binti Mohamed (BA17110216) yang merupakan anak jati negeri Pahang Darul Makmur. Pada pendapat saya, subjek ini telah memberi banyak kesan positif kepada diri saya sendiri. Hal ini kerana melalui subjek ini saya dapat mempelajari banyak kemahiran yang diterapkan dalam tugasan seperti kemahiran mengedit video serta kemahiran berkomunikasi dengan masyarakat tempatan. Saya juga dapat mempelajari banyak pengetahuan dari segi kaedah penyelidikan iaitu langkah-langkah untuk menjalankan sesuatu penyelidikan. Setiap isi dalam pembelajaran lebih mudah diaplikasikan dengan tugasan menjalankan kajian secara langsung. Terima kasih tak terhingga kepada Prof. Madya Dr. Jabil Map Jabil kerana telah memberikan banyak pengetahuan berkenaan subjek ini kerana ia juga dapat diterapkan pada masa hadapan. Terima kasih juga kepada rakan-rakan saya iaitu semua pelajar HA18 batch 18/19 kerana banyak membantu saya dalam menjalankan tugasan terutamanya kepada ahli kumpulan saya sendiri iaitu kumpulan yang menjalankan kajian yang bertajuk perusahaan sektor informal di Tg. Labian. Penghargaan juga diberikan kepada pelajar Master yang juga berperanan sebagai pengiring kami sepanjang kajian dijalankan. Majulah Kaedah Pengajian Geografi untuk Geografi ! Sekian Terima Kasih...

# data[].attributes.body
Nama saya Clnthia Jebbi Anak Jen (BA17110231). Saya berasal dari Kapit, Sarawak.  Saya mendapat banyak ilmu yang baru melalui kursus ini iaitu Kaedah Penyelidikan Geografi. Ilmu yang didapati daripada pensyarah amat berguna kepada saya terutamanya dalam membimbing saya membuat latihan ilmiah pada masa akan datang. Selain itu, fieldwork  yang telah dijalankan dalam kursus ini banyak mengajar saya untuk lebih bertanggungjawab, bertolak ansur dan belajar untuk bergaul dengan rakan sekelas. Harapan saya ialah agar saya mendapat keputusan yang cemerlang dalam kursus ini. Terima kasih Prof. Madya Dr. Jabil Mapjabil untuk ilmu yang diberi dan pengalaman manis di Tungku, Lahad Datu.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan selamat sejahtera. Saya Muhd. Danial Mu'iz Bin Jamain, berasal dari Beaufort, Sabah. Saya berharap agar subjek Kaedah Penyelidikan Geografi diteruskan. Hal ini kerana, subjek ini dapat membantu pelajar geografi untuk membuat tulisan ilmiah dan latihan ilmiah dengan baik berlandaskan konsep geografi. Saya juga berharap prestasi latihan ilmiah pada makin meningkat. Melalui pengalaman kajian lapangan di Lahad Datu, saya berharap diberi lagi peluang untuk pergi ke Tanjung Labian menikmati keindahan ciptaan Allah SWT. Geo

# data[].attributes.headline
Terima kasih kepada anda semua yang telah memberi respond

# data[].attributes.subject
Terima kasih kepada anda semua yang telah memberi respond

# data[].attributes.body
- Eva
- Wahida
- Wilson
- Azlan
- Keneddy
- Farahida
- Priscilla
- Mhd Asisal

# data[].attributes.body
salam sejathera semua, saya Eva anak E'pie (BA17110021) berasal dari Julau, Sarawak. Harapan saya terhadap kursus Kaedah Penyelidikan Geografi,
dengan adanya subjek ini para pelajar program geografi dapat membuat latihan Ilmiah dengan baik dan mantap. dengan menjadikan pengalaman turun ke lapangan untuk membuat kajian dapat melatihan para pelajar program geografi mengetahui secara lebih lanjut kaeadah serta cara-cara mengumpul, mengutip dan menganalisi data  yang diperoleh sebagai permulaan kepada penulisan latihan ilmiah pada tahun 3 yang akan datang.

