# data[].attributes.body
1. På hvilken måde er denne film en dokumentarfilm?

Det er en portrætliv

Det er en dokumentarfilm om tilfældigheder

2. Beskriv forholdet mellem subjektivitet og objektivitet?

Objektivitet: når der fortælles om konkrete hændelser som 2. verdenskrig, blomsterbørn, aktivister og rummets udvidelse

Subjektivitet: Hans egne oplevelser, følelser og families historie.

Forholdet mellem dem: Der veksles mellem objektivitet og subjektivitet, der er med til at underbygge tilfældighederne. Det sættes i større perspektiv da man både for en personligvinkel og en mere generelvinkel.

3. Hvilket billede tegnes der af samtiden?

En tid hvor man er frigjort, man har frihed.

4.Kommer der holdninger til udtryk?

Ham der taler i dokumentaren, fortæller også om sig selv og hvordan han havde det med hans familie og datidens problemer.

Fx når han siger at han er normal og blev født af unormale forældre

5.Beskriv hans teknik.

Der bruges voice-over

Han bruger mange billeder og veksler mellem bl.a.  hjemmevideoer og historiske videoer.

Billederne skiftes hurtigt ud hele tiden, så man tit kun for et glimt af dem, andre vises i længere tid --> giver det en følelse af at spole gennem tiden.

Nogle gange sort-hvid-billeder andre gange med farver .

6.Har vi med den voksnes eller barnets synsvinkel at gøre eller begge dele-giv eksempler.

Primært er det hans voksne jeg der tænker tilbage, men nogle gange kunne det godt virke som om han er yngre.

Men tit er det at han tænker tilbage --> "da jeg var lille der troede jeg der var en tegnet streg mellem barn og voksen"

7.Hvordan forholder Mikrokosmos sig til Makrokosmos?

Makrokosmos:

Jorden og verdensrummet med alt hvad der befinder sig deri - Naturen

Mikrokosmos:

Meget lille og begrænset verden som udgør et menneskes (åndelige) tilholdssted forstået som en miniature af hele universet

Mikrokosmos er fortællerne og hans verden og historie. Mens makrokosmos er hele verden og dens historie

Han ser det hele som en tilfældighed, det er en tilfældighed at universet bliv skabt og det er en tilfældighed at han blev skabt.

8. Hvad udtrykker alle de lukkede døre?

En åben dør: man har muligheder og valg

Lukkede døre: der er en begrænsning

# data[].attributes.body
Besvar spørgsmålene: Max Kestner: Rejsen til ophavet

1. På hvilken måde er denne film en dokumentarfilm?

Den er baseret på virkelighed om Max Kensters liv, det er en erindring historie.

2. Beskriv forholdet mellem subjektivitet og objektivitet?

Der bliver i dokumentaren vekslet mellem hans egne oplevelser i livet (subjektivitet) og det ude i verden generelt (objektivitet)

3. Hvilket billede tegnes der af samtiden?

4.Kommer der holdninger til udtryk?

Hvis man var politisk aktiv, som hans far var, opdelte man mennesker i de gode og de onde fx var en af de gode Knud Jespersen og en af de onde Pelle Jarmer.

5.Beskriv hans teknik.

Han bruger voice over, for at beskrive de billeder eller vidoer som dokumentaren viser.

6.Har vi med den voksnes eller barnets synsvinkel at gøre eller begge dele-giv eksempler.

Begge dele da han  udtrykker eller beskriver nogle af de oplevelser han husker som barn, eller hvordan han fortolkede verden som barn. Der bliver vekslet mellem ham som barn og som voksen. Til sidst i dokumentaren bliver hans synsvinkel mere voksen, da han fortæller om sin kæreste og hans barn.

7.Hvordan forholder Mikrokosmos sig til Makrokosmos?

8. Hvad udtrykker alle de lukkede døre?

# data[].attributes.body
På hvilken måde er denne film en dokumentarfilm?

Filmen omhandler virkelige begivenheder, hvor Max Kestner viser hans subjektive holding til de forskellige begivenheder.

Beskriv forholdet mellem subjektivitet og objektivitet?

Som sagt før, så udtrykker filmen også Max Kestners personlige holdninger, men han bruger også billeder og videoer som evidens. Den objektive vinkel hænger nærmest sammen med den subjektive. Fx nævner han studenteroprøret og siger hvordan de var opdelt, men derefter nævner han at disse er ”gode” og disse er ”onde”, hvilket altid vil være en subjektivt.

Hvilket billede tegnes der af samtiden?

Igen studenteroprøret som eksempel. Via videoklip og nyhedsklip viser han hvad samtiden er helt generelt, men han nævner så også, at hans mor nok ville have været et blomsterbarn, da hun tror på at man skal være god mod folk og dyr, men at hun så blev påvirket af hans far, som jo nok så var politisk aktiv.

Kommer der holdninger til udtryk?

Ja. Han kalder nogle folk for onde og nogle folk for gode.

Beskriv hans teknik.

