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A Geometria espacial corresponde a área da matemática que se encarrega de estudar as figuras no espaço, ou seja, aquelas que possuem mais de duas dimensões.

Dessa forma, a geometria espacial é capaz de determinar, por meio de cálculos matemáticos.

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As expressões numéricas são altamente necessárias para solucionar problemas cotidianos. Através do conhecimento das operações básicas da matemática, bem como a interpretação dos dados contidos nos problemas.

As expressões contém os seguintes símbolos: ( ) parênteses, [ ] colchetes e as chaves { }.

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Sabemos que seis elevado a segunda potência= 36. Aprenderemos agora a operação que nos permite determinar qual o número que elevado ao quadrado equivale a 36.
Obs:
Na indicação de raiz quadrada, podemos omitir o índice 2.

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A operação realizada na potenciação é uma multiplicação e é representada da seguinte maneira:
》23= 2 .2. 2= 8
2=base
3=expoente
2.2.2= produto de  fatores
8= potência
Expoente igual a 1
Quando o expoente for igual a um positivo, a potência será o próximo número da base.
Expoente igual a 0
Se o expoente for 0, a resposta referente à potência sempre será 1.

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Divisão é a operação matemática inversa da multiplicação.O ato de dividir por algum elemento de um conjunto só faz sentido quando a multiplicação por aquele elemento for uma função bijetora.

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É a operação matemática inversa da multiplicação O ato de dividir por algum elemento de um conjunto

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Em relação à multiplicação, temos quatro propriedades para os números inteiros, que são: 》Propiedades Comutativa: a ordem dos fatores não altera o produto (resultado)
》 Propiedade Associativa: A associação dos fatores não modifica o produto. Os fatores no exemplo a seguir são: - 3 + 5 e - 2.
Exp:
9 + 11= 20
20 - 9= 11
20 - 11= 9

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As operações de subtração envolvendo os números inteiros requerem algumas situações teóricas que relacionam os possíveis sinais operatórios. Para realizar a subtração entre os números inteiros precisamos ter conhecimento sobre o módulo de um número. Módulo de um número inteiro é calculado obtendo o seu valor real.

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As Propiedades da adição são: fechamento, comunitativade, associação e elemento neutro. Se mudarmos as parcelas de lugar na adição, o resultado não se altera. As parcelas numa adição podem ser somadas de maneiras diferentes, e o resultado não se altera.
Exp:
32 + 27= 27 + 33

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A calculadora é um aparalho para fazer cálculos. A calculadora tem como objetivo é a lidar ativida específica(cálculos numéricos), ao contrario do computador que realiza variáveis tarefas(baixar aplicativos, pesquisa na de texto...).

Além do mais, as calculadoras são mais portáteis do que os computadores. Mas também existe vários aparelhos que possui calculadora e também são portáteis.

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Os números Egípcios são poucos, se identificam com imagens e são fáceis de aprender. Um macete que eu aprendi é: Você começa colocando o 1 no próximo você bota 10, 100, 1.000, 10.000, 100.000 e depois 1.000.000. Ou seja, você vai acrescentando um 0 a cada número sucessivamente

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(06/02/17)

Os Números Romanos foram criados na Roma Antiga. E é composto pelas letras: I, V, X, L, C, D e M. Dessas todas somente I e X eram letras de seu alfabeto, mas todas correspondem a um valor diferente. Exp: I= 1, V= 5, X= 10, L= 50, C= 100, D= 500 e M= 1.000.

Regras:

01. Se a direita de um número romano se escreve outro igual ou menor, o valor deste se soma ao anterior.

02. A letra I colocada de ante ou depois da V ou de X subtrai uma unidade.

03. A letra X precedendo a letra L ou C lhes subtrai dez unidades.

04. A letra C diante da D ou da M lhes subtrai cem unidades.
05. Em nenhum número se pode por uma letra mais de três vezes seguidas.

06. As letras V, L e D não podem se duplicar.

07. As letras X, C e M representam o valor dobrado das letras V, L e D.

08. Se entre duas letras quaisquer existe outra menor o valor desta pertencerá a letra seguinte a ela.

09. O valor dos números Romanos uno multiplicados por mil, colocam-se barras primo tais em cima dos mesmos.

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História dos Números

Há mais de 30.000 mil anos os homens dessa época viviam em cavernas e grutas e não existia a idéia de números, mas eles tinham a necessidade de contar. Eles levavam consigo um pedaço de osso ou de madeira e cada vez que iam caçar, quando capturavam um animal, eles faziam um risco no osso ou na madeira.

Com o passar do tempo o homem foi evoluindo e descobriu uma nova forma de contar, porque ele precisava controlar o seu rebanho. Então, ele passou a usar pedras: cada animal representava uma pedra. Para cada animal que ia pastar, uma pedra era colocada dentro de um saco. Ao final do dia, para cada animal que entrava no cercado, uma pedra era retirada. Assim, era possível controlar a quantidade de animais que tinha no rebanho.