# data[].attributes.body
Assalammualaikum dan salam sejahtera kepada tenaga pengajar dan rakan-rakan HA18 sekalian. Saya NurWahidah Bt Yaakob (BA17110246) berasal dari Raub, Pahang. Harapan saya bagi subjek Kaedah Penyelidikan Geografi ini adalah subjek in dapat membantu saya serta rakan-rakan dalam melakukan latiah ilimiah pada semester yang akan datang. Selain itu, harapan saya untuk subjek ini juga ialah ia dapat membantu dalam melibatkan diri bergaul dengan anggota masyarakat dengan cara turun ke lapangan untuk mengutip data. Hal ini dapat membantu saya serta rakan-rakan untuk beradaptasi dengan persekitaran sekeliling ketika menjalani latihan ilmiah kelak. Akhir kata, saya berharap agar kita semua beroleh kejayaan tidak kira dalam apa jua yang kita lakukan.
p.s/ maaf dr jabil sebab saya tiada gambar selfie ketika di Tanjung Labian dan kepada kawan-kawan yang di'blur'kan mukanya hahahah....
#geografiunggul
#kpg

# data[].attributes.body
Salam sejahtera semua, Nama saya Wilson Anak Danggat, (BA17110024) berasal daripada Sibu, sarawak. Harapan saya pada kursus Kaedah Penyelidikan Geografi ini adalah supaya kursus ini memberi sebanyak mungkin ilmu khususnya kepada pelajar program geografi terutamanya dalam bidang penyelidikan. Daripada mempelajari kursus ini juga diharapkan agar ilmu yg diperolehi daripada kursus ini dapat membantu dalam menyiapkan Latihan ilmiah dgn lancar terutamanya melibatkan turun ke kawasan lapangan. Kaedah penyelidikan yg telah dipeljari mampu diaplikasikan oleh pelajar geografi semasa melaksanakan penyelidikan di masa akan datang.. Salam geografi unggul #geografisampaikoma #kpgsampaikoma

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Saya Azlan Bin Darhman(BA17110079) berasal dari daerah Kanowit, Sibu, Sarawak. Harapan saya berkaitan kursus ini ialah saya berharap agar ia terus dijadikan sebagai antara subjek utama bagi kos geografi. Saya mendapati bahawa segala maklumat yang telah disampaikan semasa kuliah memberi manfaat. Hal ini kerana ia memberi pendedahan awal dan maklumat yang penting kepada kami khusus berkaitan dengan kaedah untuk menjalankan tugasan laporan ilmiah kami. Saya juga berharap agar kursus ini meneruskan program seperti kajian lapangan ke Lahad Datu atau kemana sahaja daerah lain yang terdapat di Sabah. Hal ini kerana ia dapat membantu mengeratkan lagi hubungan silaturahim antara pelajar dan pensyarah itu sendiri. #geografiunggul

# data[].attributes.body
Kopisanangan..Nama saya Keneddy Jurai Anak Pengiran (BA17110153). Saya berasal dari Miri, Sarawak. Harapan saya bagi kursus ini ialah agar kursus ini terus dijadikan kursus penting dalam bidang geografi. Hal ini kerana, kursus ini bukan sahaja telah mendedahkan cara-cara pengutipan data di lapangan kepada pelajar tetapi ia juga merupakan langkah awal dalam melakukan sesuatu kajian. Selain meneroka kawasan lain dan mempelajari budaya orang lain, kita juga dapat memperolehi banyak ilmu baru yang bermanfaat untuk masa hadapan. Kursus ini juga penting dalam memupuk kerja berpasukan dalam diri pelajar. Saya juga berharap agar ramai penyelidik geografi akan dapat dilahirkan di UMS. Banyak faedah yang telah diperolehi setelah mempelajari kursus ini. Akhir kata daripada saya salam Geografi Unggul. Sekian terima kasih.
#geografiunggul
#kpg2018

# data[].attributes.body
Assalamualaikum, saya Nur Farahida Binti  Hamzah (BA17110230), berasal dari Muar, Johor. Apa yang saya pelajari dari kursus kaedah penyelidikan geografi  adalah bagaimana persediaan yang perlu dilakukan sebelum memulakan kerja lapangan. Saya juga mempelajari pelbagai jenis kaedah metodologi dan cara yang betul untuk menjalankan penyelidikan dan menulis penyelidikan yang berkualiti. Harapan saya agar kursus dapat ini teruskan kepada pelajar-pelajar junior agar UMS dapat melahirkan ramai penyelidik yang berkualiti dan mampu menyaingi universiti lain di Malaysia.

# data[].attributes.body
Nama saya Pricilla Tan, berasal dari Inanam, kota kinabalu, Sabah. Harapan saya untuk khursus ini adalah saya berharap khursus ini di kekalkan dan akan diajar kepada adik-adik junior akan datang. Hal ini demikian kerana kursus ini merupakan subjek yang sangat penting untuk mendedahkan para pelajar geografi dalam mempelajari sesuatu kaedah yang baharu. Melalui khursus ini juga para pelajar dapat mempelajari dan memperolehi banyak pengetahuan. Sebagai contohnya, semasa saya mengambil kursus ini saya mendapati saya lebih faham bagaimana menyediakan sesuatu hasil kajian dengan baik kerana dalam kursus ini banyak tenaga pengajar yang berkongsi ilmu tentang menghasilkan sesuatu hasil kajian yang baik. Selain itu, dalam khursus ini juga kami telah didedahkan awal dengan bagaimana menyediakan proposal Latihan Ilmiah kami. Melalui pendedahan awal ini, kami dapat mempunyai bayangan awal untuk tajuk yang akan kami pilih ketika membuat latihan ilmiah nanti.

