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Con esta actividad pretendemos: -Fomentar el pensamiento crítico.- Indagar sobre estereotipos de género. Revisión de estereotipos y prejuicios vinculados al género- Reflexionar sobre las jerarquías de poder impuestas por el sistema de género.

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Con esta actividad pretendemos: -Fomentar el pensamiento crítico.- Indagar sobre estereotipos de género. Revisión de estereotipos y prejuicios vinculados al género- Reflexionar sobre las jerarquías de poder impuestas por el sistema de género.

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RECURSOS:

· Texto: Morgade, G., Educación en la sexualidad desde el enfoque del género en Novedades Educativas Nº 184, Buenos Aires, 2006.

· Video de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=1QbTZYiQ6BA&t=87s

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FUNDAMENTACIÓN:	La indagación respecto de las concepciones de las y los jóvenes y del docente con respecto al género puede servir como punto de partida para analizar esta dimensión constitutiva.	Una indagación a partir de técnicas simples puede servir como punto de partida o como diagnóstico respecto de facilitadores u obstaculizadores que, en cuestiones de género, van a pesar y resignificarse en el proceso de construcción de ciudadanía. Construir ciudadanía también significa de construir ciertos prejuicios y estereotipos de género que producen desigualdades sociales y en el acceso a los derechos

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FUNDAMENTACIÓN:	La indagación respecto de las concepciones de las y los jóvenes y del docente con respecto al género puede servir como punto de partida para analizar esta dimensión constitutiva.	Una indagación a partir de técnicas simples puede servir como punto de partida o como diagnóstico respecto de facilitadores u obstaculizadores que, en cuestiones de género, van a pesar y resignificarse en el proceso de construcción de ciudadanía. Construir ciudadanía también significa de construir ciertos prejuicios y estereotipos de género que producen desigualdades sociales y en el acceso a los derechos

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INICIO: 	La actividad comenzará con una breve introducción al tema, y se propondrá realizar a un Sondeo inicial  utilizando herramientas como Google doc. Dónde de manera participativa, se ira construyendo un documento colaborativo sobre qué sabemos sobre identidad de género

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INICIO: 	La actividad comenzará con una breve introducción al tema, y se propondrá realizar a un Sondeo inicial  utilizando herramientas como Google doc. Dónde de manera participativa, se ira construyendo un documento colaborativo sobre qué sabemos sobre identidad de género

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Primer momento de organización en grupos de 4 participantes. Para la elaboración del documento. Utilizando herramientas como Google doc. Pueden hacerlos desde sus celulares. . Con algunas preguntas: ¿Cuántos tipos de sexualidades existen? ¿Conocen qué es la dimensión de la diversidad sexual en el ser humano?

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Compartiremos el siguiente video

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¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD SEXUAL? EXPLICACIÓN FÁCIL

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¿Sabes cuántos tipos de sexualidades existen? ¿Conoces cuál es la dimensión de la diversidad sexual en el ser humano? ¿Has oido hablar de intersexual, pansexual, bigénero, demigénero, género fluido, tercer sexo o asexual? El vídeo pretende explicarte todo esto de forma fácil y sencilla.

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Se le propondrá reflexionar en torno a preguntas como:

-Identificar algo que va a recordar a partir de hoy

-Comente algo que le parece novedoso

- Surgieron preguntas a partir de lo trabajado. ¿De acuerdo?