Interessant. Han skifter hele tiden mellem hvad han selv har oplevet og så over til hvad der skete i samfundet i dette øjeblik. Han nævner fx, at en badeanstalt, som han og hans far tit var i, blev nedlagt, da den revnede, og kommunen vurderet, det ville være for dyrt at reparere.

Har vi med den voksnes eller barnets synsvinkel at gøre eller begge dele-giv eksempler.

Begge men mest den voksne som ser tilbage til, da han var barn. Han nævner også, at han som barn troede at overgangen fra barn til voksen var en lige streg, hvor man så var det ene og så det andet fra den ene dag til den anden.

Hvad udtrykker alle de lukkede døre?

Situationer, hvor der var begrænsninger.

# data[].attributes.body
1.    På hvilken måde er denne film en dokumentarfilm?

Dokumentar genren kan ses, på de sande begivenhed der bliver nævnt i videoen. Der bliver fokuseret på fakta, så som politiske begivenheder. Samtidig bliver der fortalt om personlige begivenheder, og hvilken sammenhæng de har, med de upersonlige begivenheder.

2.    Beskriv forholdet mellem subjektivitet og objektivitet?

De objektive elementer ligger i de sande begivenheder, der bliver præsenteret i filmen. Der bliver blandt andet fortalt om ungdomsoprøret, og hvordan dem involveret kunne deles op i to grupper, blomsterbørn og de politiske aktive. Foruden dette, snakkes der også om diverse fabrikker, og hvad forskellen på naturgummi og syntetisk gummi indebærer.

De subjektive elementer ses i form af meninger, holdninger og små anekdoter. I led med studenteroprøret, blev der også fortalt om hvem der var de gode, så som Che Guevara og Knud Jespersen, samt hvem der var de onde, så som Frank Sinatra og Poul Hartling. At henholdsvis Che Guevara eller Poul Hartling var enten gode eller dårlige mennesker, kommer vel helt an på ens egen tilgang til personerne samt ens politiske orientering. At stemple disse mennesker som enten gode eller onde, er at sætte et subjektivt prædikat på deres identitet

3.    Hvilket billede tegnes der af samtiden?

I starten nævnes der en del om ungdomsoprøret, hvilket var en central begivenhed i starten af halvfjerdserne. Der bliver malet et billede af et opdelt samfund, hvor folk enten låste deres hoveddør, eller lod døren stå åbent.

Der bliver desuden nævnt en masse politiske begivenheder, som da socialdemokratiet vandt valget d. 4 marts, 1970, og menneskets tredje tur til månen med appollo 13

Der bliver også nævnt hans oldeforældre, og hvor mange børn de fik, samt hvor mange børn hans bedsteforældre fik. Dette giver os en forståelse af samtiden, da folk fik flere børn den gang, end de gør den dag i dag.

4.    Kommer der holdninger til udtryk?

I dokumentarfilmen kommer alskens holdninger til udtryk. Disse holdninger er blandt andet hvem, der er betragtet som gode eller dårlige mennesker samt

5.    Beskriv hans teknik.

Der bliver brugt en del montage klipning i dokumentaren, som skiftes til enten at være personlig, til at være fakta baseret. Der bliver dermed flettet et subjektivt samt et objektivt synspunkt ind i forløbet.

6.    Har vi med den voksnes eller barnets synsvinkel at gøre eller begge dele-giv eksempler.

Der bliver nævnt meninger fra både hans barndom, samt hans voksenliv. Dette kan foreksempel ses i.

7.    Hvordan forholder Mikrokosmos sig til Makrokosmos?

8.    Hvad udtrykker alle de lukkede døre?

Han beskriver de lukkede døre, som umulige at gå ind af, da der sidder folk bag døren, som vil kigge underligt på ham, hvis han går ind af den. Dette kan beskrive de sociale normer samt forventninger, der bliver pålagt børn i en ung alder, i form af hvilken vej de skal tage i deres liv. Hvis de vælger at gå ind af en såkaldt ”Forkert dør” Vil dette tiltrække negativ respons.

På et tidspunkt nævner Kestner, at han ikke altid lod havedøren stod åbent, selv om han havde fået besked på det. Måske han i virkeligheden var en smule imod forældrenes ideologier?

Der er en masse ting, som holder os tilbage i livet, som kan stoppe os fra, at gå ned af andre veje.

# data[].attributes.headline
Selma (snakkede med Trine og Nina om spørgsmålene) 

# data[].attributes.subject
Selma (snakkede med Trine og Nina om spørgsmålene) 

# data[].attributes.body
Besvar spørgsmålene: Max Kestner: Rejsen til ophavet

1.     På hvilken måde er denne film en dokumentarfilm?

Den rapporterer om fortiden. Den rapporterer om hans liv, et almindelig familie liv for en dansker i 70’erne.

