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Reglas de un pensamiento crítico- Franco

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Reglas de un pensamiento crítico- Franco

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1. Reúne la información
2. Entiende todos los conceptos
3. Pregúntate de donde vienen las informaciones
4. Analiza la fuente
5. Pon en duda las conclusiones
6. Acostúmbrate a la incertidumbre
7. Examina todo el conjunto

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Aspectos éticos de la ciencia y la técnica- Franco

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Aspectos éticos de la ciencia y la técnica- Franco

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Conforme la ciencia y la técnica van aumentando su poder es más importante que se usen con buen fin, porque empleadas sin principios éticos pueden ser muy dañinas. Campos como el desarrollo de nuevas armas o la ingeniería genética nos enseñan el poder que está adquiriendo el hombre con la ciencia moderna.

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Ciencia y técnica están tan relacionadas entre sí que se pueden considerar inseparables. La ciencia necesita de instrumentos y manipulaciones técnicas. Por ejemplo, se puede estudiar científicamente el problema del ozono estratosférico gracias a que existen dispositivos técnicos que nos permiten medir sus concentraciones y porque disponemos de un sistema de satélites con los que podemos hacer esas mediciones con facilidad y eficiencia. La técnica, por su parte, se aprovecha del avance científico para sus innovaciones.

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Validación y difusión de un hallazgo científico- Joaquin

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Validación y difusión de un hallazgo científico- Joaquin

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Los conocimientos científicos se tienen que poder comprobar y verificar. Por eso tienen que ser observaciones o experimentos que otros científicos puedan repetir para confirmar la exactitud de lo observado o medido.

Todo hallazgo o trabajo científico debe ser publicado para que sea analizado y contrastado por otros investigadores.

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Planteamiento de hipótesis y trabajo científico-Joaquin

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Planteamiento de hipótesis y trabajo científico-Joaquin

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El comienzo de una investigación científica es un trabajo muy creativo que suele partir de una suposición, un presentimiento o una idea de cómo pueden ser las cosas. El científico convierte esta idea previa en una hipótesis, es decir, un problema que se pueda investigar con los medios de que dispone.

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Para ser precisos en las descripciones de los fenómenos no sirve, en muchas ocasiones, el lenguaje de cada día y las diversas ciencias han desarrollado vocabularios especiales para cubrir sus necesidades.
Ejemplo: Galileo ayudó a clarificar estos conceptos (fuerza, movimiento, velocidad y aceleración) y a Newton le quedó la tarea de producir sus definiciones matemáticas

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Las proposiciones que hace la ciencia deben tener una serie de características. Deben poseer precisión y objetividad; usar un lenguaje abstracto especializado; y ser el resultado de un análisis disciplinado y concienzudo de la experiencia.
A partir del siglo XIX se inició el estudio de fenómenos que eran producidos por el mismo científico, como la electricidad o el electromagnetismo. El dominio de estos fenómenos artificiales llevó a las aplicaciones técnicas e industriales de la ciencia.

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La palabra Ciencia significa conocer o discernir. Indica lo que se conoce a través de la observación, el estudio y la experimentación. Francis Bacon , uno de los fundadores de la ciencia moderna propuso la siguiente regla: observa, mide, explica y luego verifica.

Se usa el término "ciencia" con dos significados algo distintos que conviene distinguir. Por un lado para designar el conjunto de conocimientos adquiridos a través de la observación, el estudio y la experimentación; y, por otro, para llamar al método por el cual obtenemos estos conocimientos.

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El gran éxito de la ciencia moderna consistió en dividir los problemas complicados en partes sencillas, más fáciles de estudiar.
Gregor Mendel, fundador de la Genética, no se dedica a hacer consideraciones generales sobre los parecidos entre padres e hijos, sino que, cultivando guisantes en el jardín de su monasterio, se fija en caracteres muy concretos: el color de las semillas, o el color de las flores, y estudia cómo se hereda esa única característica.
La segunda gran aportación de la ciencia moderna es describir los fenómenos con un lenguaje matemático.
De esta forma se consigue conocer la realidad con una gran eficacia y se han podido desarrollar las tecnologías que tan profundamente influyen en nuestra forma de vivir.

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Un sistema complejo: La Tierra -Eugenia 

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Un sistema complejo: La Tierra -Eugenia 

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Los seres vivos, los ecosistemas, el conjunto de la biosfera, la Tierra, el Universo, son sistemas complejos en los que se establecen infinidad de relaciones entre sus componentes. Cuando introducimos una modificación en uno de estos sistemas no es fácil predecir cuales van a ser las consecuencias. No son sistemas simples donde podemos saber qué consecuencias tendrá una modificación. Por esto, en el estudio de los problemas ambientales se unen muchas ciencias distintas. ES IMPORTANTE SABER QUE, CUANDO SE TRATA DE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL SE DAN CASOS, EN LOS QUE NO SE ENCUENTRAN SOLUCIONES POSIBLES.

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En la segunda mitad del siglo XX , se visualizó una situación nueva. Los grandes avances científicos trajeron con ellos importantes problemas. La civilización científica y técnica ha ido alterando el ambiente de una forma tan poderosa que ha llegado a ser amenazante para el equilibrio del planeta.

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Es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo largo o corto, sobre los seres vivos y las actividades humanas

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6 A  ENTREGA 1º ABRIL