# data[].attributes.body
Bismillahirrahmanirrahim, Salam sejahtera dan Salam Geografi Unggul semua. Saya Mhd Asisal (BA17110925) anak kelahiran Sandakan, Sabah merupakan pelajar kursus Geografi HA18. Melalui subjek Kaedah Penyelidikan Geografi ini, besar harapan saya untuk mengembangkan lagi potensi diri dalam menganalisis, menilai, mengintrepetasi data dan seterusnya  mampu melakukan kritikan dalam penulisan atau kajian sendiri, apatah lagi sehingga mampu mengulas penulisan orang lain. Banyak faedah dan manfaat yang diperolehi melalui subjek ini khususnya dalam membentuk ideologi penulisan terhadap sesuatu kajian dan bidang terutamanya Geografi. Semoga segala tunjuk ajar dan latihan tambahan melalui kajian lapangan yang mendedahkan saya sendiri kepada kajian berasaskan realiti dan membumi ini mampu digunakan dan dimanfaatkan sehingga ke peringkat yang lebih tinggi iaitu pengajian dalam Doktor Falsafah (PhD). Sekian, terima kasih. Gembira melihat respon dan harapan kawan-kawan yang lain yang menjadi nilai tambah kepada pembacaan saya melalui sudut pandang yang berbeza. Geografi Unggul untuk UMS Tercinta !

# data[].attributes.body
Bismillahirrahmanirrahim, nama diberi Iman Kurniawan bin Hamdan (BA17110305). Berasal dari Sandakan, Sabah. Berdasarkan silibus yang diajar oleh Prof.Madya.Dr Jabil bin Mapjabil serta pensyarah-pensyarah tambahan untuk subjek ini seperti Dr Ubong dan Dr Tahir, saya sebagai pelajar sememangnya mendapat beberapa ilmu baru khususnya dalam penggunaan SPSS, cara menyediakan kertas kerja, cara menghasilkan thesis yang baik, dan paling tidak dilupakan cara untuk mencari data di lapangan (merujuk kepada kajian lapangan di Tungku, Lahad Datu) yang sememangnya antara salah satu kenangan yang amat bernilai untuk diri ini. Semasa kajian lapangan dilakukan itu, para pengkaji yang terdiri daripada rakan-rakan HA18 dapat merasakan sebuah aktiviti penyelidikan sambil bercuti dan beriadah yang sememangnya pada masa itu, stress yang kami alami ketika di kampus kami lupakan buat seketika. Melalui kajian lapangan itu juga, pengkaji mendapat beberapa maklumat dan info baru yang berguna mengikut skop tajuk masing-masing, selain dapat menikmati keseronokan menikmati suasana dan pemandangan yang ada di kawasan kajian. Prasarana yang disediakan dari segi Homestay dan penyediaan makanan juga sangat memuaskan.

# data[].attributes.headline
Terima kasih atas respond kalian semua...

# data[].attributes.subject
Terima kasih atas respond kalian semua...

# data[].attributes.body
- Erecklhelton
- Mohd Alif Najmi
- Norsahirah
- Nurul Izzah
- Haziq
- Marlina
- Siti Nurasma
- Cecelia
- Sherry Diana
- Norathirah
- Muhd Ifran

* Nurasma & Sherry... apsal kecil betul foto kamu ni... ha3....

...syabas group paling aktif respond ni...

