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Sesión 26
Actividades en entornos colaborativos
Herramienta: Google Drive

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Sesión 30
Exposición del proyecto de extensión a la comunidad

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Sesión 29
Exposición del portafolio creado en clase

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Sesión 27 y 28
Introducción y desarrollo de actividades sobre portafolios

Herramienta: Padlet

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Introducción al tema Tecnologías de trabajo colaborativo
Introducción y desarrollo de una WIKI

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Se trabajó en el proyecto 3
Objetos de Aprendizaje

Sesión 24
Presentación del Proyecto 3

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Sesión 22
Segundo Examen

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Sesión 21
Asignación de proyecto 3
Se trabajó en el proyecto
Objetos de Aprendizaje

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Sesión 12
Introducción y desarrollo de evaluaciones en línea
Herramienta: Hot potatoes

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Sesión 19
Desarrollo de actividades de Web cast y Streaming

Sesión 20
Introducción y desarrollo de Objetos de Aprendizaje
Herramienta: JClic

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Sesión 18
Introducción al tema Webcast y Streaming

Se analizó una lectura en la cual se detalla en qué consisten éstas tecnologías.
-Las utilidades en cuanto a transmisiones para conferencias en directo,a través de Internet.

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Sesión 17
Presentación del proyecto 2 con la herramienta Go Animate
Se desarrolló el tema de Ambientes de Aprendizaje Motivadores

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Sesión 15
Introducción al tema de Video Tutoriales con la herramienta Go Animate
Se exploró las características de la herramienta .

Sesión 16
Se trabajó en desarrollo del proyecto 2
con la herramienta

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Sesión 14
Introducción y desarrollo de Revistas digitales
S e desarrolló el tema de la Neuroplasticidad en la revista.

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Primer Examen

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Aplicación del proceso de diseño y producción de contenidos
Introducción y desarrollo de blogs
Sesión 13
Se desarrolló el tema analizando las características propias de la herramienta, las utilidades educativas ,y el sentido interactivo que posee el sitio web.

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Sesión 10
Se expuso el  primer proyecto de Pizarra Digital Interactiva.

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tema: Aplicación del proceso de diseño y producción de contenidos
Se trabajó en la herramienta Mimio estudio  en el proyecto 1

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Introducción y desarrollo de actividades con pizarras digitales
Se vieron las actividades que se podrían poner en práctica y se asignó el Proyecto1: PDI

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Se trabajó en la herramienta Real time board.  Se diseñó  en una de las plantillas información acerca de la materia vista en el curso.

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Teoría Cognitiva de Mayer  Se analizaron los principios de ésta teoría:
-Principios de Coherencia
-Principio de Redundancia
-Principio de Contiguidad tempora,l entre otros..

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Se analizan los Nuevos modelos de enseñanza.
-Sole
-Colaborativo
-Aprender haciendo
-Invertido
-Por situaciones
Se analizan los pasos a seguir en cada modelo; y se hace una dinámica en clase con las compañeras poniendo en práctica el modelo Sole.

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el mejor maestro y calidad en la educación

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Se analizaron las lecturas: El mejor maestro y Calidad en la educación
Se compartieron en clase diferentes puntos de vista acerca acerca de los temas propuestos.
-Escases de buenos maestros.
-Aciertos y errores.
-Compañerismo en clase.
-Esfuerzo diario.
-Calidad académica.

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Se hizo análisis de la lectura: Recursos Audiovisuales y la Educación.
Se hicieron comentarios en clase acerca de los puntos más importantes de la lectura;realizando un mapa mental con los conceptos más relevantes del tema,por ejemplo:
-Efectos positivos en la educación.
-Estrategias educativas.
-Desarrollo de la capacidad de búsqueda de la información con criterios sólidos .
-Valores agregados que generan éste tipo de recursos