2.     Beskriv forholdet mellem subjektivitet og objektivitet?

Hans lille barne-jeg der snakker til det fornuftige og erfarende men også skuffede nutidige subjektivitet

Objektivitet: da han forklarer om hippietiden

Subjektivitet: da han forklarer om hvordan han opfattede sit liv som barn som en glad tid, hvor som han siger ”der var lyse billeder”

3.     Hvilket billede tegnes der af samtiden?

En tid hvor alt så ud til på overfladen at være en lykkelig tid hvor alle var frigjorte, havde et godt familieliv, kunne være nøgne på stranden og gå i svømmehallen med deres børn. men under overfladen lurer livets barske virkelighed, hvor det kan være svært at passe ind i blomsterbørn og aktivister.

4.Kommer der holdninger til udtryk?

Arv og miljø: farfar skulle arve gummifabrik der fik ham til at dø til sidst.

Mor: kunstner

Far: rigtig arbejder

Skændes: far råber og siger at han selv snart må kunne binde sine snørebånd

Faren : bange for arbejdsløshed, opfandt: sistanelampen, petroleumslampe

5.Beskriv hans teknik.

Hjemmevideoer og billeder af en dør, en fod og et pindsvin. Forfast frossede billeder, understøttes af at han fortæller om alle de ting han har oplevet.

6.Har vi med den voksnes eller barnets synsvinkel at gøre eller begge dele-giv eksempler.

Ø  Da jeg var lille troede jeg der var tegnet en lille mellem at gå fra barn til voksen

7.Hvordan forholder Mikrokosmos sig til Makrokosmos?

Hans voksne jeg tænker tilbage, men han er et barn.

8. Hvad udtrykker alle de lukkede døre?

At det er for sent at gøre noget forkert. Det er en tilfældighed at hans farfar mødte hans farmor.

# data[].attributes.body
1. På hvilken måde er denne film en dokumentarfilm?
- Filmen rapportere om virkelige hendelser. Filmen har dog også et subjektivt præget syn.

2. Beskriv forholdet mellem subjektivitet og objektivitet?

3. Hvilket billede tegnes der af samtiden?
- Frihed
- Demokrati
- Politisk aktivitet og ungdomsoprør.

4.Kommer der holdninger til udtryk?

5.Beskriv hans teknik.
- Voice-over

6.Har vi med den voksnes eller barnets synsvinkel at gøre eller begge dele-giv eksempler.
- I starten af filmen ser den voksne tilbage på sin barndom.
- Man kunne tro at fortælleren er yngre end han er, fordi beskrivelserne af f.eks. de mennesker han møder er barnlige: "Manden med de tykke briller."

7.Hvordan forholder Mikrokosmos sig til Makrokosmos?
- Mikrokosmos forholder sig til makrokosmos således, at alting er tilfældigt.
Verden er opstået tilfældigt - folk møder hinanden tilfældigt - hændelser sker tilfældigt osv.

8. Hvad udtrykker alle de lukkede døre?
- De lukkede døre udtrykker mangel på muligheder.
- "Det her er en dør jeg ikke kan gå ind af."

- Jeg ved ikke, men det virker som om fortælleren (og hans familie) er afskåret fra resten af verden.

# data[].attributes.body
1.   På hvilken måde er denne film en dokumentarfilm?

Dokumentarfilmen tager udgangspunkt i Max Kestners egen historie fra barndommen til nu, hvor forholdet mellem tilfældet, skæbne, tiden og generationer undersøges.

2.   Beskriv forholdet mellem subjektivitet og objektivitet?

Der fortælles subjektivt om personlige oplevelser siden barndommen, men der fortælles også objektivt om danmarkshistorier. Eksempelvis

fortælles der om de sko han godt kunne lide som barn, men også om hvem der fremstillede dem.

Der fortælles om hans bedstefars gummifabrik samtidig med den aktuelle 2.VK. Der var brug for gummi under 2.VK, hvilket førte til at russerne nationaliserede hans farfars gummifabrik.

3.   Hvilket billede tegnes der af samtiden?

Samtiden giver udtryk for frihed, ungdomsoprør, hippie-tiden og demokrati da en masse politiske begivenheder nævnes.  Samtiden er desuden blevet til pga. af tilfældigheder.

4.Kommer der holdninger til udtryk?

En masse holdninger kommer til udtryk, da han f.eks. kalder sine forældre for unormale og sig selv som normal. Derudover er han meget ærlig omkring sine tidligere oplevelser som barn.

5.Beskriv hans teknik.

Han bruger voice-over igennem hele filmen, og inddrager animationer så filmen virker mere livlig. Derudover er der masser af billeder af familien og Max.. Han fortæller begivenhederne meget hurtigt, uden lange pauser. Begivenhederne fortælles med en rød tråd, hvor subjektiviteten og objektiviteten kombineres.

6.Har vi med den voksnes eller barnets synsvinkel at gøre eller begge dele-giv eksempler.

Vi har både med den voksnes og barnets synsvinkel at gøre, da alle oplevelser nærmest beskrives med flashback. Når der fortælles om oplevelser fra barndommen, ser man det fra hans barnlige synsvinkel, mens man ser refleksioner om f.eks. universet og livets opståen fra den voksne synsvinkel.

7.Hvordan forholder Mikrokosmos sig til Makrokosmos?

8. Hvad udtrykker alle de lukkede døre?
De lukkede døre fremstiller noget negativt.