# data[].attributes.body
Salam sejahtera, Nama saya ialah ERECKLHELTON GISIT (BA17160954). Saya berasal dari Kampung Gayaratau Tamparuli, Sabah. Melalui daripada sukatan pelajaran yang diterapkan dalam kursus kaedah penyelidikan geografi telah membantu saya untuk mengetahui kaedah yang digunakan dalam penyelidikan khususnya geografi. Terdapat banyak pengalaman yang saya perolehi sepanjang saya mempelajari kursus tersebut terutama sekali semasa menjalankan kajian lapangan di Tanjung Labian, Lahad Datu. Semasa kajian lapangan tersebut telah mengajar saya secara pratikal dalam kursus kaedah penyelidikan geografi. Oleh itu, harapan saya untuk kursus ini ialah mewajibkan setiap pelajar yang minat dalam penyelidikan perlulah mempelajari kursus ini sebelum menjalankan penyelidikan sendiri terutama sekali dalam bidang gegrafi serta mampu mempelajari lebih dalam lagi dalam ilmu kaedah penyelidikan geografi. Sekian dan terima kasih.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera. Nama saya Mohd. Alif Najmi Bin Sapuan (BA17110283). Berasal dari Kuching, Sarawak. Apa yang saya pelajari dari kursus ini adalah dapat membantu kami untuk mengetahui kaedah bagaimana penyelidikan dalam konteks geografi itu dijalankan. Banyak pengalaman dan ilmu yang diperolehi apabila menjalankan kerja lapangan sewaktu di Tanjung Labian yang membolehkan saya memahami apa itu kerja lapangan dalam konteks penyelidikan geografi. Harapan saya semoga kursus ini dapat dikekalkan dan ditambah baik agar generasi akan datang yang mengambil kursus ini dapat mendalami ilmu kaedah penyelidikan geografi ini. Sekian, terima kasih.

# data[].attributes.body
Assalammualaikum dan selamat sejahtera. Saya Norsahirah Binti Maulana (ba17110078), berasal dari daerah Kudat, Sabah. Kursus ini telah memupuk semangat yang baik dalam diri saya untuk berdepan dengan kajian lapangan yang akan dijalankan di masa akan datang. Saya berharap agar kursus ini dapat membantu saya untuk membangunkan nilai diri dari segi sikap jujur dan boleh dipercayai melalui tugasan yang diberikan oleh pensyarah. Selain itu, saya juga berharap agar kursus ini dapat membantu saya dalam menghasilkan satu penulisan ilmiah atau penyelidikan yang baik dan teratur serta memenuhi kriteria dan etika penulisan akademik yang baik.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera. Nama saya Nurul Izzah Binti Ismail (BA17160937) dan saya berasal dari Kota Kinabalu, Sabah. Melalui kursus ini saya berpendapat pelajar berupaya untuk menghasilkan sebuah tesis yang bermutu menerusi panduan yang telah diberi tentang kaedah penyelidikan dan aspek-aspek penulisan ilmiah. Oleh itu, harapan saya melalui kursus ini ialah agar ilmu yang saya dapat sedikit sebanyak ini dapat membantu saya untuk menghasilkan sebuah tesis yang berkualiti di masa akan datang.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan selamat sejahtera dri Saya Muhazra🌱. Ku berasal dari Hulu Selangor dan membawa harapan agar Subjek Kaedah Penyelidikan Geografi membantu untuk memahami bagaimana menjalankan sesuatu penyelidikan mengikut saluran dan metodologi yang betul dalam Konteks Geografi. Subjek ini didedahkan dengan begitu menarik sepanjang sesi pengkuliahan sehingga melibatkan diri saya dalam kajian lapangan di Tungku Lahad Datu, SaBah...Bak kata pepatah "jauh perjalanan luas pemandangan" bertambah pengetahuan Timba Pengalaman 😊
#Tg.LabianKeepMetoSurvive💪 #DariHuluKeHulu😘

# data[].attributes.headline
Salam sejahtera saya Marlina Bingalun BA17110149 berasal dari Tambunan. Melalui kursus ini saya berharap saya dapat mengetahui bagaimana seorang ahli geografi untuk membuat penyelidikan dalam bidang geografi terutamanya dalam membuat latihan ilmiah dan saya juga berharap kurusus ini juga dapat dijadikan panduan dan bimbingan dalam menjalankan kajian kelak supaya dapat mengahsilkan tesis yang terbaik.

# data[].attributes.subject
Salam sejahtera saya Marlina Bingalun BA17110149 berasal dari Tambunan. Melalui kursus ini saya berharap saya dapat mengetahui bagaimana seorang ahli geografi untuk membuat penyelidikan dalam bidang geografi terutamanya dalam membuat latihan ilmiah dan saya juga berharap kurusus ini juga dapat dijadikan panduan dan bimbingan dalam menjalankan kajian kelak supaya dapat mengahsilkan tesis yang terbaik.

# data[].attributes.headline
Buah mangga buah mempelam, Assalamualaikum dan selamat malam. 

# data[].attributes.subject
Buah mangga buah mempelam, Assalamualaikum dan selamat malam. 

# data[].attributes.body
Nama diberi Siti Nurasma binti Mohd Suhaimi hulurkan salam tanda ingatan. Jauh merantau demi mencari ilmu sebagai bekalan untuk masa hadapan. Tinggalkan negeri serambi Mekkah datang ke negeri bawah bayu yang penuh dengan keindahan alam. Saya bersyukur diberi peluang untuk menjejaki kaki ke negeri Sabah dengan melanjutkan pelajaran di UMS dengan kos HA18 Geografi. Kos ini sangat memberi impak yang positif kepada saya terutamanya dalam menjaga alam sekitar sebaik yang mungkin. Subjek Kaedah Penyelidikan Geografi salah satu subjek yang terkandung untuk semester ini telah membuka mata saya bahawa Geografi itu sangat luas. Subjek ini juga membantu saya untuk membuat sesuatu penyelidikkan dengan cara yang betul. Harapan saya dengan mempelajari subjek kaedah penyelidikan geografi dapat membantu saya menyiapkan tugasan latihan ilmiah untuk tahun 3 nanti berjalan dengan lancar. Untuk barisan tenaga pengajar saya dahulukan dengan ucapan terima kasih atas segala tunjuk ajar yang telah diberikan. Sekian terima kasih. :)

# data[].attributes.body
saya cecelia ejah anak nicholas (ba17110119) atau boleh panggil saya cecel si budak manis di kos geografi batch 2017\2018, saya berasal dari Sibu Sarawak. harapan saya dalam kursus ini ialah saya berharap apa yang saya pelajari dalam kursus ini amat berguna pada saya untuk saya membuat kajian pada masa hadapan. kursus ini banyak memberi bimbingan dan panduan untuk menghasilkan sesuatu kajian dengan baik. saya juga berharap akan ada lagi fieldwork yang santai...sempoi....dan ada tempat-tempat yang menarik untuk dikunjungi dan dikaji...bak kata pepatah...jauh perjalanan, luas pemandangan....sebelum itu, saya cecelia ingin mengundur diri dengan pantun 4 kerat...naik bas ke tanjung labian, hendak pergi membuat kajian, banyak kenangan bikin tak mau pulang...kalau boleh mau ja terus tinggal sama durang...hahahaha...pantun tak menjadi...sekian terima kasih.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum dan salam sejahtera, saya sherry diana binti paderik berasal daripada Ranau sabah. Harapan saya untuk kursus ini adalah agar dapat menimba ilmu dan pengalaman dalam kursus ini. selain itu, melalui kursus ini juga saya berharap dapat mempelajari dengan lebih mendalam mengenai langkah pembuatan latihan ilmiah yang berprestej akademik.

# data[].attributes.headline
Assalamualaikum dan salam sejahtera.. saya Norathirah Binti Jusli berasal dari Beaufort Sabah. Harapan saya untuk kursus ini adalah supaya saya dapat mempelajari tentang bagaimana untuk menghasilkan latihan ilmiah yang baik serta berakademik. Selain itu, melalui ilmu yang diperolehi daripada kursus ini saya berharap supaya dapat digunakan untuk masa yang akan datang contohnya dalam penghasilan latihan ilmiah dan tesis.

# data[].attributes.subject
Assalamualaikum dan salam sejahtera.. saya Norathirah Binti Jusli berasal dari Beaufort Sabah. Harapan saya untuk kursus ini adalah supaya saya dapat mempelajari tentang bagaimana untuk menghasilkan latihan ilmiah yang baik serta berakademik. Selain itu, melalui ilmu yang diperolehi daripada kursus ini saya berharap supaya dapat digunakan untuk masa yang akan datang contohnya dalam penghasilan latihan ilmiah dan tesis.

# data[].attributes.body
Saya Muhd Irfan Shafiq bin Zainal Abidin, berasal dari Putatan Sabah. Harapan saya untuk kursus ini adalah untuk mempelajari serta meningkatkan ilmu pengetahuan tentang cara-cara membuat latihan ilmiah dan seterusnya dapat membantu saya untuk melakukan penyelidikan pada masa akan datang.

# data[].attributes.body
SILA PERKENALKAN DIRI, ASAL DAN HARAPAN ANDA UNTUK KURSUS INI. PERKENALKAN DIRI ANDA DENGAN MEMUAT NAIK GAMBAR TERBAIK ANDA DI KAJIAN LAPANGAN TUNGKU YANG LALU.

# data[].attributes.body
Hello dan salam sejathera.. Saya Fredika Matin (BA17110055) sumandak mantad Ranau. Harapan saya dalam kursus ini adalah saya berharap melalui kursus ini saya dapat mempelajari bagaimana cara membuat penyelidikan yang bermutu terutama dalam bidang geografi. Selain itu, saya juga berharap melalui kursus ini, ia dapat membantu saya menghasilkan satu tesis yang bermutu semasa melakukan latihan ilmiah nanti.